小学道德与法治四年级上册第二单元《为父母分担》《单元解读》ppt课件.pptx

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1、单元解读四年级上册 第二单元为父母分担编写依据：义务教育品德与社会课程标准（2011年版）主题二“我的家庭生活”第1条 知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。第2条 学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。教育主题：付出、能力、责任低、中、高段的循环和衔接 我和我的家家人的爱我爱我家父母多爱我爸爸妈妈在我心中家庭的记忆家是最温暖的地方少让父母为我操心这些事我来做我的家庭责任与贡献为父母分担读懂彼此的心让我们的家更美好弘扬优秀家风我们一家人教育目标 了解并体会父母的辛苦了解并体会父母的辛苦，愿意

2、替父母分担；能，愿意替父母分担；能够以实际行动为父母分担；体认自己是家庭一员，够以实际行动为父母分担；体认自己是家庭一员，有家庭责任感。有家庭责任感。设计逻辑：第4课 发现并体谅父母在家庭与工作中的辛苦，能够做到少给父母添麻烦；第5课 能够为父母分担，愿做、会做、常做家务；第6课 意识到自己的家庭贡献，具有家庭责任感。体谅父母的辛苦主动分担家务劳动具有家庭责任感教学实施要点：第4课 少让父母为我操心 爱爱也是一种能力，是需要我们成年人的示也是一种能力，是需要我们成年人的示范和引导的。提升儿童的范和引导的。提升儿童的“道德敏感性道德敏感性”是我们是我们一线教师教育的职责。一线教师教育的职责。关键

3、词：增强儿童的“道德敏感性”教学实施要点：第4课 少让父母为我操心 教材最大亮点教材最大亮点：从从引导孩子观察、记录父母引导孩子观察、记录父母的生活常态开始，让孩子体会、感受父母的辛苦。的生活常态开始，让孩子体会、感受父母的辛苦。爸爸妈妈很辛苦不是说出来的，而是孩子们亲眼爸爸妈妈很辛苦不是说出来的，而是孩子们亲眼所见，亲耳所闻，是孩子们感同身受的结果，这所见，亲耳所闻，是孩子们感同身受的结果，这样的体验教育才是真实有效的。样的体验教育才是真实有效的。关键词：增强儿童的“道德敏感性”教学实施要点：第4课 少让父母为我操心 爱爱父母的常规教育：父母的常规教育：为父母做些什么为父母做些什么？教材教材

4、呈现的新思路：呈现的新思路：不给家人添麻烦不给家人添麻烦。要要帮助学生转变视角，尝试站在父母的角度想帮助学生转变视角，尝试站在父母的角度想问题，从照顾好自己、管好自己这一角度落实对父问题，从照顾好自己、管好自己这一角度落实对父母的爱。母的爱。关键词：转变视角，不给父母添麻烦教学实施要点：第4课 少让父母为我操心 要充分要充分发掘发掘孩子孩子在家、在校在家、在校懂事自律的懂事自律的行为，课行为，课堂上真实呈现并堂上真实呈现并给予积极的认可给予积极的认可。让学生在真实的情。让学生在真实的情境中，从身边的榜样中体验、领悟境中，从身边的榜样中体验、领悟管好自己、不管好自己、不给父母添麻烦才是对爸爸妈妈

5、最好的爱！给父母添麻烦才是对爸爸妈妈最好的爱！关键词：转变视角，不给父母添麻烦教学实施要点：第5课 这些事我来做 引导引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。劳动最美丽的信念，这是教育的重点与方向。关键词：劳动最光荣教学实施要点：第5课 这些事我来做 教学难点：引导教学难点：引导学生形成主动做家务的意识，学生形成主动做家务的意识，培养他们培养他们“我应该做我应该做”和和“我要主动做我要主动做”的责任担的责任担当。当。愿愿做、让做、学做、

6、会做，这是一个整体，教做、让做、学做、会做，这是一个整体，教学的突破点应该是学的突破点应该是“愿做愿做”。关键词：劳动最光荣教学实施要点：第6课 我的家庭贡献与责任 本课重点本课重点：引导学生形成为家庭做贡献引导学生形成为家庭做贡献、尽责任的、尽责任的意识，知道为家庭做贡献的方法。意识，知道为家庭做贡献的方法。本课本课教学的一个重要起点为：在学生的思想观念中，教学的一个重要起点为：在学生的思想观念中，认为家庭贡献只有大人才有，小孩在家庭中没有什么贡认为家庭贡献只有大人才有，小孩在家庭中没有什么贡献。所以，本课的教学目标首先是肯定学生在家庭中有献。所以，本课的教学目标首先是肯定学生在家庭中有贡献

7、。贡献。关键词：贡献和责任教学实施要点：第6课 我的家庭贡献与责任 教学难点教学难点：引导学生理解家庭责任引导学生理解家庭责任，并坚持承担家庭责任。，并坚持承担家庭责任。突破这一难点，主要是引导学生理解突破这一难点，主要是引导学生理解“负责精神负责精神”就是坚持为就是坚持为自己的决定负责，不能半途而废自己的决定负责，不能半途而废。行为落点行为落点：引导学生根据自己家的情况引导学生根据自己家的情况，选一件力己所能，选一件力己所能及的事情，坚持做下去，并做好记录。体会坚持的快乐和带给及的事情，坚持做下去，并做好记录。体会坚持的快乐和带给自己的收获，在实践中感受自己的收获，在实践中感受“负责精神负责精神”。关键词：贡献和责任