部编版新人教版语文一年级上册课件：语文园地三(公开课课件).ppt

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1、人教版人教版人教版人教版一年级上册一年级上册一年级上册一年级上册用 拼 音点拨：点拨：五组音节，每组音节的字母很相近，每组音节的声五组音节，每组音节的字母很相近，每组音节的声调都是相同的。其中，调都是相同的。其中，两拼音节有两拼音节有ynyn、chch n n，三拼音三拼音节有节有jinjin、junjun、zunzun、zhunzhun、chuchu n n、chuchu ngng，整体认读，整体认读音节有音节有yunyun、ynyn、yngyng，读准音，读准声调。，读准音，读准声调。读一读，把音节读准。比一比，读一读。点拨：点拨：复韵母复韵母ie ie 和和ei ei，iu iu 和和u

2、i ui，都是由两个相同的字母，都是由两个相同的字母组成的，字母位置不同，读音也不相同。拼读含有这组成的，字母位置不同，读音也不相同。拼读含有这两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。秋游的时候，你想带什么？点拨：点拨：先拼一拼，弄清物品的名称，再想一想，如果先拼一拼，弄清物品的名称，再想一想，如果要去秋游，自己将要带哪些物品，把挑选出来的要去秋游，自己将要带哪些物品，把挑选出来的“物物品品”涂上颜色。涂上颜色。读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。点拨：点拨：拼读自己的名字，然后说出名字里的声母和韵母，拼读自己的名字，然后说出

3、名字里的声母和韵母，如：（李小刚）如：（李小刚）l xiogngl xiogng 里面的声母有里面的声母有l l、x x、g g，韵母，韵母有有i i、aoao、angang。读一读，说一说字 词 句 运 用点拨：点拨：我们用生字我们用生字“车车”来口头组词语，能增加词汇量，来口头组词语，能增加词汇量，培养语感，加深对培养语感，加深对“车车”的含义的理解。口头组词练习的含义的理解。口头组词练习是一个很不错的学习生字的方法。是一个很不错的学习生字的方法。组词：组词：点拨：点拨：音节音节kuku、r r、m m 、ti ti n n 中中kuku 和和m m 是两拼音节，是两拼音节，ti ti n

4、 n 是三拼音节，是三拼音节，r r 是整体认读音节。四个音节对应的字是：是整体认读音节。四个音节对应的字是：“口、日、目、田。这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，口、日、目、田。这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都是横折。日、目、田三个字的书写规则是相同的：第二笔都是横折。日、目、田三个字的书写规则是相同的：先里头再封口。按书写规则在田字格里书写。先里头再封口。按书写规则在田字格里书写。拼一拼，写一写。口口日日目目田田和 大 人 一 起 读小鸟念书小鸟念书（原文略，见教材第（原文略，见教材第53 53 页）页）内容简介内容简介小小鸟鸟念念书书运运用用了了拟拟人人的的手手法法，把把小小

5、鸟鸟和和风风当当成成人人来来写写。老老师师教教大大家家读读书书，窗窗外外有有风风声声和和小小鸟鸟的的叫叫声声。在在孩孩子子们们的的眼眼中中这这就就是是个个童童话话世世界界：风风会会教教书书，小小鸟鸟会会学学习习。多有意思。多有意思。亲子共读亲子共读跟跟爸爸爸爸妈妈妈妈一一起起读读小小鸟鸟念念书书。读读时时需需要要注注意意：轻轻声声音音节节有有（们们）menmen、（着着）zhezhe、（的的）dede、（吗吗）mama、（了了）le le、（啦啦）la la，要要读读得得轻轻短短些些；稀稀稀稀沙沙沙沙、叽叽叽叽喳喳喳喳是是拟拟声声词词，也也是是叠叠词词，要要读读出出词词语语的的和和谐谐美美和和节节奏奏美美。整整篇篇短短文文妙妙趣趣横横生生，充充满满了了童童真真童趣，要读出孩子们的天真、小鸟的可爱。童趣，要读出孩子们的天真、小鸟的可爱。我来思考我来思考1.1.窗外的小鸟是怎么念书的？窗外的小鸟是怎么念书的？示例：示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。2.2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？示例：示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。稀稀沙沙。”