八年级下册物理第一单元测试卷.pdf

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1、2021-20222021-2022 学年度第二学期八年级物理测试卷学年度第二学期八年级物理测试卷第七章第七章力力班级：班级：学号：学号：得分：得分：一、单选题一、单选题(每空每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1在航空领域常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A小鸟受到的力大B主动撞击的一方产生的力大C飞机受到的力大D小鸟和飞机的受力一样大2关于物体所受重力方向，如图所示表示正确的是（）ABCD3如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0NB6NC3ND12N4如图所示，小强用大小相同的力往同一方

2、向推开家里的门时，发现推A 点比推 C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（）A力的作用点B力的方向C力的大小D物体的运动状态5如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）试卷第 1 页，共 9 页A大小、方向、作用点都有关B作用点有关C大小有关D方向有关6图中关于重力的示意图正确的是（）A正在上升的小球B斜面上静止的木块C斜抛向空中的铅球D挂在墙上的小球7某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N 刻线，则该物体的重力（）A一定等于 11NB一定等于

3、9NC一定小于 9N D一定大于 11N8使用弹簧测力计时，下面几种说法错误的是（）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9下列现象中，发生了弹性形变的是（）A橡皮泥上留下漂亮的指印B跳水跳板被运动员压弯C粉笔掉到地上断成两截D饼干一捏变成碎片10打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（）A发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因B离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用C接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态D扣杀时

4、，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力二、填空题（每空二、填空题（每空 1 1 分，共分，共 1515 分）分）11在春季运动会上，同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可试卷第 2 页，共 9 页7 题图以改变物体的_；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的_。12同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB 段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧_，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_。（选填“甲”、“乙”）13图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物

5、体的_；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是_的。14由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实 施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地1球表面受到的引力的，若将一个在地球上重为1200N 的月球车放到月6球上，它受到的重力是_N，质量是_kg。（g 取 10N/kg）15排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是_，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生_，还可以改变物体的_。16甲、乙两物体的质量之比为5：2，若甲物体的质量为20kg，则乙物体受到的重力为_N，甲、乙两物体

6、受到的重力之比为_。（g 取 10N/kg）17如图：弹簧测力计的量程是_N，重物的重力是_N三、作图题（每小题三、作图题（每小题 1 1 分，共分，共 7 7 分）分）18请根据要求作图（保留作图痕迹）。一木箱静止于斜面，请作出木箱对斜面的压力示意图；19一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜面和水平面时木块所受重力的示意图。试卷第 3 页，共 9 页17 题图20用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。21如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力 F 及滑动摩擦力 f

7、的示意图（O 为物体的重心）22图中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图；23如图所示，是一只在空中飞行的足球（不计空气阻力），画出它所受力的示意图24在图中，画出小球所受力的示意图四、实验题（每空四、实验题（每空 1 1 分，共分，共 2525 分）分）25在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_；A力可以改变弹簧的形状B力可以改变弹簧的运动方向C力可以改变弹簧的运动快慢(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿_方向放置，然后进行调零；试卷第 4 页，共 9 页(3)利用上图所示的实验，可以测量出

8、木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做_运动；(4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是_。A测量一根头发能承受的拉力B测量同一个木块受到的重力C测量让小武感受相同的拉力D测量拉动同一个木块的拉力26某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体 1物体 2物体 3物体质量 m(kg)0.10.20.3重力 G(N)0.981.962.94比值(N/kg)9.89.89.8(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是_、_(2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成

9、_比，你判断的依据是_(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示被测物体形状正方体橡皮泥球4.2 N重力4.8 N试卷第 5 页，共 9 页三棱锥3.6 N分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？_，请你对此实验过程及实验结论作出评价评价：_27小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉

10、力成正比为了验证猜想，小明决定进行实验(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验，正确结果应为_cm实验次数拉力（钩码总重）0F/N弹簧伸长量 L/cm(2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧的伸长量与所受拉力的关系图线(3)由图象可验证小明的猜想是_(选填“正确”或“错误”)的(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_；理由是：_28

11、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中：质量 m/g100200300_50000.400.801.701.602.002.401234561234567试卷第 6 页，共 9 页重力 G/N12345(1)把上面表格中的空格填写完整；(2)图甲中弹簧测力计的示数为()N；(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；(4)由此可知物体所受的重力跟它的质量成_。29在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：m/kgG/N（1）本实验中用到的测量器材有

12、：_ 和 _（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 _ N（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_ 0.10.980.21.960.32.940.43.920.54.900.65.880.7试卷第 7 页，共 9 页五、计算题（五、计算题（30-3330-33 题，每题题，每题 6 6 分，分，3434 题题 9 9 分；共计分；共计 3333 分）分）30防疫期间，小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送物资，如图所示，小慧通过查阅资料了解到：当该车满载货物时，总质量为 4103kg，发动机的牵引力为 3103N。若该车在平直公路上以

13、 20m/s的速度匀速直线行驶 3600m。在此过程中，求：(1)货车行驶所用的时间是多少？(2)该车满载货物时，所受到的重力是多少？31一块石头的体积为 5 m3.已知该石头的密度为 3.0103kg/m3，求：(1)这块石头的质量为多少kg?(2)这块石头的重力是多少N？(g取 10N/kg)32八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会”，会上，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少于是有的同学从家中带了一个质量 1.4kg的大红薯，测得其体积是1300cm3.求：（1）红薯受到的重力是多少牛顿；（2）红薯的密度是多少？(g取 10N/kg，保留

14、2 位小数)33一台起重机将一个体积为0.2 m3的钢材以 0.2 m/s 的速度匀速上升，此时起重机吊绳对钢材的拉力是多大？由于施工的需要，吊车吊物体的速度增大为原来的2 倍，且仍匀速上升，则吊绳的拉力又是多大？(钢=7.8103kg/m3)34【人教版八年级物理下册第七章力检测题】自行车的制作材料和车轮与赛道的接触试卷第 8 页，共 9 页面积是影响自行车比赛成绩的重要因素如车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为 1.6103kg/m3，体积仅为 2.5103m3则：(g 取 10N/kg)(1)车架的质量为多少？(2)车架受到的重力是多少？(3)把自行车移到月球，它受到的重力是多

15、少？(物体在月球上受到的重力约是地球上重力的，结果保留两位小数)试卷第 9 页，共 9 页参考答案：参考答案：1D【解析】【详解】小鸟撞毁飞机事件，小鸟撞飞机，小鸟对飞机有力的作用，根据物体间的力的作用是相互的，故飞机对鸟也有作用，这是作用力与反作用力，力的大小相同，方向相反，故D 正确，ABC 错误。故选 D。2C【解析】【详解】物体所受的重力方向总是竖直向下的，与物体的运动状态无关。故ABD错误、C 正确。故选 C。3B【解析】【分析】【详解】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的

16、力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N 的力，所以弹簧测力计的示数为6N。故 ACD不符合题意，B 符合题意。故选 B。4A【解析】【详解】用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A 点比推 C 点要容易，力的作用点不同，效果也不同，这说明力的作用效果跟力的作用点有关，故A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。5D答案第 1 页，共 13 页【解析】【分析】【详解】由图可知，当改变力的方向时弹簧形变方向不同，说明力的方向可以影响力的作用效果。故选 D。6D【解析】【分析】【详解】重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心；A 图中力的方向竖直向上，故A 错误；B图中力的方向垂直斜

17、面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B 错误；C图中力的方向斜向上，故C 错误，D 小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D 正确。故选 D。7C【解析】【详解】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数 9N。故选 C。8A【解析】【分析】弹簧测力计是常用的力学测量仪器，有特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求。【详解】答案第 2 页，共 13 页A 使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故A 错误，A 符合题意

18、；B使用前指针校零是一项必须的工作，故B 正确，B 不符合题意；C弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果，应避免，故C 正确，C 不符合题意；D 超过弹簧测力计量程的力会损坏测力计，故D 正确，D 不符合题意。故选 A。9B【解析】【详解】A“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故 A 不符合题意；B跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故B 符合题意；C粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C 不符合题意；D 饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D 不符合题意。故选 B。10C【解析】【详解】A 发球后，球才会

19、运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故 A 错误；B球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故 B 错误；C接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故 C 正确；D 扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故D 错误，故选 C。11形状运动状态【解析】【分析】答案第 3 页，共 13 页【详解】1 用手轻轻压气球给气球力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变。2 用手轻轻一推，可以将静止的气球变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。12甲乙【解

20、析】【详解】12 弹簧测力计的实验原理是：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比。图像中只有 OA 段和 OB 段是弹性形变，由图像可知，甲弹簧能承受的最大拉力为4N，而乙弹簧能承受的最大拉力为8N，显然，若要制成量程大的测力计应选择乙弹簧。再分析图像可以看出，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量大，因此可以在弹簧测力计上标示更多的刻度，分度值会更小，因此可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。13运动状态相互【解析】【分析】【详解】1 甲图中，小铁球受到磁铁的吸引力，运动方向和速度发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。2 乙图中，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体

21、间力的作用是相互的。14200120【解析】【详解】12 由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力11G1G=1200N200N66月球车在地球上的质量mG1200N120kgg10N/kg因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍然为 120kg。答案第 4 页，共 13 页15相互的形变运动状态【解析】【详解】1 排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此说明力的作用是相互的。2 排球变瘪，说明力可以使物体发生性变。3 排球运动速度的大小和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。16805：2【解析】【详解】由题

22、知,甲、乙两物体的质量之比m甲:m乙=5:2，22因为 m甲=20kg,所以 m乙=m甲=20kg=8kg，55则乙的重力：G乙=m乙g=8kg10N/kg=80N；因为 G=mg，所以两物体的重力之比：G甲:G乙=m甲g:m乙g=m甲:m乙=5:2170105.2N【解析】【分析】根据题中“弹簧测力计”可知，本题考查弹簧测力计的知识，根据弹簧测力计的使用得到它的量程，由弹簧测力计的示数得到物体的重力【详解】由图可知：弹簧测力计的测量范围是010N，即它的量程是 010N；弹簧测力计的分度值是 0.4N，所以物体的重力为 4N+30.4N=5.2N18【解析】【详解】答案第 5 页，共 13

23、页在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，通过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为 F，如下图：。19【解析】【详解】由于木块是形状规则的物体，其重心在其几何中心上；不管是在斜面还是水平面，重力的方向总是竖直向下的力，如图所示。20【解析】【详解】从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：答案第 6 页，共 13 页。21【解析】【详解】分析：对物体进行受力分析可知，物体受到竖直向下的重力、垂直于接触面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物体的重心解答：物体受到的重力G 竖直向下、支持力 F 垂直于斜面向上，滑动摩

24、擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：【点睛】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点22【解析】【详解】重力是地球对物体的吸引而产生的力，重力的作用点在物体的重心，均匀物体重心在几何中心，方向竖直向下，用大写字母G 表示，据此作图如下：答案第 7 页，共 13 页23【解析】【详解】空中飞行的足球只受重力作用，由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，过球心沿竖直向下画一条有向线段，用“G”表示重力，如下图所示：24如图所示：【解析】【详解】用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点

25、的方法，叫做力的示意图由题意知：图中小球受到一个竖直向下的重力、水平向右的支持力和绳子的拉力共三个力的作用其受力如图所示25A水平匀速直线B【解析】【详解】(1)1 弹簧测力计测量力的大小是利用力可以改变弹簧的长度，即改变弹簧的形状。故选 A。答案第 8 页，共 13 页(2)2 实验时，需要水平拉动木块，所以在实验前，应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。(3)3 水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，摩擦力大小和拉力大小相同，读出弹簧测力计示数，则可以得出摩擦力大小。(4)4 用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，则要控制力大小不变。A 测量一根头发能承受的拉力，头发断时，力会突变，不好读数

26、，不能验证；B测量同一个木块受到的重力，木块重力不变，方向竖直向下，能验证；C测量让小武感受相同的拉力，人的感觉不精确，不能验证；D 测量拉动同一个木块的拉力，人拉动速度不同，会导致拉力示数不同，不能验证，故选 B。26弹簧测力计天平正物体的重力和它的质量的比值是一定的或质量增大几倍，重力也增大几倍结论不正确因为实验方法有错误，在实验中没有保证橡皮泥的质量不变【解析】【分析】根据题中“物体所受重力大小与物体质量的关系”可知，本题考查重力和质量的关系，根据重力和质量的关系得到结论，由表中数据画出重力和质量的关系图像，根据控制变量法分析他们的结论是否正确【详解】（1）在实验中要用弹簧测力计测量物体

27、的重力，用天平测量物体的质量；（2）从表格中数据可知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍所以物体的重力与质量成正比；（3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：（4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保持质量不变该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质答案第 9 页，共 13 页量不变，所以得到了错误结论27刻度尺41.2正确用钩码更好弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易准确测定【解析】【分析】（1）要探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系，因此需要测量弹簧的伸长量和拉力，据此确定实验器

28、材；根据弹簧的伸长和受到拉力的关系确定错误的数据；（2）图象中横坐标表示弹簧受到的拉力，纵坐标表示弹簧的伸长量，利用描点法画出图象；（3）根据图象得出相应的结论，从而判断小明的猜想是否正确；（4）分析钩码的重力和弹簧测力计的拉力优缺点，得出结论【详解】（1）已知钩码的重力，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；分析数据发现，除第4 次实验数据外，其余 6 次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第 4 次实验数据是错误的，正确的数据是0.8cm+0.4cm=1.20cm；（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量

29、与它受到拉力成正比，因此小明的猜想是正确的；（4）实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些答案第 10 页，共 13 页284002正比【解析】【详解】(1)1 通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为 m，则2N4N200gm即m4N200g400g2N(2)2 观察图甲发现，弹簧测力计的最大量程是5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计指针指示的数字是 2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N。(3)3 根据表格中记

30、录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线，如图所示；。(4)4 根据表中数据可知，物体所受的重力和质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图像也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力和质量成正比。29天平弹簧测力计6.86NA【解析】【详解】（1）本实验要研究重力与质量的关系，所以要测量质量和重力，故用到的测量器材有：天答案第 11 页，共 13 页平和弹簧测力计（2）分析如表数据可知：重力与质量成正比，根据第一次的重力与质量的比可得：gG0.98N9.8N/kgm0.1kg所以物体的质量为 0.7kg时，它受到的重力是Gmg0.7k g9.8N/kg6.86N（3）根据实验研

31、究可得，重力与质量成正比，A 图表示重力与质量成正比关系，正确30(1)180s；(2)4104N【解析】【详解】s解:(1)由v可得货车行驶所用的时间为tts3600m180sv20m/s(2)当该车满载货物时，总质量为4103kg，受到的重力为G=mg 4103kg10N/kg 4104N答：(1)货车行驶所用的时间是180s；(2)该车满载货物时，所受到的重力是4104N。311.5104kg1.5105N【解析】【详解】(1)由m得石头的质量:mV3.0 103kg/m35m31.5 104kg;V(2)这块石头的重力:Gmg1.5 104kg 10N/kg1.5 105N答:(1)这

32、块石头的质量为 1.5104kg;(2)这块石头的重力是 1.5105N【点睛】(1)已知石头的体积和密度,利用密度公式计算石头的质量;(2)利用 G=mg计算这块石头的重力.3214 N1.08103kg/m3【解析】【详解】答案第 12 页，共 13 页(1)红薯受到的重力:Gmg1.4kg 10N/kg14N;(2)红薯的密度:m1.4kg1.08 103kg/m33V1300?cm答:(1)红薯受到的重力是 14N;(2)红薯的密度是 1.08103kg/m3【点睛】(1)已知质量,由Gmg可以求出红薯受到的重力(2)已知红薯的质量与体积,根据密度公式可以求出红薯的密度.33(1)15

33、 288 N.(2)15 288 N.【解析】【详解】由 m得,mV 7.8103kg/m30.2m31.56103kg，G mg 1.56103kg9.8N/kg v15288N.当钢材以 0.2m/s的速度匀速直线上升时，钢材受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是15288N，所以拉力大小是 15288N.钢材的速度增大为原来的 2 倍时，且仍匀速直线上升时，钢材受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是15288N，所以拉力大小是 15288N.344kg40N6.67N【解析】【详解】（1）车架的质量为：mV1.6 103kg/m32.5 103m34kg（2）车架受到的重力：Gmg4kg 10N/kg40N（3）物体在月球上受到的重力约是地球上重力的六分之一，所以有月球的重力为：G G40N6.67N66故答案为(1).4kg(2).40N(3).6.67N点睛：重点是密度公式的应用及重力的计算，当到月球上时重力为地球重力的六分之一，但是质量是不变的，注意理解力与质量在本质上的不同答案第 13 页，共 13 页