2023-2024学年江苏省宿迁市初中语文八年级下册期末提升题.docx

《2023-2024学年江苏省宿迁市初中语文八年级下册期末提升题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江苏省宿迁市初中语文八年级下册期末提升题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A枷锁（ji）丰硕（shu）携手（xi）出类拔萃（cu）B湛蓝（zhn）领域（y）诬蔑（mi）自甘堕落（du）C头衔（xin）蛮横（hng）襁褓（qing）彷徨失措（png）D萦绕（yng）赋予（f）烦琐（su）一劳永逸（y）2、下列各项词语书写完全正确的一项是（）A告戒横溢跌落剁手B刹那裸露雕塑倒霉C儒动陡峭妩媚硕大D蔓延高耸眺望暄哗3、下列句中加点的成语运用恰当的一项是()A这是种别具匠心的场所，有的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。B一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问

3、的道道，这就能避邪么？C吆喝的气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。D八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加上两粒橄榄。4、下列句子没有语病的一项是（）A整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。B能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。C在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。D这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文、文学常识填空_？烟波江上使人愁。送友人中借马鸣

4、声来衬托离情别绪的诗句是：_，_。望岳中虚实描写相结合写出了泰山特点的诗句是_，_。陋室铭中统领全篇并点明主旨的句子是_。大道之行也中构想的大同社会的用人标准和人际关系的句子是_， _。老王的作者是_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，

5、曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得，涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君，君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！” 涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三，今王诚欲致士先从隗始隗且见事况贤于隗者乎？岂远千里哉？【注释】臣：郭隗，燕国贤臣，此处为他的自称。涓人：宫中主管洒扫清洁的人，捐：白白费掉。1解释文中加点的词。（1）食马者不知其能千里而食也（2）鸣之而不能通其意（3）涓人对曰2下列句中加点词的意思相同的一组是（）A故

6、虽有名马广故数言欲亡（陈涉世家）B一食或尽粟一石或异二者之为（岳阳楼记）C安事死马而捐五百金衣食所安，弗敢专也（曹刿论战）D于是不能期年期年之后，虽欲言，无可进者（邹忌讽齐王纳谏）3给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A今王诚欲致士先/从隗始/隗且见事况/贤于隗者乎B今王诚欲致士/先从隗始/隗且见事/况贤于隗者乎C今王诚欲致士/先从隗/始隗且见事况/贤于隗者乎D今王诚欲致士先/从隗始/隗且见事/况贤于隗者乎4用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。5托物寓意是古人的常用写法。上面的两篇选文都假托用“千里马” 来寓指_；（甲）文表达了韩愈对_的控诉与讽刺，（乙）文中郭隗则巧妙艺术地劝谏君主_。

7、四、现代文阅读（共10分）阅读社戏选段，回答下面小题。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去

8、了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。1用简洁的语言概括选文的内容2结合文章内容，赏析文中画线的句子。3你对阿发的行为是如何理解的？请简要回答4你怎样看待选文中“偷豆”这一情节安排？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾

9、。1对这首诗品析有误的一项是（）A“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B“与君离别意，同是宦游人”表达了依依不舍的伤感之情。C“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。2试赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”这一千古名句。六、语言表达（共10分）为什么桃花源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？七、作文（共40分）写作练习21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。(3)可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。(4)文章要有真情实感。(5)不得少于600字。