高考英语词及词的使用理论真题.pdf

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1、高考英语词及词的使用理论+真题词及词的使用研读心得高考词及词的使用冠词高考英语冠词在单项选择中占一题，一般会在单选第二题出现。高考冠词部分的考查内容主要是a/a n,定冠词以及零冠词的选择和运用。泛指单一、每一、任一事物a/an类指单数名词上文提到的人或事物特指被限制性修饰语所限定的人或事物说话双方所默认的人或事物类指专指上文提到的人或事物被限制性修饰语所限定的人或事物th e说话双方所默认的人或事物复数名词和不可数名词专指泛指人或事物零冠词类指依据近五年高考题的统计，高考对冠词的考查主要集中于不定冠词表示泛指，a/an用于不可数名词前，the表特指，固定短语及用法中的the及泛指的不可数名词

2、与复数名词前不加冠词这五大考点上。（1）a/an用于表示泛指不定冠词用于单数名词前可表示种类或属性，它往往有“一”的意思，但更侧重于说明种类或属性，而不强调数量；它也可表示“一”这个数量意思，此时和one差不多；还可以表示“某一个”，但仍译作“一个”；这几种情况都属于泛指的范畴。（0 9 全国卷H,14）What I need is book that contains ABC of oilpainting.A a;不填 B the;不填 C the;an D a;the【解析】D o 第一个空用不定冠词a 表示但只“任何一本书”，第二个空由于of短语的限定，应用定冠词the表“油画的基本知识

3、”。（2）定冠词表示特指定冠词与名词或形容词连用表示一类人或东西；定冠词也可加形容来表示类指的意义。（20 0 9 辽宁，26）This area experienced _ heaviest rainfall inmonth of May.A 不填；a B a;the C the;the D the;al【解析】C。第一个空最高级前要使用the,第二个空表示特指某个月份。（3）表季节、月份、星期、学科、三餐、球棋项目的名词前及称呼语、头衔名词Such is human nature that many people don t value things theypossess until t

4、hey ve lost them.A 不填；不 填 B 不填；the C the;不 填 D a;t h e【解析】B。根据句意，things被they possess所修饰表特指，所以用the,排除A 和 C；nature在此句中为不可数名词，表泛指，所 以 B 正确。（4）有无冠词的意义区别go to school去上学go to the school到 学 校 去（不一定是去上学）代词代词是英语语法结构中的重要一环,也是高考测试的重点内容之一。纵观历年高考试题，出现频率最高的是不定代词，其次是it用法、疑问代词、反身代词以及人称代词等。我你他她它我们你们主语IyouhesheitWeyo

5、u宾语meyouhimheritUsyou物主代词myyourhisheritsouryour名 词性 物代mineyourshishersItsOursyours反身代词myselfyourselveshimselfherselfitselfourselvesyourse（1）不定代词不定代词含义作定语时名词的数作主both两者都复数交数either两者中的任何一个单数单数neither两者都不单数单数all三者或三者以上都单数或复数单数none三者或三者以上都不/单数.any多着单数/复数单数,each每一个单数单数every每 个单数单数（0 9 上海，26）-Wow!You have

6、got so many clothes.-But of themare in fashion now.A all B both C neither D none【解析】D o 句子意思是：但是那些衣服现在都过时了，注意转折词but。None表示“没有一个，毫 无 ；neither表 示“两者都不”，故选D。（0 8 全国卷 I ,30）-Which of the two computers games did you prefer?-Actually I don,t like.A b ot h of th e m B e i th e r of th e m C none of th e m

7、D ne i th e r of th e m 2【解析】Bo 上文是two c om p ute rs g a m e s,下午就讲两者都不喜欢，none 表示三者及三者以上的否定,可以排除；note i th e r在此等同于ne i th e r,符合语境。2、s om e、a ny e ve ry及相应复合代词的辨析s om e 一般用于肯定句中，a ny用于否定句和疑问句中；但当表示请求或邀请的句子中，为了期望对方给予一个肯定的回答，通常用s om e。在条件状语从句和i f 引导的宾语从句中也只能用a ny。somethinganybodyeveryoneno（08 山东，2 7）

8、M a k e s ure you ve g ot th e p a s s p orts a nd ti c k e ts a ndb e f ore you l e a ve.A s om e th i ng B a nyth i ng C e ve ryth i ng D noth i ng【解析】Co 句意是：在你离开前，确保你已有了护照、车票等一切东西。e ve ryth i ng:所有；s om e th i ng ：某种东西；a nyth i ng：任何东西；noth i ng：没有什么。l i k e th a t.不定代词意义other另外的the other两者中的另一个o

9、thers泛指别的人或物the others特指其余的人或物another任何一个：另一个A oth e r B a noth e r C th e oth e r D oth e rs【解析】B o a noth e r又一，另一；oth e r另外，其他；th e oth e r两者中的另一个。此处泛指另一个糟透的日子。4、I t的用法（1）作人称代词i t代 替 前 面（或后面）的单数名词或分句等所表示的事物。e.g.Y ou c a nnot e a t your c a k e b ut h a ve i t.（i t 代替前面的 c a k e）代替有生命但不能或不必分阴阳性的东西

10、（包括婴儿）。e.g.Y e s te rd a y we s a w a b i g tre e.I t wa s f ul l y twe nty m e tre s h i g h,（i t 代替前面的tre e）i t与。n e 的区别：这两个词都可以代表前面说过的名词，但 i t用于同名同物的场合；one 则用于同名异物的场合。（2）作无人称代词i t作无人称代词时，除了句中找不到它所代表的词语外，另一个特点是它后面的内容都是表示天气、时间、距离、度量衡及情况等。I t i s f i ne （ra i ny,wi nd y,e tc.）.（09 北京）2.B e i ng a p

11、a re nt i s not a l wa ys e a s y,a nd b e i ng th e p a re nt of ac h i l d wi th s p e c i a l ne e d s of te n c a rri e s wi th e xtra s tre s s.A.i t B.th e m C.one D.h i m【解析】Co 根据句意“作一名家长并不是很容易，并且作为一名有着特殊需要的孩子家长，由于当这种特殊需要的孩子家长而带来额外的压力”。分清指代，i t 指代上文b e i ng th e p a re nt 3 of a c h i l d wi

12、th s p e c i a l ne e d s 内容，c a rry 的宾语为 e xtras tre s s,wi th i t 表示原因，防止误选C.,由此可知选A。形容词和副词形容词和副词的用法是英语学习中的一个中鼎，也是历年高考英语试题中的常考点。考点集中于：（1）在具体的语境中辨析形容词和副词的语义；（09 安徽，24）-Do y o u t h i n k i t*s a g o o d i d e a t o m a k e f r i e n d s w i t h y o u rs t u d e n t s?-,I d o.1 t h i n k i t,s a g r

13、 e a t i d e a.A Re a l l y B Ob v i o u s l y C Ac t u a l l y D Ge n e r a l l y【解析】C o句意为：你认为和你学生交朋友是个好主意吗？说实在的，我这样认为的。我觉得这是个非常好的想法。Re a l l y 真正地；o b v i o u s l y 明显地；g e n e r a l l y大概地，均不符合。（09 浙江，15）Jo n e i s v e r y _ _ _ _ _ _ i f h e p r o m i s e s t o d o s o m e t h i n g h e 11 d oi

14、 t.A i n d e p e n d e n t B c o n f i d e n t C r e l i a b l e D f l e x i b l e【解析】C i n d e p e n d e n t 独 立 的;c o n f i d e n t 自信的；r e l i a b l e 可信赖的;f l e x i b l e灵活的，由后半句“如果他答应过某事就一定会办到“，可知Jo h n 是“可信赖的”。（2）形容词、副词的比较级、最高级以及前面的修饰语a s+原级 a d j.+a（n）+n.+a s 跟.一样”比较级+t h a n “比更”；l e s s t h

15、 a n 不如”t h e +比较级，t h e+比较级”越，就越”t h e +比较级+o f t h e +名 词/代 词 两 者 中“较的”使用比较结构应注意：当比较的两者属于同一个范围或同一类别时;为避免与自身相比要用a n y o t h e r +单数可数名词或a n y o n e e l s e/a n y t h i n g e l s e。还要注意一些不规则变化的形容词、副词的两级。（3）形容词、副词原级、比较级、最高级前的程度状语比较级前可用 s t i l l,e v e n,y e t,m u c h,r a t h e r,a l o t,a g r e a t d

16、 e a l,f a r,b y f a r,a l i t t l e,a b i t,a f e w,a n y,n o 等修饰。（2000 上海）Yo u r e s t a n d i n g t o o n e a r t h e c i n e m a.Ca n y o u m o v e a b i t f a t h e r.最高级可用序数词，m u c h,b y f a r,n e a r l y,a l m o s t 等词修饰。否定词+比较级=最高级（09 全国卷H,9）T h e c h i l d r e n l o v e d t h e i r d a y t

17、r i p,a n d t h e y e n j o y e d t h eh o r s e r i d e.A m o s t B m o r e C l e s s D l i t t l e【解析】A。“孩子们喜欢这一天的旅程，其中最喜欢的是骑马。most是 much的最高级。（4）形容词用在系动词后作表语（系动词+adj.）常见的系动词有三类：表示感觉的系动词：sound,look,taste,appear,smell,feel,seem 等表示变化的系动词：become,fall,get,turn,grow,make,come,go 等表示存在状态的系动词：remain,keep

18、,stay,continue,prove,lie,stand 等（5）形容词、副词作后置定语形容词修饰something,nothing,anything,everything等不定代词时需要后置；enough修饰形容词、副词时要后置，修饰名词时可放在名词前或后。表语形容词如alive,asleep,awake,alone等只能作后置定语。4（20 0 2 北京）All the people at the party were his supporters.A present B thankful C interested D important【解析】Ao present在此题中作形容词，意

19、 思 为“在场的”,常作后置定语。（6）倍数表达法.倍数+a s+形容词/副词的原级+as.倍数+a s+形容词/副词的比较级+than.倍数+the+性质名词+ofThe+名词+be+倍数+what从句The+名词+be+倍数+that/those 从句（20 0 9 辽宁，33）Peter s jacket looked just the same as Jack s,but it cost_ his.A as much twice as B twice as much as C much as twice as D as twice much as【解析】B o 倍数+as+副词的原级+

20、a s,表 示“和几倍一样”。句意为：皮特的夹克看起来和杰克的一样，但他花了杰克两倍的钱。(7)多个形容词作定语时的排序问题常用顺序为：限定词+描绘性形容词(beautiful)+大小、长短、高低等性质形容词(large,long,high)+新 旧(old)+颜 色(red)+国 籍(Chinese)+材 料(wood)+用 途(writing)+被修 饰 名 词(desk)o动 词 及 动 词 短 语(1)动词词义辨析考查在特定语境中恰当运用动词能力。其中最难的是备选动词词义相近，用法相似。【例】(20 0 新课标，32)Encourage your children to try new

21、 things,but trynot to them too hard.A.draw B.strike C.rush D.push【解析】D。句意为：鼓励你的孩子去尝试新事物，但不要把它们太难了。push推，挤，逼迫；strike v.打，罢工，划燃rush v.冲进，匆促行事，催 draw v.拉，拖，挨近，提取，画,绘制。根据句意，应 选 D。攻略：结合语境，从区别词义着手；其次从用法上加以区别，如 后 跟 to dodoing做 宾 语，还是跟双宾语，或者是复合宾语等。加强对考纲内重要近义动词的复习。如：spend,waste,take,kill；raise,keep,support,f

22、eed 等。(2)动词短语辨析考查在具体语境中运用动词短语能力。考点出现在备选词组形近或义近，或二者兼备或同一动词不同搭配；除涉及词义辨析外，还结合时态、语态对考生进行综合考查。高考中常见的有get,come,turn这几个词的短语。【例】(20 11 江苏，30)-You look upset.What s the matter?-1 had my p r o p o s a l again.A turned over B turned on C turned off D turned down【解析】Do turn over移交；(使)翻转；变换(电视频道)；仔细考虑；turn on打开(

23、水、电视、收音机、灯、煤气等)；(使)感兴趣；(使)兴奋；发动；turn off关掉；完成；解雇；转向；turn down减少，关小；拒绝。句意是：-你看起来不安，出什么事了？我的提议又一次被拒绝了。(3)动词时态进行时、现在时、过去时和完成时是考试热点。5常用的8种时态:一般进行完成完成进行现在一般现在时现在进行时现在完成时现在完成过去一般过去时过去进行时过去完成时过去完成将来一般将来时将来进行时将来完成时将来完成过去将来过去将来时过去将来进行时过去将来完成时过去将来很多教师在讲时态的时候会主观的说：“看这就是xx 时态”，并没有说明原因。木人在讲时态的时候会要求学生掌握时态的这么几个方面：

24、（1）定 义（2）时间 标 志（4）句子动词的先后（这一点主要用在判断过去时和完成时中）（4）表达式。其中时间标志将是决定一个时态的关键，换句话说就是你找到这个时间就去判断这个句子是什么时态。一般现在时：（1）定义：一般现在时表示一个习惯性、经常性的动作（2）时间标志词：a l wa ys,e ve r y+时间，o c c a s i o n a l l y,o f t e n,s o m e t i m e s,us ua l l y等。（3）表达式：主 语（非第三人称）+动词原形；主 语（第三人称）+动词单数【例】（0 6 辽宁）T h e f a t h e r a s we l l

25、a s h i s t h r e e c h i l d r e n s k a t i n g o nt h e f r o ze n r i ve r e ve r y S un d a y a f t e r n o o n i n wi n t e r.A i s g o i n g B g o C g o e s D a r e g o i n g【解析】Co通过读题找到e ve r y S un d a y这个时间标志，迅速确定为一般现在时。当然这道题还存在主谓一致的考点，主语部分由a s we l l a s 连接词，谓语动词与a s we l l a s前面保持一致，因此选C

26、。一般过去时(1)定义：表示过去某时刻发生的动作或存在的状态，这个动作或状态与现状无关。(2)时间标志词：ye s t e r d a y,l a s t+时间；时间+a g o;a t t h a t t i m e 等(3)表达式：主语+动词过去式【例】(0 9 山东，3 4)I wa s o ut o f t o wn a t t h e t i m e,s o I d o n t k n o w e xa c t l yk n o w i t .A wa s h a p p e n i n g B h a p p e n e d C h a p p e n s D h a s h a

27、p p e n e d【解析】B。题目中存在a t t h e t i m e,一般过去时的标志词，那么直接可以判断。句意为：那时我不再城里，因此我不知道到底是怎么发生的，可知指的是过去发生的事，所以用一般过去时。一般将来时(1)定义：表示将来某一时间发生的动作或存在的状态。(2)时间标志词：t o m o r r o w;n e xt+时间；t h e f o l l o wi n g+时间；动词原形b e g o i n g t o +动词原形(3)表达式：主 语 b e a b o ut t o +动词原形b e t o +动词原形动词原形【例】(0 9 安徽，2 3)D a n i e

28、 l ,s f a m i l y t h e i r h o l i d a y o n H ua n g s h a n t h i st i m e n e xt we e k.6 A a r e e n j o yi n g B a r e t o e n j o y C wi l l e n j o y D wi l l b e e n j o yi n g【解析】D句中出现了 n e xt we e k 反映出是一般将来时，然后还有t h i s t i m e 下周这个时候，表示将来进行时。句意为：下周这个时候D a n i e l 一家将在黄山度假。现在进行时(1)定义：表示此

29、刻正在发生的动作(2)时间标志词：n o w,具体时间(某天某月某年)（3）表达式：主语+am/is/are+动 词 ing形式有些动词的进行时可以表示将来发生的动作，比如：come,go.【例】Since I won the big prize,my telephone hasnt stopped ringing.Peopleto ask how I am going to spend the money.A.phone B.will phone C.were phoning D.are phoning【解析】D o 自从我赢了大奖，人们不停地打电话来问我将怎样使用这笔钱。此处的are ph

30、oning表 示“不停的打电话”。现在完成时（1）定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果。（2）时间标志词：already,ever,never,just,yet,still,so far 等词；since/before/for+一 段 时 间（现在时间）（3）表达式：主语+have/has+动词过去分词【例】（0 7 福建）Danny _ hard for long to realize his dream and now heis popolar.A works B is working C has worked D worked【解析】C。句中出现for long可知这是现在完成

31、时，答案应该为C。过去完成时（1）定义：表示过去某一时间或某一动作之前已完成的动作或存在的状态（过去的过去）；表示过去某一时间开始延续到过去另一时间的动作或状态（用延续性动词）。表示过去未曾实现的愿望或打算。（2）时间标志词:by the last/by the end of last；since/before/for+一段时间（过去时间）（3）表达式：主语+had+动词过去分词【例】（0 7 江苏）At the end of the meeting,it was announced that ana g r e e m e n t.A has been reached B had been

32、reached C has reached D had reached【解析】Bo 根据句中出现a t the e nd of,w a s可知是对过去事实的叙述,a gre e me nt和 re a c h之间又是被动关系，因此要用过去完成时的被动语态。（4）动词语态全国卷近三年单纯考杳语态的题目没仃.结合时态对考生进行考台是考试曲映美系，即主动还是被动，从而恰当选用语态。式一般进行完成现在am/i s/are+动词过去分词am/i s/are+be i ng+动 词 过去分词has/liave分词过去was/were+动词过去分词was/were+being十动词过去分词had+beer将

33、来shall/will+be+动词过去分回shall/will-词过去分过去将来shou ld+be+动词过去分词should/wc动词过去7（0 9 全国卷 1,2 6）H i s si ste r le f t home i n 1 9 9 8,a n d si nc e.A.ha d not b e e n he a rd of B.ha s not b e e n he a rd ofC.ha d not he a rd of D.ha s not he a rd of【解析】B.C、D是主动语态，he a r of 表 示“听说”，后面应该有宾语。前句意思是“他妹妹1 9 9 8 年

34、离开的家”，说 明 1 9 9 8 年前有音信，由此可判断下句意思是“她妹妹从1 9 9 8 年到现在以来才没有音信的（被听说过），因此是现在完成时态。（5）情态动词和虚拟语气每年的高考英语的单选题中就有一、二个是对情态动词和虚拟语气的测试。试题的特征不会有显著变化，立意仍将不偏不怪，情景仍将逼近真实，设问角度仍将综合化和细微化。情态动词重点情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词的表 达“情感、态度、语气等”，情 态 动 词 表 示“必要性”等方面的用法。情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。情态

35、动词表示说话人对某一动作或状态的态度，可以表示“可能”、“可以”、“需要”、“必须”或“应当”等之意。情态动词没有人称和数的变化。但不能单独作谓语动词用，必须和不带t o 的不定式连用构成谓语动词。只有情态动词ought要和带t o 的动词不定式连用，在句中作谓语用。1、理解基本情态动词的词义及区别can(co u ld)表示说话人能，可以，同意，准许，以及客观条件许可，c o u ld 为 can的过去式。c a n 和 co u ld 只能用于现在式和过去式两种时态，将来时态用be able t o 来表示。may(might)“可以”，表示说话人同意，许可或请求对方许可。m ay否定式为

36、may n o t,缩写形式是mayn t。m ig h t是 m ay的过去式，有两种用法，一种表示过去式，一种表示虚拟语气，使语气更加委婉、客气或对可能性的怀疑。must 必须；应该；一定；准 是 ，表示说话人认为有必要做某事，命令、要求别人做某事以及对事物的推测。m ust用来指一般现在时和一般将来时，过去式可用have to的过去式代替。m ust和 have t o 的区别：m ust表示说话人的主观思想，have to 不得不，必须”，表示客观需要、客观条件只能如此。need“需要”，多用在否定式或疑问句中.。n eed 是一个情态动词，他的用法完全和其他情态动词一样，但 n ee

37、d 还可当作实义动词使用，这 时 n eed 就象其他动词一样，有第三人称，单复数，后 面 加 带 t o 的动词等特性。dare“敢”，多用在否定或疑问句中。d a re 除用作情态动词外，更多的是当实义动词使用，用法同实义动词一样，要考虑人称，单复数，时态等。ought“应当；应该”，后面跟带有t o 的动词不定式。w ill(w ould)表决心、愿望。w ould为 w i l l 的过去式，可用于各人称。shall,should表示命令，警告，允诺，征求，劝告，建议，惊奇。2、各情态动词表示的可能性句子可能性 She is at home.100%She must be at hom

38、e.90%She may/might be at home.60%临 界 点 50%She might/may be at home.40%S he c a n,t b e a t ho m e.1 0%S he i s n t a t ho m e.1 0 0%8附：m u s t 和 c a n t 在可能性上构成对立。【例】（0 9 全国卷H,2 0）I c a n,t l e a v e.S he t o l d m e t ha t I s t a y he r eu n t i l s he c o m e s b a c k.A c a n B m u s t C w i l l

39、 D m a y【解析】Bo句意为：我不能离开，她说我必须待在这里直到她回来。方法一：依据前，m u s t 和 c a n t 在可能性上构成对立，直接可选出B。方法二：c a n 表示推测或能力;m u s t 必须；w i l l 表推测或意愿；m a y 表推测。通过情态动词的词义带入原句，最通顺者为正确答案。（1 0 全国卷 I I,1 7）I m a f r a i d M r.H a r d i n g s e e y o u n o w.H e s b u s y.A c a n t B m u s t n,t C s ho u l d n,t D n e e d n,t【解析

40、】Ao句意为：恐怕H a r d i n g 先生不能见你。他很忙。c a d t表示完全否定，意为“不 可 能 ；m u s t n t表示命令，意 为“不 允 许“；s ho u l d n，t意 为“不应该”；n e e d n t 意 为“不需要”。根据句意应选A。3、情态动词虚拟用法从上面两个题目可以看出，高考情态动词的题目从答案角度来看要么是考情态动词的肯定形式，要么是考情态动词的否定形式，但近几年情态动词的考法趋向于表示虚拟的考查。而且值得注意的是近几年高考，主要侧重sh o uld （no t）h a ve d o ne 这 一 句 式 匕 表示本来不该做却做了或本来该做却未做

41、的事，在复习时，还应关注其它几种虚拟形式，如ne e d （no t）h a ve d o ne 表示本来需要做而未做或本来不需要而做的事等等。情态动词的虚拟用法表达式是：情态动词+h a ve+过去分词，表示与过去事实上相反的情况。（2 0 0 8 山东，2 4）T h a nk yo u f o r a ll yo ur h a rd wo rk la st we e k.I d o n tth i nk we i t wi th o ut yo u.A.ca n ma na g e B.co uld h a ve ma na g e d C.co uld ma na g e D.ca n

42、 h a ve ma na g e d【解析】B o根据题干中所给出的时间la st we e k 可知我们已经做完了工作，已经完成，故排除A、C两项，再结合co uld h a ve d o ne 表示虚拟语气以及与前面的I d o n tt h i nk-,故说话者想表达的意思是：离开了你，我们本不可能完成这项工作。故答案为B项。（0 9 重庆卷，3 2）-H i,T o m.Any i d e a wh e re J a ne i s?S h e i n th e cla ssro o m.I sa w h e r th e re j ust no w.A.sh a ll b e B.s

43、h o uld h a ve b e e n C.must b e D.mi g h t h a ve b e e n【解析】Co根据语境知道问现在在哪里，而第二句话是指我刚才见到他在教室里，由此可以肯定，她现在一定在教室里，是对现在的肯定推测。4、情态动词与助动词混合考查（0 7 全国卷 I I,2 0）-T o m,yo u d i d n t co me to th e p a rty la st ni g h t?I,b ut I sud d e nly re me mb e re d I h a d h o me wo rk to d o .A.h a d to B.d i d n,

44、t C.wa s g o i ng to D.wo uld n t解析：h a d to:不得不；d i d n t:没来；wa s g o i ng to：打算来；wo uld n t:不愿来。句意：汤姆，昨晚你没来参加舞会吗？我本打算来，但我突然记起有作业要做。But是关键词，所以答案是：C（6）非谓语动词非谓语动词是一个热点考题，每年高考试卷中单选题部分都会H I 现 2 3 个。题目设置上注重了语言情景化和句式结构复杂化，加大了对题干句的理解难度。91、不定式作状语动词不定式表目的（09 天津，4）t he p r o j e c t i n t i me,t he s t a f f

45、 w e r e w o r ki n g a tw e e ke n d s.A C o mp le t i n g B H a v i n g c o mp le t e d C T o ha v e c o mp le t e d D T o c o mp le t e【解析】D。不定式作目的状语。在带有e n o u g h或 t o。的句子里，常用动词不定式表示结果。2、分词作状语分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持致。分词作状语必须和主语含有逻辑上的主谓或动宾关系，否则不能使用分词作状语。（05全国H,18）W hi le w a t c hi n gt e le v

46、i s i o n,.A t he d o o r b e ll r a n g B t he d o o r b e ll r i n g sC w e he a r d t he d o o r b e ll r i n g D w e he a r d t he d o o r b e ll r i n g s【解析】Co分词作状语时要求分词的逻辑主语要与句子的主语一致，w a t c hi n g 的逻辑主语应该w e,所以排除A和 B。he a r 的宾语补足语没有这种形式。3、分词作定语作定语的及物动词分词形式为V-i n g;b e i n g+过去分词；过去分词。当被修饰的名词

47、与分词为主动关系时，用 V-i n g；当被修饰的名词与分词为被动关系且表示正在进行时，用b e i n g+过去分词；当被修饰的名词与分词为被动关系且表示完成时，用过去分词。（09 北京，24）For breakfast he only drinks juice from fresh fruiton his own farm.A grown B being grown C to be grown D to grow【解析】A o很明显水果和种在农场之间是被动关系而且是完成时，所以应该是过去分词。句意是：早餐时他只喝一些用从他农场里摘来的新鲜水果做成的果汁。非谓攻略：1、一句话中不能出现两个或两个以上的谓语动词，除非动词是并列谓语或分别出现在主从复合句或并列句中。2、分词作定语时要看动词和被修饰词之间的逻辑关系；3、分词的时态和语态特征如下表：10名称主语宾语表语定语状语不定式VVV动名词JV现在分词、/过去分词、，VV11分词种类形式语法功能意义现在分词一 般 式V-ing定 语、状 语、宾 语、补足语所表的，词的发生一 般 被 动 式being+动词过去分词定 语、状 语、宾 语、补足语所表的，词同完成式 having+been+过去分词只作状语八：表示供词.过去分词过去分词表 语、状 语、宾语补足语及物既表作已的过成意