少儿英语学习力介绍-送.ppt

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1、 学习力项目学习力项目主讲主讲:贾智会贾智会李阳少儿英语李阳少儿英语李阳少儿英语李阳少儿英语李阳少儿英语李阳少儿英语+学习力项目学习力项目学习力项目学习力项目操作说明操作说明操作说明操作说明故事 学习力项目学习力项目 学习力集训营学习力集训营 六天背一本书六天背一本书短期英语单词突破短期英语单词突破短期英语语法突破短期英语语法突破 李阳少儿英语李阳少儿英语 快速提高学习力特训营快速提高学习力特训营 快速提高学生的学习能力快速提高学生的学习能力 教育教育“学习力加油站学习力加油站”一、什么是学习力添加项目一、什么是学习力添加项目二、为什么做学习力添加项目二、为什么做学习力添加项目三、怎么做学习力

2、添加项目三、怎么做学习力添加项目 学习力添加项目是指学校原有业务模式学习力添加项目是指学校原有业务模式基础上，添加基础上，添加“学习力项目学习力项目”，即短时间内通，即短时间内通过特殊的方式和方法，由总部或学校培训过的过特殊的方式和方法，由总部或学校培训过的学习力培训团队对学生进行专注力、记忆力、学习力培训团队对学生进行专注力、记忆力、思维力的训练，传授科学学习方法，成倍地提思维力的训练，传授科学学习方法，成倍地提高他们的学习力，增强学习积极性，进而促进高他们的学习力，增强学习积极性，进而促进为他们后续学习成绩的提升，同时，必然对原为他们后续学习成绩的提升，同时，必然对原来业务有积极的促进。来

3、业务有积极的促进。一、什么是学习力添加项目一、什么是学习力添加项目 二、为什么做这个项目二、为什么做这个项目在总部的帮助下在总部的帮助下自己把新项目做好得到收益自己把新项目做好得到收益帮助对方把原业务做的更好（单独出方案）帮助对方把原业务做的更好（单独出方案）另有新项目的嫁接另有新项目的嫁接增加自己的收入增加自己的收入 发展发展对校长对校长 加盟商加盟商自己自己原来的项目原来的项目新项目新项目其他新项目其他新项目收益收益1收益收益3收益收益2收益收益4回报越多，越大，加盟的人就越多回报越多，越大，加盟的人就越多不仅不影响自己原有项目不仅不影响自己原有项目新新项目对项目对自己自己原业务的支持原业

4、务的支持帮助帮助如何自己把这个新项目做好如何自己把这个新项目做好这个这个项目对项目对自己自己原业务的支持原业务的支持帮助帮助还有没有别的新项目的嫁接还有没有别的新项目的嫁接对加盟商对加盟商如何把自己原来的项目做好如何把自己原来的项目做好我为什么我为什么要做学习力项目？要做学习力项目？五大好处学习力学习力专注力、记忆力、思维力专注力、记忆力、思维力 少儿英语少儿英语学习效果学习效果 少儿英语少儿英语收费标准收费标准（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 （二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准（三）学生参加学习力培训，提高我们原有（三）学生参加学习力培训，提高我们原有

5、业务效果业务效果（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高学习力项目的五大好处（五）（五）提高学生和家长对我们学校的满意度提高学生和家长对我们学校的满意度 社会认可，家长欢迎社会认可，家长欢迎（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高1 1、学习力项目效果好，好招生、学习力项目效果好，好招生1、记忆力提高记忆力提高3倍以上倍以上2、专注力训练、专注力训练3、想象力、逻辑思维能力训练、想象力、逻辑思维能力训练4、怎样快速背课文怎样快速背课文5、抓重点学习法、抓重点学习法6、神奇英语学习法、神奇英语学习法7、学生心智改变、学生心智改变

6、8、再也不忘的方法和训练、再也不忘的方法和训练 当今最前沿的大脑科研成果当今最前沿的大脑科研成果六天特训回报六天特训回报学到这些对我们有什么用？学到这些对我们有什么用？1 1）快速提高学习成绩）快速提高学习成绩 2 2）带给自己快乐，自信）带给自己快乐，自信 3 3）一旦学会，受益终生）一旦学会，受益终生学习力项目学习力项目36学时学时 元元原来学原来学某内容的知某内容的知识识时间花费时间花费资金花费资金花费原来学原来学某内容的知某内容的知识识时间花费时间花费资金花费资金花费原来学原来学某内容的知某内容的知识识时间花费时间花费资金花费资金花费原来学原来学某内容的知某内容的知识识时间花费时间花费

7、资金花费资金花费现在学现在学某内容的知识某内容的知识时间花费时间花费资金花费资金花费现在学现在学某内容的知识某内容的知识时间花费时间花费资金花费资金花费现在学现在学某内容的知识某内容的知识时间花费时间花费资金花费资金花费现在学现在学某内容的知识某内容的知识时间花费时间花费资金花费资金花费学某内容的知识学某内容的知识节省下的节省下的时间花费时间花费资金花费资金花费学某内容的知识学某内容的知识节省下的节省下的时间花费时间花费资金花费资金花费学某内容的知识学某内容的知识节省下的节省下的时间花费时间花费资金花费资金花费学某内容的知识学某内容的知识节省下的节省下的时间花费时间花费资金花费资金花费原来学原

8、来学某内容的知某内容的知识识时间花费时间花费资金花费资金花费现在学现在学某内容的知识某内容的知识时间花费时间花费资金花费资金花费学某内容的知识学某内容的知识节省下的节省下的时间花费时间花费资金花费资金花费原来学原来学某内容的知某内容的知识识时间花费时间花费资金花费资金花费现在学现在学某内容的知识某内容的知识时间花费时间花费资金花费资金花费学某内容的知识学某内容的知识节省下的节省下的时间花费时间花费资金花费资金花费越早学习，回报越大越早学习，回报越大2 2、学习力项目效果好，新奇性、学习力项目效果好，新奇性强，所以，收费可以比当地其他强，所以，收费可以比当地其他项目高。项目高。具体收费多少，可根

9、据当地的具体收费多少，可根据当地的实际情况自己调节。实际情况自己调节。平均每天平均每天1225元元 1225 6=7350元元 方式：快乐学习、互动和训练方式：快乐学习、互动和训练六天六天特训特训2.主讲主讲+助教助教 3.中午营养套餐中午营养套餐4.服装服装+学习用品学习用品6.一次家长课程一次家长课程7.送送内部保密资料内部保密资料1.八项收获八项收获后续免费后续免费3次复训课程次复训课程3 3、上课是几十位学生一起，、上课是几十位学生一起，一位老师教，利润高。一位老师教，利润高。4 4、如果我们已有学生多，在她们中、如果我们已有学生多，在她们中招生，节省招生费用，利润会更高。招生，节省招

10、生费用，利润会更高。参加学习力的学生我们已有学生 5 5、我们学校有多余的教室、我们学校有多余的教室或教室使用率不高，那么，就在或教室使用率不高，那么，就在自己的教室上课，节省教室费用自己的教室上课，节省教室费用，利润会更高。，利润会更高。（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 （二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准（三）学生参加学习力培训，提高我们原有（三）学生参加学习力培训，提高我们原有 业务效果业务效果（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高学习力项目的五大好处（五）（五）提高学生和家长对我们学校的满意度提高学生和家长对我们学

11、校的满意度 社会认可，家长欢迎社会认可，家长欢迎 原来英语课程原来英语课程用普通方法学英语用普通方法学英语（二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准原来业务与其他家竞争对手的业务原来业务与其他家竞争对手的业务没有什么不同，所以，收费价格没有什么不同，所以，收费价格差不多，多了学生就到别人家去学习了。差不多，多了学生就到别人家去学习了。原来业务的原来业务的收费标准收费标准加加“学习力项目学习力项目”后，就与竞争对手不同后，就与竞争对手不同有有我们的我们的特色课程特色课程，再学习英语，效果肯定比别家的好，再学习英语，效果肯定比别家的好，当然要贵了，一分钱一分货。当然要贵了，一分钱一分

12、货。学习力学习力课程课程后续英语课程后续英语课程用特色方法学英语用特色方法学英语用的时间少，效果好用的时间少，效果好（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 （二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准（三）学生参加学习力培训，提高我们原有（三）学生参加学习力培训，提高我们原有 业务效果业务效果（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高学习力项目的五大好处（五）（五）提高学生和家长对我们学校的满意度提高学生和家长对我们学校的满意度 社会认可，家长欢迎社会认可，家长欢迎 教育教育“学习力加油站学习力加油站”为什么花同样的时间学习为什么花同样的时

13、间学习（上课、自习）（上课、自习）学生们的收获差的那么大？学生们的收获差的那么大？收获多收获多 收获收获少少知知识识基基础础学学习习方方法法学学习习力力学学习习愿愿望望 教育工作者研究发现，单靠死用功是不行的，教育工作者研究发现，单靠死用功是不行的，有有四个原因四个原因导致苦用功却成绩不好：导致苦用功却成绩不好：怎怎样样用用功功专注力专注力记忆力记忆力思维力思维力 学学习习力力对比对比大家与我们大家与我们的工作人员的工作人员 9 开发大脑无限潜能 现场挑战难记数字1 我们记需要2小时？他记需要1-2分钟5821648309479216373804728247357128359260291831

14、62873052173962 拥有这样的学习能力 学习速度快不快？你想拥有这样超强的学习能力吗？学习力项目团队成员介绍胡益诚胡益诚段绍辉段绍辉其他团队成员学习方法学习方法学生五大严重的学习错误：学生五大严重的学习错误：1 1、上了多年的课不会上课、上了多年的课不会上课学会的知识少学会的知识少2 2、不复习或不会复习、不复习或不会复习好不容易记住的又忘了好不容易记住的又忘了3 3、使劲做题、使劲做题累的够跄，解题能力没有提高累的够跄，解题能力没有提高4 4、学习时注意力难以集中、学习时注意力难以集中 学三小时不如人家学一小时学三小时不如人家学一小时5 5、不会动脑，死记硬背不会动脑，死记硬背 既

15、痛苦又效果差既痛苦又效果差 学生心智改变：学生心智改变：我们可以对新招的学生和在读学生做心智调节，力争达到以下几个效果：我们可以对新招的学生和在读学生做心智调节，力争达到以下几个效果：1、空杯心态。、空杯心态。对老师不是挑毛病，而是找优点，不是抵触拒绝老师，而是想方法接纳对老师不是挑毛病，而是找优点，不是抵触拒绝老师，而是想方法接纳老师。老师。2、靠自己的心态。、靠自己的心态。改变以前为家长学习，为老师学习的错误心态，树立为自己学习，学习改变以前为家长学习，为老师学习的错误心态，树立为自己学习，学习是自己的事情，主动学习。是自己的事情，主动学习。3、报答父母、报答父母 变得比以前懂事，知道关心

16、父母，知道努力学习，有自立的意识。变得比以前懂事，知道关心父母，知道努力学习，有自立的意识。感恩教育感恩教育 励志教育励志教育成才教育成才教育学生学习能力提升成绩提高的同时，学生学习能力提升成绩提高的同时，带领、帮助学生快乐学习擅长学擅长学会学会学想学想学考试成功考试成功学习力学习力专注力、记忆力、思维力专注力、记忆力、思维力先先马上马上后后学校教师团队学校教师团队先后原理先后原理学习方法学习方法知识知识补充补充积累积累学习力学习力专注力、记忆力、思维力专注力、记忆力、思维力学习方法学习方法原来的原来的学习效果学习效果学习力学习力专注力、记忆力、思维力专注力、记忆力、思维力学习方法学习方法 少

17、儿英语少儿英语学习效果学习效果因为英语学习，因为英语学习，主要靠学生的记忆力，主要靠学生的记忆力，记忆力好，方法好，记忆力好，方法好，英语学习就好。英语学习就好。所以，提高学习英语的所以，提高学习英语的学生的记忆力，学生的记忆力，应该应该先或马上先或马上进行。进行。提高学习力提高学习力对所有学科都非常必要对所有学科都非常必要对学习英语的学生更为重要。对学习英语的学生更为重要。磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工 一般人拿一般人拿“破刀破刀”砍柴，劳累，痛苦，收获少砍柴，劳累，痛苦，收获少 聪明人拿聪明人拿“破刀破刀”砍柴，同样累，痛苦，收获少砍柴，同样累，痛苦，收获少 聪明人停下来去磨聪明人停下来去磨

18、“破刀破刀”聪明人拿聪明人拿“快刀快刀”砍柴，轻松，快乐，收获多砍柴，轻松，快乐，收获多 一般人拿一般人拿“破刀破刀”砍柴砍柴 聪明人拿聪明人拿“快刀快刀”砍柴砍柴 劳累劳累痛苦痛苦收获少收获少轻松轻松快乐快乐收获多收获多学习力学习力专注力、记忆力、思维力专注力、记忆力、思维力 少儿英语少儿英语学习效果学习效果（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 （二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准（三）学生参加学习力培训，提高我们原有（三）学生参加学习力培训，提高我们原有 业务效果业务效果（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高学习力项目的五

19、大好处（五）（五）提高学生和家长对我们学校的满意度提高学生和家长对我们学校的满意度 社会认可，家长欢迎社会认可，家长欢迎（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 因为添加了因为添加了学习力项目学习力项目，提高，提高了到我们这学习的学生的成绩和满意度，了到我们这学习的学生的成绩和满意度，其他没有到我们学校学习的学生会更多的其他没有到我们学校学习的学生会更多的到我们这来，进而增加我们的招生数量，到我们这来，进而增加我们的招生数量，当然，就增加我们的收入。当然，就增加我们的收入。再参加再参加我们学科的学习我们学科的学习参加参加学习力学习学习力学习打包：打包：先参加学习力学习先参加学习力学习接

20、着参加我们学科的学习接着参加我们学科的学习一起收费一起收费对外部对外部学生学生有特色，有特色，所以，好招生所以，好招生（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 （二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准（三）学生参加学习力培训，提高我们原有（三）学生参加学习力培训，提高我们原有 业务效果业务效果（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高学习力项目的五大好处（五）（五）提高学生和家长对我们学校的满意度提高学生和家长对我们学校的满意度 社会认可，家长欢迎社会认可，家长欢迎 增加了特色，丰富了课程种类增加了特色，丰富了课程种类 专注力训练专注力训

21、练 记忆力训练记忆力训练 思维能力训练思维能力训练（思维导图）（思维导图）感恩教育感恩教育 互动性强，趣味性强，有吸引力互动性强，趣味性强，有吸引力 不仅对学生的学习提升有帮助，还会让学生全不仅对学生的学习提升有帮助，还会让学生全面发展。面发展。增强对我们的满意度增强对我们的满意度 进一步提升了学生和家长进一步提升了学生和家长 对我们的满意度对我们的满意度为以后的辅导效果的提升提供帮助为以后的辅导效果的提升提供帮助（四）增加我们的招生数量（四）增加我们的招生数量 （二）提高原来项目的收费标准（二）提高原来项目的收费标准（三）学生参加学习力培训，提高我们原有（三）学生参加学习力培训，提高我们原有

22、 业务效果业务效果（一）增加我们的收入（一）增加我们的收入 学习力项目利润高学习力项目利润高 学习力项目的五大好处是什么？（五）（五）提高学生和家长对我们学校的满意度提高学生和家长对我们学校的满意度 社会认可，家长欢迎社会认可，家长欢迎 三、怎么做这个项目三、怎么做这个项目把原来项目与把原来项目与学习力项目学习力项目嫁接嫁接 两种模式两种模式单独做单独做学习力项目学习力项目 扩大影响力，增加招生扩大影响力，增加招生（一）怎么招生（一）怎么招生（二）怎么上课（二）怎么上课（三）（三）怎么后续强化怎么后续强化学校（老学生）原有项目学习力学习力项目项目学校（新学生）原有项目学习力学习力项目项目先先后

23、后1、学员，非学员、学员，非学员参加学习力的参加学习力的学生学生参加学习力的学生对外部对外部学生学生参加学校参加学校原有项目学习原有项目学习 学特学特 习训习训 力营力营学校学校（内部学生）（内部学生）原有项目原有项目小学四年级，五年级，六年级学生小学四年级，五年级，六年级学生初中一二三年级学生初中一二三年级学生最适合的学生最适合的学生 方案方案1，“学习力课程学习力课程”拉动（促进）后续拉动（促进）后续 课程签单课程签单 方案方案2，先先当地学校原教学模式签单，当地学校原教学模式签单，后后与与“学习力课程学习力课程”捆绑销售捆绑销售 二个方案二个方案 方案方案1，原有学员，参加，原有学员，参

24、加 “学习力课程学习力课程”，3800元，元，方案方案2，非自己学校学生，参加，非自己学校学生，参加 “学习力课程学习力课程”，4800元元 方案方案3，非自己学校学生参加，非自己学校学生参加 “学习力课程学习力课程”后，转化为后，转化为 自己学校自己学校学员，退还学员，退还1000元或相应课时元或相应课时内外学员的对待内外学员的对待双重优惠双重优惠1、优惠、优惠1000元元2、上课、上课1：1李阳李阳少儿英语少儿英语2 2、谁来招生、谁来招生学习力学习力项目项目开始开始阶段阶段总部学习力总部学习力项目组项目组到各地到各地招生，上课招生，上课贾老师及团队到各地的帮助贾老师及团队到各地的帮助业绩

25、不理想的公司业绩不理想的公司业绩理想的公司业绩理想的公司业绩翻番业绩翻番业绩大幅度增长业绩大幅度增长 贾老师贾老师（团队）（团队）做做招生：招生：临时临时 指导当地员工做指导当地员工做培训提升：培训提升：持久持久 学习力学习力其他项目其他项目想做想做会做会做2 2、招生培训（心态、招生培训（心态 方法）方法）3 3、教学培训（心态、教学培训（心态 方法）方法）4 4、管理、管理服务服务培训（心态培训（心态 方法）方法）培训提升当地员工培训提升当地员工 1 1、帮助对方进行学校诊断、帮助对方进行学校诊断计划计划组织组织领导领导 控制控制计划是筹谋、预谋、企划、策划等等一系列的脑力活动。计划是筹谋

26、、预谋、企划、策划等等一系列的脑力活动。我是谁我是谁我如何行事我如何行事我要到哪里去我要到哪里去我怎样去我怎样去承担的责任的基本定位问题。组织的基本价值观问题。确定组织的目标目标，确定所要追求的终点。实现目标途径的考虑。为了实现目标而进行的这种分工和协作为了实现目标而进行的这种分工和协作招人，选人，育人，留人，用人招人，选人，育人，留人，用人领是领路，导是指引。领是领路，导是指引。使使事事情情按按计计划划进进行行的的活活动动，或或者者说说纠纠正正偏偏差差、纠纠正正航向的活动航向的活动怎么招生怎么招生怎么上课怎么上课怎么后续强化怎么后续强化后续学科学习（按我们的方法）后续学科学习（按我们的方法）

27、招生人员招生人员招生招生学习力团队学习力团队招生招生学习力学习力团队团队上课上课大学生助教大学生助教辅助辅助当地老师当地老师大学生助教大学生助教负负 责责当当 地地 老老 师师提前一段提前一段时间时间招生招生小规模的招小规模的招生会，就多生会，就多进行几场进行几场五一、十一五一、十一暑假、寒假暑假、寒假平时平时3 3、过程把控、过程把控学习力学习力集训营集训营参加者参加者参加者参加者参加者参加者第一场第一场招生招生20-30个家庭个家庭可以在自己的校区可以在自己的校区第二场第二场招生招生50-80个家庭个家庭也可以在租的报告厅也可以在租的报告厅第三场第三场招生招生80-100个家庭个家庭也可以

28、在租的报告厅也可以在租的报告厅收定金，最好全款收定金，最好全款招生后，隔一段时间才上课招生后，隔一段时间才上课这段空等时间要稳单，转介绍这段空等时间要稳单，转介绍4 4、招生与上课、招生与上课安排的好安排的好一天做二一天做二-三场三场上午，下午，晚上上午，下午，晚上1）招多少人就开课，我们自己定。）招多少人就开课，我们自己定。2）刚开始做，我们可以招三十人，五十）刚开始做，我们可以招三十人，五十人就可以上课。人就可以上课。3）刚开始做，我们可以做小场招生会，）刚开始做，我们可以做小场招生会，在自己的学校的教室了，来几十个家庭在自己的学校的教室了，来几十个家庭来就行，多做几场，同样能招够人数。来

29、就行，多做几场，同样能招够人数。待有经验后，再做大型招生会。待有经验后，再做大型招生会。学生学生及其及其家长家长学生学生及其及其家长家长学生学生及其及其家长家长 特特 训训 营营校内校内体验会体验会现场现场我们我们的讲座的讲座自愿参加后面的培训自愿参加后面的培训给家长一封信给家长一封信 带回执带回执打电话我们我们准备期准备期落实地点落实地点安排时间安排时间上课上课会前会前接受集训营接受集训营5、如何操作、如何操作 如果校区的自习室很大，能够容纳很多组家庭到场最好。如果校区的自习室很大，能够容纳很多组家庭到场最好。如果校区的自习室不够大，最好通知的家庭不要太多，有如果校区的自习室不够大，最好通知

30、的家庭不要太多，有站着的也行，千万不要出现家长来了进不去的现象发生。这样站着的也行，千万不要出现家长来了进不去的现象发生。这样会引起家长的反感或者愤怒，对我们不利。会引起家长的反感或者愤怒，对我们不利。为此，预测好来的家庭数，控制好数量。如果自己校区自为此，预测好来的家庭数，控制好数量。如果自己校区自习室小，可以安排到自习室大的校区。习室小，可以安排到自习室大的校区。今后的招生：今后的招生：？元的费用，要求招生会场要好，租宾馆的会议室，能够？元的费用，要求招生会场要好，租宾馆的会议室，能够支撑起？元的费用。支撑起？元的费用。学生学生及其及其家长家长学生学生及其及其家长家长学生学生及其及其家长家

31、长中中间间人人 特特 训训 营营校外校外体验会体验会现场现场我们我们的讲座的讲座自愿参加后面的培训自愿参加后面的培训学学校校同同意意我我们们发发给家长一封信给家长一封信 带回执带回执打电话我们我们准备期准备期落实地点落实地点安排时间安排时间上课上课会前会前明：提升学校升学率明：提升学校升学率（政绩）（政绩）我们课后辅导我们课后辅导 提升学生学习成绩提升学生学习成绩暗：给领导礼物暗：给领导礼物接受集训营接受集训营 告诉家长和学生，告诉家长和学生，“假期学习力特假期学习力特训营训营”为保证效果，限制名额，我现在手为保证效果，限制名额，我现在手里有几个宝贵的名额，如果想参加，快快里有几个宝贵的名额，

32、如果想参加，快快报名。报名。让家长和学生有紧迫感，为得到让家长和学生有紧迫感，为得到“假期学习力特训营假期学习力特训营”名额，抓紧时间完款，名额，抓紧时间完款，对原有项目起拉动作用。对原有项目起拉动作用。稀缺和紧迫稀缺和紧迫1、价格、价格2、时机、时机4、客户经济条件、客户经济条件（广告筛选）（广告筛选）5、讲师团队的水平、讲师团队的水平6、全体人员的配合、全体人员的配合3、招生条件、招生条件（场所）（场所）（二）怎么上课（二）怎么上课寒寒假假暑暑假假十十一一五五一一清清明明端端午午1 1）集中封闭上课）集中封闭上课-集训营集训营2 2）集中）集中不不封闭上课封闭上课-连续班连续班3 3）集中

33、）集中不不封闭封闭+分散班分散班-混合班混合班 4 4）不不集中集中不不封闭上课封闭上课-分散班分散班1、上上课课形形式式参加学习力的参加学习力的学生学生参加学习力的学生对外部对外部学生学生参加学校参加学校原有项目学习原有项目学习 学特学特 习训习训 力营力营学校学校（内部学生）（内部学生）原有项目原有项目对外部学生对外部学生-不抢课时不抢课时两个办法解决：两个办法解决：1、同样的时间投入，、同样的时间投入，回报不一样回报不一样2、错开时间、错开时间4）形式）形式阶段阶段划分划分收费收费低年级班低年级班小三小三初二初二总价一样，按各总价一样，按各自课时标准折自课时标准折高年级班高年级班初三初三

34、高三高三总价一样，按各总价一样，按各自课时标准折自课时标准折一对多上课一对多上课（1）不分年级）不分年级（2）分年级）分年级5）常规）常规 常规常规 寻找到合适的场所，条件要好。寻找到合适的场所，条件要好。能上课，大课（能上课，大课（500人以上）人以上）小课（小课（50人，十间教室人，十间教室 十个投影仪）十个投影仪）2、上课班型、上课班型10天单词突破天单词突破一个假期彻底解决问题一个假期彻底解决问题（初中，高中）（初中，高中）疯狂英语项目疯狂英语项目二天一夜二天一夜学生学生 集训营集训营寒暑假寒暑假二天一夜二天一夜学生学生 +父母父母图书图书销售销售六天一本书六天一本书一对一辅导一对一辅

35、导疯狂英语项目疯狂英语项目二天二天学生学生 二天二天父母父母二天二天学生学生 +父母父母推广李阳本人的亲授课程推广李阳本人的亲授课程 贵贵暑期单词突破暑期单词突破-一个假期彻底解决问题（初中，高中）一个假期彻底解决问题（初中，高中）10天天 初中单词大突初中单词大突破破测试，分班测试，分班（单词量，（单词量，IQ，愿望），愿望）时间相同，总单词量不同，每天进度不同时间相同，总单词量不同，每天进度不同15天天 高中单词大突高中单词大突破破8800元元记忆力训练记忆力训练 +单词（课文）记忆单词（课文）记忆3、课程日期安排、课程日期安排家长课堂家长课堂 第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第

36、四天第四天 第五天第五天 第六天第六天家长出题家长出题测试测试家长出题检测家长出题检测学生汇报学生汇报 学习力特训营学习力特训营上课上课（三）怎么后续强化（三）怎么后续强化我们专职老师我们专职老师有些环节，有些课程按有些环节，有些课程按 我们我们6天教给学生的方法天教给学生的方法 集中辅导学生集中辅导学生 我们老师和大学生我们老师和大学生5次免费指导次免费指导 平时：主要是各地招生平时：主要是各地招生上课为辅上课为辅假期：主要是各地上课假期：主要是各地上课招生为辅招生为辅李阳李阳少儿英语少儿英语李阳少儿英语加盟商李阳少儿英语加盟商派人到北京培训派人到北京培训再回当地开展工作再回当地开展工作学习力学习力项目项目李阳李阳少儿英语少儿英语学习力项目组学习力项目组到当地帮助，指导到当地帮助，指导学习力学习力项目项目 您永远的朋友！您永远的朋友！贾智会贾智会 QQ:手机手机