记叙文写作原则课件.ppt

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1、作文分类训练作文分类训练记叙文写作指导记叙文写作指导5/16/20231该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供题目：（仔细审题）1、题目自拟2、命题作文3、半命题作文5/16/20232该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供用好题记：用好题记：与其苟延残喘，不如从容燃烧与其苟延残喘，不如从容燃烧 题记题记父爱如山，母爱如水父爱如山，母爱如水 题记题记生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美 题记题记生存还是毁灭，这是一个问题生存还是毁灭，这是一个问题 题记题记远方除了遥远，还有梦想远方除了遥远，还有梦想 题记题记5/16/20233该课件由【瘦马语文网】http:/

2、免费提供题记原则：1、不要太长2、要有哲理3、要有文采4、要与正文有关联5/16/20234该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供开头原则：1、不要急于叙事。、不要急于叙事。【不要急着说房子车子票子】12段（150字200字）：可议论，可抒情，可说理，酝酿感情，为后文叙事做铺垫。2、尽量运用优美华丽的语言，尽量运尽量运用优美华丽的语言，尽量运用多种修辞手法。用多种修辞手法。【一定要先声夺人】5/16/20235该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供开头：1、幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味村东的路

3、口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个融合，弥漫在我的心窝。为了它，我曾等了一个夏天，等了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，夏天，等了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处轻轻回响在我心灵的深处2、小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。3、那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借来了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。5/16/20236该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供平淡却深沉的开头：1、我出身于

4、一个很平凡的家庭。没有高大我出身于一个很平凡的家庭。没有高大的楼房，没有二十几寸的彩电，没有冰箱，的楼房，没有二十几寸的彩电，没有冰箱，甚至没有洗衣机，这一切让我与同学谈起甚至没有洗衣机，这一切让我与同学谈起自己的家事时感到很自卑。我渐渐产生了自己的家事时感到很自卑。我渐渐产生了厌家心理，我讨厌谈到家境，谈起父母，厌家心理，我讨厌谈到家境，谈起父母，即使上学期间回家的次数少，我也懒得和即使上学期间回家的次数少，我也懒得和父母说说话。父母对我的改变感到很茫然，父母说说话。父母对我的改变感到很茫然，但我丝毫没觉得有愧意。但我丝毫没觉得有愧意。3、那是深秋时节，天气凉了，睡在单被的床上，感到很冷。我

5、硬是忍着没有打电话回去。中午下课时，我不经意的往楼下一看，那么多家长，给人的感觉很温馨，我心里也很希望会有人来看望我，正当我准备走时5/16/20237该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供中间：以叙事叙事为核心：（500字600字）1、出现了什么人我 爸 妈 屌丝 女神2、发生了什么事（与这些人相关）误会 冲突 感动3、最后怎么解决5/16/20238该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供结尾：一、尽量运用优美华丽的语言，尽量运用一、尽量运用优美华丽的语言，尽量运用多种修辞手法。多种修辞手法。1 1、泪，滴落，却也无法打破这温馨的宁静、泪，滴落，却也无法打破这温馨的宁静 牵手，一种最

6、激情的感动！牵手，一种最平实的成功！牵手，一种最激情的感动！牵手，一种最平实的成功！2 2、姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的、姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的左手边是你的右手。那么近，牵挂那么浓。每个人都不要左手边是你的右手。那么近，牵挂那么浓。每个人都不要辜负家人朋友的一份牵挂，或许它渺小得你无从察觉，可辜负家人朋友的一份牵挂，或许它渺小得你无从察觉，可它温暖着每一颗心，告诉他家的方向它温暖着每一颗心，告诉他家的方向3 3、回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀乐印出了一串深深浅浅、回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀乐印出了一串深深浅浅的脚印的脚印5/16/20239该课件由【瘦马语

7、文网】http:/免费提供二、最后总结这件事给你的感悟和二、最后总结这件事给你的感悟和收获，带给你的感动和成长。收获，带给你的感动和成长。三：不要太长，短而意味深长三：不要太长，短而意味深长（5015050150字）字）5/16/202310该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作指导记叙文写作指导一、什么是记叙文？一、什么是记叙文？记叙文是以记叙文是以写人、记写人、记事、状物事、状物为主要内容，为主要内容，以以叙述、描写叙述、描写和和抒情抒情为为主要表达方式的文章。主要表达方式的文章。5/16/202311该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文的分类记叙文的分类一、一、

8、以写人为主的记叙文。以写人为主的记叙文。应该注意肖像描写、应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。出重点。二、二、以写事为主的记叙文。以写事为主的记叙文。应该注意交待六要应该注意交待六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。局。三、三、以与景为主的记叙文。以与景为主的记叙文。应该注意景物的主应该注意景物的主要特征，景物描写的层

9、次，以及人与物的情感要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。交融。5/16/202312该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作要点如下：记叙文写作要点如下：明确写作目的和叙述的中心思想，明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。空间的叙述和与主题无关的内容。一篇好叙述文需要直接或间接表达一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：以下六个问题，即：when？该事发生的该事发生的时间，时间，where？该事发生的地点，？该事发生的地点，who？人物角色是谁，？人物角色是谁，what？发生

10、的是？发生的是什么事，什么事，why？该事发生的原因，以及？该事发生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等。？事件的结果是如何造成的等等。5/16/202313该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作要点如下：记叙文写作要点如下：一篇记叙文，无论长短如何都应该一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。才能使叙述完整。安排好记叙文的写作顺序。安排好记叙文的写作顺序。5/1

11、6/202314该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供二、明确记叙文的六要素：、明确记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果人物、时间、地点、起因、经过、结果这几个要素必须要在文章中有充这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。思想情感。5/16/202315该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供人物是记叙文中表达作者情感的重要部人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依

12、靠人物来完分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：人物描写的手法主要有下面几种：行动描写行动描写肖像描写肖像描写语言描写语言描写心理描写心理描写要素一：要素一：人物人物5/16/202316该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供行动描写：让人物自己来表现自己。行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。矛盾冲突的展开而进行。行动描写行动描写a、药写刽子手康大叔，主要、药写刽子

13、手康大叔，主要就是用行动描写来对他的流氓反就是用行动描写来对他的流氓反动性格进行刻画的。动性格进行刻画的。5/16/202317该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿？怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人便老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老

14、东西这老东西”（贪婪的一面）（贪婪的一面）“老栓只是忙。要是他的儿子老栓只是忙。要是他的儿子”驼背五少驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道（流氓形象）（流氓形象）5/16/202318该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供b、老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。头老虎扑上一个睡着的婴儿。巴尔扎克巴尔扎克守财奴守财奴通过人物动作描写，

15、揭示人物内心世界通过人物动作描写，揭示人物内心世界。5/16/202319该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供动作描写是通过人物的行动来刻画人物的动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。在动作描写时要注意在动作描写时要注意：1、不是人物的所有动作都有描写的必要。、不是人物的所有动作都有描写的必要。2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。象。3、要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反、要

16、善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。5/16/202320该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供此类描写比较常见的失误：此类描写比较常见的失误：1、不明白动作描写的目的，对人物的、不明白动作描写的目的，对人物的动作不加选择与取舍。动作不加选择与取舍。2、对人物缺乏细致的观察，动作描写、对人物缺乏细致的观察，动作描写与人物身份的年龄、性格不符。与人物身份的年龄、性格不符。3、动作描写不准确，不具体，不形象，、动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏，语言表述力差。词汇贫乏，语言表述力差。5/16/202321

17、该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供肖像描写：肖像描写：人物外貌描写指对人物长相体态，衣人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合。职业、性格等符合。5/16/202322该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供我们可以回顾一下鲁迅我们可以回顾一下鲁迅“画眼睛画眼睛”的写法。我们的写法。我们改变一下课文中的描

18、写顺序，按时间先后体会一下肖改变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下肖像描写的独特魅力：像描写的独特魅力：（初到鲁镇）年纪约二十六七，脸色青黄，（初到鲁镇）年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。又只是顺着眼。（二到鲁镇）仍然头上扎着白头绳，乌裙，（二到鲁镇）仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。光也没有先前那样精神了。5/16/2023

19、23该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供三次描写，都反映了人物不同阶段三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户”，这，这说得很对。说得很对。（三到鲁镇）五年前的花白的头发，即（三到鲁镇）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可以表示她是一个活物。5/16/202324该课件由【瘦马语文网】http:/免

20、费提供肖像描写不求形似要求神似，肖像描写不求形似要求神似，不求描写面面俱到，只求突出人物不求描写面面俱到，只求突出人物的身份、性格。的身份、性格。示例：示例：“常常微笑着，态度很温和常常微笑着，态度很温和”反反复出现在纪念刘和珍君一文中，用以复出现在纪念刘和珍君一文中，用以塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政塑造刘和珍美丽的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。府的无耻谰言。“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。处处在告白他对现实社会的不调和。”5/16/202325该课

21、件由【瘦马语文网】http:/免费提供男子汉素描男子汉素描他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同刺猬，让人感到不怒而威。额发又粗又短如同刺猬，让人感到不怒而威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇下，细长的眼历较多，涉猎较广的证明。眉宇下，细长的眼睛充满了生命的活力和魅力，眼光时而犀利如睛充满了生命的活力和魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而柔情射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而柔情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如水，似乎积聚了全世界的温情。适

22、中的鼻子如同一块凸出的磐石，而如同一块凸出的磐石，而“磐石磐石”右边的一颗形右边的一颗形似顿号的黑痣，正好像是他平常总像一扇大门似顿号的黑痣，正好像是他平常总像一扇大门那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。那样紧闭着嘴的一个忠诚卫士。5/16/202326该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供语言描写语言描写人物语言是人物思想的直接表现。因此语人物语言是人物思想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。物的思想性格。一定要透过语言把握人物的身份、性格，一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的也就是我们说的“语言描写的个性

23、化语言描写的个性化”。我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。很不谐调。语言表达一定要得体。5/16/202327该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供香烟在哪里香烟在哪里“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏在磊磊，好磊磊，快告诉爸爸嘛，香烟藏在什么地方。什么地方。”“不，妈妈不让。不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一下磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一下子就写一大篇。子就写一大篇。”“爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。爸爸，生活顾

24、问从来没有这样讲过。”“磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢！就不告诉你。不嘛，我才不做叛徒呢！就不告诉你。”5/16/202328该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供此类描写的失误是：此类描写的失误是：1、对人物语言不加选择或选择不当，对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性格不符。使人物语言与其身份性格不符。2、语言无个性。语言无个性。3、语言拖沓重复枯燥。语言拖沓重复枯燥。5/16/202329该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供借来一双慧眼借来一双慧眼一天，我与吾母

25、对镜晨妆，我好奇问母日：一天，我与吾母对镜晨妆，我好奇问母日：一天，我与吾母对镜晨妆，我好奇问母日：一天，我与吾母对镜晨妆，我好奇问母日：“我与隔壁之荣荣孰关我与隔壁之荣荣孰关我与隔壁之荣荣孰关我与隔壁之荣荣孰关?”?”吾母欣然告之：吾母欣然告之：吾母欣然告之：吾母欣然告之：“吾女靓吾女靓吾女靓吾女靓妞也，隔壁荣荣何敢望其项背。妞也，隔壁荣荣何敢望其项背。妞也，隔壁荣荣何敢望其项背。妞也，隔壁荣荣何敢望其项背。”我闻之，喜不我闻之，喜不我闻之，喜不我闻之，喜不自禁。自禁。自禁。自禁。翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。沮翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。沮翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。

26、沮翌日，我于隔壁窥荣荣风采，怅然若失。沮丧回家，再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，丧回家，再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，丧回家，再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，丧回家，再问妈妈，母携我于镜前，惊指镜中，叹道：叹道：叹道：叹道：“吾女绝妍，举世无双，荣荣何足道哉。吾女绝妍，举世无双，荣荣何足道哉。吾女绝妍，举世无双，荣荣何足道哉。吾女绝妍，举世无双，荣荣何足道哉。”听了妈妈的感叹，我被惊得清醒起来，顿觉悟透听了妈妈的感叹，我被惊得清醒起来，顿觉悟透听了妈妈的感叹，我被惊得清醒起来，顿觉悟透听了妈妈的感叹，我被惊得清醒起来，顿觉悟透了一个人间事理：准确无误地辨别是非，须借来了一个人间事理：准

27、确无误地辨别是非，须借来了一个人间事理：准确无误地辨别是非，须借来了一个人间事理：准确无误地辨别是非，须借来一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一一双慧眼，不戴有色眼镜的、不受感情干扰的一双慧眼。双慧眼。双慧眼。双慧眼。5/16/202330该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供此类描写的失误是：此类描写的失误是：未用规范的现代汉语写作，文白夹杂未用规范的现代汉语写作，文白夹杂,人物语言脱离生活实际。人物语言脱离生活实际。5/16/202331该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供心理描写心理描写对

28、人物内心活动的刻画是心理描写。对人物内心活动的刻画是心理描写。直接揭示人物的内心世界，但在心理描直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：大致有以下几种：a、直接描写心理。、直接描写心理。往往表现为往往表现为“想想”“他觉他觉得得”。b、用动作表情写心理。、用动作表情写心理。如他如他“拖着铅一般重拖着铅一般重的腿。的腿。”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”5/16/202332该课件由【瘦马语文网】http:/

29、免费提供c、环境写心理。如、环境写心理。如“每次开门的时候，就有一每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”d、内心独白写心理。、内心独白写心理。“完蛋了吗？完蛋了吗？”母亲问自母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨大约还不妨吧吧”e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。祝福结尾：从白天以至初夜的疑虑，祝福结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众全给祝福的空气一扫而空

30、了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。荔枝蜜中作者化为蜜蜂的描写也属此类。荔枝蜜中作者化为蜜蜂的描写也属此类。5/16/202333该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供老师，我对您说老师，我对您说（节选）这件事已闹得满校风雨，和我熟识的同这件事已闹得满校风雨，和我熟识的同学再也不愿与我结伴而行，全校同学都对我学再也不愿与我结伴而行，全校同学都对我另眼相看了。那天上课前，我又被您叫到了另眼相看了。那天上课前，我又被您叫到了办公室，您苦口婆心地开导着我。那么焦急，办公室，您

31、苦口婆心地开导着我。那么焦急，那么愤恨。好像我确是一个小偷，好象我的那么愤恨。好像我确是一个小偷，好象我的脖子上正缠着一条毒蛇。在一旁的校长倒背脖子上正缠着一条毒蛇。在一旁的校长倒背着双手，神色凝重，从厚厚的镜片中投出冷着双手，神色凝重，从厚厚的镜片中投出冷峻的目光。我无法容忍，只是冷冷地看着您。峻的目光。我无法容忍，只是冷冷地看着您。对您的问话，一语不发。您气愤，您觉得我对您的问话，一语不发。您气愤，您觉得我不仅虚荣，而且顽固不化。然而，老师，您不仅虚荣，而且顽固不化。然而，老师，您知道我有多伤心吗？知道我有多伤心吗？5/16/202334该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供伯母的痛骂

32、，堂姐的冷眼，我受得了，伯母的痛骂，堂姐的冷眼，我受得了，但我不能忍受一个曾爱过我的人，竟如此地但我不能忍受一个曾爱过我的人，竟如此地不信任我。我才不信任我。我才1717岁！岁！1717岁的心灵怎能被迫岁的心灵怎能被迫背上沉重的负担？背上沉重的负担？1717岁的我怎能用纯洁的心岁的我怎能用纯洁的心去体会这一切？老师，我知道，您是为我好，去体会这一切？老师，我知道，您是为我好，为了我，您才如此焦急，可是老师，您为什为了我，您才如此焦急，可是老师，您为什么又要低估一个孩子的创造力呢？幼小的心么又要低估一个孩子的创造力呢？幼小的心灵承受不下如此重荷，终于我哭着向您灵承受不下如此重荷，终于我哭着向您“

33、承承认认”了：了：“是我是我我我偷的。偷的。”我浑身我浑身颤抖着，手脚冰冷，而您一脸春风，颤抖着，手脚冰冷，而您一脸春风，“好了，好了，没事了，改了就好。没事了，改了就好。”您把我那失去自尊的您把我那失去自尊的痛苦当作跳出泥潭的解脱。痛苦当作跳出泥潭的解脱。5/16/202335该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供（二）时间、地点（二）时间、地点时间、地点为人物活动和情节发展提供时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有依时间划

34、分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补顺叙、倒叙、插叙、补叙叙等几种方式。等几种方式。一般写作用顺叙，但为了突出结局，可一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，以设置悬念。以采用倒叙的方法，以设置悬念。插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰插叙、补叙往往起到扩充文章内容，丰富文章表达的作用。富文章表达的作用。一般地说，平叙只在写较长的文章时才一般地说，平叙只在写较长的文章时才用得上。用得上。平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事生的两件或两件以上的事，又叫分叙。又叫分叙。平叙有两种方式：一种是平叙有两种方式：一种是“花

35、开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”，即，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方式，对甲和乙的命运都处于关心的状态中。使用平叙的方式，特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。特别要注意交待事件起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。5/16/202336该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供（三）、情节（三）、情节情节是一个记叙文完整内容的具体展开。情节是一个记叙文完整内容的具体展

36、开。它一般由它一般由开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局组成组成，个别，个别作品可以有序幕和尾声。作品可以有序幕和尾声。作为写作的重点，作为写作的重点，“发展发展”部分和部分和“高潮高潮”部部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就体现在那儿。就体现在那儿。情节的构思应遵循生活的真实，要有情节的构思应遵循生活的真实，要有“生生活的合理性活的合理性”。所谓。所谓“生活的合理性生活的合理性”是指是指写作写作的内容要符合生活实际的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘泥，但我们也不必太拘泥，学一学鲁迅先生的学一学鲁迅先生的“杂取种种个，合成一个杂取种种

37、个，合成一个”的的方法会使文章更加充实丰富。方法会使文章更加充实丰富。5/16/202337该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供5/16/202338该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供情节的构思将直接决定一篇文章的情节的构思将直接决定一篇文章的好坏，物别是写事的记叙文，当然写人好坏，物别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格。这样在设计结构的时候就应该的性格。这样在设计结构的时候就应该斟酌了。斟酌了。作文虽然不是文艺创作，但其中也作文虽然不是文艺创作，但其中也少不了文学表现手法的运用，记叙文在少不了文学表现手法的运用，记

38、叙文在写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，当然这也是以生活的当然这也是以生活的“真实真实”为基础的构为基础的构思。思。5/16/202339该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧一、巧设悬念巧设悬念 把文章后面将要表现的内容，先在前把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章

39、它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。的情节波澜起伏，引人入胜。5/16/202340该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧二、以小见大二、以小见大以小见大，就是以小题材表现大主题的以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反一滴水也可以反映太阳的光辉映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如质，小材料同样能反映深刻的主题。如一件珍贵的衬衫。一件珍贵

40、的衬衫。5/16/202341该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧三、穿插流动三、穿插流动在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。如吴伯萧的难老泉和翦伯赞的内蒙访古，如吴伯萧的难老泉和翦伯赞的内蒙访古，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹

41、时，史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。的内容丰富，而且增加可读性。当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。的穿插也会影响文章本身的连贯性。5/16/202342该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧四、粗笔勾勒四、粗笔勾勒粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方

42、面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。5/16/202343该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧五、曲径通幽五、曲径通幽杨朔的散文荔枝蜜意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂

43、人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。注意：（一）“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。（二）行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。5/16/202344该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧六、烘托艺术六、烘托艺术从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。衬托，可分正衬和反衬。正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮

44、士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。5/16/202345该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧七、画龙点睛七、画龙点睛 画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。5/16/202346该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧八、铺垫蓄势八、铺垫蓄势铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另

45、外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。如：杜牧的阿房宫赋5/16/202347该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧九、镜头剪辑九、镜头剪辑镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又

46、被人们起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为称为“冰糖葫芦式冰糖葫芦式”结构结构，由于其形式新颖，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。巧妙精致而受到好评。5/16/202348该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供记叙文写作的十种技巧记叙文写作的十种技巧十、欲扬先抑十、欲扬先抑所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑抑”，反衬了后文，反衬了后文的的“扬扬”。“欲扬先抑欲扬先抑”与与“欲抑先扬欲抑先扬”是相反的两种布局是相反的两种布局方法。方法。杨朔写过一篇著名的散文荔枝蜜。他在文中

47、杨朔写过一篇著名的散文荔枝蜜。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。硬。5/16/20

48、2349该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供三、记叙文写作需注意的一些问题：5/16/202350该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供1、结构文章要有一个统率全文的线索。、结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。可作线索的内容多种多样，学习过的文章可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很多体现：里就有很多体现：物为线索物为线索：药：药(人血馒头人血馒头)一碗阳春面一碗阳春面感情为线索感情为线索：纪念刘和珍君：纪念刘和珍君(悲愤的感情悲愤的感情)一件事为线索一件事为线索：为

49、了六十一个阶级弟兄：为了六十一个阶级弟兄(寻找和运送特效药寻找和运送特效药)一句话为线索一句话为线索：为了周总理嘱托：为了周总理嘱托(棉花就棉花就是俺的命，啥也别是俺的命，啥也别)游踪线索：游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。一般的游记散文常用这种方法。5/16/202351该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供2、要有复杂记叙文的特点，把、要有复杂记叙文的特点，把记叙、议论、抒记叙、议论、抒情相结合情相结合的特点充分体现出来，一篇优秀的文章应该的特点充分体现出来，一篇优秀的文章应该有一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。有一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。记叙是记叙文中

50、的记叙是记叙文中的主要表达方式主要表达方式，议论、，议论、抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到点明主旨的作用点明主旨的作用。在记叙文中，往往记叙、。在记叙文中，往往记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用，使文章更具有文学艺术感染力。使文章更具有文学艺术感染力。5/16/202352该课件由【瘦马语文网】http:/免费提供3、要综合调动多种写作技法，从形象的刻、要综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现技巧来。技巧来。5/16/20235