玉林师范学院2022年毕业生晚会策划书（含5篇）.docx

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1、玉林师范学院2022年毕业生晚会策划书（含5篇） 第一篇：玉林师范学院2022年毕业生晚会策划书 职业技术学院07级毕业晚会策划书 在高校生毕业之际我们举办这样一个告辞晚会意义重大，首先，毕业晚会是我们师院的一个传统，她承载着学校和学生、老师和学生、学生和学生三年的感情。这是她的一场仪式，一场告辞的仪式，一场起先的仪式，一场接着奋斗的仪式。其次，毕业晚会给同学们一个宣泄自己感情的一个机会，在晚会上大家可以畅所欲言，不受拘束，是同学们高校三年的最终一次聚会，能够更加深刻的增进大家的感情。最终，毕业晚会内容主动向上，可以使毕业生们怀着最奇妙的盼望步入到社会这个大熔炉中 草根的春天 选题缘由：我们虽

2、然不是所谓的天之骄子，但是我们确定不能因为别人的轻视而自卑，我们要正确的相识自己。纵然我们还是埋在土里丑陋的草根，但是我们已经在不见阳光养分丰富的地下吸取了足够的养分，只待春天，我们就会破土而发。 我们就是丑陋的根，但是我们早晚都会成为草、成为花、成为大树，成为一切为春色添彩的亮丽风景。为了这个目标，我们将倾尽一生，为之奋斗！ 一、晚会的形式及内容 形式： 1、领导讲话 2、07级代表讲话 3、节目表演 内容：歌曲、舞蹈、戏剧、啦啦操、时装表演等 人生的青春其实很短，在青春时期中或许最值得怀念的就是这高校三年，在这三年的记忆中有着灯火通明的教学楼里用功的身影，有着篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气

3、，还有着满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈 三年后的今日，我们毕业了，我们将要走入社会，去接受社会的洗礼，去工作，去谈恋爱，去奋斗或许我们会在社会的污浊中迷失我们的那份纯真，或许我们会放弃我们的幻想，或许我们会被残酷的现实磨平棱角但是我们盼望用这台晚会在我们的记忆里留下一些东西，那就是我们曾经年轻过，曾经有过幻想，曾经为幻想奋斗过 1.节目规划组 组长：林倩 组员：文艺部干事 任务：本组主要对晚会的节目进行筛选，支配节目的出场依次，以及编写主持语、选拔主持人等。 2、会场组 组长：梁丹 组员：组织部干事 任务：本组主要负责晚会会场的布置，领导在座位支配、各班级入场依次、入场地点、出场依次。 3

4、、舞台组 组长：胡辉香 组员：体育部 社团管理部 网络部 任务：舞台及演播厅的布置 晚会准备期间的设备装置及调试音响、灯光、摄影、摄像、话筒 幕后秩序的维持 4.后勤组 组长：黎成怀 成员：后勤部 宿管中心 就业与创业中心 本组主要负责晚会各种需要品的购置，演出道具的借还以及其他相应的后勤工作。 5.宣扬组 组长：卢俏 组员：宣扬部 本组主要负责晚会的宣扬、海报制作及会场布置 6嘉宾负责组 处长：凌宏兴 组员：办公室成员 本组主要负责对各位院、系领导以及重要来宾进行邀请。 7礼仪组 组长：莫凤萍 组员：学习部 女生部 任务：引领领导嘉宾入场、负责晚会的礼仪、节目单、矿泉水的发送等礼仪工作 8机

5、动组 组长：卢健 组员：纪检部 心理部 宿管中心 本组负责晚会观众进、出场的秩序维护工作作为晚会的机动力气，为各组供应人力、技术支援 五、晚会形式及内容 晚会主要以歌舞、小品、相声、歌舞剧以及诗歌朗诵等表现。 六、晚会前的准备 1.灯光、舞美就位。 2.晚会会场布置完毕。气球、彩带以及各种装饰全部布置好。 3分划好领导座次以及各班级座位，保证节目单、矿泉水及各种必需物品数量足够。 4.在观众及来宾入场口的特地服务人员就位，指引和指导观众入场、归座。 1.入场 2.全体就坐，晚会正式起先。 3.主持人宣布晚会起先。 4起先晚会的文艺表演。表演节目单如下按演出依次排列： 5.请领导讲话内容略。 6

6、.请毕业生代表讲话内容略。 注：1各班级出场依次： 2在各班级出场时，主持人对各班级做简要的介绍四或三年中在校表现以及取得的成果， 9.主持人宣布晚会结束。 10.退场退场时播放奇妙的青春舞曲 八、晚会事项 1.晚会主办：玉林师范职业技术学院 2.晚会承办：玉林师范职业技术学院分团委学生会 2.活动场地：玉林师范学院西区演示厅 3.晚会顾问：王世景 倪冰 5.晚会时间：2022年6月22日左右 九、应急预案 1、节目应急方案： 1台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种缘由无法按时出演时，下一个节目即时跟进。 2节目在演出过程中发生失误或无法顺当进行的状况时，由节目负责人

7、快速组织演员重演此节目；若重演时仍出现问题，则该节目马上退场，视具体状况确定其再次重演或取消。 4其它紧急状况发生时，由应急小组负责处理，小组处理不了的问题应刚好与主席团联系。 十、晚会后期工作 学生会成员把场地整理好，各种器材整理好 其次篇：玉林师范学院试验幼儿园宣扬策划书 玉林师范学院试验幼儿园宣扬策划书 一、策划背景 为解决我校教职工子女入园难问题，为我校学前教化专业学生供应更好的教化实践平台，经广泛调研、反复论证，学校确定利用西校区部分教学资源创办“玉林师范学院试验幼儿园。 二、策划目的 满意本地段居民对学前入园入托的需求，顺当完成玉林师范学院试验幼儿园120名招生支配，初步快速建立玉

8、林师范学院试验幼儿园在目标人群中高端品牌形象及企业文化。快速有效的传播，引起社会关注。 三、影响对象 玉林师范学院在校教职工子女、玉州区内符合规定的适龄儿童、玉林师范学院学前教化专业学生、玉林市乃至桂东南的在岗幼儿老师 四、市场分析 一竞争市场分析 目前玉州区有各类幼儿园285所，幼教工作者约1750人，建成全区示范幼儿园7所，其中省级3所，市级2所，县级2所。这些优秀的学校有的突出人文素养，有的突出艺术特色，有的突出国学教化，有的突出双语教化等等。他们无不以其特有的办学内涵来吸引家长和学生。并且强调自己具有一流的师资、一流的设备、开展计算机与英语特色教化等等。 玉林师范学院试验幼儿园要想在这

9、些竞争对手中取胜，在学前教化市场占有一席之地，关键在于特色取胜。这种特色取胜，不仅表达在办学实践上，同样要表达在学校的市场宣扬方面。所以，我们的宣扬方案也要独具匠心，以特色取胜，让更多的人了解试验幼儿园，吸引家长和学生的留意力，为学校积累知名度和美誉度，扩高校校的影响力。 第三篇：玉林师范学院红十字协会急救学问培训策划书 玉林师范学院红十字协会急救学问培训策 划书 一、 活动背景 近年来，我国各种灾难不断发生，从山西矿难到玉树地震再到南方水灾，从3月23日福建南平血案，到4月30日山东潍坊校内血案这些事务再一次敲响警钟：作为高校生必需学会自救互救技能！为此，玉林师范学院红十字协会确定开展急救培

10、训系列活动，主要内容是心肺复苏、基本包扎止血、海氏急救法。普及卫生救援学问,提高学生互救、自救的实力,让学生都能学到基本卫生救援学问。 同时，为了更好地贯彻中华人民共和国红十字法，弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，普及学校卫生救援学问,提高学生互救、自救的实力,让学生都能学到基本卫生救援学问以便应对一些突发事情。 二、 活动目的 1、通过培训使学生了解基本的急救援理的学问，慢慢驾驭基本的急救援理的方法，以便学生在灾难面前能够自救互救。 2、通过正规的医学急救培训，有效提高会员急救的平安水平。 3、进一步推动红十字运动的普及，使“人道、博爱、奉献的红十字精神在青年学生中得以弘扬。 三、活动主题

11、扬起急救之帆，爱惜生命之船 四、活动时间：4月22日下午4：00-7：00 五、活动地点：待定 六、活动对象:全体师生 七、主办单位:玉林师范院学生团体联合会 八、承办单位：玉林师范学院红十字协会 九、活动形式： 邀请市一医院的医生过来给我们讲授急救学问 十、活动流程 一准备阶段: 1、联系好市一医院的医生，并申请好活动场所，准备好所需物品。 2、在宿舍、饭堂门口张贴海报并对此次活动进行宣扬让更多同学了解并主动参加。 二活动阶段： 1、首先由秘书部发飞信通知会干布置好会场，并通知会员来参加。 2、请市一医院的医生给参与人员来讲授急救学问。参与人员可现场询问医生。 3、摄影组做好拍照和记录。 三

12、活动后期： 1、整理整理好会场，做好后期宣扬工作以让更多学生了解急救学问。 2、会干做好活动总结。 十一、经费预算 矿泉水：3瓶*2元=10元海报：3张*1元=3元 十二、留意事项 1、会干维持好会场秩序，以使活动顺当进行。 2、向医生询问要有礼貌，还有对参与人员要持自愿原则。 3、留意活动过程中不行喧哗、打闹等影响活动进行的不好行为。 玉林师范学院学生团体联合会红十字协会2022年4月11日 第四篇：玉林师范学院毕业生就业举荐表_填写说明 关于填写毕业生就业举荐表的说明 毕业生就业举荐表是毕业生供应给用人单位的主要举荐材料，举荐表由学院统一印制、一人多份。择业阶段学生尚未取得毕业证书，举荐表

13、是在毕业生择业阶段用来证明身份及基本状况的有效凭证；也是用人单位了解毕业生基本信息的重要途径。因此，填写举荐表务必认真、照实、清晰、美观。现将毕业生就业举荐表填写的留意事项说明如下： 一、 填写时间：各毕业生要在本年底前完成举荐表填写，然后到所在学院填写 学院、学校举荐看法并盖章。 二、 填写要求运用蓝黑色钢笔或签字笔。 三、 举荐表内部分项目填写要求： 1. 学历：“本科或“专科 2. 毕业时间：2022年6月 3. 政治面貌：一般为“党员、“预备党员、“团员或“群众 4. 培育方式：“国家统招 5. 外语水平：填写获证书的等级，如CET四级、CET六级、口语一级等或专业等级。 6. 计算机

14、水平：填写获证书的等级，如省一级、国家二级、网络工程师等。 7. 一般话水平：填写证书等级：如一级甲等、二级乙等等。 8. 通讯地址和联系方式：填写真实、精确、具体、完好的信息，以便用人单位刚好地和毕业生联系。 9. 求职意向：毕业生针对有意向的工作岗位照实填写。 10. 个人学习阅历：一般写初中、中学和高校的学习阅历及其它重要学习进修阅历。 11. 特长爱好：可根据各人的状况照实填写。 12. 社会实践状况：学校、学院统一组织的、自己利用假期或业余时间参加的各种社会实践或勤工助学等都可填写。 13. 在校期间奖惩状况：填写各级有获奖证书或有表彰文件的内容。 14. 获得证书状况：要求填写已经

15、获得的证书名称。 15. 辅修课程：填写所辅修课程的名称，没有的填“无。 16. 课程成果：在后面附上由教务处统一印制并盖教务处公章的玉林师范学院学生成 绩卡复印件。 17. 专业介绍：要求各专业统一填写，可向所在学院教学秘书索取。学校招生就业服务 网上“招生专业一栏也有相关专业介绍，可参考运用。 18. 学院综合评定及举荐看法：由所在学院填写，并要负责人一般是副书记签名盖 章。联系人：一般为年级辅导员或班主任。 19. 学校举荐看法：为便利学生，本栏由所在学院签署看法并盖章相关印章已发到各 二级学院。 20. 附件清单：将全部附件列成类似一个书目，让人一目了然。 21. 附件：将个人获奖证书

16、、技能证书、作品、成果等，有利于说明个人实力、素养的 材料附在后面。应聘不同的岗位所附的材料可能不同，请根据实际需要选择。 四、 其他留意事项： 毕业生应先填完举荐表各项内容，然后再到所在学院填写看法及盖章，不能拿着未填完的表到所在学院填写看法及盖章。 毕业生可以将学校审查盖章的就业举荐表与自己的其他自荐材料、证明材料、证书复印件等一起装订成举荐书运用留意材料的条理性与简洁性，也可以单独运用学校举荐表。 毕业生可自己设计自荐材料，但内容应包含毕业生就业举荐表中相关项目，否则各学院不予签章。 毕业生就业指导中心 二一一年十一月二十一日 第五篇：玉林师范学院毕业生就业举荐表_填写说明 关于填写毕业

17、生就业举荐表的说明 毕业生就业举荐表是毕业生供应给用人单位的主要举荐材料，举荐表由学院统一印制、一人多份。择业阶段学生尚未取得毕业证书，举荐表是在毕业生择业阶段用来证明身份及基本状况的有效凭证；也是用人单位了解毕业生基本信息的重要途径。因此，填写举荐表务必认真、照实、清晰、美观。现将毕业生就业举荐表填写的留意事项说明如下： 一、 填写时间：各毕业生要在12月25日前完成举荐表填写，然后到系里填写校举荐看法并盖章。 二、 填写要求运用蓝黑色钢笔或签字笔。 三、 举荐表内部分项目填写要求： 1. 学历：“本科或“专科 2. 毕业时间：2022年6月 3. 政治面貌：一般为“中共党员、“中共预备党员

18、、“共青团员或“群众 4. 培育方式：“国家统招 5. 外语水平：填写获证书的等级，如CET四级、CET六级、口语一级等或专业等级。 6. 计算机水平：填写获证书的等级，如省一级、国家二级、网络工程师等。 7. 一般话水平：填写证书等级：如一级甲等、二级乙等等。 8. 通讯地址和联系方式：填写真实、精确、具体、完好的信息，以便用人单位刚好地和毕业生联系。 9. 求职意向：毕业生针对有意向的工作岗位照实填写。 10. 个人学习阅历：一般写初中、中学和高校的学习阅历及其它重要学习进修阅历。 11. 特长爱好：可根据各人的状况照实填写。 12. 社会实践状况：学校、系院统一组织的、自己利用假期或业余

19、时间参加的各种社会实践或勤工助学等都可填写。 13. 在校期间奖惩状况：填写各级有获奖证书或有表彰文件的内容。 14. 获得证书状况：要求填写已经获得的证书名称。 15. 辅修课程：填写所辅修课程的名称，没有的填“无。 16. 课程成果：在后面附上由教务处统一印制并盖教务处公章的玉林师范学院学生成果卡复印件。 17. 专业介绍：要求各专业统一填写，可向所在院系教学秘书索取，并经院系审核后方可填写。招生就业服务网上“招生专业一栏也有相关专业介绍，可参考运用。 18. 系综合评定及举荐看法：由班主任填写，并要负责人一般是学院党委副书记签名盖章。联系人：一般为班主任。 19. 学院举荐看法：为便利学

20、生，本栏由各系签署看法并盖章相关印章已发到各系。 四、 其他留意事项： 毕业生应先填完举荐表各项内容，然后再到所在系填写看法及盖章，不能拿着未填完的表到所在系填写看法及盖章。 毕业生可以将学校审查盖章的就业举荐表与自己的其他自荐材料、证明材料、证书复印件等一起装订成举荐书运用留意材料的条理性与简洁性，也可以单独运用学校举荐表。 毕业生可自己设计自荐材料，但内容应包含毕业生就业举荐表中相关项目，否则各系不予签章。 毕业生就业指导中心 二一二年十月二十一日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页