苏教版十一册7船长.ppt

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1、 维克多维克多雨果雨果（18021885），），十十九九世纪世纪法法国国文文学学大大师，师，诗诗人、小人、小说说家、家、剧剧作作家、文家、文艺评论艺评论家、政家、政论论家家。被被誉为誉为“法法兰兰西的民族西的民族诗诗人人”，浪浪漫主漫主义文学运动义文学运动的的领领袖。小说代表作袖。小说代表作有有九三年九三年、巴黎巴黎圣母院圣母院和和悲惨世悲惨世界界。雨雨 果果 简简 介介雨雨 果果 简简 介介 18851885年年5 5月月2222日日雨雨果在巴黎与世长辞果在巴黎与世长辞,法兰西举国为他志哀。法兰西举国为他志哀。100100多年来，法国人民多年来，法国人民和世界各国人民一直缅和世界各国人民一直

2、缅怀这位伟大的法国文化怀这位伟大的法国文化先驱者。先驱者。巴黎圣母巴黎圣母院院和和悲惨世界悲惨世界多多次被拍成电影，在世界次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典上广为流传，成为经典之作。之作。【法国法国】维克多维克多雨果雨果作品简介 巴黎圣母院巴黎圣母院（18311831）是雨果第一部大型浪漫主义小说。）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在它以离奇和对比手法写了一个发生在1515世纪法国的故事：巴黎圣世纪法国的故事：巴黎圣母院母院 副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善

3、良的敲钟人卡西莫多为赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。道主义思想。悲惨世界悲惨世界最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。实。然而，作家深信唯有道德感化是医治社会灾难的良方。小然而，作家深信

4、唯有道德感化是医治社会灾难的良方。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手征和对比手 法的运用等方面而言，仍然是一部浪漫主义的杰作。法的运用等方面而言，仍然是一部浪漫主义的杰作。1.1.有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎样开展救援的。通过对文中含义深刻怎样开展救援的。通过对文中含义深刻句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧，无私无谓的精神。于职守、临危不惧，无私无谓的精神。2.2.学习本课生字新词。学习本课生字新词。3.3.积累课

5、文中自己喜欢的语句。积累课文中自己喜欢的语句。学习目学习目标嘈嘈 遣遣 渊渊 生字学习生字学习co qinyun曼曼 薄薄 玛玛 泣泣 副副 秩秩 舰舰 怖怖 mn m q zh诺曼底诺曼底 玛丽玛丽 哭泣哭泣 秩序秩序 f jin b b副队长副队长 舰桥舰桥 阴森可怖阴森可怖 薄雾薄雾 轻歌曼舞轻歌曼舞 单薄单薄 刻薄刻薄 玛瑙玛瑙 泣不成声泣不成声 军舰军舰 恐怖恐怖 薄雾薄雾 笼罩笼罩 哭泣哭泣 嘈杂嘈杂 一窝蜂一窝蜂 维持秩序维持秩序 不可开交不可开交简短有力简短有力 大副大副 肇祸肇祸 井然有序井然有序斗殴斗殴 巍然屹立巍然屹立 沉着镇定沉着镇定 调遣调遣深渊深渊 阴森可怖阴森可怖

6、 凝视凝视 忠于职守忠于职守 用自己喜欢的方式阅读课文，说说课文主要写了一件什么事？一、被撞遇险。二、指挥援救。三、以身殉职。课文按课文按“遇险遇险自救自救牺牲牺牲”为提纲可分为三部分：为提纲可分为三部分：第一段（第一段（1-21-2）讲述讲述“诺曼底诺曼底”号客轮正常号客轮正常航行中遭到航行中遭到“玛丽玛丽”号大轮船的猛烈撞击，号大轮船的猛烈撞击，船身被剖开一个大口子，海水直往船舱里船身被剖开一个大口子，海水直往船舱里灌，情况万分危急。灌，情况万分危急。第二段（第二段（3-283-28）具体描写哈尔威船长镇定具体描写哈尔威船长镇定自若地指挥人们乘救生艇脱险的经过。自若地指挥人们乘救生艇脱险的

7、经过。第三段（第三段（29-3029-30）描写哈尔威船长指挥救出描写哈尔威船长指挥救出6060人后，自己却随着人后，自己却随着“诺曼底诺曼底”号沉入大号沉入大海。海。读读、想想、画画、议议 “诺曼底”号客轮是在怎样情况下被撞的？碰撞后的情况怎样？你是从哪儿体会到的？从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？被撞遇险千钧一发 危在旦夕 突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。感悟理解 课文主要写的是船长，而作者却花了较多的笔墨描写险情，为什么？侧面描写及对比手法有助于突出人物的个性，衬托人物的形象。哈尔威船长做了哪些事？从中你发现他是一个什么样的人，是文中的哪些词

8、句向你传递了这些信息，请圈画出来。指挥援救认真体会 哈尔威船长指挥自救时下达了哪些命令？为什么要下达这些命令？结果怎样？哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”理解感悟 你是怎么理解“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话的？感悟小结 在当时的情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权利和义务；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救；从位置上讲，船长的岗位比甲板高，船长在

9、其他人的上面；更重要的是蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的讴歌与赞美。井然有序 ：形容有条理，一点 儿都不紊乱。忠于职守 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。以身殉职以身殉职用自己喜欢的方式阅读，说说你的感受。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了一名英雄的权利。合作探究1 先看图说说船长的神态和动作；2 有感情朗读这段话；3 看图背诵这段话。平静从容、视死如归感 悟 理 解“面对死亡，他又一次运用了一名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，当面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守、舍

10、己为人，又一次表现了他高尚的品质。合作探究 在这样危急的时刻，哈尔威船长可以逃生吗？他为什么选择与“诺曼底”号一起沉入大海？从中我们体会出了哈尔威船长强烈的责任意识和神圣的使命感，突出了船长的崇高形象。全 文 总 结 船长船长这篇课文选自法国著名作这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈尔威船家雨果的短篇小说。课文讲了哈尔威船长在长在“诺曼底诺曼底”号客轮遭到号客轮遭到“玛丽玛丽”号号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥自若地指挥6060名乘客和船员有秩序地乘名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，救生艇脱险，自己却坚守在船

11、长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。精神。写写 作作 特特 点点一：是通过描写人物的一：是通过描写人物的语言和行动语言和行动来表来表现人物的品质。现人物的品质。在极其危急的境况下，哈尔威船长与在极其危急的境况下，哈尔威船长与机械师非常精练的对话，突出了船长机械师非常精练的对话，突出了船长的沉着、镇定、机智；的沉着、镇定、机智；二：是在叙述中恰当地融入二：是在叙述中恰当地融入议论议论。深刻的议论发人深省，讴歌了船长把深刻的议论发人深省，讴歌了船长把生的希望让给别人、把死亡留给自己生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。儿童的人性美。摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。选做：观察一个场境，进行场面描写练笔。作业布置作业布置