2023-2024学年江西省吉安市小学语文五年级下册期末自测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品读句子，完成练习。1太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。这个句子主要运用了_的修辞方法，写出了太阳_的特点。2用一个字概括下面句子表现的情景。(1)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。()(2)教室里静极了，静得可以听见写字的沙沙声，静得仿

2、佛空气不再流动，静得连同学们的呼吸声也清晰可闻。()2、比一比，组词语。仞()岳()摩()遗()仇()兵()魔()遣()涕()泣()巫()裳 ()梯()位()夹()赏()3、形近字组词。弗()矛()吾()佛()茅()梧()4、写出下列句子所运用的人物描写方法1他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。()2“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”()3等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。()4“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。()5、把下列词语补充完整，并选词填空。

3、精神( )()手( )眼( )膀( )腰( )( )面( )天蹦( )蹦( )天衣( )( )1小嘎子_地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个_。2还是爸爸_，一把拉住了在马路上_的小妹妹。6、根据课本内容填空。1故人西辞黄鹤楼，_。2古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“_，_”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“_，_”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：_，_。3战士出征，守卫祖国边疆，苦了自己，幸福了人民，正如王昌龄的从军行中所赞美的“_，_”。4草船借箭选自_写的_。这篇课文中的诸葛亮是个_的人，我知道的他的故事还有：_5祖父的园子描写了“我”童年时代跟

4、随祖父在园子里_的情景，表达了“我”对童年_生活的眷恋和对_的怀念之情。二、书写题7、看拼音，写词语。p binzhu noshng bhu ln bo fupng zhngb knf sh 三、信息匹配8、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。燥噪（1）房屋里的空气非常()，需要种上几盆花来湿润一下空气。（2）为了减少()的侵扰，我们要多种树。拨拔（3）因为李叔叔工作出色，今年被()为总经理。（4）今年南方发生洪涝灾害，政府()，进行救灾，确保人民生命、财产安全。四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的

5、国家强大起来。会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。1越王勾践时刻不忘的耻辱是_。2勾践夫妇在

6、吴国受到的屈辱有_、_、_、_。3请用“ ”画出描写勾践“卧薪”的句子，用“”画出描写勾践“尝胆”的句子。4选文第四自然段的结构特点是（）A先分再总B先总后分C总分结合D并列关系5勾践“卧薪尝胆”的原因是（）。A兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。B勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。C勾践想报仇雪恨，洗刷自己的耻辱。五、语言表达10、按要求写句子。（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）_（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）_（3）照样子，写出人物前后不同的表现。示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，_11、将下列句子改为陈述句。这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？_咱们不是早就分好了吗？_六、书面表达12、写作天地。题目：他（她）_了提示:在“得意”“开心”“惊讶”“痛苦”等词语中选择一个填在横线上。写出事情的前因后果，把经过写清楚。特别要把这个人当时的样子写具体。