人教小学数学六年级上册:第4单元比第3课时比的应用-课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教小学数学六年级上册:第4单元比第3课时比的应用-课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教小学数学六年级上册:第4单元比第3课时比的应用-课件.ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第 3 课时课时 比的应用比的应用4 比比R 六年级上册 相信你通过今天的学习,会帮助小红的爸爸解决问题的!相信你通过今天的学习,会帮助小红的爸爸解决问题的!小小红红的爸爸开的爸爸开办办了一个大型养了一个大型养鸡场鸡场,为为了了给鸡给鸡增加增加营营养,养,爸爸打算按养殖用爸爸打算按养殖用书书的的说说明来培育一些明来培育一些蝇蝇蛆蛆饲饲料,料,书书上写着上写着蝇蝇蛆蛆饲饲料的加工方法:把黄豆与麸皮按料的加工方法:把黄豆与麸皮按1 2的比浸泡的比浸泡发胀发胀后后磨磨浆浆,拌成糊状,放入缸或桶中,拌成糊状,放入缸或桶中发发酵。口要封酵。口要封闭闭,放于太阳,放于太阳下暴晒,夏季下暴晒,夏季3天,秋
2、冬季天,秋冬季节节1周。爸爸周。爸爸对对小小红说红说:“块块帮我帮我算一算,我想配置算一算,我想配置500千克的千克的蝇蝇蛆蛆饲饲料,得准料,得准备备多少千克黄多少千克黄豆?多少千克麸皮?豆?多少千克麸皮?”同学同学们们,你能帮小,你能帮小红红的爸爸算一算的爸爸算一算吗吗?课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测按比例分配问题的解答方法按比例分配问题的解答方法1课堂探究点2课时流程探究点探究点按比例分配问题的解答方法按比例分配问题的解答方法问题问题:1.什么是稀什么是稀释释液?什么是液?什么是浓缩浓缩液?液?2.12的的稀稀释释液怎么液怎么配制呢配制呢?这这是某种清是某
3、种清洁剂浓缩洁剂浓缩液的稀液的稀释释瓶,瓶,瓶子上瓶子上标标明的比表示明的比表示浓缩浓缩液和水的体液和水的体积积之比。按照之比。按照这这些比,可以配制出不些比,可以配制出不同同浓浓度的稀度的稀释释液。液。问题问题:1.题题目中要分配什么?是按什么目中要分配什么?是按什么进进行分配的?行分配的?2.500mL是配好的稀是配好的稀释释液的体液的体积积,14表示什么?表示什么?3.要解决的要解决的问题问题是什么?是什么?点击播放动画点击播放动画4.自己独立自己独立尝试尝试根据信息画出根据信息画出线线段段图图解决。解决。我按我按14的比配制了一瓶的比配制了一瓶500mL的稀的稀释释液,其中液,其中浓缩
4、浓缩液和水的体液和水的体积积分分别别是多少?是多少?13 1415500毫升稀毫升稀释释液液浓缩浓缩液液1份份水水4份份沟通与比较:沟通与比较:两种方两种方法有什么相同和不同法有什么相同和不同之处?之处?方法一方法一:(把比看作份数比)(把比看作份数比)温馨提示温馨提示方法二:方法二:(把比转化成分率)(把比转化成分率)按比分配通常把总量看作单位按比分配通常把总量看作单位“1 1”,然后将其,然后将其转化为求一个数的几分之几是多少的问题来解决。转化为求一个数的几分之几是多少的问题来解决。总总份数:份数:415 每份是:每份是:415(mL)浓缩浓缩液有:液有:1001100(mL)水有:水有:
5、1004400(mL)总总份数:份数:415 浓缩浓缩液有:液有:500 100(mL)水有:水有:100 400(mL)方法一:方法一:把比看作份数之比。先求每份是多把比看作份数之比。先求每份是多 少,再求几份是多少。少,再求几份是多少。方法二:方法二:把比把比转转化成分率。利用分数乘法解化成分率。利用分数乘法解答。答。归纳总结:归纳总结:按比分配的解题方法:按比分配的解题方法:小小试试牛刀牛刀(选题选题源于教材源于教材P55第第1题题、第、第4题题)1.某某妇产妇产科医院上月新生科医院上月新生婴婴儿儿303名,男女名,男女婴婴儿人数儿人数 之比是之比是5150。上月新生男女。上月新生男女婴
6、婴儿各有多少人?儿各有多少人?答:上月新生男答:上月新生男婴婴儿有儿有153人,女人,女婴婴儿有儿有150人。人。方法一:方法一:51501013031013(人)(人)351153(人)(人)350150(人)(人)方法二:方法二:5150101303 153(人)(人)303 150(人)(人)2.学校把栽学校把栽70棵棵树树的任的任务务按照六年按照六年级级三个班的人数分配三个班的人数分配给给各班。一班各班。一班有有46人,二班人,二班有有44人,三班人,三班有有50人。三人。三个班各个班各应应栽栽树树多少棵?多少棵?方法一:方法一:464450 2322252322257070701(棵
7、)(棵)一班:一班:12323(棵)(棵)二班:二班:12222(棵)(棵)三班:三班:12525(棵)(棵)方法二:方法二:464450 232225一班:一班:70 23(棵)(棵)二班:二班:70 22(棵)(棵)三班:三班:70 25(棵)(棵)方法四:方法四:464450140(人)(人)140702(人)(人)一班:一班:46223(棵)(棵)二班:二班:44222(棵)(棵)三班:三班:50225(棵)(棵)方法三:方法三:一班:一班:70 23(棵)(棵)二班:二班:70 22(棵)(棵)三班:三班:70 25(棵)(棵)5.比和除法、分数有什么关系?比的基本性比和除法、分数有
8、什么关系?比的基本性质质是什么?是什么?请请化化简简下列各比。下列各比。(选题选题源于教材源于教材P55练习练习十二第十二第5题题)小试牛刀小试牛刀2436 0.75 1 比的前项相当于除法中的被除数,相当于分数中的分子,比的后项相比的前项相当于除法中的被除数,相当于分数中的分子,比的后项相当于除法中的除数,相当于分数中的分母,比号相当于除法中的除号,当于除法中的除数,相当于分数中的分母,比号相当于除法中的除号,相当于分数中的分数线。相当于分数中的分数线。比的前项和后项同时乘或除以比的前项和后项同时乘或除以相同的数(相同的数(0除外除外),比值不变。),比值不变。24 36=2 3 0.75
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学 六年级 上册 单元 课时 应用 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内