2021年5月重庆市城口县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案.docx

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1、2021年5月重庆市城口县教师乡镇选调招聘考试教育基础知识试卷及答案1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，

2、不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1 .教学计划的中心问题是（）.A、开哪些科目B、各门学科开设的顺利C、各学科的教学时间D、各科的教学方法2 .学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是（）。A、教育与生产劳动的结合B、个体与环境的相互作用C、主观能动性的发挥D、知识学习与社会实践的统一3 .（）是教师职业道德体系的核心。A、教师职业道德原则B、教师职业道德规范C、教师职业道德范畴D、教师职业道德内容4 .（）公布的义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初

3、稿）中，第一次把课外活动正式列入总计划。A、 1985年B、 1986年C、 1988年D、 1993年5 .新课程中教师角色将发生转变，正确的是（）.A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D、从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型独立的老师6 .（）是调整教师劳动和法律制度之间关系的教师职业道德规范。A、依法执教B、为人师表C、爱岗敬业D、关爱学生7 .狭义的教育主要是指（）。A、课堂授课B、文化传授C、人才培养D、学校教育

4、8 .在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。A、对峙型B、民主型以放任型D、权威型9 .“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（）。A、知识素养B、能力素养C、道德素养D、心理素养10 .我国教育法规体系既有横向的结构，也有纵向的结构.从纵向来看，下列教育法规其法律效力最高的是（）。A、四川省学生伤害事故处理条例B、中华人民共和国义务教育法实施细则C、教师资格条例D、中华人民共和国义务教育法11 .课程实施计划的展开过程是（）。A、安排课程表B、分析教学任务以选择并确定教学模式D、组织教学活动12 .“三结合”的教育是指（）。A、遗传、环境、学校教育三结合B、班主任、科

5、任教师和家长教育三结合C、校长、教师、家长教育三结合D、学校、家庭、社会教育三结合13 .丽丽能够专心致志地学习一小时且效率高，而燕燕只能专心学习半小时，这说明丽丽注意的（）比燕燕强。A、广度B、转移能力C、分配能力D、稳定性14 .职业生涯规划理论中的（）是美国职业心理学家威廉斯发展而形成的。A、人格类型理论B、人一职匹配理论C、多元智能理论D、特质因素论15 .目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、探究课程16 .下列表述中最合适的是（）.A、遗传素质对人的身心发展起决定作用B、遗传素质对人的身心发展在相同教育条件下起决定作用C、遗传素质对人的身

6、心发展不起决定作用D、遗传素质对人的身心发展没有影响作用17 .教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理，逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼.A、10日B、15日C、30HD、2月18 .根据学生伤害事故处理办法规定，学校管理混乱，存在重大安全隐患的，目情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的（）。A、民事处分B、民事处罚C、行政处罚D、刑事处分19 .“教学相长，这个提法（）。A、最早出现在论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、是我国新型师生关系的特点之一D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素20 .增加相关信息如

7、补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等来促进对新内容的理解和记忆方式是（）.A、言语重复B、深度加工以组块化编码D、及时复习21 .确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下关于教学评价的目标，说法正确的是（）。A、教学评价目标要间接考核学生的行为方式B、教学评价目标要抽象化C、教学评价目标要使用量化的方式D、教学评价目标要进行主观描述22 .贯彻新课程以人为本”的教育理念首先应该做到（）。A、充分地传授知识B、培养学生正确的学习态度C、尊重学生人格，关注个体差异D、让学生自主地选择课程23 .班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）.A

8、、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理24 .某学校准备对学校的20多位进行考核，下列哪一项不属于学校对教师考核内容？（）A、政治思想B、业务水平C、工作成绩D、课时量25 .在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）。A、专业知识B、文化科学知识C、实践知识D、教育理论知识26 .新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）.均衡性综合性选择性系统性实用性A、B、C、D、27 .狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）。A、无条件反射B、本能的行为C、第一信号的条件反射D、第二信号的条件反射28 .个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（）。A、追

9、求利益的动机B、避免失败的动机C、避免困难的动机D、追求刺激的动机29 .短时记忆的主要编码形式是（）。A、图像编码B、听觉编码C、语义编码D、情境编码30 .提出教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家-最高统治者”观点的人是（）。A、柏拉图B、凯兴斯泰纳C、卢梭D、亚里士多德二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）31 .教师在职业道德修养的学习中应该遵循的原则有（）。A、坚持他律为主，自律为辅B、既要继承又要创新C、坚持个人和社会相结合D、坚持知和行的统一32 .教育法规的工具价值体现在（）等方面。A、分配与确认B、指导与评价C、惩罚与教育D

10、、规范与保护33 .以教育目的的存在方式为依据，可以将教育目的分为（）。A、外在的教育目的B、内在的教育目的以实然的教育目的D、应然的教育目的34 .某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系列教育活动，校园内营造出生动活泼的学习氛围。学校更有效的推进“童乐校园”的建设，学生好学乐学身心得到全面发展，从实施素质教育的角度分析，上述材料说明素质教育（）。A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、可以开展丰富多彩的活动D、要求学生主动学习35 .浮生的思维规则随其年龄、年级的增长而发展变化，其发展总趋势包括（）.A、由简单到复杂B、由单因素到多因素C、由不正确逐渐接近正确D、由

11、极低水平的定性定量到较高水平的定性定量36 .教师的角色功能有（）。A、学生学习的指导者和促进者B、班集体的领导者和组织者以行为规范的示范者D、学生心理健康的保健者37 .具备以下（）条件之一，有教育教学能力的，有关部门可以依法认定其教师资格。A、2年教学工作经历B、经国家教师资格考试不合格C、教师法规定的学历D、经国家教师资格考试合格38 .教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A、传播一定社会的思想意识B、教育再生产科学知识以教育再生产劳动力D、培养专门的人才39 .下列不属于不作为侵权行为的是（）。A、对学生身体状况关照不力B、对生病或受伤学生救护不力C、在履行职责中违反工作要求、操

12、作规程D、体罚、侮辱学生40 .基础教育课程改革纲要所倡导的新的学习方式有（）。A、主动参与、乐于探究、勤于动手B、搜集和处理信息的能力C、获取新知识的能力D、自学与探究的能力41 .教育的人口功能主要表现为（）。A、减少人口数量，控制人口增长B、提高人口素质，改变人口质量C、有利于人口迁移D、使人口结构趋向合理42 .教育研究中选择研究课题必须符合的基本准则有（）。A、课题必须具有参考资料B、课题必须有新意C、课题必须具有可行性D、课题必须具有现实意义43 .学校文化的功能包括（）。A、导向功能B、凝聚功能*宣传功能D、规范功能44 .中小学教师职业道德规范中“爱岗敬业”对教师的要求是（）。

13、A、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B、不得以分数作为评价学生的唯一标准C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D、不得敷衍赛责45 .下列选项中，属于学科中心课程理论主张的是（）。A、以促进儿童的兴趣发展为目标B、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标C、课程应以学科的分类为基础D、重视儿童的心理结构46 .现代教育的公共性特征主要有（）。A、公平性B、公益性以免费性D、大众性47 .下列属于实施义务教育应遵循的原则的是（）。A、自愿原则B、实事求是，因地制宜原则以收费原则D、平等原则48 .依据中华人民共和国义务教育法的相关精神，制定

14、与调整学校设置规划应坚持的原则有（）.A、“以学生为本”的原则B、“以教师为本”的原则统筹原则D、均衡原则49 .以评价标准为依据，我们可以把课程评价分为（）。A、相对评价B、绝对评价C、定量评价D、个体内差异评价50 .校园文化包括（）。A、校园物质文化B、校园组织文化C、校园精神文化D、校园制度文化三、判断题（共10题，每题1分）51 .教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）.52 .所有的行为变化都是由于学习引起的.（）53 .课堂管理就是管纪律。（）54 .学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）55 .桑代克认为学习是尝试错误的过程。（）56 .接受学习

15、必然是机械学习，发现学习必然是有意义的学习。（）57 .能力是保证活动取得成功的必要条件，但不是充分条件。（）58 .依法执教就是依法治教。（）59 .新课程改革提出的课程三维目标是知识，智力和情感。（）60 .教学的教育性是指通过教学，教师对学生的思想品德的教育。（）61 .人民教师的法律素质高低对依法执教的顺利实施关系不大。（）62 .教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。（）63 .学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。（）64 .生产力决定教育的领导权及受教育权。（）65 .孔子的教育思想是重人事和礼仪，轻科技和生产劳动.（）66 .教书育人中的育人，从狭义上讲，指的是

16、对学生进行思想品德教育。（）67 .学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。（）68 .小强是一位很想获得成功的有志青年.他的老板现有三件事情需要完成：一件h匕较容易、一件中等难度、T牛很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，那么他应该会挑选最难的那T牛。（）69 .教育方式包含教育学。（）页 18 火 页 9 第70 .教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）2021年5月重庆市城口县教师乡镇选调招聘考试教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1 .【答案】A【解析】教学计划，又称课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任

17、务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件.课程计划（教学计划）的内容包括培养目标、教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是课程计划的中心和首要问题。故选A.2 .【答案】B【解析】影响人身心发展的因素一共有四个：遗传，环境，家庭教育和个人主观能动性，而这四个因素中，遗传为人的发展提供物质前提，环境为人的发展提供现实基础。学校在人的发展中起主导作用，人的主观能动性是促使个体从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素，而人与环境的相互作用是学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件。故选3 .【答案】A【解析】教师职业道德原则，是衡量、调节和指导

18、教师在教育活动中一切思想和行为的最基本的道德标尺。它统摄着教师职业道德的所有规范和范畴，是教师职业道德体系的核心所在。A项正确。B项：教师职业道德规范是教师处理教育教学活动中各种关系、矛盾行为的准则，是教师在教育教学活动中必须遵守的道德规范。与题干不符，排除。C项：教师职业道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括教师职业道德现象的基本概念；从狭义上讲，是指反映教师个人与社会、个人与他人之间，最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念，如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。与题干不符，排除。D项：教师职业道德内容，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教U市职业道德的根本要求，并

19、成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。与题干不符，排除.故选A。4 .【答案】B【解析】1986年公布的义务教育全日制浮、初级中学教学计划（初稿）第一次把课外活动正式列入总计划，并在说明中指出：小学、初中的课外活动列入教学计划。各地应努力创造条件，有计划、有组织地开展科技性活动、学科活动和文娱体育活动，以及组织参观访问、社会调查等社会实践活动。故选B。5 .【答案】A【解析】从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型开放的

20、教师。故选A。6 .【答案】A【解析】依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。关爱学生是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。故选A.7 .【答案】D【解析】狭义的教育是指学校教育，指教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一种社会或阶级所需要的人的活动。故选D。8 .【答案】B【解析】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢

21、迎的。故选B。9 .【答案】C【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故它属于人的道德素养.故选C。10 .【答案】D【解析】从纵向来看，我国教育法规体系的结构中，最高层次的是中华人民共和国宪法中有关教育的条款，第二层次的是教育基本法律，第三层次的是教育单行法律，第四层次的是教育行政法规，第五层次的是地方性教育法规，最后也是最氐层次的是教育规章。题干中，D项中华人民

22、共和国义务教育法是第三个层次的教育单行法，为选项里面层次最高的。符合题干，正确。A项：四川省学生伤害事故处理条例属于第五个层次的地方性教育法规。与题干不符，排除。B项：中华人民共和国义务教育法实施细则属于第四个层次的教育行政法规.与题干不符，排除。C项：教师资格条例属于属于第四个层次的教育行政法规.与题干不符，排除。故选D。11 .【答案】D【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。故选D。12 .【答案】D【解析】“三结合”教育是指家庭教育、学校教育、社会教育三方面相互配合，相互补充，相互提高，形成教育合力，共同为学生的成长创造良好的教育环境，以期取得

23、更加高效的教育成果的结构模式。故选D。13 .【答案】D【解析】注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。衡量注意的稳定性。不能只看时间的长短，还要看这段时间内的活动效率。故选D.14 .【答案】D【解析】特性因素论是生涯管理理论最悠久的一种理论。直接建立在帕森斯关于职业指导三要素思想之上，由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。人格类型理论：美国心理学家霍兰德创立的。对人才测评的发展产生了重要的影响.多元智能理论：是20世纪内美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的。故选D.15 .【答案】A【解析】我国新课改整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，

24、初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。故选A。16 .【答案】C【解析】遗传素质对人的身心发展具有一定的影响，但它在人的身心发展中不能起决定作用，遗传素质为人的发展提供可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转为现实性。故选C。17 .【答案】C【解析】中华人民共和国教师法规定：“教师对学校或者其他教育机构侵才日其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级

25、人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”故选C。18 .【答案】C【解析】根据学生伤害事故处理办法规定，学校管理混乱，存在重大安全隐患的，主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿；对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚.故选以19 .【答案】C【解析】“教学相长”出自礼记学记，意为教和学两方面互相影响和促进，都能得到提高，是我国新型师生关系的要求之一.故选J20 .【答案】B【解析】保持知识的方法和策略有：（1）深度加工材料；（2）有效运用记忆术；（3）进行组块化编码；（4）适当过度学习；（5）及时复习。其中，深度加工是一种促进知识保持的

26、方法，即通过对要学习的新材料加相关信息来达到对新材料的理解和记忆法，如补充细节、举出例子，或使之与其它观念形成联想等。B项正确。A项：均为干扰项。与题干不符，排除。C项：组块化编码是保持知识的方法之一.所谓组块，指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程。组块可以是一个字母、一个数字、一个单词、一个词组、一个句子。组块的方式主要依赖于人过去的知识经验。与题干不符，排除。D项：及时复习是保持知识的方法之一。及时复习是指必须记住材料在学习之后，要在第一时间安排第一轮复习，并及时安排以后的复习。当信息进入短

27、期储存阶段，只有经过强化复述之后，才能进入长时记忆。因此，我们根据遗忘先快后慢的规律，进行及时复习是很有必要的。与题干不符，排除.故选瓦21 .【答案】C【解析】教学目标的表述要力求明确、具体，可以观察和测量的，要尽量避免使用含糊和不切实际的语言，即使用量化的方式。故选配22 .【答案】C【解析】教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心理念就是教育以人为本，即“一切为了每T立学生的发展.要贯彻以人为本”的教育理念，作为教师首先要做到能够以学生为本，即要尊重学生人格，不得体罚、变相体罚与其他侮辱性行为，且更应关注学生个体差异以因材施教。故选c.23 .【答案】C【解析】班级管理是班主任按照一定

28、的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。故选C。24 .【答案】D【解析】中华人民共和国教师法第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故选D.25 .【答案】A【解析】学生的年级越高，教师的威信越取决于其本体性知识的水平。本体性知识即精深的学科专业知识。故选A。26 .【答案】A【解析】新课改的具体目标体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。故选A。27 .【答

29、案】C【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。故选配28 .【答案】B【解析】个体的成就动机包含着两种成分，即追求成功的动机和避免失败的动机.故选B.29 .【答案】B【解析】听觉编码是短时记忆主要的编码形式，语义编码是长时记忆最主要的编码形式。故选B.30 .【答案】A【解析】国家学说和社会政治学说，在柏拉图的整个思想体系中占有极其重要的地位，他的教育思想实际上主要是作为其国家学说的一个组成部分而存在的。他提出，一个完美的理想的国家，必须由三部分人组成：哲学家、军人和劳动者（指农民和手工业者），而培养这些人并达到理想国的目的，主要通过教育来实施。教育的最终目的，就是要培养和

30、选拔出统治国家的哲学家一一最高统治者，他们是“深谋远虑的，真正有智慧的；德国教育家凯兴斯泰纳的社会本位论是比较极端的，认为国家的教育只有一个目的，那就是造就公民，提倡公民教育和劳作教育。卢梭是教育目的个人本位论代表人物。亚里士多德的教育思想体现在其著作政治学中，认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。故选A。二、多项选择题（共25题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）31 .【答案】BCD【解析】在教师职业道德修养的实践活动中，教师必须遵循一定的原则，以调整实践过程中的各种关系，使自己的行为有所遵循，以维系整个实践过程的正常进行，从而实现自我道德。教师职业道德修养的基本

31、原则大体上包括：坚持知和行的统一；坚持动机和效果的统一；坚持自律与他律相结合；坚持继承和创新相结合；坚持个人和社会相结合。B、C、D三项正确。A项：说法错误。与题干不符，排除。故选BCD。32 .【答案】ABD【解析】教育法规的工具价值体现在：分配与确认；指导与评价；规范与保护等方面。故选ABD。33 .【答案】CD【解析】根据不同的分类依据.教育目的可以分为不同的类型：（1）从教育目的作用的特点看，有价值性教育目的和功用性教育目的之分；（2）从教育目的要求的特点看，有终极性教育目的和发展性教育目的之分；（3）从被实际所重视的程度看，有正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的之分；（4）从教育

32、目的体现的范围看，有内在教育目的和外在教育目的之分；（5）从教育目的存在的方式看.有实然的教育目的和应然的教育目的之分。故选CD。34 .【答案】ABC【解析】全校学生参与，体现了面向全体学生，通过开展一系列的教育活动，促进学生的全面发展。故选ABC。35 .【答案】ABD【解析】小学生思维发展的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式；但是这种抽象逻辑思维在很大的程度仍然是直接与感性经验想联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。故选ABD。36 .【答案】ABCD【解析】教师在教育活动中扮演着多种角色：学生学习的指导者和促进者、学生行为规范的示范者、班集体活动的领导

33、者和组织者、学生的朋友和学生心理健康的保健者、教学工作的研究者和反思者。故选ABCD。37 .【答案】CD【解析】中华人民共和国教师法规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故选CD。38 .【答案】BC【解析】教育对生产力的促进作用具体体现在：（1）教育再生产劳动力；（2）教育再生产科学知识。故选BC.39 .【答案】ABC【解析】ABC均属于不作为侵权行为，D选项属于作为侵权行为。故选ABC。40 .【答案】ABC【解析】基础教育课程改革纲要中提出，

34、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。故选ABC。41 .【答案】ABCD【解析】教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。故选ABCD。42 .【答案】BCD【解析】课题必须具有参考资料不属于教育研究中选择研究课题基本准则，例如很多开创性研究并没有参考资料。故选BCD.43 .【答案】ABD【解析】校园文化具有导向功能、凝聚功能、规范功能，具有互动性、渗透性、传承性。故选ABD.

35、44 .【答案】ABCD【解析】中小学教师职业道德规范中爱岗敬业规定：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。“不得以分数作为评价学生的唯一标准”属于“教书育人”的内容.故选ABCD。45 .【答案】BC【解析】知识中心课程论又称为学科中心课程论，这一课程流派认为知识是前人获得的关于世界正确的认识，知识的学习有助于学习者快速地提升自我的认识能力，有效地为未来的生活做准备。因此，学校的课程应该从人类已经获得的各领域的认识中进行选择，并分门别类地加以组织，形成有系统有逻辑的教学科目.知识中心课程理论在不同时

36、期表现不同，其内在原因是人们对什么知识最有价值的不同反映。在教育史上，有代表性的知识中心课程理论有夸美纽斯的“泛智主义”课程理论、斯宾塞的实用主义课程理论、巴格莱德要素主义课程理论以及布鲁纳的结构主义课程理论、赫钦斯的永恒主义。AD是活动中心课程的观点。故选BC.46 .【答案】AD【解析】教育公共性的一种含义是指现代教育成为面向整个社会的公共事业，它面向全体人民，为全体人民服务，即体现大众性。另外教育的公共性也指教育的公平性，即在提高大众素质的基础上培养精英。故选AD。47 .【答案】BD【解析】义务教育具有强制性和免费性。故选BD.48 .【答案】ACD【解析】根据中华人民共和国义务教育法

37、的相关精神，在制定和调整学校设置规划时，为实现教育资源均等化、公平化，应坚持“以学生为本”的原则和“就近入学”原则，相关工作的展开应遵循统筹原则和均衡原则。故选ACD。49 .【答案】ABD【解析】根据运用的标准不同，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。(1)相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习进行的评价。(2)绝对性评价是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。(3)个体内差异性评价是指对被评价者的过去和现在进行评价，或将评价对象的不同方面进行比较。A、B、D三项正确.C项：按照评价的方法不同，可分为定性评价和定量评价.与题干不符，排除。故选ABD。50.【答案】ABC

38、D【解析】校园文化主要包括校园物质文化、校园精神文化、校园组织文化与校园制度文化。故选ABCD。三、判断题(共10题，每题1分)51 .【答案】错误【解析】教师职业良心，就是指教师在自己的教育教学工作实践中履行义务道德责任感和自我评价的能力，它从教师的教育教学劳动中表现出来.主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一种高度自觉的责任感而不是权利；教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评价，教师职业良心同教师义务密切联系，并从教师教育教学劳动中表现出来.前半句错误，后半句正确。故错误.52 .【答案】错误【解析】因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。故错误。53 .【答

39、案】错误【解析】课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环节达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的协调与控制的过程：是教师为实现教学目标而对课堂中的人、事、时、全等要素进行协调的过程：是教学互动得以顺利实施的保证。不能单纯将课堂管理等同于管纪律。故错误。54 .【答案】错误【解析】行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。故错误。55 .【答案】正确【解析】桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程.他提出了联结一试误理论。凝确。56 .【答案】错误【解析】有意义学习与机械学习、接受学习与发现学习是从不同的角度对学

40、习进行的划分，这是两个互相独立的维度.无论是发现法学习还是接受法学习，都既有可能是有意义的，也有可能是机械的。故错误。57 .【答案】正确【解析】能力是保证活动取得成功的基本条件，但不是唯一条件。成功还受到任务难度、机遇、活动主体的心理素质等因素的影响。故正确。58 .【答案】错误【解析】依法治教强调教育的治理，依法执教强调的是教师使教育教学活动法制化和规范化，依法执教是依法治教的重要内容。故错误。59 .【答案】错误【解析】新课程改革提出的课程三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。60 .【答案】正确【解析】“教育性教学”一词首先由德国教育家赫尔巴特提出.他认为教学永远具有教育

41、性，并且强调了在教学中必须对学生进行品德教育。教学具有教育性决定了教学过程中教书和育人的统一，科学性和思想性的统一。思想品德教育以知识为载体，具体、自然、有效地体现在教学过程之中。故正确。61 .【答案】错误【解析】人民教师的法律素质高低直接决定着依法执教能否顺利实施，进而影响到教育质量和效果的优劣。故错误。62 .【答案】正确【解析】教育目的取决于教育的价值取向，教育目的属于观念形态的范畴，其核心是教育的价值观。由于人们对教育价值的认识不同及教育价值的取向不同，就会在教育目的上做出不同的选择。教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。故正确。6

42、3 .【答案】正确【解析】“学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要”“学生以学习为主要任务”，以及课程一章第八节新课改中学生观“学生是一个完整的生命个体”。故正确。64 .【答案】错误【解析】政治经济制度决定教育的领导权和受教育权。故错误。65 .【答案】正确【解析】儒家学派，由春秋末期思想家孔子所创，是在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系。儒家基本上坚持“亲亲”、“尊尊”的立法原则，维护“礼治”，提倡“德治”，重视“仁治”。儒家思想对封建社会的影响很大，被封建统治者长期奉为正统思想.故正确。66 .【答案】正确【解析】教书育人是师德修养的核心

43、，教书是指教师向学生传授系统的科学文化知识，培养学生的科学文化素养，发展学生的智能；育人是指教师通过教学活动和自身行为，对学生进行思想和品德教育，促进学生人格的发展。因此育人从狭义上讲，指的是对学生进行思想品德教育。故正确。67 .【答案】正确【解析】学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导，但是不能收取任何费用。故正确。68 .【答案】错误【解析】根据题干描述，小强是高成就动机者。按照成就动机理论，高成就动机者有追求成功的倾向，往往选择有50%成功概率的任务。避免失败者往往选择最简单或最难的任务。故错误。69 .【答案】错误【解析】教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。因此教育学的范围更加广泛0故错误。70 .【答案】正确【解析】教育既是明显的消费，又是潜在的生产。教育的顺利进行需要一定的人力、财力和物力，这说明教育是带有消费性的.但教育能为社会发展培养一定的人才，从而促进政治经济和生产力的发展，所以教育又具有潜在的生产性。故正确。