能量之源--光与光合作用课件人教版必修.ppt

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1、复习、光合作用的结构基础复习、光合作用的结构基础外膜外膜内膜内膜基质基质基粒基粒叶叶绿绿素素类类胡胡萝萝卜卜素素胡萝卜素胡萝卜素 叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a a叶绿素叶绿素b b蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色橙黄色橙黄色黄色黄色色色素素功能：功能：吸收、传递和转化光能吸收、传递和转化光能思考：光合作用中的色素有多种思考：光合作用中的色素有多种功能，那色素是不是只有一种？功能，那色素是不是只有一种？光合作用光合作用-探究历程及过程探究历程及过程导学案问题汇总导学案问题汇总o1.光合作用的历程，主要是结论光合作用的历程，主要是结论o2.光合作用的过程，特别是光反应暗反应的光合作用的过程，特别是光反应暗反

2、应的 区别和联系。区别和联系。o3.影响光合作用的因素有哪些。影响光合作用的因素有哪些。o4.光合作用在现实生活中有哪些应用。光合作用在现实生活中有哪些应用。1864年，德国植物学家萨克斯的实验1880年，美国科学家恩格尔曼的实验1939年，美国科学家鲁宾和卡门的实验问题一、光合作用探究历程中的实验问题一、光合作用探究历程中的实验1771年，英国科学家普里斯特利的实验1779年,荷兰科学家英格豪斯的实验1642，比利时科学家海尔蒙特的实验五年后五年后海尔蒙特的实验海尔蒙特的实验柳树增重干柳树增重干 76.7 kgkg土壤减少土壤减少 0.1 kgkg结论：水分结论：水分是建造植物体的原料是建造

3、植物体的原料2.3 Kg只浇雨水只浇雨水普利斯特利实验普利斯特利实验绿色植物可以更新空气绿色植物可以更新空气结论：结论：英格豪斯英格豪斯实验实验结论：只有在结论：只有在光光下植物才能更新空气下植物才能更新空气。萨克斯实验萨克斯实验暗处放置暗处放置2424小时小时光照光照2 2小时小时酒精脱色酒精脱色碘蒸汽处理碘蒸汽处理光合作用产生光合作用产生淀粉淀粉，光合作用需要，光合作用需要光光结论：结论：结论：氧是由结论：氧是由叶绿体叶绿体释放出来的，释放出来的，叶绿体叶绿体是光合作用的场所是光合作用的场所。鲁宾和卡门实验（同位素标记法）鲁宾和卡门实验（同位素标记法）用同位素标记的化合物，化学性质不变，物

4、理性质发生用同位素标记的化合物，化学性质不变，物理性质发生改变，具有放射性，可用相应的仪器进行检测。我们可改变，具有放射性，可用相应的仪器进行检测。我们可根据这种化合物的放射性，对有关的一系列反应进行追根据这种化合物的放射性，对有关的一系列反应进行追踪，这种研究方法叫做同位素标记法踪，这种研究方法叫做同位素标记法结论：结论：光合作用的氧气全部来自水光合作用的氧气全部来自水 AB年代年代科学家科学家结论结论1642海尔蒙特海尔蒙特水水分是建造植物体的原料分是建造植物体的原料17791779英格豪斯英格豪斯只有在只有在光照光照下只有绿叶才可以更新下只有绿叶才可以更新空气，吸收空气，吸收COCO2

5、2放出氧气放出氧气18451845梅耶梅耶植物在光合作用时把光能转变成了植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来化学能储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用产生绿色叶片光合作用产生淀粉淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧气氧气由叶绿体释放出来，由叶绿体释放出来，叶绿体叶绿体是是光合作用的场所光合作用的场所19411941鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的氧来自水光合作用释放的氧来自水2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的碳来自光合产物中有机物的碳来自COCO2 2总结光合作用探索历程总结光合作用探索历程色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiAT

6、P2H2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)+H2OCO2吸收吸收光解光解能能固定固定还原还原酶酶光反应光反应暗反应暗反应问题问题2：光合作用的过程光合作用的过程 水的光解水的光解 ATPATP的形成的形成 COCO2 2的固定的固定 三碳化合物的还原三碳化合物的还原1、光反应阶段和暗反应阶段的比较、光反应阶段和暗反应阶段的比较光反应阶段暗反应阶段进行部位进行部位条件条件物质物质变化变化能量变化能量变化联系联系类囊体的薄膜类囊体的薄膜叶绿体基质中叶绿体基质中光、色素和酶光、色素和酶ATPATP、H 、多种酶、多种酶光能转换成活跃的化学能光能转换成活跃的化学能（储存在（储存在ATPATP和和H

7、中）中）活跃的化学能变成稳活跃的化学能变成稳定的化学能（糖类）定的化学能（糖类）光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供暗反应产生的暗反应产生的 为光反应合成为光反应合成ATPATP提供原料提供原料水的光解水的光解2H2O4H+O2ATP形成形成 ADP+Pi ATP光光 酶酶光能光能CO2的固定的固定CO2+C5 2C3C3的还原的还原2C3 （CH2O）酶酶 酶酶ATP HH和和ATPADP和和PiCO2+H2O光能叶绿体C C6 6H H1212O O6 6+H+H2 2O+OO+O2 22 2、光合作用反应式、光合作用反应式 (1).(1).配平配平(2).CHO(2).CHO三种元素的去

8、向三种元素的去向66 126CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体 光合作用小结光合作用小结o光合作用两反应，光暗交替同进行，o光暗各分两步走，光为暗反供氢能，o色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，oA D P 变 A T P，光变不稳化学能；o光反完成暗反应，后还原来先固定，o二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生，oC 3 多步被还原，需酶需能还需氢，o还原产物有机物，能量贮存在其中，oC 5 离出再反应，循环往复永不停。作业：探讨影响光合作用的因素作业：探讨影响光合作用的因素1、在光合作用中，糖类是在、在光合作用中，糖类是在 阶段形成的，氧阶段形成的，氧气是在气是在 阶段形成

9、的，阶段形成的，ATP是在是在 阶段阶段形成的。形成的。2、某科学家用、某科学家用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，证明其转移的途径是原子，证明其转移的途径是：（）A、二氧化碳二氧化碳 叶绿素叶绿素 ATPB、二氧化碳二氧化碳 三碳化合物三碳化合物 ATPC、二氧化碳二氧化碳 三碳化合物三碳化合物 糖类糖类D、二氧化碳二氧化碳 五碳糖五碳糖 糖类糖类3、光合作用过程中释放的氧气来源于：、光合作用过程中释放的氧气来源于：（）A、二氧化碳二氧化碳 B、水水 C、叶绿体叶绿体 D、葡萄糖葡萄糖暗反应暗反应光反应光反应CB光反应光反应练习题练习题 4、上图是在盛夏的某一晴天，一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。亲据图回答问题：1、图中15点以后CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以至光反应产生的 和 逐渐减少，从而影响了暗反应 强度，使 化合物数量减少，影响了CO2固定。2、图中曲线中间13点光合作用强度暂时降低，可能是 （）A、光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效果B、温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物C、温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应D、光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行光照强度逐步减弱光照强度逐步减弱ATPNADPH还原作用还原作用五碳五碳C