课外训练评讲执教当阳一中詹巧玲.ppt

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1、课外训练评讲执教：当阳一中 詹巧玲谈中国诗 之语基语基（15题）题）2下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A居高临下 数见不鲜 能言善变 B聊以慰藉 斩钉截铁 回长荡气 C卧薪尝胆 浮皮撩草 凌风出尘 D惊天动地 义愤填膺 拔木转石参考答案A项，变辩；B项，长肠；C项，撩潦。答案：D3、解析A、“一孔之见”比喻狭隘片面的见解（多用做谦辞）。C、“思想”与“海市蜃楼”搭配不当。D、“一挥而就”仅用于写作和创作书画作品。答案：B4、解析A、“估计”与“预料”重复；B、“缓解负担”动宾搭配不当，可改“负担”为“压力”；C、缺主语，删掉“在”“上”。答案：D5、解析 从关联词语的角度看，要注

2、意“李白的诗歌固然，但若论，未必。若论”与后一个“若论”后面相衔接的语句一定是说李白在某些方面尚有不足之处。B项用“却有过人之处”使句意割裂；C项仅定位在“修辞手法”上则有失偏颇；D项在语体上明显与上文不相类。答案：A文艺评论（文艺评论（69题）题）6、解析A项说“情趣相似”不准确，这是作者以前的想法，后来在认识上发生了变化；D项应是两种貌似相反的情趣，互相映衬见出一种“静穆”的意味。答案 AD 佳句常是我的伴侣却让我难以理解。（郭谷雨）0分 诗对于我很亲切又很辽远。诗对于我很亲切又很辽远。（冯雯）（冯雯）1分分7、参考答案 中国古诗中的佳句既亲切又辽远。8、参考答案 消逝之中有永恒。寄托心情

3、的青山是永恒的。寄托心情的青山是永恒的。（朱钦）（朱钦）0分分乐声消失，青山依旧的永恒。乐声消失，青山依旧的永恒。（张肖涵）（张肖涵）1分分文艺评论（第文艺评论（第10题）题）10、比如以长久年代储藏的黄酒来比喻比如以长久年代储藏的黄酒来比喻“达到最高境界的诗，和艺术的最高境界达到最高境界的诗，和艺术的最高境界是静穆是静穆”这些抽象难懂的术语时，这些抽象难懂的术语时，“失去失去辣性辣性”指超越了热烈的感情，指超越了热烈的感情，“只剩淳朴只剩淳朴”指泯化忧喜、豁然大悟的状态，正是指泯化忧喜、豁然大悟的状态，正是“静穆静穆”最生动形象的诠释。因此，运用这最生动形象的诠释。因此，运用这种形象化事物以

4、比喻方式说理，深入浅出、种形象化事物以比喻方式说理，深入浅出、生动形象。生动形象。（王畅）（王畅）5分分10、参考答案 作者在谈艺术的最高境界时运用形象化事物如，“储藏多年的黄酒”，“古希腊造型艺术中的诗神阿波罗像”，“低眉默想的观音大士”等说理，好处一好处一是形象化的事物，使行文生动形象。作者说到抽象道理时，用上述比喻、类比去说理，在客观理性中注入一丝灵动的色彩。好处二好处二 是化抽象为具体直观，使道理浅显易懂。“储藏多年的黄酒”意在表现诗的最高境界不在热烈，而在于淳朴，即静穆；“阿波罗像”“低眉默想的观音大士”意在说明什么是静穆风味。这些让抽象的“诗的最高境界是静穆”变得浅显易懂。好处三好

5、处三是给读者留下思考、品味和想象的空间。作者说到这种境界在中国诗里不多见时，说到“屈原、阮籍、李白、杜甫都不免有些像金刚怒目，愤愤不平的样子。陶潜浑身是静穆,所以他伟大。”这个举例引人深思，在我们心目中屈原、李白等人本是伟大的，他们的艺术境界比不上陶潜？这些很让人玩味。牛刀小试牛刀小试 15一位中国诗人说：“言有尽而意无穷。”另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。”这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示性。请结合你对诗歌的理解，举例赏析中国诗歌的这一特征。（8分）答案一 中国诗富于暗示，诗人往往不直接吐露心中之意，或借景抒情或托物言志。例如 未展芭蕉中“一缄书札藏

6、何事，会被东风暗拆看”，将“未展芭蕉”比做“一缄书札”，既形象生动，又以“藏何事”“会被东风暗拆看”暗指自己的才华无以舒展，寄寓了被任用的渴望，言有尽而意无穷。又如，“试问闲愁都几许？一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨”诗人不正面回答问题，而是将愁绪寄于具体的景物之中。从烟草之浓、风絮之密、梅雨持续之长中去体会其愁之深重、浓烈，也将难写之愁绪变得具体可感。中国诗状难写之景，技艺高超，可以做到诗中有画，“槛菊愁烟兰泣露”把菊兰二花写活了，花儿是凄凉衰败的，人“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿”寥寥几笔，就描绘出色彩鲜明的画面，仅一个“蓑”字，就将绿意弥漫欲上人身的生动之态表现得淋漓尽致，言有尽而意无穷。（刘

7、纯缘）答案二 中国诗歌富于暗示性：1、以简单言语写丰富之境。如，“枯藤老树昏鸦”简单几个名词的叠加，却描摹出一幅凄凉萧瑟的黄昏秋景图，烘托出浪迹天涯的游子内心的孤独、凄凉。2、以具体事物描抽象之景。如，“春深浅，一痕摇荡青如剪”把原本抽象难写的春天，具体化为荡漾的碧波和如剪的春柳，寥寥数语，却让人感受到意蕴无穷的春意。3、以琐碎之事抒深邃之情。如，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”仅写诗人想象与妻子共剪烛花，共聊夜雨的场景，但其中爱意之浓、思念之深已表现出来，含不尽之意，见于言外。暗示性这一特征，已有限写无限，令读者感悟诗中丰富的内容。（谭小曼）祝各位同学祝各位同学学习顺利学习顺利 学业有成学业有成!