语言表达简明连贯精品文稿.ppt

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1、语言表达简明连贯第1页，本讲稿共31页简明以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。避免罗嗦避免歧义避免晦涩井井有条不说废话防止误解便于理解第2页，本讲稿共31页 指出下列语句存在的毛病指出下列语句存在的毛病 1.他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿等共计1300多斤。2.接着是整个城被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这个城市发掘出来。3.两个大学的校长都在会上发了言。4.两只喜鹊用嘴从远处衔来小柴棒飞到腊树上。5.“四化”宏图已经展开，不久的将来，出现在我们面前的将是不可想象的光辉灿烂的无限广阔的美好景象。练习导入 罗嗦重复、有歧义、句式杂糅。这些毛病都造成句

2、子的表意臃肿晦涩。在语言表达上，我们应力求：简要明了。第3页，本讲稿共31页语言表达连贯语言表达连贯技巧探微技巧探微 教学目标：教学目标：通过典型例题的解析，归纳语言表达连通过典型例题的解析，归纳语言表达连贯的几个基本思考点，通过训练，提高贯的几个基本思考点，通过训练，提高大家的解答连贯题的技巧。大家的解答连贯题的技巧。第4页，本讲稿共31页总则：总则：1 1 心平气和的心态，不能心平气和的心态，不能“凭感觉凭感觉”“想当然想当然”。2 2 找准找准“突破点突破点”，找准，找准“暗示点暗示点”。3 3 运用排除法。运用排除法。第5页，本讲稿共31页a a远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走远

3、处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。近一看才发现，宝塔并不在山顶上。b b远处看，宝塔明显地坐落在山顶上，可是，远处看，宝塔明显地坐落在山顶上，可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。b第6页，本讲稿共31页基本思考点一：基本思考点一：应注意应注意叙述角度与叙述对叙述角度与叙述对象的一致性象的一致性。有助于话题的统一。一个长的句有助于话题的统一。一个长的句子，或者一个句群，只有话题和陈述角子，或者一个句群，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。度一致，中心才能明确，语意才能连贯。第7页，本讲稿共31页 公安干警及时

4、赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午1212时，时，。A A在家里嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同在家里嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获时起获B B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。款也同时起获。C C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部的犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部的赃物和赃款。赃物和赃款。D D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。赃物和赃款。D第8页，本讲稿共31页 命运其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的命运其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐

5、那些不断拼搏的强者，补偿法则，它青睐那些不断拼搏的强者，收获也最多。，收获也最多。A A强者在生活中失去太多。强者在生活中失去太多。B B强者尽管在生活中失去太多。强者尽管在生活中失去太多。C C虽然生活让强者失去太多。虽然生活让强者失去太多。D D让生活中失去太多的强者。让生活中失去太多的强者。D第9页，本讲稿共31页下面句子前后脱节，请添加必要的词语，使下面句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯它完整连贯 我们学校已成为一所现代化的学校，除我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语音室外，校园宽带网、多媒体计算机室、语音室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼

6、也教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。已落成。答案示例：答案示例：1 1 新增了（还有）校园宽带网、多媒体教新增了（还有）校园宽带网、多媒体教室等先进设备。室等先进设备。2 2校园宽带网、多媒体教室等先进的教学校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备也一应俱全。设备也一应俱全。第10页，本讲稿共31页延伸：保持陈述对象一致性也可以帮助大家判断病句。例：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。第11页，本讲稿共31页对爱好文科的考生加强文科辅导是必要的，对爱好文科的考生加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不

7、要但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？他们学好数学、物理、化学和生物呢？A A从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。当的。B B如果我们缺乏战略的眼光，在实际工作中就如果我们缺乏战略的眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。可能作出错误的回答。C C为了使学生有合理的知识结构，我们的回答为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。是肯定的。D D只要认真想一想中等教育的培养目标，我们只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。就会说：不可以。B第12页，本讲稿共31页中国十亿人口有八亿农民，广大农民的生

8、活状中国十亿人口有八亿农民，广大农民的生活状况怎样，是上升呢，还是下降？是欣欣向荣呢况怎样，是上升呢，还是下降？是欣欣向荣呢还是原地踏步？是大有奔头呢，还是话说得好还是原地踏步？是大有奔头呢，还是话说得好听，实际上并不是那么回事呢？听，实际上并不是那么回事呢？。A A它昭示的既是农民的生活有改善，又能说明它昭示的既是农民的生活有改善，又能说明中国是否有变化中国是否有变化B B它昭示的不仅是农民生活的本身是否有变化，而且它昭示的不仅是农民生活的本身是否有变化，而且说明了中国是否真正在变革和前进说明了中国是否真正在变革和前进C C它昭示的不仅是农民生活本身，而且说明了它昭示的不仅是农民生活本身，而

9、且说明了中国正在发生变革中国正在发生变革D D它昭示的是农民生活水平的提高，也能说明它昭示的是农民生活水平的提高，也能说明中国是否在变革和前进中国是否在变革和前进B第13页，本讲稿共31页，而且是发生最早或说是最，而且是发生最早或说是最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象和是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象和逻辑思维。逻辑思维。A A思维不仅是人类的基本思维形式思维不仅是人类的基本思维形式B B因为顿悟思维是人类的基本思维形式因为顿悟思维是人类的基本思维形式C C顿悟思维不仅是人类的基本思维形式顿悟思维不仅是

10、人类的基本思维形式D D人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的承下来的C第14页，本讲稿共31页基本思考点二：基本思考点二：注意上下文内容的照应性注意上下文内容的照应性。一句。一句话既要与它前面的话语有联系，又要与话既要与它前面的话语有联系，又要与后面的话语衔接得上，要后面的话语衔接得上，要“瞻前顾后瞻前顾后”，而不能顾头不顾尾，顾尾不顾头。，而不能顾头不顾尾，顾尾不顾头。衔接的句子有时是衔接的句子有时是承上承上，有时是，有时是启下启下。有时既有时既承上又启下承上又启下。要学会找要学会找暗示点暗示点，采用排除法，提高，采用排除法，提高选题的准确性。

11、选题的准确性。第15页，本讲稿共31页与上下文衔接最恰当的一项：与上下文衔接最恰当的一项：读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；习惯，以至于变化气质；，譬如漫游，譬如漫游“十里洋场十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。而归。，如暴发户炫耀家产，以多为，如暴发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。低劣。多读如果彻底多读如果彻底 少读如果彻底少读

12、如果彻底多读而不求甚解多读而不求甚解 少读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面世间许多读书人只为装点门面A B C D A B C D A第16页，本讲稿共31页延伸：内容的照应性同样也是判断病句的一个重要的思考点。例句：例：电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业去，关键在于要迅速训练并造就一批专业技术人才。第17页，本讲稿共31页列宁说：列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。语言是人类最重要的交际工具。”这这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言来进行交际，交流思想

13、要作用。人们利用语言来进行交际，交流思想，如果没有语言，社会便会，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。停止生产，便会崩溃。A A以便协调共同的活动，互相了解，组织社会以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产的生产B B以便协调共同的活动，组织社会的生产，互以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解相了解C C以便互相了解，协调共同活动，组织社会的以便互相了解，协调共同活动，组织社会的生产生产D D以便互相了解，组织社会的生产，协调共同的活动以便互相了解，组织社会的生产，协调共同的活动C第18页，本讲稿共31页基本思考点三：基本思考点三：注意选项注意选项内部排列组合的合内部排列组合的

14、合理性和事理的逻辑性理性和事理的逻辑性。按一定顺序按一定顺序排列起来的句子，语言才能连贯，排列起来的句子，语言才能连贯，最基本的句序有：时间顺序、空最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序和逻辑顺序。间顺序、心理顺序和逻辑顺序。第19页，本讲稿共31页例如：例如：国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，延推诿，A A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。致污染问题越来越严重

15、，环保工作没人管。B B既既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。染问题越来越严重，环保工作没人管。C C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。工作没人管，污染问题越来越严重。D D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。保工作没人管，污染问题越来越严重。C第20页，本讲稿共31页 鲁大海鲁大海四凤的哥哥，四凤的哥哥，鲁贵的半子鲁贵的半子

16、进。他身体魁伟进。他身体魁伟,(),()两颊微微陷下去。两颊微微陷下去。（a粗黑的眉毛。粗黑的眉毛。b眉毛粗黑，）眉毛粗黑，）b第21页，本讲稿共31页基本思考点四：基本思考点四：应注意形式的对称性，内应注意形式的对称性，内容的对应性容的对应性 语语言言中中常常有有些些排排比比句句、对对偶偶句句，这这就就要要求求结结构构上上的的统统一一，音音节节上上的的和和谐谐，内容方面的照应。内容方面的照应。第22页，本讲稿共31页与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：（1 1）每逢深秋时节，每逢深秋时节，松竹山茶，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。色彩绚丽，美景尽览。（2 2

17、）远眺群山环抱，）远眺群山环抱，近看小河流近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；层林叠翠，白云缭绕；A B A B C D C D D第23页，本讲稿共31页基本思考点五：基本思考点五：注意上下文意境的和谐。注意上下文意境的和谐。人们描绘出的景物或繁荣或荒凉，或人们描绘出的景物或繁荣或荒凉，或热闹或冷清，或欣欣向荣或萧索肃杀；热闹或冷清，或欣欣向荣或萧索肃杀；作者渗透于其中的感情或喜或悲，或作者渗透于其中的感情或喜或悲，

18、或爱或憎，或褒或贬。这种融合了作者爱或憎，或褒或贬。这种融合了作者的思想感情所形成的意境，意境必须的思想感情所形成的意境，意境必须和谐一致，句子才能连贯。和谐一致，句子才能连贯。第24页，本讲稿共31页例如下面高考题例如下面高考题 ，崖壁下有几，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节在江里的石头有的已经露出水模糊，枯水季节在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。面，周围一片寂静。A A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。成一道五彩的屏障。B B没有太阳，天气相当冷，藤

19、萝叶子多已萎落没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落显得这一带崖壁十分瘦削。显得这一带崖壁十分瘦削。C C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D D一行白帆闪着透明的羽翼，从下洲上来，山一行白帆闪着透明的羽翼，从下洲上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。B（凄清、萧瑟、冷寂）（凄清、萧瑟、冷寂）（热烈灿烂）（热烈灿烂）清新明快清新明快不合逻辑不合逻辑第25页，本讲稿共31页基本思考点六：基本思考点六：保持语体风格一致。保持语体风格一致。语言表达的连贯

20、还应注意书面语和语言表达的连贯还应注意书面语和口语之别，要么全用书面语，要么全口语之别，要么全用书面语，要么全用口头语。还应注意文言色彩和白话用口头语。还应注意文言色彩和白话色彩的一致，注意使用修辞的一致。色彩的一致，注意使用修辞的一致。第26页，本讲稿共31页“仁兄，惠书收悉，承蒙赐教，愚弟仁兄，惠书收悉，承蒙赐教，愚弟A A不胜感激不胜感激 B B不知怎样感谢你才好不知怎样感谢你才好认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，石，。于是收取那些值得的，。于是收取那些值得的，排除那些不足取的。排除那些不足取的。A A也不免会发现令人遗憾的粗劣的句子也不免会

21、发现令人遗憾的粗劣的句子B B也随时会发现粗劣的瓦砾也随时会发现粗劣的瓦砾AB第27页，本讲稿共31页一致性合理性句式一致陈述对象一致修辞一致音韵一致色彩语体色彩感情色彩风格色彩内容的合理性逻辑顺序的合理性两大原则归纳：第28页，本讲稿共31页把下列句子组合成语意连贯的一段话：把下列句子组合成语意连贯的一段话：1 1 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。2 2 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。毛羊群和奔驰的伊犁马群。3 3

22、在遮天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕在遮天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。熊、雪豹等野生动物出没其间。4 4 吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。河和巩乃斯河的草原带和森林带。5 5 各种森林鸟类，鸣声不断。各种森林鸟类，鸣声不断。4 2 1 3 5第29页，本讲稿共31页与上下文衔接最恰当的一项与上下文衔接最恰当的一项 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。不断的树林。这儿的景色真是美极了！这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，A B A B C D C D A第30页，本讲稿共31页养心莫如静心，静心莫如读书。把不喜欢的事变成喜欢的事，也是一种挑战。第31页，本讲稿共31页