九年级化学上册第二单元复习课件.pptx

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1、第二单元 我们周围的空气小结与复习1.实验原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗的O2的体积。2.药品：红磷 红磷的替代品考点一 空气中氧气含量的测定3.实验装置4.反应原理 _。5.实验现象(1)红磷燃烧，_。(2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的_。6.实验结论氧气约占空气总体积的_。产生大量白烟磷 磷+氧气 氧气 五氧化二磷 五氧化二磷点燃 点燃 点燃7.误差分析 误差 原因测量结果偏_红磷不足，氧气不能耗尽装置漏气会使装置外的空气进入过早打开弹簧夹会使装置内气体温度偏高，压强

2、偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小测量结果偏_弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶内受热气体顺着导管逸出伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大小大8.改进装置及评价装置严密，不污染环境，且操作简单，可减小实验误差【例1】A考点二 空气中各成分的用途及空气的污染与防治1.1.空气的组成空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：空气的成分按体积计算，大约是：氮气（氮气（NN22）_，氧气（氧气（OO22）_，稀有气体稀有气体_，二氧化碳（二氧化碳（COCO22）_，其他气体和杂质其他气体和杂质_。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气78氧气2

3、178%78%0.94%0.94%0.03%0.03%0.03%0.03%21%21%记忆口诀：氮氧稀二杂记忆口诀：氮氧稀二杂混合物：混合物：由由多种多种物质组成的物质。物质组成的物质。(不能用专门的化学符号表示不能用专门的化学符号表示)纯净物与混合物纯净物与混合物氧气氧气OO22、氮气、氮气NN22、氦气、氦气HeHe、磷、磷PP、五氧化二磷、五氧化二磷PP22OO55纯净物：纯净物：由由一种一种物质组成的物质。物质组成的物质。(可以用专门的化学符号表示可以用专门的化学符号表示)氧气：氧气：主要用于潜水、航空、航天、医疗；主要用于潜水、航空、航天、医疗；炼钢、炼钢、金属的焊接和切割以及化工生

4、产等。金属的焊接和切割以及化工生产等。氮气：氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。温环境等。稀有气体：稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。以及医疗等。2.2.空气主要成分的用途空气主要成分的用途【练习1】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反 应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体【练习2】下列不属于氧气用途的是（）A潜水 B急救 C灭火 D气焊 CC3.3.空气的污染与防治 空气污染物主要有_、_、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微

5、米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等，它们可用空气污染指数API来表示。（二氧化碳并没有计入空气污染指数）一氧化碳 二氧化硫三大环境问题：保护空气的措施：酸雨、臭氧空洞、温室效应 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树种草等。【练习3】下列气体中，有毒的是()AN2 BCO CO2 DCO2【练习4】(2018内蒙古赤峰中考)下列物质不列入空气 质量监测标准的是()A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.PM2.5AB考点三 氧气的性质（1 1）无色、无味的气体 无色、无味的气体（2 2）密度比空气大 密度比空气大（3 3）不易溶于水 不易溶于水 通常情况下，是指2

6、0，1.01105Pa；标准状况下，是指0，1.01105Pa 改变条件：改变条件：氧气 氧气 液氧 液氧 固态氧 固态氧（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝 蓝色 色钢 钢瓶 瓶1.氧气的物理性质带火星的木条空气中：火星，放热氧气中：剧烈燃烧，观察到火焰，放热（氧气能使带火星的木条复燃，以此可检验氧气。）2.氧气的化学性质 硫与氧气碳与氧气铁与氧气1.1.淡蓝 淡蓝色火焰 色火焰2.2.放热 放热3.3.生成有刺激性气味气体 生成有刺激性气味气体空气中 空气中1.1.白光 白光2.2.放热 放热3.3.生成气体 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 能使澄清石灰水变浑浊1.1.

7、蓝 蓝紫 紫色火焰 色火焰2.2.放热 放热3.3.生成有刺激性气味体 生成有刺激性气味体1.1.红光 红光2.2.放热 放热1.1.发红 发红 2.2.放热 放热 3.3.生成气 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 体能使澄清石灰水变浑浊1.剧烈燃烧，火星四射2.放出大量热3.生成黑色固体氧气中 氧气中反应前的物质 反应前的物质 反应后生成的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 反应的文字表达式磷 磷+氧气 氧气 五氧化二磷 五氧化二磷点燃 点燃硫 硫+氧气 氧气 二氧化硫 二氧化硫点燃 点燃铁 铁+氧气 氧气 四氧化三铁 四氧化三铁点燃 点燃【思考】【思考】几个变化中，有什么共同的特征？几个

8、变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气 红磷、氧气硫、氧气 硫、氧气铁、氧气 铁、氧气五氧化二磷 五氧化二磷二氧化硫 二氧化硫四氧化三铁 四氧化三铁化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。氧化反应：氧化反应：物质跟 物质跟氧气 氧气发生的反应。有些剧烈 发生的反应。有些剧烈(如燃烧 如燃烧)，有些缓慢 有些缓慢(铁生锈、食物变馊 铁生锈、食物变馊)。讨论水 水澄清石灰水1.集气瓶底为什么要预留少量水？2.加入澄清石灰水并振荡后有什么现象？【例2】D解题策略：“烟”是固体小颗粒，“雾”是液体小颗粒；同时，还要分清火焰、火星、光等燃烧伴

9、随的现象。11、实验室制取氧气药品的选择、实验室制取氧气药品的选择高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热 加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰 二氧化锰加热 加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰 二氧化锰分解反应KMnO4H2O2KClO3考点三 制取氧气 制取氧气催化剂：一变二不变二氧化锰 二氧化锰二氧化锰 二氧化锰2.2.实验室制取氧气方法的比较 实验室制取氧气方法的比较固液常温型固体加热型发生装置2.2.实验室制取氧气方法的比较实验室制取氧气方法的比较收集装置排水 向上排空气查装定点收离熄步骤3.3.加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气要

10、注意5点呢！【练习4】如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。(1)试管口棉花的作用是_。(2)什么时候才能收集气体？_。(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是_。防止加热时等到导管口有连续均匀的气泡冒出时再开始收集气体高锰酸钾粉末进入导管防止水槽中的水沿导管倒流进入试管中，使灼热的试管遇到冷水而炸裂验满 检验4.4.验满和检验氧气验满和检验氧气5.5.工业制氧气工业制氧气分离液态空气法物理方法空气降温加压液态空气液态氮气液态氧气（-196）（-183）利用沸点不同蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来【练习6】下列反应属于分解反应的是：(1)(3)（1）碳酸 二氧化碳+水（2）铁+氧气 四氧化三铁（3）氧化汞 汞+氧气（4）石蜡+氧气 水+二氧化碳 加热点燃点燃【练习5】实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不产生氧气 B.产生氧气的速度慢C.产生氧气的总量少 D.没有影响 B【练习7】下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A 易错点归纳1.在描述实验现象时，将实验现象和实验结论混为一谈；不能正确区分烟和雾、光和火焰等现象。2.误认为二氧化锰就是催化剂，就一定能加快化学反应速率。3.对实验室制取氧气的发生装置、收集装置、实验步骤理解不透。