班级心育委员日常工作.docx

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1、班级心育委员日常工作 第一篇：班级心育委员日常工作 班级心育委员日常工作 1、定期报告，每周向班主任、心理辅导室报送“班级学生心理状态晴雨表，分别从学习、生活、交往、情感、危机事务、综合评价等多个方面对本班学生的一周心理状态进行报告。 2、危机事务刚好反馈制度。对班级中可能或者即将发生的危机事务，刚好向班主任、心理辅导室、德育处反馈，避开恶性事务发生。 3、开展丰富多彩的心理健康教化活动。通过班级填报、班级心理辅导活动等，促进本班学生的心理健康水平。 4、结合本班学生的现状开展调查探讨，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生的学习水平的提高。 其次篇：心育委员工作总结 心育委员

2、工作总结 篇一：心理委员工作总结 心理委员工作总结 作为一名大三的心理委员，我和大多数人一样，阅历并不是很多。但通过三年的工作阅历，我由起先的一窍不通到如今的“略知一二，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。 在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成果。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感谢，更令我感到欣慰的是，我觉察班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素养提出了更高

3、的要求，最至少，我先要以一种主动乐观的看法去面对生活，去感染他人。在工作的过程中，我有了一些想法和体会，下面请允许我把自己的工作感受和大家一起共享： 一、激励参加心理讲座，净化心灵 随着社会的进展，高校生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个高校生的心理承受着煎熬，我们会时时常的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生?这是我们每个人都不想看到的结果。但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的进展都起着越来越重要的作用。为了创建良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢？学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下

4、，经常会有一些关于心理学问方面的讲座，比方说高校生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明白方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加，让同学们听听心理老师的开导与训诲。为了让同学们主动参与，我和班级另外一名心理委员协商，实行一宿舍一名额制度。就是说，无论如何，每个宿舍在有心理讲座的时候最少都要有一人参加。这样不仅对于听讲座的人有确定的促进作用，同时也可以利用同学们之间的沟通宣扬心理学问，互相开导。我们要知道，一个宿舍的同学沟通起来要简洁的多在这接近毕业，压力越来越大的一年，很多同学都找到了打欢乐理健康这扇大门的钥匙

5、,他们跟我说：讲座，真的很有用? 二、多了解，多沟通 心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避开萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去追究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们可以刚好与老师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不指责、不说教，敬重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过沟通，久而久之

6、，我和同学们建立了良好的挚友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财宝。 三、主动组织参与班级活动 作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级实行的各项活动也主动的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一样，支配好班级工作，以往实行过的班级春游、班级捐款等活动都很胜利。 在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝合力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。 四、自我指责 一个人最重要的是擅长觉察自己的缺点，懂得自我指责，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的协作与支持下取得了确定的成果，但我深知自己还存在一些缺

7、点和不之处，主要表如今一下几个方面： 1、做事有时会鲁莽，支配不精细，有的时候在工作中会出现疏漏； 2、间或办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印； 3、想问题有时有过于志向化的倾向，会和现实有较大的差距。 面对以上缺乏，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的看法做好将来班级心理委员工作，盼望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理气氛，让同学们在主动、和谐的环境中朝着自己的目标前进。 篇二：心理委员工作总结 我很荣幸成为了一名心理委员，同时也很感谢老师的关心。经过了一次心理委员培训，老师指出高校生常出现的心理问题：新生适应问题、人际问题、恋爱问题、就业问题等等，而且具体地分析

8、了心理疾病的不同区分以及表现。告戒我们心理委员：要刚好觉察同学出现的心理问题，但不要随便给同学贴心理标签，觉察问题要寻求专业关心，科学地维护心理，全部的这些让我受益良多。 我作为心理委员经过了快一个学期的工作，以及班里同学的协作，对于心理委员的主要职责我已特别了解。知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。以下是我的工作总结： 1.心理讲座，丰富心灵 这学期学院里开展过一次心理讲座，参加的同学都说自己受益匪浅。12月，我也组织策划了一次以“心情管理为主题的心理班会。心情就是人对事物的看法的体验，心情的长期压抑对个人的健康有很大的影响。所以我通过班会的形式来向同学传达心情管理的重要性和心情管理

9、的一些方法。实行寓教于乐的形式，气氛特别轻松。盼望每位同学关注自己的心理健康，能够更好地管理自己的心情。 2. 了解同学，心理沟通 我刚好了解班级各位同学的心理状况，用心去视察了解每个同学，刚好觉察班里同学心理和行为的转变。觉察异样状况，我会马上反映给辅导员。每周我都有写每周驿站，记录班级的整体状况，也有记录班级的个别同学的一些心理动态。记录的时候，我会尽量多一些客观描述，少一些主观推断。因为同学的信任，她们情愿来找我闲聊。我也依据培训时老师所教育的，多听、少说、不指责、不说教 。敬重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的挚友关系，这也是我做好心理

10、委员工作的基础和财宝。 3.主动协作，共同努力 我主动协作院和系里的心理活动，并做好宣扬工作，支配好人员去参加心理活动。每次的活动我都做好了记录，除了记录人员，更重要的是我去记录参加了的同学们的感想，还有收集同学们在心理健康方面的需求，来协作学校绽开更符合学生的心理健康教化工作。我协作好其他班委各种活动，12月我们班还组织过一次爬山。这次爬山不仅是对身体的健康状况的提高，山间道路的曲折不平使得同学们互相帮助，拉近了我们同学们之间的距离。我们平常大多是在室内学习，始终做脑力劳动的我们来说，到空气簇新的野外爬山是一种特殊好的主动性休息，可使原来一切惊慌的大脑细胞得到放松。这同样有助于我们的心理健康

11、。作总结就像给自己铸造了一面镜子，通过这面镜子我看到了自己的成果和进步，但更重要的目的是看清自己身上的缺乏之处。总的来说，本学期的工作比较顺当，各项活动的开展也较为胜利。但是由于阅历缺乏，阅历不够，也存在着一些的缺乏。在以后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。 为一名大三心理委员，我和大多数人一样，阅历并不是很多。但通过三年的工作阅历，我由起先的一窍不通到如今的“略知一二，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成果。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感谢，更令我感到欣慰的是，我觉察班级里的每一位同学都在成长，都在成

12、熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素养提出了更高的要求，最至少，我先要以一种主动乐观的看法去面对生活，去感染他人。在工作的过程中，我有了一些想法和体会，下面请允许我把自己的工作感受和大家一起共享： 一、激励参加心理讲座，净化心灵 随着社会的进展，高校生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个高校生的心理承受着煎熬，我们会时时常的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生这是我们每个人都不想看到的结果。但从中我们可以得出一个结

13、论，即心理健康对于每一个人的进展都起着越来越重要的作用。为了创建良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢？学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下，经常会有一些关于心理学问方面的讲座，比方说高校生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明白方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加，让同学们听听心理老师的开导与训诲。为了让同学们主动参与，我和班级另外一名心理委员协商，实行一宿舍一名额制度。就是说，无论如何，每个宿舍在有心理讲座的时候最少都要有一人参加。这样不仅

14、对于听讲座的人有确定的促进作用，同时也可以利用同学们之间的沟通宣扬心理学问，互相开导。我们要知道，一个宿舍的同学沟通起来要简洁的多在这接近毕业，压力越来越大的一年，很多同学都找到了打欢乐理健康这扇大门的钥匙,他们跟我说：讲座，真的很有用 二、多了解，多沟通 心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避开萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去追究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心

15、底的问题不经意的暴漏，以便于我们可以刚好与老师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不指责、不说教，敬重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过沟通，久而久之，我和同学们建立了良好的挚友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财宝。 三、525，同学们自己的心理健康节 525心理健康节是为了保障高校生心理健康的节日,为期一个月。学校从4月25日至5月25日，组织了各项心理活动，为了能让同学们在此期间能够良好的解决自己的心理问题，我对525进行了很多宣扬，目的就是让同学们了解525，参与525，为此，心理老师也挖空心事的编纂了很多的报纸以及资料，使得同

16、学们能像读故事一样去了解心理问题的严峻性。我还犹记得在525开幕式上，很多同学听了北师大心理教授的演讲，心理一片豁然开朗的样子。很大一部分同学在525活动期间受到了开导，敢于面对自己的心理问题，主动找心理委员谈话，阐述心理问题，寻求解决方案。525，就是高校生自己的节日。 作为班上的心理委员，让每个同学都华蜜，欢乐，快乐是我的责任和愿望。我信任在我自己的努力和同学们的主动协作下，我们班的同学会更加团结，更加华蜜，更加快乐！ 。 在今后的工作中我将接着发挥我应有的作用，主动关心全部同学快乐健康成长。 在以后的工作中，我会主动在车辆095班班这个温和的大家庭中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地

17、成长 每学期，作为心理委员，我都按时参加了学校实行的心理委员培训。刚好了解了一些心理方面的学问以及学校在这些方面的措施以及政策。 2本学期，心理方面的主要活动是“ 525高校生心理健康活动月。“525取谐音“我爱我，针对这个特殊的日子，学院组织了看心理电影，开展趣味心理运动会和“525关注心理健康的现场签名，以及出心理小报等宣扬心理小学问等一系列活动。在院团委和心理询问室组织的趣味心理运动会竞赛中， 我们班共有李云辉，刘美玲，廖飞瑶，唐春红四位同学参加了玩耍，班上绝大多数同学也作为拉拉队员参加了运动会。经过全系的共同努力，商贸旅游系获得了团体第一名。杨赛，李云辉参加了心理小报的竞赛活动。 3同

18、时，在本学期，我们也组织策划了一次以“自信为主题的班会。“自信，是一个胜利人士必不行少的品质实行寓教于乐的形式，气氛特别轻松。盼望每位同学关注自己的心理健康，从心底不断增加自己的自信念。 班会举办特别胜利。 4在学院心理询问室组织的心理小故事征文竞赛中，我们班的阎婷获得了院二等奖。 5每个月，心理委员必需填写心理状况排查表，每个月底交给辅导员。我也定期每月向辅导员汇报班里的整个集体的心理状况 6，平常，刚好了解班级各位同学的心理状况，透过寝室长了解每个同学，一旦觉察异样状况，马上反映给辅导员。对于这项工作，我本学期我们班一切状况正常，并未出现任何异样状况。 总的来说，本学期的工作比较顺当，各项

19、活动的开展也较为胜利。但是也存在许多的缺乏，与老师，与同学的沟通还不够，人文关心还有待提高。自己感觉工作相对来说还有些慌乱，不够有序，也说明阅历缺乏，阅历不够。在以后的工作中，我将在这些方面更加努力，争取做更好。 我认为，作为班级心理委员，我工作主动主动，关切集体，并且有较强的责任心和组织实力。每次准时参加学校实行的心理委员的培训工作，刚好了解一些心理方面的学问，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动，与其他班级的心理委员进行相关沟通与学习，尽量从不同的地方充溢自己。 当然，在我的工作期间，我也看到了自己的缺点与缺乏。第一，我对于心理互助员的作用没有很好的利用起来。有的时候，自己在一

20、边忙活，没有考虑到团体合作的优势。其次，遇到一些紧急状况，我还是会慌乱，不能很冷静的处理一些突发状况。第三，因为我与班级同学的关系都相当不错，有些小问题都是不向老师上报的，这可能让一些小问题的解决有点延后。第四，因为我在班级的工作除外，还有校学生会的工作，有些工作就做的不是很到位，像有一些通知就不是很到位。 我想，我的缺点和缺乏还是有的，但是，在将来的心理委员的任职期间，我确定会尽量改正并且逐步提高的。通过一学期的工作和学习，我学到了很多，也懂得了很多，也很好地熬炼了自己，我盼望在以后的工作和学习中，我能更加地努力，提高自己，让自己能更好地为班集体服务。对于我来说，因为这个心理委员的职务，我接

21、触到了班级的每一位同学，并与他们建立了较好的关系，使我得心理工作开展顺当。同时，我也获得了绝大多数同学的支持与好评。这对于我的人际关系来说，是有相当大的关心的。我也真的感谢大家对我的信任与关心。我信任，通过我的努力，我们班级同学拥有一个健康的心灵。我也诚心地祝愿，我们班级的同学每天欢乐，在将来的每一天都华蜜的微笑！ 篇三：班级心理委员工作总结 心理委员工作总结 经过这一学期的适应、熬炼与培训，我对心理委员这一职务有了进一步的了解，对于如何当好一名心理委员有了一个新的相识。 这一学期来，每周认真记录同学们的心理行为转变，并按时上交心理周报表。加强同学之间的联系，尤其是激励性格内向的同学，多余班级

22、同学沟通。因为在这个新集体中每个人都盼望彼此能更进一步的了解，每个人都盼望班内气氛更加轻松，融洽，使每个人能尽早的融入到这个集体当中去。同时宣扬心理健康学问，使同学们更加了解心理健康和心理卫生学问，更加重视心理健康。进过一次心理培训，老师指出了现代高校生出现的心里问题，新生适应问题、人际问题、恋爱问题、就业问题等等，而且具体地分析了心理疾病的不同区分以及表现。告戒我们心理委员：要刚好觉察同学出现的心理问题，但不要随便给同学贴心理标签，觉察问题要寻求专业关心，科学地维护心理，这些学习让我受益良多。 总体来说，这一学期的工作完成地比较顺当，各项活动的开展也比较胜利。但与学院的要求相比，我自身在工作

23、当中还存在着一些缺乏： 1. 没有充分和每一个同学进行沟通。 2. 有一些工作支配，由于某些缘由，也没有得到实施。 3 缺少一些以“心理健康为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会特别轻松，有助于增加同学们的自信念，同时还可以促进同学们之间的团结。 不过经过一学期的工作历练，以及各位同学的主动协作，对于心理委员的主要职责和工作，我已经特别了解。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。但我却不以为然，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我照旧会认真踏实做好心理委员本职工作。 第三篇：青协心育委员工作支配 青协心育委员

24、工作支配 新的学期起先了，很荣幸能成为09小教8班的心育、青协委员，为班级奉献一份自己的力气。 怀着既期盼又惊慌的心情，站在新的位置，面对新的工作，我将有的不仅仅是思索还有行动 在心育方面： 1、了解同学的心理状况。第一，自己多去别的寝室逛一逛，与同学聊一聊、谈一谈，同时留意其心情、心情状况；其次，召开寝室长会议，通过寝室长来了解同学，如觉察异样，刚好报告，再协商解决；第三，目前上网是一种普遍现象，也可以通过上网阅读同学的空间，通过日志、心情等来了解同学的心情及心情转变。 2、关心班干部。学校每年要求开展班会活动的次数较多，而活动的开展需要准备、支配的事物也多，作为一名班干部我们有义务主动带头

25、做好各项事宜。比方，帮助布置教室、活动结束后的清扫工作等等。 3、做好院系支配下来的工作。从同学那了解到每个月教科系系部都有例会的召开，及工作总结报告。作为一名班干部我得担当起这份责任与义务，做好自己的每一份工作。 4、支配的活动。就我目前的想法，首先，可以持续以前所设立的心理信箱、心情日记等方法；其次，可以组织班上同学做一做心理小测试及心理小玩耍，或观看一些跟心理有关的影片等。 在青协方面： 1、处理好班上志愿者的事。每个班都有五个名额的志愿者，就去年的状况来看，我们班是多上了一个，进展成了六个。今年将接着争取，组织更多的人做“志愿者的事。 2、做好院系支配的工作。因为青志协的活动支配会具体

26、到个人，所以青协委员的任务主要是做好宣扬工作。比方，激励大家参加无偿献血或其它自愿活动。 3、支配的活动。捐助贫困儿童上学，对我们来说，这是一件既可行、能行又特殊有意义的事情，我想呼吁我班同学接着做下去。同时也可组织去孤老院、聋哑学院等。 以上就是我对心育、青协这两项的工作支配，盼望老师与同学能够监督我，我自己也将行动起来！ 09小教8班 李玲 第四篇：心育工作总结 心育委员工作支配 回顾上一年，在团总支的细心指导下，心育部有目的、有支配、有针对性的开展了各种各样的校内活动，取得了可喜的成果，丰富了同学们的校内生活。今年我们会更加努力的为同学服务，切实调动同学的主动性和主动性，着重加强与同学的

27、沟通，努力提高工作效率，有序做好本职工作。本年下半年我们心育委员的主要工作有DV大赛，心理文化活动月等活动。作为班里的心育委员，我要再接再厉努力做好下半年的工作。 1 努力宣扬，主动组织 正确相识并处理好心育与德育的关系，努力提高心理健康教化工作的质量，为增加德育工作的针对性和实效性营造良好的心理气氛。宣扬普及高校生心理卫生学问，传播心理健康理念,在班上以各种形式做好心理健康学问的宣扬工作，定期在系里开展一些有关切理健康的活动，如“沙盘玩耍等，并作好相应的总结和记录。同时用自己阳光绚丽的心灵感染影响其他的同学，并能对同学之间一般的心理不适热忱地作好相应的心理疏导工作。 2 营造良好的校内心理气

28、氛 1、做好心理健康教化的宣扬工作。要通过系报、校报、广播、校内网等大力宣扬心理健康学问：如心理保健常识、调整心情的方法、老师论坛、学生论坛等等。 2、通过老师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素，营造良好的校内心理气氛，使学生在潜移默化中塑造健康人格。 3、通过创建良好的校风、班风、考风以及校内文化建设，营造良好的校内心理气氛，使学生耳闻目睹，提高心理素养。 3 觉察在心理上有疾病的处于苦痛中的同学，假如我们班级心理委员不能够关心他解决问题,要劝说介绍他到心理询问中心，请有专业的指导老师对同学作出相应的询问和危机干预。绝不行以放任其进展。 4 刚好做好信息反馈。觉察有心理障碍的同学，

29、并有可能有偏激行为的同学要快速刚好地报给辅导员老师，便我们做出一些措施。 5 深化视察并刚好反映本院学生心理动态，觉察个别学生有比较严峻的心理问题时，刚好报告学院领导和老师，或介绍学生到学校心理询问中心寻求关心。 6 调整工作方法，加强与室长的沟通。一个人的精力终归有限，难免顾此失彼，我会加强与室长们的沟通，尽量让同学们在日常学习生活中都保持健康平和的心态，即使遇到不快乐，也能通过自我调整或者寝室内部同学、挚友的开导，尽快获得心情的平复。 7做好自己的本职工作的同时，尽力关心协作其他班委的工作。 在就任心理委员期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克服自身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理

30、问题的资料的阅读，更多地关注同学们的看法与想法，并主动刚好进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最主动平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题，盼望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充溢的高校生活。 总之，我班的心理健康教化要做到课内和课外相结合，普遍性和个别性相结合；同时，以赏识教化为切如点，寓心理教化于各项活动之中，努力提高心育工作的实效性，使我院的心理健康教化工作开展顺当。在大家的努力下，我们坚信我们农经3班会成为一个优秀的班级！ 第五篇：心育工作案例 心育工作案例 案例一：教学中的自我反思 1、撰写心育教案反思。在上完每一节课后我都认真的撰写心育教学反思，分析每节课的

31、优缺点，刚好改正教学中存在的缺乏。例如，本节课哪些学生驾驭的较好，哪些学生需要加强，哪些学生要利用课余时间补一补。这些我都做到心中有数，尽量不让每一个学生掉队。做到觉察每一个学生的闪光点，让每一位学生都能健康的学习。 2、利用教学录像进行心育反思。有时在教学中由于班额较大，学生出现的一些状况我们不能刚好觉察，在讲课时基础较好的学生发言的机会多，就存在个别学生抢答不着的状况。通过看我的录像光盘，我觉察在整节课的教学中我班的 五、六个同学都不曾主动回答过问题。他们总是看着别人答题。觉察这个现象后在每次上课时我都尽量让他们先说一说，再让别的同学补充。渐渐地他们能主动举手回答下列问题了，不再觉得上课和

32、他们没关系了。 3、老师间的沟通探讨。在教学中我遇到不明白的地方就回到办公室向老老师请教。一次我班的张闯同学的书被别的同学给撕了，当时刚要午休，家长在外面等着放学，没方法只好让学生回家。回到办公室我把这件事说了，办公室中有阅历的老老师当时就说，别急，下午你回班问一问，不是他同桌就是前后桌。别的小学生是不会短时间到他那去的。下午学生刚到班级，我就把他的同桌叫到走廊，问她书是不是她撕的，她低着头说：“老师，他不给我让座，我生气就把他书撕了，以后不会这样了。虽然是一件很小的事，但是通过这件事，我觉得还是人多力气大，老老师的阅历丰富。这些方法都是她们从工作中总结出来的。从那以后只要我有不明白的地方就回

33、到办公室与学年组的同事协商。我学到了很多教学阅历，六十多名学生不再让我忙的晕头转向，对学生的管理有了一些小阅历。 案例二：对学生管理的反思。 刚接手大班额教学工作时，我每天都要忙到下班后半小时才能回家。学生的管理效果却不见明显改观。后来我反思自己的工作方法，觉察这些孩子的共同特点是“他们刚从幼儿园转到正规学校上课，还没有适应这里的生活环境，再加上有一部分孩子是从农村转过来的，他们对基础学问的驾驭程度不同有很大的差异。学的多的同学已经把一年级的学问学会了，而有一些孩子没上几天幼儿园，连拼音都认不全，针对这些特性差异。我调整了教学方法，让每一节课都有不同程度的习题可做，由简入难。按部就班的辅导，学

34、生进步很大。 低年级是学生养成教化的关键阶段，我们班级的学生还存在着很多缺乏的地方，在今后的教学中我会不断改良教学方法，完善管理模式，让我的学生在我的教化下健康的成长。 心育工作总结 活动个案：同江第一小学 张春梅 2022.4 第一课 我也愿当班干部同江市第一小学 张春梅 一35分钟 老师讲故事我选我，激起学生的回忆，启发思索：为什么王宁会选自己“ 二1012分钟 1我们生活在一个温和的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？ 2班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平常都做了哪些工作呢？ 通过回答，引导学生相识到，小干部是为大家

35、、为班级服务的，是需要奉献精神的。 3假如你当班干部，你还会做到哪些呢？ 激发学生的主子翁精神，培育责任感，老师可让个别同学在黑板上填。 4老师总结：你真是一个有责任心的人啊！ 三1820分钟 1先想一想书上的问题，作好发言的准备。 2将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。 3推选4名同学参加班上的竞选。 4班级竞选每人上台发表竞选演说，每人时间限制在两分钟以内。 四3-4分钟 1班主任在班上开展轮番担当班干部的活动，让每个学生都有机会担当一天的班干部。 2请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。 五总结汇报。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页