爱是生命前行的力量.docx
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1、爱是生命前行的力量 第一篇:爱是生命前行的力气 爱是生命前行的力气 有一句话说得好:清风明月本无价,花草动物皆有情。在动物的世界里,常常有着让我们无比感动的故事,给我们无比深刻的启示。今日我给大家举荐一本书沈石溪的动物小说全集。沈石溪是著名动物小说作家。这本书上描写了动物世界的真挚情感,在我的孩子小时候每次读这本书都会被感动得眼泪稀里哗啦地流,而且有一次举荐给我看,说:“妈妈,你看了也确定会被感动的。说着,还为我准备了几张纸巾,我半信半疑地接过书,不信任要用掉这几张纸巾,最终的结果是,当看完一篇时,几张纸巾用完了也不够。同学们,信任你们确定会宠爱这本书,并从中受到启发。对于你们今后的写作也会有
2、关心。如今我先给大家简洁介绍一部分内容,只能是一小点儿,因为这本书中每一篇都感人至深,催人泪下,每一篇都值得看。所以我今日是举荐整本书,而不是其中的一篇。 天命中,母鹰为了种族舍弃生子;仇恨中,水秧儿宁可自己爸爸难受也不愿背叛狼獾;猎狐中,龙女亮被可爱的小狐打动,连自己的名声也不顾;剽牛中老牛为了孩子过好生活,不惜献诞生命;兵猴中大白牙为了猴群的安危而献诞生命 花雕中,主子“我这般粗暴地待它之后,仍把“我当主子,奋不顾身地将“我从鳄鱼嘴里救了出来。它就像主子照旧深爱着它一样深爱着主子,还劝慰主子,这是一种忠诚,是一种爱。或许花鹰小时候并没有人教过它以德报怨,但是它做的远比任何一个人还要好。 狼
3、王梦全本讲解并描述了:在广袤的尕玛尔草原上,一场飞砂走石的大暴雨中,失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中困难产下四只小狼崽,但是这个不同寻常的遭际只是故事的开端。为了“狼王幻想的实现,也为了有价值的生存方式的追寻紫岚与它的狼崽们付出了生命的代价。在这本关于爱、关于生命、关于幻想的书中,作者以超群的笔法构建了一个荡气回肠、震撼天地的狼的精神世界。 罪马的主子公是白珊瑚。她是一匹秀丽的优种白马,从小与驯兽员娄阿甲一起长大,娄阿甲在表演中意外受伤时,她跟着汽车走了二十四里路,在娄阿甲死后,白珊瑚竟然绝食。后来,她起先吃东西了,却惦念主子,最终在她把一切支配好时,静静离开了马戏团,放弃优越的生存
4、,去了安葬娄阿甲的地方。 斑羚飞渡中,一群温驯的斑羚被一群猎人围捕,被逼悬崖,再无退路,只有跳到对面才能活命,可两崖之间的距离太远,跳过去是根本不行能的事儿,这时,头羚指挥着老斑羚站成一排,小斑羚站成一排,老斑羚先于小斑羚跳起,小斑羚稍后,这时老斑羚就成了小斑羚跳到对面的一个中间跳板,如此,每跳过一只年轻的斑羚便会有一只老斑羚像一片叶子一样坠入悬崖,这是一种生命的取舍,这是一种珍贵的取舍,这是一种常人都无法做到的取舍。 读完这本书,你们会明白,动物也有它忠诚、才智的一面,动物也懂得合作可以产生力气。 同学们,动物尽然可以做到有组织、有纪律,试问:咱们平常是不是也做得如此之好? 动物尚可遇事动脑
5、筋,想方法而绝处逢生,为什么?因为它们能超越人的利欲之心而有取有舍,而这一切都是缘于爱。缘于忠诚和包涵,集体意识和种族观念。当然,对于人来说是要有家族观念。 爱是生命前行的力气,爱可以催生才智,可以净化灵魂。 同学们,让我们好好读一读这本书吧,体会爱,付出爱。 其次篇:他们是我前行的力气 他们是我前行的力气 金薮中心校马坪学校:曹频 星期一下午,我们学校组织认真学习优秀老师事迹活动。我先听了刘校长充溢激情的介绍,然后自己又把他们的先进事迹材料认真地看了一遍又一遍,被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随便识、无私地奉献精神深深地感动了,特别是“老师楷模 李黎明老师的事迹,使我的心情难以
6、清静。 春风无痕,爱满天下。李黎明老师以他博大的襟怀、独特的人格魅力、宝贵的创新精神,丰富的教化教学阅历、精湛的教学艺术凝合形成了他特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教化思想。兴国情怀远,育人爱心多。他在长期教化教学中深刻感悟出:“作为一名人民老师不能只为了金钱和私利去劳碌,要树立坚决的志向和信念,并为之奋斗。 他心向教化、扎根农村、以教为荣,二十年如一日地用心耕耘,用爱浇灌着,直到生命的最终。 他曾说:“工作即生活,学校就是家。 他曾说:“农村的孩子也需要优质的教化! 他曾说:“教化是我选择的事业,我会为她奉献我的一切力气 作为一名特殊优秀的老师,能抛弃城市的优厚待遇,能冷淡城市的灯红酒绿,能
7、二十多年如一日的坚守在农村教学第一线,为农村教化奔跑呼号,那需要多么坚毅的意志和毅力,多么需要对教化的执著和大爱呀!在物欲横流的现实生活中,人们都讲究有付出就有回报。在大多数人的眼里,他的付出与回报似乎严峻失衡,因为二十六年来他所付出的辛苦和汗水没有给他带来多少物质利益和享受,但是他从不后悔,因为在物质利益收获匮乏的背后,他得到更多的是生命过程中精神上的充溢和享受。即使在生命的最终一刻,他仍在学校查寝,最终一天的日记,他牵挂的照旧是学校、老师和学生。李老师在平凡的工作岗位上所形成的教化思想,字字铮铮,句句恳切,时时激荡在我们教化工作者的心头。他是育人的模范,做人的楷模,是当代人民老师的优秀代表
8、,是学习的光芒典范。 比照李黎明老师的事迹实在有太多的差距,他为教化日夜操劳,呕心沥血,甚至献出了自己宝贵的生命,实在令人尊敬,这样的教化事迹对于我们是一次洗礼。我总认为无愧于学生,无愧于工作就是个好老师!其实不然,要把爱真正献给教化不是那么简洁简洁的事,虽然十多年的工作我付出了很多,曾经忘乎所以的工作,也可以说我是“工作狂,虽然我始终在教化第一线上,可我感觉我是那么的渺小。通过学习李黎明等老师的先进模范事迹,我进一步体会到了教化的真谛,老师的快乐,为教化事业静默地奉献下去,做一名优秀的老师,优秀的教化工作者。 我也是一名老师 尽管我们的教化状况迥然不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、
9、同一种看法和同一种操守, 那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中, 我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下, 树立正确荣辱观, 努力增加“学高为师 身正为范 教书育人的老师使命感 ,不断强化作为一名老师的责任心。为此, 我将从以下几方面来努力。 一、对工作必需有剧烈的事业心和责任感 我们应当学习优秀老师以学生为动力,以育人为首的精神。老师必需有足够的耐性和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性的教化。时时处处视察学生,了解学生,对出现的问题刚好指导解决。 二、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样 我
10、们都应当学会换位思索。 当我们盼望别人怎么教自己的孩子时, 就确定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候 ,他们对我们寄予很大的盼望 ,所以 ,我得要把他们都看成是自己的孩子, 要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们, 用主动的情感去感染他们 ,扣击他们的心扉, 激起他们感情的波澜, 这是一种责任。 三、与时俱进 开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步, 孩子在成长 ,对老师的要求也就有所提高 。所以 ,我们要不断加强学习 ,学习一些先进的教化教学理念, 用学到的理论学问指导自己的实际工作, 大胆创新 ,主动找寻适合学生的教化教学方法, 让自己的脚步跟上时代的步伐, 这样才不会被
11、时代所淘汰。 最终 ,我要把他们的优秀事迹化作自己前行的力气,以优秀的党员为典范,学习他们的珍贵品质,敬业爱岗,恪尽职守,做一名公正、无私、精彩的人民老师! 第三篇:前行的力气 2 前行的力气 光阴荏苒,岁月峥嵘。历史的长河记载了中华民族的曲曲折折。回望10年历程,中国社会结构转变之深、利益格局调整之大、遭受的外部环境之困难,实属罕见。中国人民是在逆境中追寻着黎明的曙光。无论前行的道路多么坎坷,他们就是那股驱使中国勇往直前的源源不断的力气。 俗话说的好:“人心齐,泰山移。人,就是社会进展的全部意义所在。人,也是确定进展的最大变量。因此,在十年的进展历程里,党和政府将“以人为本升华成一种实实在在
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- 关 键 词:
- 生命 前行 力量
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