【高中语文】《将进酒》课件 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、李白李白 教学目标教学目标知识与能力目标:感受、了解李白豪迈奔放知识与能力目标:感受、了解李白豪迈奔放的诗风。的诗风。过程与方法目标:学会在阅读文本的过程中过程与方法目标:学会在阅读文本的过程中抓住关键词句,从而感受诗人的情感变化,抓住关键词句,从而感受诗人的情感变化,理解本诗歌情感充沛、波澜起伏的特点,学理解本诗歌情感充沛、波澜起伏的特点,学会朗诵诗歌。会朗诵诗歌。情感、态度、价值观目标:感受李白的自由情感、态度、价值观目标:感受李白的自由精神和伟大人格,追求高尚情趣。精神和伟大人格,追求高尚情趣。仗剑去国仗剑去国仗剑去国仗剑去国辞亲远游辞亲远游辞亲远游辞亲远游(725725725725)奉
2、诏入京奉诏入京奉诏入京奉诏入京供奉翰林供奉翰林供奉翰林供奉翰林(742742742742)奸佞当道奸佞当道奸佞当道奸佞当道赐金返还赐金返还赐金返还赐金返还(744744744744)与友畅饮与友畅饮与友畅饮与友畅饮做将进酒做将进酒做将进酒做将进酒(752752752752)初入长安初入长安初入长安初入长安无功而返无功而返无功而返无功而返(730730730730)知人:知人:论世:唐玄宗天宝三年(唐玄宗天宝三年(744),诗人被排),诗人被排挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。河的漫漫旅途。将进酒将进酒这首诗则是这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年(作于
3、唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人)。距诗人离开长安已达八年之久。当时,他跟好离开长安已达八年之久。当时,他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴,借丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴,借酒放歌,抒发情怀。酒放歌,抒发情怀。将进酒将进酒君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意人生得意须须尽欢,莫使金尽欢,莫使金樽樽(zn)(zn)空对月。空对月。天生我天生我材材必有用,千金散尽还复来。必有用,千金散尽还复来。烹烹(p
4、ng)(png)羊宰牛且为乐,会羊宰牛且为乐,会须须一饮三百杯。一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将岑夫子,丹丘生,将(qingqing)进酒,杯莫停。进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾与君歌一曲,请君为我倾(侧侧)耳听:耳听:钟鼓钟鼓馔馔(zhu(zhun)n)玉不足贵,但愿长醉不复醒。玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,古来圣贤皆寂寞,惟惟有饮者留其名。有饮者留其名。陈王昔时宴平乐陈王昔时宴平乐(l)(l),斗酒十千恣,斗酒十千恣(z)(z)欢欢谑谑(xu)(xu)。主人何为言少钱,径须沽主人何为言少钱,径须沽(g)(g)取对君酌。取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将五花马,千金裘,呼儿将(
5、jing)(jing)出换美酒,出换美酒,与尔同与尔同销销万古愁。万古愁。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!悲:对青春已逝,年华不在的感慨;对青春已逝,年华不在的感慨;手法表达:比兴(比兴(颍阳离黄河不远颍阳离黄河不远)夸张(空间)夸张(空间)君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!悲:以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱:以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱手法表达:手法表达:夸张(时间)夸张(时间)反衬反衬人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用天生我材必有用,千金散尽还复来。千
6、金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。乐观自信,肯定人生,肯定自我,透露出一种怀才乐观自信,肯定人生,肯定自我,透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。不遇而又渴望用世的积极的本质。评价:表面豪爽,暗藏忧愁。表面豪爽,暗藏忧愁。钟鼓馔玉不足贵钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。但愿长醉不愿醒。不羡慕达官贵人的生活,实际是对权贵们不羡慕达官贵人的生活,实际是对权贵们的一种蔑视,不随波逐流的叛逆性格的一种蔑视,不随波逐流的叛逆性格 难言的惆怅难言的惆怅 古来圣贤皆寂寞古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。惟有饮者留其名。问题一:圣贤有可能指的是哪些人呢?他们寂寞的含
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