七年级上册生物期中复习(知识点)ppt课件.ppt
《七年级上册生物期中复习(知识点)ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册生物期中复习(知识点)ppt课件.ppt(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去第一单元第一单元生物和生物圈生物和生物圈生物的特征:生物的特征:1、生物的生活需要营、生物的生活需要营养养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出、生物能排出体内产生的废物体内产生的废物4、生物能对外界刺激、生物能对外界刺激做出反应做出反应5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖6、由、由细胞构成(病毒除外)细胞构成(病毒除外)7、生物能适应、生物能适应环境,也能改变环境环境,也能改变环境8、生物能遗传和、生物能遗传和变异变异火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机
2、立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生物的分类生物的分类按照形态结构分:按照形态结构分:动物、植物、其他生物动物、植物、其他生物按照生活环境分:按照生活环境分:陆生生物、水生生物陆生生物、水生生物按照用途分:按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物作物、家禽、家畜、宠物生物圈生物圈是所有生物的家是所有生物的家生物圈的范围:生物圈的范围:大气圈的底部大气圈的底部:可飞翔的:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部水圈的大部:距海平面:距海平面150米内的水层米内的水层岩石圈的表面岩石圈的表面:是一切陆生生物的是一切陆生生物的“立足点立足点”火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂
3、拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生物圈为生物的生存提供了基本条件:生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间空间环境对生物的影响环境对生物的影响非生物因素对生物的影响:非生物因素对生物的影响:光、水分、温度光、水分、温度等等生物因素对生物的影响:生物因素对生物的影响:最常见的是最常见的是捕食关系捕食关系,还有,还有竞争关系竞争关系、合作关系合作关系探究的过程:探究的过程:1、提出问题、提出问题2、作出假设、作出假设3、制、制定计划定计划4、实施计划、实施计划5
4、、得出结论、得出结论6、表达和交、表达和交流流对照实验对照实验P15火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应的例子生物对环境的适应的例子P19生物对环境的影响生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生态系
5、统的概念生态系统的概念:在一定地域内,生物:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。等都可以看作一个生态系统。生态系统的组成:生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度非生物部分:阳光、水、空气、温度植物植物是生态系统中的生产者,是生态系统中的生产者,动物动物是生是生态系统中的消费者,态系统中的消费者,细菌和真菌细菌和真菌是生态系是生态系统中的分解者。统中的分解者。火灾袭来时
6、要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去食物链和食物网:食物链和食物网:食物链以食物链以生产者生产者为起点,终点为为起点,终点为消费者消费者,且是不被其他动物捕食的且是不被其他动物捕食的“最高级最高级”动物。动物。物质和能量沿着物质和能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动的。流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿有毒物质沿食物链积累(富集)。食物链积累(富集)。火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生产者生产者
7、(植物)(植物)消费者消费者分解者分解者非生物部分非生物部分请根据上图写出食物链请根据上图写出食物链虫虫鸟鸟火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 1动物的取食动物的取食应激性应激性向日葵朝向太阳向日葵朝向太阳生生长长植物的开花结果植物的开花结果营营养养人体的排汗人体的排汗繁繁殖殖蘑菇由小长大蘑菇由小长大排排泄泄2.老虎吃野猪老虎吃野猪合作关系合作关系许多蜜蜂在酿蜜许多蜜蜂在酿蜜竞争关系竞争关系田里的水稻与杂草田里的水稻与杂草捕食关系捕食关系
8、 火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生态系统具有生态系统具有一定的自动调节一定的自动调节能力。能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。有一定限度,超过则会遭到破坏。例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地的草的叶子几乎被虫吃光,
9、而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:方,草反而生长良好。原因是:食物链被破食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。坏而造成生态系统平衡失调。生物圈生物圈是最大的生态系统。人类活动对环是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。境的影响有许多是全球性的。火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去生态系统的类型生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等统、海洋生态系统、城市生态系统等生物圈是一个生物圈是一个统一的整体统一的整体p31注
10、意注意DDT的例子的例子(富集(富集)课本)课本31页。页。课本课本33页生物圈页生物圈2号号生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。境,影响环境。火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去第二单元第二单元生物和细胞生物和细胞 显微镜的结构显微镜的结构镜座镜座:稳定镜身;:稳定镜身;镜柱镜柱:支持镜柱以上的部分;:支持镜柱以上的部分;镜臂镜臂:握镜的部位;:握镜的部位;载物台:放置载物台:放置玻片标本玻片标本的地方。中央有的地方。中央有通通光孔光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所
11、,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。观察的物体。火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈光圈。每个光圈都可以对准通光孔。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线用来调节光线的强弱的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜平面镜,光弱时使用光弱时使用凹面镜凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有
12、物镜,后方有准焦螺旋。器上装有物镜,后方有准焦螺旋。准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。幅度大;细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升焦螺旋,镜筒下降;反之则上升火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱目镜目镜镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光孔通光孔载物台载物台遮光器遮光器压片夹压片夹反光镜反光镜镜座镜座火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 生物 期中 复习 知识点 ppt 课件
限制150内