2023-2024学年河北省安国市初中语文八年级上册期末模考预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A曦月（x）襄陵（xing）追溯（s）抵御（y）B长啸（xio）荇草（xng）颓败（tu）急湍（tun）C轩邈（mio）鸢飞（yn）横柯（k）缥碧（pio）D东皋（go）驱犊（d）萋萋（q）戾天（l）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿3、下列句子加点成语使用正确的一项是：(）A在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C领导干部要对人民的

3、身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4、下列句子中有语病的一项是（）A新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，我校在第一时间紧急动员，成立了以校党委书记、校长为组长，相关校领导为副组长的防控工作领导小组，部署启动防控工作。B永久的生命选自严文井选集，作者严文井，原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人。C阅读了严文井的永久的生命后，使我感知到了富有哲理的语言，了解了作者对生命意义的看法。D我为什么而活着的作者罗素是英国哲学家、数学家、作家，获1950年诺贝尔文学奖。 第II卷（非选择题，共76分）三

4、、默写（共6分）5、名句填空。(1)牧人驱犊返，_。(王绩野望)(2)晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼)(3)_，云生结海楼。(李白渡荆门送别)(4)王维的使至塞上中的诗句“ _，_” 以“蓬”和“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。(5)鲜花是美的，白居易的春行钱塘湖，为“_，浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道

5、也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（孟子富贵不能淫）【乙】初八日，召天祥至殿中。长揖不拜。左右强之，坚立不为动。上使谕之曰:“汝以事宋者事我，即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元宰相宋亡惟可死不可生愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相，则为枢密。”天祥对曰:“一死之外，无可为者。”遂命之退。明日有奏:“天祥不愿归附，当如其请，赐之死。”遂可其奏。天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自

6、若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”天祥问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（节选自文山先生全集有删改）【注释】上：这里指元世祖忽必烈。自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。1对文中加点字的解读，正确的一项是（）A“绝”的古字形像用刀切断了两束丝线。绝的本义是“断”，引申指“穷尽、不再接续”。“绝笔自赞”中的“绝笔”是指“遗书”。B“锋芒毕露”中的“毕”是“全部”的意思。以此推断，“吾事毕矣”中的“毕”也是“全部”的意思。C“遂可其奏”和“其如土石何”（愚公移山）中“其”的含义是一样的，都指“他们的”。D“左右强之”和“已而之

7、细柳军”（周亚夫军细柳）中的“之”都是代词。2下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A天祥为/宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生愿一死/足矣B天祥为/宋状元宰相/宋亡/惟可死不可生/愿一死足矣C天祥为宋状元宰相/宋亡/惟可死/不可生/愿一死足矣D天祥为宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生/愿一死/足矣3用现代汉语翻译下列句子。（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）天祥问市人孰为南北，南面再拜就死。4请用自己的话说说孟子认为什么样的人可以称为“大丈夫”，并分析这一论断在乙文中是如何体现的？四、现代文阅读（共10分）“飞鲨”凌云出击海军舰载航空兵某部开展大强度多课目战术对抗训练见闻孟祥盛解放军报特

8、约通讯员张付华深秋，渤海湾畔某机场，多架“飞鲨”战机腾空而起。海军舰载航空兵某部一场大强度多课目战术对抗训练拉开帷幕。升空即作战。红方飞行员郑子谦率先抵达预定空域展开巡逻。少顷，蓝方飞行员彭顺平驾驶战机向红方目标发起攻击。感知到威胁，郑子谦迅速调整状态实施拦截，双方随即采取大幅度机动进行对抗。“空中态势瞬息万变，飞行员只有更快一步，才能更胜一筹！”现场指挥员介绍，为实现快速打击，飞行员需充分感知空情态势变化，抢占先机快速研判，找准时机果断决策，才能克敌制胜。作战指挥所内，目标引导组成员与飞行员不间断保持联络。海天之间，红蓝双方结合地面通报的信息，实时进行战术调整。从捕获动向到掌握态势，从研判局

9、势到高速机动，郑子谦不断调整战机姿态，希望抢先构成发射条件。眼看“导弹”即将袭来，彭顺平迅速将油门推至加力状态，高速机动规避威胁，很快便扭转劣势，向对方发起反击加力、俯冲、咬尾千米高空，一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换，让人眼花缭乱。一轮攻防结束，战机陆续返航。走下战机，飞行员来不及脱下装具休息，立即来到数据处理中心，对照飞参数据进行自评和互评，对攻防演练中的得与失进行总结，推演改进战术战法，并在后续飞行中进一步验证。这时，又一轮对抗训练打响，数架战机陆续滑向起飞线。升空后，战机即刻转入低空山谷飞行。“低空山谷飞行，是通过地形地貌掩蔽，实施低空突击突防。”飞行员李阳介绍，突防过程中，考验的

10、除了技战术能力，更多的是心理素质。“瞄准、锁定、攻击”山谷之中，数架战机沿地形走势低空飞行，躲避对方雷达搜索跟踪，在突破“敌”防空体系后，迅速对目标实施精准打击。“任务完成，准备返航。”完成一系列突击任务的战机陆续返航，紧接着投入陆基模拟着舰训练。“平时瞄着实战练，战时才能赢得更多主动权！”飞行员王亮说，连续多天开展大强度、多课目战术对抗训练，综合检验了高难课目技战术操作、武器边界性能使用等能力，提升了飞行员遂行多样化军事任务的水平。1阅读选文第到段，填写下面的表格。交战双方飞行员对抗过程蓝方彭顺平_实施拦截红方_调整战机姿态_2选文写了两轮对抗训练，这样选材是否重复？请简要分析。3请赏析下面

11、句子中加点词的表达效果。加力、俯冲、咬尾千米高空，一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换，让人眼花缭乱。一轮攻防结束，战机陆续返航。4阅读此文后，鹏鹏心潮澎湃，便将全文发到了自己的朋友圈，你看到后会在评论区怎样评论呢？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1下列对这首诗的理解和分析有误的一项是()A开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。B后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜

12、起伏。C诗歌景象前后三变，先是神异飘渺，接着明丽如画，最后朦胧凄迷。D此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为关于黄鹤楼的绝唱。2尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。六、语言表达（共10分）将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。中国科学院动物所得汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。七、作文（共40分）当我们关注生活的变化时，总有一些新闻让人潸然泪下。正是因为有了这些让人感动的事，生活才变得更美好。请你以“令我感动的一则新闻”为题，写一篇作文。