必修三第1课孔子和老子(理).ppt

《必修三第1课孔子和老子(理).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修三第1课孔子和老子(理).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、主题是：中国传统文化主流思想的演变课程标准要求：了解孔子和老子两位思想家，了解他们的思想在中国传统文化史上的学术地位（一）孔子其人：（一）孔子其人：曲阜是春秋时期鲁曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思国的都城，是我国思想家、教育家、儒家想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。创始人孔子的故乡。三孔三孔孔庙、孔府、孔庙、孔府、孔林。孔林。核心：“仁”和“礼”主要内容：“_”和“_”提倡：为政以_，以_治国教育思想：主张“_”教学思想：“_”、“_”、_与_相结合，学习要有_态度有_1 1、“仁仁”和和“礼礼”的思想（核心）的思想（核心）：“仁仁”的主要内的主要内容是容是“仁者爱人仁者爱人”，要求统治者

2、体察民情，反对苛政，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀和任意刑杀;提倡广泛地理解和体贴他人，以此调整人提倡广泛地理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。际关系，稳定社会秩序。“礼礼”的主要内容是的主要内容是“克己克己复礼复礼”，即做人要克制自己，使自己的行为符合，即做人要克制自己，使自己的行为符合“礼礼”的要求，提倡贵贱有序的等级秩序。的要求，提倡贵贱有序的等级秩序。2 2、“为政以德为政以德”：要求统治者爱惜民力，用要求统治者爱惜民力，用“德德”教教化百姓；也不排除在以化百姓；也不排除在以“礼礼”治国的同时，逐步改良政治国的同时，逐步改良政治。治。3 3、“敬鬼神而远之敬鬼神而远

3、之”：对鬼神的存在持怀疑态度，把对鬼神的存在持怀疑态度，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。（1）孔子主张）孔子主张“有教无类有教无类”，并且兴办私学。他招收，并且兴办私学。他招收学生不分贵贱，使受教育者的范围得到扩大，适应了学生不分贵贱，使受教育者的范围得到扩大，适应了社会发展的需要，推动了文化的进步。社会发展的需要，推动了文化的进步。（2）孔子）孔子“因材施教因材施教”、学思结合、实事求是、学思结合、实事求是、“温温故而知新故而知新”等教育观念，启发式的教学方法，提高了等教育观念，启发式的教学方法，提高了教学效率，促进了学生个性的发展，是孔子在

4、教育方教学效率，促进了学生个性的发展，是孔子在教育方面取得巨大成就的根本保障。面取得巨大成就的根本保障。评价：评价：（1）孔子的教育思想实质上是其）孔子的教育思想实质上是其“仁仁”的思想在教育的思想在教育领域的反映。领域的反映。（2）孔子的教育思想对后世教育影响深远，直到今天）孔子的教育思想对后世教育影响深远，直到今天仍有重要的借鉴意义。仍有重要的借鉴意义。（1）整理和编订了古代文化典籍诗、整理和编订了古代文化典籍诗、书、礼、易、乐等；书、礼、易、乐等；（2）根据鲁国资料编成史书春秋；）根据鲁国资料编成史书春秋；（3）孔子的言行，被他的弟子整理成为论）孔子的言行，被他的弟子整理成为论语一书，给

5、后人留下了宝贵的思想财富。语一书，给后人留下了宝贵的思想财富。在孔子思想的基在孔子思想的基础上形成的儒家础上形成的儒家思想体系，成为思想体系，成为中国传统文化的中国传统文化的主流，在世界文主流，在世界文化史上具有重要化史上具有重要影响。孔子也被影响。孔子也被推崇为圣人，也推崇为圣人，也成为世界最著名成为世界最著名的文化名人。的文化名人。（一）老子其人及其著作（一）老子其人及其著作 老子也称老聃 姓李名耳，春秋时期楚国人，思想家。道家学派代表人。_是世界万物的本原，是世界万物的本原，辩证法思想：任何事物都有辩证法思想：任何事物都有_矛盾双方可以矛盾双方可以_主张：“_”主张建立“小国寡民”的社会

6、1、哲学思想：、哲学思想：（1）对世界本原的认识：“道道”是凌驾于天是凌驾于天之上的天地万物的本原，是一个高度抽象之上的天地万物的本原，是一个高度抽象的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。他还提出他还提出“天法道，道法自然天法道，道法自然”的思想，的思想，剔除了剔除了“天命天命”的绝对权威。的绝对权威。“道生一，一生二，二生三，三生万物。道生一，一生二，二生三，三生万物。”“人法地，地法天，天法道，道法自然。人法地，地法天，天法道，道法自然。”老子老子（2 2）辩证法思想：）辩证法思想：老子指出，任何事物都有矛老子指出，任何事物都有矛盾对立的两个方面，如高和下

7、、前和后、有盾对立的两个方面，如高和下、前和后、有和无、难和易、生和死、贵和贱等，矛盾双和无、难和易、生和死、贵和贱等，矛盾双方可以互相转化。他主张只要能方可以互相转化。他主张只要能“守静守静”，就可以就可以“以弱胜强以弱胜强”。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。伏。”“”“天下莫柔弱于水，而攻坚天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。强者莫之能胜。”老子老子2、政治思想：老子从：老子从“天道自然无为天道自然无为”的的思想出发，倡导政治上思想出发，倡导政治上“无为而治”，以以“无事取天下无事取天下”。他还主张。他还主张“鸡犬之鸡犬之声相闻，民至老死不相往来声相闻，民至老

8、死不相往来”的原始纯的原始纯朴风气。主张朴风气。主张“圣人之治圣人之治”，“常使民常使民无知无欲无知无欲”。也就是：也就是：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗，甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家,他的思想体系对中国文化产生了深远的影响道家和道教孔子：是_创始人，其思想经过后人的改造，逐渐成为中国_文化的主流。老子：是_创始人，是中国哲学史上第一个探讨_的哲学家。1、下列对孔子的介绍，不正确的是、下列对孔子的介绍，不正确的是A.A.孔子是春秋时期的思想家、政治家、教育家儒家学

9、派创始人孔子是春秋时期的思想家、政治家、教育家儒家学派创始人B.B.孔子要求恢复西周时期的等级名分制度，其思想具有保守性孔子要求恢复西周时期的等级名分制度，其思想具有保守性C.C.孔子主张孔子主张“因材施教因材施教”，他兴办私学，只招收贵族子弟，他兴办私学，只招收贵族子弟D.D.孔子鼓励学生独立思考，允许学生坚持不同于老师的意见孔子鼓励学生独立思考，允许学生坚持不同于老师的意见2、孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”“克已复礼”“敬鬼神而远之”“守静”A.B.C.D.3、孔子、孔子“正名正名”主张的主要内容是主张的主要内容是A.按照周礼的制度把学时已混淆了的社会等级秩序

10、矫正过来按照周礼的制度把学时已混淆了的社会等级秩序矫正过来,达到名正言顺达到名正言顺B.统治者要爱惜民力统治者要爱惜民力,以求得人民的拥护以求得人民的拥护,使其统治名正言顺使其统治名正言顺C.要求周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位要求周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位,使它们号令诸使它们号令诸侯名正言顺侯名正言顺D.给世间万物确定稳定的名号给世间万物确定稳定的名号4、孔子对天命鬼神的态度是、孔子对天命鬼神的态度是主张该敬鬼神主张该敬鬼神 对鬼神的存在持怀疑态度对鬼神的存在持怀疑态度 否定天命鬼神否定天命鬼神的存在的存在 对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世

11、间的实际问题放在优先地位题放在优先地位A B C D5、下列对孔子思想的认识，不正确的是（、下列对孔子思想的认识，不正确的是（）A.孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响B.春秋时期,孔子的思想在中国思想界占据绝对统治地位C.完整的儒家思想体系,是孔子思想经过历代学者的发扬和统治者的改造而形成的D.孔子的思想,具有博大精深的文化品格6 6、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是A“A“仁仁”和和“礼礼”B“”B“仁仁”和和“德治德治”C“”C“克己复礼克己复礼”D“”D“忠恕忠恕”7 7、“礼礼”的思想本质上反映了的思想本质上反映了A A孔子思想中积极意义的

12、一面孔子思想中积极意义的一面 B B孔子力图维护西周社会的等级秩序孔子力图维护西周社会的等级秩序C C西周时期和谐的人际关系西周时期和谐的人际关系 D D西周时期统治阶级对民众的重视西周时期统治阶级对民众的重视8、下列对老子哲学中的、下列对老子哲学中的“道道”的理解不正确的是的理解不正确的是A、万物的本原、万物的本原 B、抽象的概念、抽象的概念C、具体的物质、具体的物质 D、不可名状的自然本体、不可名状的自然本体 9、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在主要反映了这在主要反映了A新兴地主的要求新兴地主的要求 B没落奴隶主贵族的要求没落奴隶主贵族的要求C手工业者的要求手工业者的要求 D富裕商人的要求富裕商人的要求 10、老子思想中最有价值的精华部分是、老子思想中最有价值的精华部分是A无为的政治主张无为的政治主张 B小国寡民的理想小国寡民的理想C唯物主义的思想唯物主义的思想 D朴素辩证法思想朴素辩证法思想11、下列对老子无为思想的认识正确的是、下列对老子无为思想的认识正确的是A目标的无所作为目标的无所作为 B非常消极的思想非常消极的思想C倡导无为而治倡导无为而治 D是一种愚民政策是一种愚民政策学而时习之，不亦乐乎请及时复习