人教版《道德与法治》七年级上册课件：做更好的自己.ppt

《人教版《道德与法治》七年级上册课件：做更好的自己.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册课件：做更好的自己.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023/5/20人教版道德与法治人教版道德与法治七年级上册课件：做更七年级上册课件：做更好的自己好的自己嫉妒和羡慕别人是愚蠢的真正的智者懂得做最真实的自己每个人都是独一无二的小启示第三课 发现自己接纳与欣赏自己读读教材教材P31P313232材料。材料。1.你怎么看待晓蓉的累？2.你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？启示 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。有自己的特点有自己的特点自省吾身1.写写自己不完美的表现。2.自己是如何接受这些不完美的？01接纳自己 既接纳自己的优点，也既接纳自己的优点

2、，也接纳自己的不完美；既接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己的过去。需要接纳自己的全部。潘长江自嘲自己的身高：浓缩的都是精华。葛优曾被评为“影帝”，有人说葛优不好看，葛优自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”02接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧。如果你是爱因斯坦，自己的如果你是爱因斯坦，自己的作品没有受到老师的喜欢，而作品没有受到老师的喜欢，而且被批评的一无是处，你会有且被批评的一无是处，你会有什么样的感受，你又会怎么回什么样的感受，你又会怎么回答老师呢？

3、答老师呢？爱因斯坦和他的小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了”爱因斯坦回答说：爱因斯坦回答说：“有的。有的。”并不慌不忙地从并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那课桌下

4、面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说：只说：“这是我第一次做的。这是我第一次做的。”又举起右手的又举起右手的那只说：那只说：“这是我第二次做的，刚才交的是这是我第二次做的，刚才交的是我第三次做的，然而它还不能使人满意，但我第三次做的，然而它还不能使人满意，但总比这两只强一些。总比这两只强一些。”欣赏自己不是骄傲自大，不是骄傲自大，也不是目中无人也不是目中无人欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。我不断地努力，可总我不断地努力，可总是达不到心中理想自我的是达不到心中理想自我的要求。我该怎么办呢？要求。我该怎么办呢？我要飞得更高 我完全接纳了我完全接纳了自己，还怎么进步自己，还怎么进步呢？呢？

5、俗话说：从小俗话说：从小看大，三岁看老。看大，三岁看老。我还能改变吗？我还能改变吗？著名的数学家陈景润，大学毕业分到一所著名的数学家陈景润，大学毕业分到一所中学教书。由于语言表达能力差，教书吃力，中学教书。由于语言表达能力差，教书吃力，被评为不合格教师。后来他发现自己长于科研，被评为不合格教师。后来他发现自己长于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究，研究，1966年发表表达偶数为一个素数及一年发表表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和（简称个不超过两个素数的乘积之和（简称“1+2”），），成为哥德巴赫猜想上的里程碑。成为哥德巴赫猜

6、想上的里程碑。做更好的自己，就要扬长避短。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。华。19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，他回应道：评。一位朋友问他为什么要这么做，他回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这

7、些总比赞美的话要有益多了。总比赞美的话要有益多了。”做更好的自己，需要主动改正缺点01具体描述自己的缺点。具体描述自己的缺点。02从最容易改正的缺点开始。从最容易改正的缺点开始。03及时肯定或奖励自己。及时肯定或奖励自己。04请一个自己信任的人来协助。请一个自己信任的人来协助。05在公开场合做出承诺。在公开场合做出承诺。06运用自己以前的成功经验。运用自己以前的成功经验。改正缺点的方法美国心理学家霍华德加德纳多元智能理论做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 更好的自己，是在和他人共更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福更是在为他人

8、、为社会带来福祉的过程中实现的。祉的过程中实现的。怎样做怎样做更好的更好的自己自己接纳自己接纳自己 欣赏自己欣赏自己做更做更好的好的自己自己接纳接纳欣赏欣赏自己自己01我要飞我要飞得更高得更高02接纳自己：全部欣赏自己：独特、优点、努力、奉献做更好的自己：小结扬长避短主动改正缺点激发潜能在不断成长中实现1.“如图漫画启示我们（）A.只看到自己的优点B.只看到自己的缺点C.只注重自己的外在形象D.要接纳自己随堂练2.2016年8月8日，里约奥运女子100米仰泳半决赛，名不见经传的中国选手傅园慧获得铜牌。在接受采访时，她说：“我已经用了洪荒之力。”傅园慧的经历说明（）A.高度紧张有利于奥运比赛B.高度紧张不利于奥运比赛C.每一个人都有有待开发的潜能D.尽了力就能成功随堂练