八年级生物上册复习资料济南版.pdf

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1、济南版八年级上册生物复习提纲资料第四单元 物种的连续第章 绿色开花植物的一生第节 花的结构和类型 P3 图 4.12一一朵完整的花包含：花柄花托花萼花冠雌蕊雄蕊二花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用。三在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有爱护作用。四雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。雄蕊由花药和花丝构成，雌蕊由柱头、花柱、子房构成。五花的类型：1、依据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花桃花、百合花和单性花黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花2、依据花的着生位置可以分为单生花和花序第二节传粉与受精1传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过肯定的方法，落到雌蕊的柱头

2、上，这个过程叫做传粉。2传粉的完成：虫媒花风媒花3植物传粉的方法：自花传粉小麦、水稻和豌豆 异花传粉鼠尾草和玉米4人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。P89，人工授粉的操作步骤。5人工授粉的应用：在农业生产上，因风力缺少或昆虫缺少，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而到达增产的目的。6受精：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花.粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有X，胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后，释放出 X，X 与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。7有性

3、生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方法叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方法。第三节果实和种子的形成1.传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却渐渐膨大起来。2.果实发育过程中：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。3.种子是绿色开花植物的生殖器官.4.菜豆种子结构 P15 图 4.114：由种皮和胚两局部组成。种皮有爱护作用。胚由胚芽、胚轴、胚根和两片子叶组成。子叶中储存丰富的营养物质。胚中有两片子叶，这样的植物叫双子叶植物。如：大豆、花生、西瓜。5.玉米种子结构 P15 图 4.115：由种皮、胚

4、和胚乳三局部组成。胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成。营养物质储存在胚乳中。果皮和种皮紧密结合在一起。胚中只有一片子叶和植物，叫做单子叶植物。如：小麦，水稻。6.大豆、花生等植物和种子含有丰富的蛋白质和脂肪；小麦、水稻、玉米等植物种子含有丰富的淀粉；葡萄、柑橘和辣椒等蔬菜果实都含有丰富的维生素；枸杞、苍耳、桂元等植物的果实有药用价值。第四节种子的萌发1、种子萌发的条件：1、内部条件：完整有活力的胚、供胚发育的营养物质；2外部条件：适量的水分、充分的空气和适宜的温度，P17 实验，。2、种子萌发的过程：1吸水膨胀，种皮变软，2呼吸强化，营养物质分解转化为可以被细胞利用的物质，并输送到胚根、胚芽、

5、胚轴，3胚根以.育成根，4胚轴伸长以育成茎的一小局部，胚芽发育茎和叶。第五节根的结构和功能1、根尖的结构这 P25 图 4.125：1根冠：帽状，具爱护作用，2分生区：细胞体积小、细胞核大，分裂能力强，3 伸和长区：细胞迅速伸长，4成熟区：细胞开始分化，具有根毛和导管，有汲取和运输水份、无机盐作用。根依靠分生区和伸长区不断长长。2、根的功能1固着，2汲取水分和无机盐。3、无机盐的作用 P264、无土培植：依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按肯定的比例配成营养液，用营养液来培植植物。第六节芽的类型和结构1、芽的类型：1按位置分：顶芽和侧芽；2按发育结果分：枝芽、花芽和混合芽。2、

6、枝芽的结构及发育 P30 图 4.1313、木本茎的结构：1 树皮，树皮的韧皮部中的筛管有运输有机物的作用，2形成层，分裂产新的韧皮部和木质部，3木质部，木质部中的导管有运输无机盐和水份的作用，4髓第七节植物的无性生殖4、营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方法叫做营养繁殖。1无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方法叫做无性生殖。2无性生殖的方法：扦插、嫁接和压条。3扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。如：杨、柳、.葡萄、月季、蔷薇等常用此法。4嫁接是直接把一种植物的枝条或

7、芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两局部长成完整的植物体。嫁接分为芽接和枝接两种。嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。5压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体别离。如桂花、石榴、藏报春等。6 组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。7 组织培养的意义：可以在短时间内大批量地培养出所需的植物新个体，还可以预防植物病毒的危害，极大地提高了农业生产效率。第二章动物的生殖和发育第节昆虫的生殖

8、和发育1、昆虫生殖方法：体内受精，卵生。2、昆虫的发育 P43 图 4.23，P46 图 4.25：1不完全变态发育：经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫与成虫差异不明显。如：蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄，2完全变态发育：经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫差异明显。如蚊、蝇、菜粉蝶。3、蜕皮：昆虫的外骨骼不能幼虫身体的生长而长大，所以在昆虫幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。第二节两栖动物的生殖和发育1青蛙生殖过程：春末夏初，雄蛙发出悦耳的鸣声，吸引雌蛙 雄蛙和雌蛙经过抱对，把 X 和卵细胞排放到水中X 和卵细胞在水中结合，形成受精卵受精卵常常附着在水草上，上面颜色深，下面颜色浅，这样能够汲取较多

9、.的热量，有利于受精卵的发育。2青蛙发育：幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。属于变态发育。3 重点青蛙的生殖方法：体外受精水中生殖青蛙的发育方法：变态发育第三节鸟类生殖和发育1、鸟类的生殖行为：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。2、鸟卵的结构和作用P51 图 4.2123、晚成雏和早成雏的区别P52 图 4.213第三章人类的生殖和发育第节婴儿的诞生一 生殖系统1 男 睾丸是主要的 X，也是性腺，能产生 X 和分泌雄性激素。附睾贮存 X 和输送 X 精囊腺和前列腺能分泌有利于 X 活动的黏液输精管和阴茎是输送精液的管道2 女卵巢

10、是主要的 X，也是性腺，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的园地。X 是孕育胎儿和定期发生月经的地方。阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。二受精作用1 受精作用：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时恰好与X 相遇，卵细胞就与众多 X 中的一个结合，形成受精卵。2 同卵双生：性别一样，长相几乎完全一样。异卵双生：性别不同，长相差异大。三 胚胎发育1 受精卵是新生命的第个细胞新生命的开始.2 受精卵的分裂标志个体发育的开始。3 受精卵沿着输卵管向 X 移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎，并植入X内膜，这一过程叫着床，也叫怀孕。4 胚胎发育到第 8 周开始象人。5 胎

11、儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。6 母体怀孕 40 周胎儿成熟。7 母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。8 人体的生长发育先后经历胎儿、婴儿、幼儿、童年、青春、成年等6时期。第二节青春期发育1、青春期的生理变化：1身高、体重迅速增长，2生殖器官发育和成熟，出现第二性征2、青春期的心理变化：独立性增强、性意识萌动、情绪波动大，3 健康成长：1全面、均衡的营养，2有益的体育活动和良好的卫生习惯，3树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识。第三节方案生育1、我国方案生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优

12、生。2、优生的措施：婚前体检、孕妇定期检查身体、科学分娩。第四章 生物的遗传和变异第节遗传的物质根底1 生物学上把后代与亲代相似的现象叫遗传。2 细胞核是遗传的操纵中心这 P73 图 4.413 DNA 是主要的遗传物质4 染色体：正在进行分裂的细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物.质，叫染色体。5 同种生物的体细胞内都含有数目相同且形态相似的染色体，不同种生物体细胞内的染色体数目和形态则有所不同。6 染色体的化学成分：蛋白质和 DNA，DNA 是生物的主要遗传物质。7 DNA 分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。8 基因：DNA 上有许多与遗传相关的片段叫基因。9 由于同种生物所

13、含有的染色体形态和数目是相同的，因此细胞内所包含的基因也是相对稳定的，从而保证了生物的后代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。第二节人类染色体与性别决定一人类染色体的传递1 体细胞：23 对，22 对是常染色体，1 对是性染色体。2 生殖细胞：X23 条，卵细胞 23 条，特别分裂导致，3 人类的遗传是通过染色体在亲代与后代之间的传递完成的。P78 图 4.464 卵细胞一种P80 图 4.47：22 条常染色体+X5 X两种：22 条常染色体+X22 条常染色体+Y 两种 X 的数量是相等的。6 受精时，含有 X 染色体的 X 和含有 Y 染色体的 X 与卵细胞结合的时机是均等的。各占 50%

14、生男生女是随机的，而且时机均等。7 人的性别也是由染色体上的基因决定的。第三节性状的遗传1 性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方法统称为性状。2 相对性状：在遗传学上，把同种生物 同一性状的不同表现类型称为相对性状。.3 生物的性状一般是由 DNA 上的基因操纵的。基因是成对存在的。4 显性性状：在遗传时，亲代的性状有的能够在后代中表现出来，称为显性性状。5 隐性性状：在遗传时，亲代的性状不能在后代中表现出来，称为隐性性状。6 如果细胞内的基因是 AA 或 Aa，该生物个体就表现为显性性状如果是 aa表现为隐性性状。注意如果一对基因都是显性的，性状也是显性的。如果一对基因有显性的也有隐性

15、的，表现出来的性状也是显性的，如果一对基因都是隐性的，性状就是隐性的。第四节 生物的变异1 生物学上把后代与亲代之间及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。2 不遗传变异：有些变异仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。3 可遗传变异：有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够给后代。4 有的变异有利，有的不利。5、变异对进化的影响：生物的变异有利于物种的开展和进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地累积和强化，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。6 人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的染色体或基因发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要变异类型进行培养，获得新品种。.