中考阅读作文文章.pdf

《中考阅读作文文章.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考阅读作文文章.pdf（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一讲：临场作文短平快一、拟题构思：拟题务求新颖、别致、有看头，“帽子”一说。注意点：从奇处入笔，形式灵活多变。做到人无我有，人有我新，不落窠臼。二、开篇行文：好作文贵在开头。开篇应短小精悍，不拖泥带水，“风头一说”。行文应似流水，可侃侃而谈。把握主脉象，表现手法和表达方式要灵活穿插运用，以充实文章中心内容，“猪肚”一说。例文：这个夜晚，没有醉人的晚风，也没有迷人的花香，只有窗外淡淡的月光透过窗帘的间隙静静地躺在地上。泡一杯清茶，燃一缕青烟，让月光像犁深掘遥远的字迹，当夜色萌动的时候，心潮儿融了进去三、照应收篇：要注意文章结构井然，做到首尾呼应，浑然一体。收篇应似“豹尾”刚劲有力而又含蓄隽永，

2、使读者仿佛口啖美酒，回味悠长。例文：推开夜窗，屋外依旧月光淡淡，树儿已蒙上一层早起的白霜。整个城市的夜啊，早已华灯绽放，依稀中还残存中些许喧嚣，而我的脸颊却露出惬意的微笑四、五好一说：一个好题目 一个好开头 一处好修辞（过渡）一个好结尾一首好卷面范文赏析：心中的美景爱做梦的我,又开始幻想了场景一:春之湖春真是个好季节。吃过饭后，陪着母亲散步到碧湖边，望着万顷碧波荡漾的湖面，如翡翠般碧绿，清静，闻着花儿沁人心脾的芳香，看柳姑娘抚摸她那柔软的长发，望湖边飞翔鸟天空的风筝，听着周围的欢声笑语,不由感叹:春，真是希望的季节啊！场景二:夏之夜和一群久别重逢的好友，提着大包小包来到一处草坪上，吃着自己做的

3、饭菜，望着当空皓月，看着满天星斗,讲着十二星座的故事，回忆过去美好的时光，讲述着自己的梦想,不由幸福:夏，真是美好,值得人回忆！场景三:秋之园一个人静悄悄的漫步在公园的小路上，然后找了 排长椅坐了下来，听风儿温柔拂过我脸颊的声音,看落叶在风中轻轻舞蹈的样子，品秋菊深沉的香味，聆听梧桐秋落的故事，仰望思乡已久终于回乡的大雁，读一卷墨香漫卷的杂书，喝i杯有淡淡香气的茉莉茶，心中泛起一层幸福的涟漪场景四:冬之雪转眼就到了冬天，一家人终于聚在了一起，围着妈妈织的围巾，带着温暖的手套，和邻家小孩在雪地打雪仗、扔雪球,毫无顾忌的疯着、闹着，品尝着新年的美味食物。不由感叹:童年，真是美好！幻想被一阵钟声打乱

4、了，可心中的美景依然存留。第二讲：仿写句子专项训练注意点：一、内容要协调一致，前后照应。注意前后句感情色彩、正反对立关系、是否含有哲理性的句子等。二、句式结构要统一。句式，即句子的结构形式。三、修辞要相同。注意仿句和被仿句的修辞手法要一致。四、字数要相等或大致相等。五、对联相关知识的积累运用。失误提醒：一、仿句和被仿句不能雷同。二、修辞要恰当。三、用词不能重复，避免雷同。一、如果你是雨儿，并可给大地带来一片清凉；如果,;如果,；如果，。二、金钱可以买来书本，但是却难以买到智慧，金钱可以；金钱可以 金钱可以&三、有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会 蜡烛有理想，才

5、会 J四、雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。灯泡：o短尺：0.五、教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。仿句：O0六、每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应学会欣赏别人。欣 赏 是 缕春风，染绿荒芜的山冈；欣赏是；瞬是 O七、我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到，仿佛听到;我来到，仿佛听到八、书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。书是,让人;书是，让人 o九、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是，:假如生命是,。十、宽容，就像一缕和煦的春风，能融化心灵的坚冰；宽容，就像；宽容，就像O十一、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风

6、，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，;它是 的阳光，。十 二、流 星 消 逝 了，还 有 宁 静 美 好 的 夜 空；昙 花 凋 谢 了，还有;蒲 公 英 飞 走 了，还有;了，还有0十 三、请 运 用 词 语 组 合 对 联，以 庆 祝 杭 州 湾 跨 海 大 桥 建 成 通 车。A彩 虹 跨 海B 一 体 运 作C两 岸 连 接D巨 龙 卧 波 ，杭州湾;，长三角-十 四、,；佳 山、雨 山、霍 里 山，山 山 相 连。十 五、四 海 湖 山 归 眼 底，万 家 到 心 头。（岳 阳 楼 对 联）学习“以小见大”表现手法的运用一、请 以“妈妈的手”为题，写一段百字左右的抒情片断作文。二、佳

7、作欣赏：（材料作文）妈妈出去了,留下四岁的双胞胎孩子在家，弟弟看见屋外灿烂的阳光说:“姐姐，你看外面阳光多好，我 们 出 去 扫 一点进来吧!”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光。扫啊打啊，等他们把装满阳光的簸箕抬进房间,阳光却又溜出去了。他们不甘心，扫 了一次又一次，可屋里还是没有阳光。这时，妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，问:“你们在干什么呀?”妈妈，屋里太暗,我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说:“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗?”根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目,写一篇不少于 600字的文章，诗 歌 不 少 于20行。可以记叙经历,抒发感情，发表见解但不能对材料进行扩写

8、、续 写、改写。考题解读这是一道材料作文题，引语中反映材料主旨的一句话是“傻孩子，把窗户打开，阳 光 不 就 进 来 了 吗“阳光”指一切美好的东西，比如真、善、美、爱、成功、荣 誉、正义、信赖、和 谐、诚信、快 乐、幸福、希望“把窗户打开”是“阳光”进来的最好办法，常指“敞开心扉”“走出封闭”。同时，材料还告诉我们,找到这个办法是经过了一番磨炼的，它是需要一定的摸索过程的。就文体而言，可写成非常规文体，如童话、小说、剧 本、日记体、小标题式、书信、网络另外,写作这两道题R还需要书I起考生注意的是:虽然两题都要求“诗 歌 不 少 于2 0行”，但不要轻易去写诗歌，对于绝大多数考生来说，写出优秀

9、的诗歌难度还是相当大的;虽然两题对字数要求都是“不 少 于60 0字”，但字数最好控制在“600-900”字。坐井观天完整版如果始终保守，你最终只会平庸地死去;相反,如果你打开了封闭的心扉,你的生活就会快乐、幸 福、充实。一、井里我是一只生活在井里的老蛙,从来没想过到外面看一看,因为我认为反正天空只有井口那么大。我整天无所事事,唯一的理想就是在这口井里慢慢地老死。一天,一只乌鸦停在了井口上方,它劝我到外面去看一看,它说天空不仅仅只有井口那么大,外面的世界很美丽，也很精彩。我被它的话震住了！二、出井乌鸦的话一次又一次在我耳边回响，我产生了疑惑,一次又一次地问自己:外面的天空真的比井口还大吗？外面

10、的世界真的很美丽、很精彩吗?强烈的好奇心使我迫切地想离开这口井,到外边去看一看。经过一次又一次的努力，终于皇天不负有心蛙,我出井了。三、井外我看见了天空,妈呀!它是那么蓝,那么阔!我充满了惊讶与羞愧,这时我才明白自己原来的世界是多么的狭小!我看见了太阳，它正照耀人间。我看见了大地,它正在哺育万物。我闻到了各种花芬芳的香味。我闻到了各种草清新的气息。我听见，蜜蜂嗡嗡地闹着。我听见,虫子幸福地歌着。有它们相伴,我的生活充满了快乐!饿了，捉儿只小虫。渴了，喝儿滴露水。热了，到水里游儿圈。困了，就在阳光下“呱呱”大睡。有一天,正当我在田里捉虫子时,听到农民伯伯说：“青蛙可是益虫啊!它们每年要吃掉大量的

11、害虫,拯救大片的庄稼。它们的功劳真不小呢！”听了这番话,我的心中有股说不出的激动，这是我在井里永远都不会听到的啊!我暗下决心：一定要更勤劳地捕捉害虫，让自己活得更加充实！四、再见乌鸦我又看见了那只乌鸦,我俩兴致勃勃地聊起来：“怎么样?外面的天空很大吧？”“幸亏你当时劝我,要不然,我恐怕这辈子都是一只井底之蛙,只能坐井观天。谢谢你,是你改变了我的一生！”“只要你打开封闭的心扉,你就会生活得快乐、幸福、充实。改变你一生的不是我,而是你自己,是你自己冲破保守、打开封闭的结果啊！”乌鸦兴奋地说。评点“坐井观天”的寓言被考生演绎得趣味横生、形象深刻;短句的大量使用和段落的精美布局，加上散文诗化的语言,对

12、阅卷老师又是一记强烈的视觉美感和阅读美感的冲击;力口上文章开篇点题、总领全文，内容详略得当，小标题短小精致,文末深化主题,获得高分自然不在话下。第三讲：修改病句专项训练注意点：一、审明句意，弄清楚错句的原因，原因不清楚的句子不要随意下手修改，否则往往错上加错。二、修改时不能改变原意。三、要善于运用多种方法进行修改。失误提醒：一、修改时应对症下药，改小处不改大处。二、修改时不要随意删除句中词语。三、记住修改病句仅仅是做个“小手术”，而非“整容”。常见语法错误：一、成分残缺。（缺少主、谓、宾语成分，常见的表示使、让性意思的词语使用）修改方法：要“补”。二、搭配不当。（主谓搭配不当、动宾搭配、宾语与

13、中心词搭配不当）修改方法：要“换”。三、语意矛盾或重复。（前后意思或词语矛盾、重复多余、部分和整体关系表达不清楚，两种提问一种回答的含有否定意思词语使用错误）修改方法：要“删四、被字句和把字句使用错误。修改方法：要“换二五、指代不明确。（人称代词混用）修改方法：要“改二六、顺序或关系颠倒。（未按照事物发展的客观规律，颠倒了先后顺序或关联词语使用错误）修改方法：要“调”。七、标点符号、关联词语使用错误。修改方法：要“改”。八、歧义句现象。（一句话有多种理解，每种理解都有不同的意思）修改方法：要“重新表达二一、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。二、经过半个多月的系统培训，使我们逐渐提

14、高了认识。三、做好防震救灾工作，决定于干部作风是否深入。四、为防止不再发生类似的伤害事故，学校政教处采取了很多安全措施。五、在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好家园。六、解放军战士们冒着山体可能滑坡，再一次上山，群众为他们捏了一把汗。七、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。八、构建马、芜、铜经济合作圈，是安徽战略重大的决策。九、今年的麦子丰收在望，长势喜人，看样子又是好的年景。十、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。十、这篇作文的层次和语言都很流畅。十二、沿街撰满了葛笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。十三、寄小读者的作者是冰心写的。十四、热烈欢迎各位领导到我校光临指

15、导。十五、王明和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。十六、请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。十七、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。十八、美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。十九、体育课对大多数同学是有兴趣的。中考作文开头的漂亮写法作文是语文考试的重头戏,儿乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。技巧一:开门见山，迅速入题例:当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道,是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种

16、种沟壑。（心存感激）点评:文章开门见山，直奔主题，统摄全文,有提纲挈领之功效。在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作,受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山,落笔入题为好，让人读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸,1 00字左右即足够，三四行左右为宜。技巧二:文采斐然

17、，引人入胜例:从山川，到大河,从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔,则有金戈铁马，虎峰烟举;想清新,则有小桥流水，江南红杏;说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月;论哲思，则有庐山真面，柳暗花明语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（语文从我身边轻轻走过）点评:巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采匕扬，而且从大处落笔，气势磅礴,百率刚健的语彳风格，显示出了深厚的语肃功底,让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例中古典诗词的恰当引用.增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己

18、的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间,一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球?对于初中生的思维能力和表达能力来讲.语言是最大的突破U。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。技巧三:巧用修辞，增强文采例:人生的乐趣莫过于微笑着面对一切,它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟,一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢,悲伤而不颓废，年老而不僵化,青春而不轻狂（微笑着面对生活）点评:修辞是语皆运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生

19、若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。技巧四:巧妙发问，引人深思例:微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘;奥黛丽。赫本的微笑清丽亲切;茱丽叶。罗伯茨的微笑自信并充满活力面对这些微笑，我不禁要问:她们的微笑为什么美?（微笑着面对生活）点评:欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷,要有启发性。并激发人的想象空间和阅读欲望。技巧五:首尾呼应，凸显主旨例：（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速

20、冲刺。待偶尔停驻,才发现:季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。（尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人;而不变的,是爱。（我与父母同行）点评:苜尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。讴歌亲情学习写得充实一.亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说，世间的每一-个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每个人都在

21、为亲情吟唱着曲曲沁人心脾的歌;世间的每一 个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。二、有 关“亲 情”的诗句“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚,谁也说不清道不明。当今物欲横流,亲情的博大和温馨又是何等的重要。三、谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句）以下示例：亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光,充满生机,永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命，仁爱一生;而没有亲人之爱的生命是荒凉的,是没有色彩的;没有亲情的呵护,人生就多了一份孤独和寂寞。亲情,有一种奇妙无比的力量;亲情,是一

22、则永不褪色的话题。亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是一首经典老歌，轻柔温婉;是一方名贵丝绸，细腻光滑。亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父 爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱亲情,它是风雨中的一把伞,它是冰天雪地的一堆篝火,它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。它是一种力量,能够给予人们战胜困难的勇气,能够净化人们的心灵,能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的,而生活里就时时有亲情在温暖着我们。四、学生捕捉生活故事和细节让学生打开生活中关于亲情的点点滴滴的记忆之门，用一种感恩的心绪去捕捉生活的细节,完成对亲情作文的构建。每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上

23、要小心。”/妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励:我女儿最能干学习最勤奋/妈每天晚上为我准备水果和夜宵。/爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。/小时候的衣服都是我奶奶洗的。/上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。/在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别 咽 着 。/上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。/佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向去。这就是动物中的母爱。/在一首法国诗中有这么一个故事:一个母亲宠爱她的浪子,浪子所求,无所不应。有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心,母亲立刻拿了

24、一把刀,把心挖出来,交给了他。高兴的浪子提着母亲的心,狂奔着去讨好他的情妇。在路上不小心跌了一跤,正要爬起来走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：“哎哟!我的宝宝，你摔坏了没有？”议论文写作指导一、把议论文写鲜活初写议论文,不少同学极易写人家写过的，说人家说过的,也就是落俗。其实议论文是最具时代性与针耐性的。我们常把鲁迅先生写的杂文比作“匕首”与“投枪”，是因为鲁迅先生总是站在时代的最前列,把自己手中的笔当作战斗武器使用。所以,要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中“找米下锅”。第一，关注“时代流行语”。流行语传递着时代的信息,博动着时代的脉博。流行语耐人品味，流

25、行语引发思考。当我们面对下列这样一些亲切的 字眼”:与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就 业、我喜欢、亚健康、素 质、小 康、冲 浪、充 电、白领、升 级、潇 洒、组 合、奶酪、做 秀、下海、另类、反恐、个性，我们又怎能不为之“心动”?“鲜活”的流行语，自然引发“鲜活”的感触：生活需要“零距离”、中学生更应该与时俱进、我说“小康”、“组合”的学问、我看“我喜欢”、升级”应有度、“潇洒”之我见,如此写来，文章自然“鲜活”。第二，登录 社会大广角”。收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事、天下事”，事事关心。比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用 旧馅

26、被曝光而遭倒闭、南京傣妹火锅城用 回锅油 招待顾客”的系列报道之后，再联想到 广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了 5 1 8万元大奖的情况下,毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”;从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考 落榜生 刀伤1 0多名小学生”这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。再 比 如 在 看 了 教育周刊 上.刊载的“荷兰首都阿姆斯特丹市，有一家儿童餐馆，这家餐馆里的

27、工作人员无论是经理、厨师,还是收银员、服务员，全 是6至1 2岁儿童，他们自己定菜谱，处理财务帐目等，一切不许任何大人插手”和 英国学生在中学毕业后到上大学之前，空出一年时间周游世界，体验人生。这已成为青少年中的一种潮流，而英国大学般也会允许学生推迟一年入学”这两则报道之后，我们必然会想到我们中国的教育，且引发对“如何培养我们孩子的独立能力”、“社会如何关注中学生的社会实践”等问题的进一步思考。所以，走进“大广角”，感触自然颇多。第三，留意“身边小见闻”。其实我们身边的一些小见闻,常常是我们议论文写作的最好话题。当你面对“同学用脚 开门”、“做早操腰身弯不下”、“在校吃饭插队、穿着扎眼校服的中

28、学生们在闯红灯”等上述情形时，不可能无动于衷吧?当你听到“不堪入耳的 校骂 ；当你听到“不伦不类的 绰号 ；当你听到“动辄出口的 烦死了”，你一定有话要说。像 有 些 同 学 据 此 写 出 的 诸 如 我劝同学莫说“烦、绰号”之风该休矣、“插队”非小事等习作，就非常有针对性。作文得高分的三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己8 0%的写作水平就很了不起了。2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物

29、外貌、动 作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动 人。3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联 想、象征、描写、抒 情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反

30、复、排 比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。我爱秋林落叶青青山水，林间小屋，令人联想到那一片淡绿的幽林。时常听那叽叽喳喳的鸟鸣，早已习惯。等到那姗姗来迟的秋,令人浮想联翩。爱她的哑。寻访秋林，一步一步走在枯黄落叶上，“嘎吱”，“嘎 吱”。闭着眼漫步，静听着落叶畅想曲，顿时，一股无私念的强大力量吸取了我的烦恼与痛苦，化为清风,悄悄的溜走。这时，没有往日的生机，只是偶尔听见乌鸦不怕耻笑的吟唱，一会飞起，翅膀煽动，噗哧，噗哧。引导着秋林的落叶不断为他飞舞。风吹过，-大堆“嗖”的音乐汹涌而来，随着秋叶的降临，渐渐消声，从大到小，从小到大。多么像做梦，好似-首 钢 琴 曲，由优美、舒

31、缓的流水似的曲调转为热烈欢快而又急促的曲调，现在又慢慢静了下来爱她的荒。遇见石凳，便坐下休息，不知不觉,有一种荒凉无比的感觉之冲心 头。没有花儿那艳丽缤纷的色彩，没有树木那样的青翠。只是剩下那荒野一般的枯黄，还有几个黑点晃来晃去。要是夜晚，人一定害怕。但是，我爱呀!我就爱那清幽的秋林，枯黄的落叶，乌鸦的鸣声，令 人没有一丝杂念!只 让 人 想 起 常 见 的 题破山寺后禅院，在那吟上一首，还会有秋叶为你鼓掌,乌鸦为你欢呼，不 如常待那儿。爱她的枯。从早已堆积成山的落叶堆里拾起一片梧桐枯叶，默默地观看，观看她那诱人的灿黄。一道道齿形的裂痕,别看它，别以为她的裂痕是不起眼的小裂缝，其实那就是春天来

32、到的讯息传达到了。那代表着下一片树叶将在她的基础上重生，为新春增添色彩。而这一切从来就是为了别人，从来没有想过自己,没有！所以，我爱秋林落叶！续写：根据下面这段文字展开想象，就“青年给母亲洗脚的过程”写一个片段。内容不超过200字。1.提示：从这个材料的要求来看，规定了写作的范围：一 一 家 境 贫 寒、自 幼 来 父 的 者 耳 写 自 己 的母 集 洗 脚 的 过 程。实 际 上：耍 是 人 物 的 行 劭 描 写。要 将:人 公 洗 的 遮 揍 劲 作 用 法 规 的方 法 写 出。而 人 物 的 治 劭 中 芯 没 有 限 制，送就名怨象可 苴 了 条 件。一2.例文他先在盆里接了些水

33、，然后又对了些热水用手搅了搅，还觉得不够暖和，又稍微加了点热水。这次再用手试，觉得温度比较合适，然后他帮母亲脱掉鞋和袜。他托着母亲的脚，不停的把水撩在母亲的脚背上，轻轻的搓着母亲的脚。由于母亲天天送报，走了太多的路，脚上裂开了一道道的口子，他都觉得手有些扎。他小心的撩着水，细心的清洗母亲的脚的每一个部位。母亲确实老了，脚上的皮肤都已变得松弛。他不时的抬起头，望着母亲慈祥的脸，眼中充满感激与尊重。他明白，正是这双脚，为他在布满荆棘的地方趟出一条人生的路。简析：这个片段把洗脚的过程描绘得很细致。作者先从接水写起，然后分别用了 搅 、锹 、脱、掾、骏、洗”等动词，把洗脚的过程凝聚在富有情感的动词上。

34、特别是结尾一句简洁的比喻，把“他”对母亲的理解表露出来。这道题难度并不大，只要扣住“含辛茹苦”一词即可。但是在实际写作的过程中，问题很大。写作时要克服的主要毛病是：其一，动作唐突，令人啼笑皆非。例 如:“青年人什么也没有说，起身到洗手间，端出了一盆热水，放在母亲面前。母亲把脚往回缩了缩，青年人伸手抓过母亲的一只脚，脱下袜子就洗。”这里的“抓”可够吓人的，使人想起林冲发配的路上，解差抓住林冲的脚往滚烫的开水里按的情景。而另一个学生虽然没有这么恐怖，倒也够滑稽的：“青年人举起母亲的脚，轻轻的放在脸盆里。”把母亲的 脚“举”起来，倒是十分恭敬，可这是怎样一个动作啊！其二，情节顾此失彼，不合情理。“母

35、亲小拇指像个小三角,外侧硬邦邦的，这是长期穿廉价的高跟鞋的结果。母亲曾为一家看孩子，怕人家嫌她的布鞋太破，才买了廉价的高跟鞋。这一穿，就是十几年，修修补补的总舍不得买新的。”这一构思的初衷是好的，只是太不合情理。高跟鞋，谁能穿十几年，这与她的保姆身份也不相符。“青年人的泪水夺眶而出，哽咽的对母亲说：妈妈您辛苦了。母亲强忍着没有哭出来，望着为自己洗脚的儿子，把他搂在自己的怀里。他用指尖轻轻的触了一下母亲的老茧，可母亲毫无反应。他再也忍不住了，抱着母亲的腿，失声痛哭。”这两段犯的是一个毛病，洗脚时母子抱在了一起，那脚下的水盆怎么办？其三，内容缺乏选择，有损人物形象。例 如:“他轻轻的脱下了满是补丁

36、的袜子，一股难以形容的味道扑面而来，年轻人惊呆了。”另一个学生是这样写的：“母亲起身要回屋，这时青年抢先一步问：妈，你洗脚吗？农村人，洗什么脚啊？母亲笑着推开了他的手。”这两位学生将生活中的一些不好的习惯搬到了令人敬爱的母亲身上，实在不雅。说明学生缺乏对生活素材的筛选能力。时代赋予我的天空小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而我呢？我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗？我不禁叫了出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些

37、冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“我的一片天空。”我脱口报出。“天空？”孔乙己的眼神又暗了许多，“我的一片天空？可惜我没有自己的天空啊！在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会我没有自己的天空，又因为我穿长衫，那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的一片天空啊？”听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想到如今的社会，我的天空是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述着我的那一片天空。“学校是我的

38、天空，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次；我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论，又可以在运动场上.展示我体育健将的英姿。我的天空是多么的广阔。我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏，获得成功和喜悦。”孔乙己听了我的肺腑之言后，羡慕地望着我说：“如果我身处你们这个社会多好啊！我也可以拥有自己的片天空，我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己，去争取美好的生活！”孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。确实，孔乙己的话很有道理。我正因为生活在这样一个美好的社会，才会有这样片属于我自己的天空。这是时代赋予我的天空，我会去倾

39、尽全力地珍惜他，爱他到永远！例文：人生不会万事如意，也难得一帆风顺，人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时，人的内心就成了两种念头思想观点斗争的战场，这时脑海里的一个闪念、一次回忆，外界的一个微笑、一次招手、或许就能点燃他的灵感，引起他的思考，唤醒他的良知，帮助他做出正确的选择。读了上述材料，你有什么感想？请以“唤醒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识，也可以编故事、寓言，等等，所写内容必须在“唤醒”的范围之内。莫让情云遮望眼总是一边忘记，一边挖掘，触摸历史深远的痛。残剑、泪滴、碎片。目光如渐远的萧声，沿沿秋天最后一片苍茫的落叶滑下。

40、化心为蝶，翩然于亘古。眼前展现出刘备苍白的面孔，他握着诸葛亮的手，奄 奄 息。我恍然记起这是刘备因兄弟之情无法释然，贸然起兵，才落得这般营烧八万里，托孤白帝城的凄惨结局啊。刘备，刘备我多想唤醒你，唤醒一时糊涂的心啊，为了兄弟的感情你荒废了兴师汉室的遗愿，你的好兄弟也不会因此而瞑目。我抹去悲痛的泪滴，继续随历史长河飞翔，眼前突现诸葛亮挥泪斩马稷。诸葛亮，人人都说你“千载谁堪伯仲间”，可是你却因感情上的亲疏在街亭这一关键战役中用了本无实才的马稷，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。你为何也会犯你主公同样的错误呢。我的心破碎了，我只恨自己，为什么不早点到来唤醒你的理智，阻止悲剧的重

41、演。背负着沉重的翅膀不知不觉身处一片萧索之中，问一平民今是何世，此人叹惋。原来这恰逢唐朝由盛转衰之时。我复问此人：“唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，出现了开元盛世，如今怎变成这样一派颓唐景象呢？”此人不无遗憾的说：“唉，当初多好的一任明君，却为了 一骑红尘红尘妃子笑，荒废朝政，大兴土木讨好杨氏姐妹，才是世道沧桑，换了人间啊。我不知如何安慰他，悄悄的飞去。不知多久，眼前展现着一片“马嵬尸前草青青”的凄凉景象，我深知我无法唤醒，也无力唤醒唐玄宗了。又是让感情蒙蔽了内心啊！我失落地飞出历史的长卷，不觉叹息那一幕幕因为情感的牵伴而造成的悲剧。我知道，我无法唤醒历史，但是历史却在唤醒我们，唤醒我们用理

42、情的眼光看待每一件事，而不要用感情来作出失误的判断。秋风萧瑟，落叶无声，历史用深远的声音唤醒我们：莫让情韵遮慧眼。简评 本文是一篇构思巧妙，立意深刻的散文。作者在构思时巧妙的转换视角，采用拟物手法化心为蝶，飞越各个历史阶段，亲历各个人物的悲剧，揭示出悲剧的原因皆是一个“情”字。结尾如洪钟大吕引人警醒，令人深思。请以“告 别-”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限（若写诗歌则不少于25行）；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于550字；文中不能出现真实的校名和人名。告别狭隘之心一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟匕这就是宽容。安德鲁马修斯自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，

43、它一直为人们所不耻。庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如

44、果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不

45、了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美是宽容成就了它们。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。简评：该作文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。文章以安德鲁 马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了观点要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者

46、或用概括的方式一连列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚 庄 人 刘 秀、林危的事例从正面有力地证明宽容的益处；或运用“如果何来”整齐的句式，以排山倒海的力度，强调了文章的论点。在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本人丰厚的文化底蕴。0 9 年中考满分作文：我和诸葛亮一起漫步夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我 坐 在 竹 椅 匕 望 着 天 空 那 弯 暗 月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星诸葛孔明也。只见他徐徐地道：“夜深人静，

47、明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称 智绝 的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌

48、战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，凡许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的脸色开始

49、变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再 会！”说完他便离开了。我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。说 墙（8）河北一考生被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。-南唐后主随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如

50、钩，勾起你心中缕缕忧愁；剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊！放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成、砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。这墙是心灵的愁。一一陶渊明“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒,却终不得愿。心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。官场中，你被谗言所绕。最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏