第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件（共53张ppt）部编版语文九年级下册.pptx

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1、邹忌讽讽齐王齐王纳谏2浅谈战国策课 文 精 解全 文 总 结随 堂 练 习课 后 作 业3 战国策战国策 战国策是一部国别体史学著作，书名为战国策是一部国别体史学著作，书名为西汉末刘向所拟定，作者并非一人，用于编辑西汉末刘向所拟定，作者并非一人，用于编辑战国策的原文章的作者直到现在也没有确定，战国策的原文章的作者直到现在也没有确定，罗根泽疑出于蒯通。这些文章原有国策、罗根泽疑出于蒯通。这些文章原有国策、国事、短长、事语、长书、国事、短长、事语、长书、修书等名称。修书等名称。 该作主要记述了战国时期纵横家的主张和策该作主要记述了战国时期纵横家的主张和策略，展示了东周战国时代的历史特点和社会风略，

2、展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。其没有系统貌，是研究战国历史的重要典籍。其没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，并且善于完整的体例，都是相互独立的单篇，并且善于述事明理，大量运用寓言、譬喻，语言生动，述事明理，大量运用寓言、譬喻，语言生动，富于文采。虽然书中所记史实和说辞不可尽信，富于文采。虽然书中所记史实和说辞不可尽信，但其仍是研究战国社会的重要史料。但其仍是研究战国社会的重要史料。 邹忌讽齐王纳谏是一篇出自战国策邹忌讽齐王纳谏是一篇出自战国策齐策一的说理性记叙文，讲述了齐策一的说理性记叙文，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的

3、故事。塑造了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象；又表现了齐威王知错能邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象；又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，以及革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。表改，从谏如流的明君形象，以及革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。文章由己及君，以小见大，由现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。文章由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。 文章的主

4、题思想是明确的，即要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能文章的主题思想是明确的，即要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，又在于他有自知之明。这是文章的重点。至于齐威王的政绩，齐听取不同意见，又在于他有自知之明。这是文章的重点。至于齐威王的政绩，齐国大治的情况，以及国大治的情况，以及“战胜于朝廷战胜于朝廷”的具体经过，虽属文中应有之义，却并非作的具体经过，虽属文中应有之义，却并非作者命意的焦点所在，故仅仅一表而过。者命意的焦点所在，故仅仅一表而过。6 朝服衣冠(cho)(cho) 形貌昳丽(y)(y)窥镜而自视(ku) (ku) 孰视之(sh)(sh) 王之蔽甚矣(b) (

5、b) 期年之后(q)(q) 暮寝而思之(qn) (qn) 谤讥于市朝(png)(png)邹忌修八尺有余_明日徐公来_今齐地方千里_宫妇左右莫不私王_能面刺寡人之过者_期年之后_ 长，这里指身高。次日，第二天。土地方圆。君主左右近侍之臣。指责。满一年。导思1. 本文的题目是邹忌讽齐王纳谏，作者为什么用三分之一的篇幅去写邹忌和徐公比美？导思2:邹忌是如何讽诛齐王的？ 从中可看出他是一个怎样的人？详略进谏导思3.齐威王是如何表现的？ 你认为他是一个怎样 的人？纳谏讽谏关键词:爱国 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 1.1.划分文章部分、层次，并用斜线尝试

6、断句。划分文章部分、层次，并用斜线尝试断句。2.2.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。3.3.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求邹忌讽齐王纳谏讽谏，用含蓄的话讽谏，用含蓄的话暗示或劝告。暗示或劝告。规劝君主、尊长或朋规劝君主、尊长或朋友，使其改正错误。友，使其改正错误。讽：婉言规劝谏：直言规劝 邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌昳丽。八尺有余，而形貌昳丽。朝朝服服衣冠，衣冠，窥窥镜，镜，谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？”其其妻曰：妻曰：“君君美甚美甚，徐公何能，徐公何能及及君也？君也？”长，这里指身高长，这

7、里指身高早晨早晨穿戴，名穿戴，名动动照照对对说说固定句式。固定句式。“与与相比，谁更相比，谁更”。 孰：孰：代词，谁代词，谁甚美。太美了甚美。太美了比得上比得上对照解释疏通文意？ 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相我与城北徐公相比，哪一个美？比，哪一个美？”他妻子说：他妻子说：“您美极了，徐公怎您美极了，徐公怎能比得上您呢？能比得上您呢？”译译 文文城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也。忌不。忌不自信自信，而，而复复问其妾曰：问其妾曰：“吾吾孰与孰与徐公美？徐公美？

8、”妾曰：妾曰：“徐公徐公何能及君也？何能及君也？”旦日旦日，客从外来，客从外来，与坐谈与坐谈，问，问之之客曰：客曰：“吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君之君之美美也。也。”判断句。标志：判断句。标志：者也。者也。即即“信自信自”。宾语前置宾语前置又又“与与相比，谁更相比，谁更” ” 。 孰：副词，谁孰：副词，谁第二天第二天省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）与（客）坐谈与（客）坐谈补足音节无意义补足音节无意义“与与孰孰”，“与与相比，谁更相比，谁更” ” 及、比得上及、比得上美丽、漂亮美丽、漂亮 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌

9、不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁我同徐公比，谁美？美？”妾说：妾说：“徐公怎么能比得上您呀？徐公怎么能比得上您呀？”第二天，第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？我和徐公谁美？”客人说：客人说：“徐公不如您美。徐公不如您美。”译译 文文明日明日徐公来，徐公来，孰孰视视之之，自，自以为以为不如；窥镜而不如；窥镜而自视自视，又弗如又弗如远甚远甚。暮暮寝而思之，曰：寝而思之，曰：“吾妻之吾妻之美美我者，我者， 私私我也；妾我也；妾之之美我者，畏我也；客美我者，畏我也；客之之美我者，欲有

10、美我者，欲有求求于于我也。我也。”第二天第二天同同“熟仔细熟仔细他，指徐公他，指徐公认为认为即视自即视自“甚远甚远”太远了太远了在晚上。名在晚上。名状状美：以美：以为美。为美。（认为（认为美）美）偏爱偏爱之：取消句子独之：取消句子独立性，不译立性，不译对对 第二天徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不第二天徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有我；妾认为我美，是害怕我；客人

11、认为我美，是想有求于我。求于我。”译译 文文 于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。知不如徐公美。臣臣之之妻私臣，臣妻私臣，臣之之妾畏臣，臣妾畏臣，臣之之客欲有求于臣，皆客欲有求于臣，皆以美以美于于徐公。今齐徐公。今齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右左右莫莫不私王，朝廷之臣不私王，朝廷之臣莫莫不畏王，四境不畏王，四境之之内莫不有求内莫不有求于王：由此观之，王之于王：由此观之，王之蔽蔽甚矣。甚矣。”实在实在的的的的的的比比土地方圆土地方圆国君旁边的近臣国君旁边的近臣没有没有没有没有取消句子独立取消句子独立性性 。不译。不译受蒙蔽，这里的意思受蒙蔽，这

12、里的意思是因受蒙蔽而不明是因受蒙蔽而不明 于是上朝拜见齐威王，说：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣没有谁不偏爱城池，宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣没有谁不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国范围内的老百姓没有您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国范围内的老百姓没有不有求于您的。由此看来，

13、大王您所受的蒙蔽很深啦！不有求于您的。由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦！”译译 文文 王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民能群臣吏民能面刺面刺寡人寡人之之过过者，受者，受上上赏；上书谏寡人者，赏；上书谏寡人者，受受中赏；能中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，令初下，群臣进谏，门庭若门庭若市市；数月之后，；数月之后，时时时时而而间间进；进；期年期年之后，之后，虽虽欲欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之之，皆，皆朝朝于于齐。此齐。此所谓所谓战胜于朝廷。战胜于朝廷。当面当面指责指责过失过失上等的上等的

14、议论议论授予授予市朝，公共场合市朝，公共场合这里是这里是“使使听到听到”听到的意思。听到的意思。集市集市间或，偶然间或，偶然不时，有时候不时，有时候满一年满一年即使即使“齐王纳谏齐王纳谏”这件事这件事朝见朝见所说的所说的到到 齐威王说：齐威王说：“好！好！”就下了命令：就下了命令：“所有的大臣、官吏、所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝诫我的，百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝诫我的，可得中等奖赏；在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听可得中等奖赏；在公众场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都

15、来进谏，门前、命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然进谏；满一年院内像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然进谏；满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。人们所说的在朝廷上取得胜利。译译 文文 不盲目轻信他人对自己的赞美，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己。u 面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质? ?u 针对邹忌“我孰与城北徐公美

16、？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？相同点：赞扬邹忌比徐公美。不同点： 妻子 热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。 （如“君美甚，徐公何能及君也？”） 妾 地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。 （如“徐公何能及君也？”） 客 因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。 （如“徐公不若君之美也”）u 臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？ （1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。 （2）启示：在人际交往中，要尊重对方,语言要委婉，方法要得当。u邹忌采用什么样的方法来劝说齐威

17、王？设喻说理，类比说理。 他是以家事类比国事的方法讽谏齐王的。邹忌入朝他是以家事类比国事的方法讽谏齐王的。邹忌入朝后，并没有单刀直入向齐威王进谏，而是先向齐威王后，并没有单刀直入向齐威王进谏，而是先向齐威王说明说明“臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美”的事实，接着以的事实，接着以“生活小生活小事事”开头，先谈自己的生活际遇。一口气说出他的妻、开头，先谈自己的生活际遇。一口气说出他的妻、妾、客分别妾、客分别“私私”“”“畏畏”“”“欲有求于欲有求于”他，都说他他，都说他“美于徐公美于徐公”，然后以类比推理的方式委婉进谏。应，然后以类比推理的方式委婉进谏。应该看到，邹忌讽谏的思维过程中，有三个要点：

18、一是该看到，邹忌讽谏的思维过程中，有三个要点：一是由由“我我”及及“君君”，二是由家及国，三是以小见大。，二是由家及国，三是以小见大。 邹忌邹忌( (进谏者进谏者) )：邹忌作为这篇课文的中心人物，是一位：邹忌作为这篇课文的中心人物，是一位足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。作为齐威王足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。作为齐威王的谋臣，他能从日常生活联想到关系国家治乱的大事，可的谋臣，他能从日常生活联想到关系国家治乱的大事，可谓忠于职守，勤于王事。他不像战国时期的说客那样，靠谓忠于职守，勤于王事。他不像战国时期的说客那样，靠夸夸其谈、危言耸听去游说国君，而是以耐人寻味的小事夸夸其谈、

19、危言耸听去游说国君，而是以耐人寻味的小事打动齐王，以己之受蔽推论到齐王之受蔽，收到了很好的打动齐王，以己之受蔽推论到齐王之受蔽，收到了很好的效果。齐威王是一位有魄力的开明君主，他深深懂得收买效果。齐威王是一位有魄力的开明君主，他深深懂得收买民心的重要性，勇于听取不同的意见。他闻过则喜，兴利民心的重要性，勇于听取不同的意见。他闻过则喜，兴利除弊，大胆改革，颇有远见。除弊，大胆改革，颇有远见。（1 1）邹忌修八尺）邹忌修八尺有有余余（2 2）明日徐公来，）明日徐公来，孰孰视之视之通假字（通（通“又又”）（通（通“熟熟”，仔细），仔细）（1 1）朝）朝服服衣冠衣冠（2 2）朝朝服衣冠服衣冠（3 3）

20、令初）令初下下，群臣进谏，群臣进谏（4 4）吾妻之）吾妻之美美我者，我者，私私我也我也（5 5）能）能面面刺寡人之过者刺寡人之过者（6 6）闻闻寡人之耳者寡人之耳者 词类活用（名词作动词，穿戴）（名词作动词，穿戴）（名词作状语，早晨）（名词作状语，早晨）（名词作动词，下达）（名词作动词，下达）（形容词意动用法，以（形容词意动用法，以为美；私，形容词作动为美；私，形容词作动词，偏爱）词，偏爱）（名词作状语，当面）（名词作状语，当面）（动词使动用法，使（动词使动用法，使听到）听到）（1 1）今齐）今齐地地方千里方千里 （古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的某一（古义：土地方圆；今义：某一区域或空

21、间的某一部分）部分）（2 2）明明日，徐公来日，徐公来 （古义：第二天；今义：明天，今天的下一天）（古义：第二天；今义：明天，今天的下一天）（3 3）邹忌）邹忌讽讽齐王纳谏齐王纳谏 （古义：用暗示、比喻的方法委婉地规劝；今义：（古义：用暗示、比喻的方法委婉地规劝；今义：讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）古今异义（4 4）宫妇）宫妇左右左右莫不私王莫不私王 （古义：身边侍候的人，近臣；今义：表大致范围，（古义：身边侍候的人，近臣；今义：表大致范围，方位词）方位词）（5 5）窥窥镜而自视镜而自视 （古义：照；今义：偷偷地看）（古义：照；今义：偷偷地看）（6 6）能）能谤讥谤讥

22、于市朝于市朝 （古义：议论；今义：诽谤讥讽）（古义：议论；今义：诽谤讥讽）p 判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。 （“者也者也”表判断）表判断） 重要句式p 倒装句 A. A.忌不自信。忌不自信。 （否定句中有否定词（否定句中有否定词“不不”，代词，代词“自自”做做“信信”的宾语，宾语前置）的宾语，宾语前置） B. B.我孰与城北徐公美。我孰与城北徐公美。（介词结构后置）（介词结构后置） C. C.此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。（介词结构后置）（介词结构后置）p省略句 旦日，客从外来，与坐谈。旦日，客从外来，与坐谈。 省略主语、宾语，（邹忌）与（之）坐谈省略主语

23、、宾语，（邹忌）与（之）坐谈p被动句 王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。（蔽，受蒙蔽）（蔽，受蒙蔽）对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，对他的对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，对他的进谏，却只作概括的叙述。对臣民的进谏，也突出重点，记叙进谏，却只作概括的叙述。对臣民的进谏，也突出重点，记叙“令初下令初下”“数月之后数月之后”“期年之后期年之后”三个时期的不同情况，使读者从三个时期的不同情况，使读者从中体会齐王纳谏后的巨大变化，而对齐王最初受蔽之深，齐国中体会齐王纳谏后的巨大变化，而对齐王最初受蔽之深，齐国积弊之多，以及具体如何改革等，都只从侧面暗示，略而不写积弊之多，以及具体如

24、何改革等，都只从侧面暗示，略而不写，使文章的中心更为突出。三问三答，也没有从每个人的形态，使文章的中心更为突出。三问三答，也没有从每个人的形态上去描写，而是通过不同语言来表现人物对问题的不同态度。上去描写，而是通过不同语言来表现人物对问题的不同态度。本文在写法上有什么特色？类比说理是本文最显著的写作特点。文章类比说理是本文最显著的写作特点。文章先写邹忌与徐公比美，接着对妻、妾、客的赞美先写邹忌与徐公比美，接着对妻、妾、客的赞美之词进行了分析，为下文的类比说理作了必要的之词进行了分析，为下文的类比说理作了必要的铺垫。接着写邹忌讽谏齐王，先从自己的私事说铺垫。接着写邹忌讽谏齐王，先从自己的私事说起

25、，随后由私事及国事，让齐威王从中受到启发起，随后由私事及国事，让齐威王从中受到启发。这种由小到大、由生活琐事推及国家大事，用。这种由小到大、由生活琐事推及国家大事，用类比来讲道理、表明见解的方法，委婉动听，往类比来讲道理、表明见解的方法，委婉动听，往往能收到比直接进谏更好的效果。往能收到比直接进谏更好的效果。受蔽清醒皆以美于徐公私、畏、求“我”生活小事邹忌讽齐王纳谏进谏的缘起进谏的内容齐威王纳谏根据结论除弊效果私、畏、求王王之蔽甚矣进谏有赏皆朝于齐类比推理国家大事广开言路 虚心纳谏 封建社会，皇帝权威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸伍子胥被赐剑自刎，比干被剖腹挖心，屈子

26、放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！比干：挖心比干：挖心商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏唐太宗：明君唐太宗：明君45 文章以文章以“孰美孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有妾、客人赞美自己的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的机地联系起来。由自己的“敝敝”，用类比推理的方法婉讽，用类比推理的方法婉讽“王之王之敝甚敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。邹，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略

27、。邹忌正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊忌正是以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。政，整顿吏治，从而收到很好的效果。 这篇文章在叙事进程中对语言和句式的安排很见匠心。有的这篇文章在叙事进程中对语言和句式的安排很见匠心。有的叙述，对话有重复有排比，有的变化就大一些，邹忌与妻、妾、叙述，对话有重复有排比，有的变化就大一些，邹忌与妻、妾、客的三问三答，有详有略，有重复处，也有小小变化处。总而言客的三问三答，有详有略，有重复处，也有小小变化处。总而言之，变中有不变，不变中又小有变化。此篇之，变中有不变，不变中又小有变化。此篇运用运用恰

28、到好处，既有恰到好处，既有变化，又令人有轨迹可循。文章的技巧，就是靠这种地方的斟酌变化，又令人有轨迹可循。文章的技巧，就是靠这种地方的斟酌推敲。推敲。47 下列句子中的标红词与例句中的加点词活用类型相同的一项是() 例：能面刺寡人之过者 A吾妻之美我者 B闻寡人之耳者 C朝服衣冠 D其一犬坐于前D 下列句中标红词的意思相同的一项是()A我孰与城北徐公美 孰视之B徐公不若君之美也 吾妻之美我者C朝服衣冠 皆朝于齐D上书谏寡人者 事父母几谏D 下列对文言句式的判断不正确的一项是()A城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句，“者也”是判断句的标志)B与坐谈。(省略句，省略了主语“邹忌”和宾语“客”)C忌不自信。(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”)D王之蔽甚矣。(倒装句，属于状语后置)D 名句默写填空p 文中邹忌对齐威王分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：p 邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣52课下积累有关文臣进谏的诗句或古文，抄写在记录本上，并与同学交流。