提醒人要懂得善用时间cszn.pptx
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1、文體：文體：說明文說明文主題：主題：提醒人要懂提醒人要懂得善用時間，得善用時間，生命是一分生命是一分一秒的時間一秒的時間累積成，珍累積成，珍惜時間就是惜時間就是珍惜生命珍惜生命。時間是時間是無形的無形的，看不看不見見也也摸不著，摸不著，怎麼才能怎麼才能知道時間過去呢知道時間過去呢？看鐘錶、觀察太陽、月亮在天空的位置、觀察植物、動物的生長等。課文當中舉了哪些課文當中舉了哪些例子例子 來說明善用時間來說明善用時間的重要性的重要性？農人種田、蜜蜂採蜜、農人種田、蜜蜂採蜜、學生學習學生學習。如果是你，你會如果是你，你會舉什麼例子來說明舉什麼例子來說明善用時間的重要性善用時間的重要性？如螞蟻搬運食如螞蟻
2、搬運食物、消防隊救物、消防隊救火、做打掃工火、做打掃工作。作。為什麼現代人說為什麼現代人說時間就是金錢時間就是金錢？因為運用因為運用愈多愈多的時間的時間可以做可以做愈多的工作，愈多的工作，就可以就可以賺到愈賺到愈多的錢多的錢。針對第四題舉針對第四題舉例說明？例說明？如計程車司機如計程車司機運用運用愈多的時間愈多的時間來來載送載送客人，客人，就可以就可以賺到賺到愈多的錢愈多的錢。為什麼現代人說為什麼現代人說時間就是時間就是生命生命？因為生命的因為生命的開開頭到結束，頭到結束，就就是一段時間是一段時間。為什麼沒有為什麼沒有善用時善用時間，時間就會白白間，時間就會白白的溜走的溜走？因為，沒有善用時因
3、為，沒有善用時間間，一但時間過去，一但時間過去了，了，沒做任何的事，沒做任何的事，就得不到任何的益就得不到任何的益處處。大意：時間一去不回頭，所以農人種田、蜜蜂採蜜、農人種田、蜜蜂採蜜、學生求學都很認真、學生求學都很認真、勤快，才會有好的成勤快，才會有好的成果。果。相反的，如果他相反的，如果他們沒有善用時間，就們沒有善用時間，就得不到好的成果。得不到好的成果。因因為時間很寶貴，所以為時間很寶貴，所以古人、今人都提醒大古人、今人都提醒大家不要浪費時間。家不要浪費時間。技巧開頭直接切入主題，然後舉例說明善用時間的好處，在反過來說明善用時間的壞處，最後引用名言來強調善用時間的重要性。技巧在安排上：採
4、先總後分再合的方式闡述道理：先強調時間易逝的觀念，導入善用時間善用時間的主題。技巧以熟悉的事物來說明事理：先舉農人種田、蜜蜂農人種田、蜜蜂採蜜、採蜜、學生善用時學生善用時間得到的結果間得到的結果來說來說明善用時間的重要明善用時間的重要性，性，在反過來舉例，在反過來舉例，說說沒有善用時間沒有善用時間，將會得到的結果，將會得到的結果，說明浪費時間的壞說明浪費時間的壞處處。技巧結尾引用名言強調主旨：引用古代人和現代人對時間的看法，強調時間對人而言，是非常寶貴的，不可以輕易的浪費。類疊修辭 一寸光陰一寸金、不要讓寶貴的時間白白的溜走白白的溜走具有強調的功能。味覺摹寫修辭 蜜蜂釀出了香甜的蜂蜜 香甜二字
5、把蜂蜜的好吃具體的描摹出來。譬喻修辭 一寸光陰一寸金、時間就是金錢，時間就是生命，把時間比喻成一寸金、金錢、生命，可見時間的寶貴。映襯修辭因為時間一去就不回頭，所以勤快的人會善用時間每一分每一秒 再告訴大家要善用時間不要讓寶貴的時間白白的溜走白白的溜走使用這比較性句子，成為強而有力的對照。錯綜修辭知識愈來愈豐富，成績也一天比一天進步詞面的抽換，是文字的靈活變化，使文句免於呆板。引用修辭古代的人說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰現代的人說：時間就是金錢，時間就是生命明白引用古代的人說、現代的人說，加強言論的真實性、說明力。轉化句 蜜蜂採集花蜜，從這朵到那朵，來回不停的工作用的是擬人修辭法把蜜蜂辛
6、勤工作的忙碌寫得很鮮活。頂真修辭 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰用前一句結尾的語詞，來作下一句的起頭，叫頂真，可以把事件的空間順序展現出來。並列句知識愈來愈豐富，成績也一天比一天進步、時間就是金錢，時間就是生命上下二句對稱的形式，把兩方面的意思突顯出來，使它們互相補充，加強語言感人的效果。時間的時間的分段分段年年：以科學上來看，：以科學上來看，年的計算方法是以太年的計算方法是以太陽為中心，每當地球陽為中心，每當地球環繞太陽一周，這一環繞太陽一周，這一段時間稱為一年段時間稱為一年。月月：月球環繞地球一：月球環繞地球一圈，圈，大概需要二十九大概需要二十九天，所以就以此作為天，所以就以此作為一個月一
7、個月。故事故事大禹治水大禹治水舜帝的時代，中舜帝的時代，中國境內發生非常嚴國境內發生非常嚴重的洪水，老百姓重的洪水，老百姓的生命財產受到洪的生命財產受到洪水的威脅，生活非水的威脅，生活非常痛苦。常痛苦。舜帝先派舜帝先派鯀鯀治理洪治理洪水，水，鯀鯀運用圍堵運用圍堵的方法，叫手下的方法，叫手下堆築高高的土堤來堆築高高的土堤來擋住水，想不到土擋住水，想不到土堤卻擋不住凶猛的堤卻擋不住凶猛的水勢而潰決了，水水勢而潰決了，水患因此更嚴重，百患因此更嚴重，百姓的損失也就更大姓的損失也就更大了。了。大禹大禹是是鯀鯀的兒子，的兒子，他接替父親的任務他接替父親的任務繼續治理水患。為繼續治理水患。為了早日完成治水
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