2023-2024学年江苏省通州市初中语文七年级下册期末自我评估提分题.docx

《2023-2024学年江苏省通州市初中语文七年级下册期末自我评估提分题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江苏省通州市初中语文七年级下册期末自我评估提分题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ()A奠基(din)背颂马革裹尸(u)死而后己B难堪(kn)爆炸驰骋万里(chn)截然不同C殷红(yn)昆仑锋芒毕露(l)引人注目D署名(sh)宰割热泪满眶(kun)鞠躬尽瘁2、下列词语中，书写全部正确的一项是()A悬涯宿营地酣然人梦惊涛骇浪B篱笆歇歇脚百练成钢苛捐杂税C奔驰鱼水情不可捉摸再接再励D景致运输员寒风凛冽层峦叠嶂3、下列句子中加点成语使用不当的一项是()A为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。B说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。C他立下过军事奇功，也

3、遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。D在西方基督教国家里，圣经是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。4、下列句子中没有语病的一项是()A夏日的小镇是人们避暑纳凉的好季节。B生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。C红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。D语文实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_（岑参逢入京使）（4）_，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（5）陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地

4、间，孤独寂寞之情的诗句是：_，_。（6）陆游在游山西村中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲诗】钓鱼不得唐李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷香里暗消魂。依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。【注释】芰（j）荷：菱叶和荷叶。【乙文】湖之鱼清林纾林子啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮，独无钩乎？不及其盛下食之时而

5、去之，其能脱钩而逝者几何也？（木刻本畏庐文集）【注释】林子：林纾（sh）自称，中国近代文学家、翻译家。肆：指茶馆。会：汇聚。豆脯：豆豉之类佐餐小食品。喋：成群的鱼儿吃东西。葑（fng）草：水生植物。寻：长度单位，八尺。薮（su）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。盛：多，频频。1用“/”为【乙文】中画横线的句子断句，限断两处。寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故。2用现代汉语写出下列句子的意思。不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？3【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。请用【甲诗】中的两句诗来概括其原因。4【甲诗

6、】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。5【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。四、现代文阅读（共10分）野菊曹柏青金风飒飒，银霜沉沉。秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。”静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。我穿行在馥郁的秋风里。我看见夕阳的车轮，向远方滚去。田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。苍凉人生，至情至性，有了野菊的映

7、衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。野菊随地发，涢水逐门生。我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。人在野菊丛，心随年轮走。从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无

8、知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。野菊是花中的忍者，餐霜饮

9、露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。11秋风瑟瑟，落叶飘飞。我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。那种感觉让人永远怀念。1文章第段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。2谈谈你对第段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。3第段写生长“在田野，在大

10、路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？4本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。五、诗歌鉴赏（共5分）北陂杏花己亥杂诗 （北宋）王安石（清代）龚自珍 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。落红不是无情物，化作春泥更护花。1诗人以池边的杏花自况，即使吹作雪，也远胜路边杏花_、_的厄运。（选取诗中词语作答）2这两首诗借落花各自表达了作者怎样的精神情操？六、语言表达（共10分）根据语意，仿照画波浪线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；_，_，_。人生拥有母爱的伴随，一路撒满温暖的阳光。七、作文（共40分）作文。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息以这样的人让我为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。2.“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质支描写，写出你的情感倾向。