阅读理解技巧细节题精品文稿.ppt
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1、阅读理解技巧细节题第1页,本讲稿共49页1.What problems or difficulties will we meet when dealing with Factual Information Questions?2.What effective ways have we had to smooth any obstacle away?PuzzledAdvice?Advice?第2页,本讲稿共49页考考纲纲解解读读1.课程标准课程标准从近几年细节理解题的考查来看,不仅是数量增加,从近几年细节理解题的考查来看,不仅是数量增加,而且难度也稍有加大,表现为:答案需要跨段落搜而且难度也稍有
2、加大,表现为:答案需要跨段落搜集信息;题目设置顺序与全文顺序不一致;题目信集信息;题目设置顺序与全文顺序不一致;题目信息与原文信息表达方式不一致。息与原文信息表达方式不一致。以考查语言运用能力为主,考查语言知识为辅,以考查语言运用能力为主,考查语言知识为辅,考查的侧重点将向语篇能力的运用方向倾斜,考查的侧重点将向语篇能力的运用方向倾斜,要求与考生运用自己的综合能力和知识结构去要求与考生运用自己的综合能力和知识结构去解决问题。解决问题。在选材上强调了语言的交际性原则。阅读理解部在选材上强调了语言的交际性原则。阅读理解部分所选材料情景真实明确,题材多样,语言地道,分所选材料情景真实明确,题材多样,
3、语言地道,试题切中要点,能考查出考生的语言交际能力。试题切中要点,能考查出考生的语言交际能力。2.高考大纲高考大纲理解文中具体信息。理解文中具体信息。第3页,本讲稿共49页命题规律命题规律1.考查理解文章主要细节的试题,命题人一般都是通过对文章细节加以改写来考查考生准确理解细节的能力。2.细节题有可能是直接理解题,但多数情况下是间接理解题。要求在理解的基础上,通过思维将理解的内容系统化、条理化、比如计算、排序、选图等。命题趋势命题趋势命题趋势命题趋势20142014年阅读理解可能设置年阅读理解可能设置年阅读理解可能设置年阅读理解可能设置1111题左右题左右题左右题左右细节理解题。细节理解题。第
4、4页,本讲稿共49页一、题型特点与命题方式所谓细节理解题,是指原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述本身发问。一般包括直接理解(在原文中可直接找到答案,常用who,what,when,where,why和how等提问)。语义转化题(需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换,两者存在表达上的差异,有时需要进行加工或整理后方能得出结论)。数字计算题,排列顺序题等等。抓住文段中的事实和细节是做好其他类型问题抓住文段中的事实和细节是做好其他类型问题的基础。的基础。第5页,本讲稿共49页1.1.将原文内容扩大或缩小将原文内容扩大或缩小将原文内容扩大或缩小将原文内容扩大或缩小。把原文中的限
5、定词去掉或替换,。把原文中的限定词去掉或替换,使该选项看似正确,实际上却是错误选项。使该选项看似正确,实际上却是错误选项。2.2.把未然当已然把未然当已然把未然当已然把未然当已然。改变文中某句话的时态,如把将来时变成。改变文中某句话的时态,如把将来时变成现在时,把未发生的事情当成发生的事情。现在时,把未发生的事情当成发生的事情。3.3.无中生有无中生有无中生有无中生有。即选项内容是根据主观想象或推测得出结。即选项内容是根据主观想象或推测得出结论,而文中并未涉及。论,而文中并未涉及。4.4.偸换概念偸换概念偸换概念偸换概念。把原来做该事的。把原来做该事的“张三张三”换成换成“李四李四”,所述,所
6、述细节确实与原文一致,一不小心就会误选。细节确实与原文一致,一不小心就会误选。5.文不对题文不对题文不对题文不对题。这类题最不容易辨别,选项中的描述中。这类题最不容易辨别,选项中的描述中的描述与原文中的一个细节,这时要回到题干,看的描述与原文中的一个细节,这时要回到题干,看该选项是否能回答题干所提的问题。该选项是否能回答题干所提的问题。PuzzledPuzzled干扰项有以下特征干扰项有以下特征第6页,本讲稿共49页1.对原文句子中的关键词进行替换。对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一把原文中的一些词换成意义相近的词,成为正确选项。些词换成意义相近的词,成为正确选项。2.词性或语态的变化
7、词性或语态的变化。把原文中的词变换一下词性,。把原文中的词变换一下词性,或者改变原文句子的语态,给考生制造障碍。或者改变原文句子的语态,给考生制造障碍。3.语言简化语言简化。把原文中的复杂语言现象进行简化,。把原文中的复杂语言现象进行简化,成为正确答案。成为正确答案。4.正话反说正话反说正话反说正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项(适用于寻找错误选项的题目)。确选项(适用于寻找错误选项的题目)。通常细节题的正确选项有以下特征通常细节题的正确选项有以下特征第7页,本讲稿共49页这类题型的题干常为:1.When/Wheredidthestoryhapp
8、en?2.Whichofthefollowingstatementsis(not)correct/false/mentionedinthepassage?3.Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?4.Allthestatementsaretrue/falseexcept5.Whatdoesthewriterpayleastattentionto?第8页,本讲稿共49页这类题型的题干常为:6.Whichofthefollowingisnottheresultof?7.Whichofthefollowingbestcharacterize
9、themainfeatureof?8.Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof/relationshipof?9.Whichofthefollowingmapsshowstherightwayto?10.Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhatislike?第9页,本讲稿共49页二、辨认主要的事实或细节辨认细节属客观理解。辨认细节要求我们学生寻找支撑主题思想的那些主要的事实。细节的辨认又分直接辨认和间接辨认两种。1.直接辨认直接辨认细节的直接辨认细节不要求考生对客观的事实作解释或判断,
10、只要求从阅读材料中直接获取信息。同时还要求记住重要的细节,在必要的时候(作判断、推论或结论的时候)能准确而迅速 地将它们回忆出来。第10页,本讲稿共49页 对此类题型,我们可以首先从对此类题型,我们可以首先从问题中找到关键词,然后以此为线索,问题中找到关键词,然后以此为线索,运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节,找到后再把这一部分内找这一细节,找到后再把这一部分内容他仔细阅读一遍,仔细比较所给选容他仔细阅读一遍,仔细比较所给选项与文中细节的细微的区别,在准确项与文中细节的细微的区别,在准确理解细节的前提下,最后确定最佳答理解细节的前提下,最后确定最佳答案。
11、案。第11页,本讲稿共49页63.Whydidtheauthorgetimpatientwhiledriving?A.Hewaslonelyontheroad.B.HewassloweddownbyatruckC.Hegottiredofdrivingtoolong.D.Hecameacrosstoomanytrafficlights.考例考例I(2012全国全国 I,C)第12页,本讲稿共49页 Last night I was driving from Harrisburg to Lewisburg,a distance of about eighty miles.It was late.
12、Several times I got stuck behind a slow-moving truck on a narrow road with a solid white line on my left,and I became increasingly impatient.考例考例I(2012全国全国 I,C)第13页,本讲稿共49页63.Whydidtheauthorgetimpatientwhiledriving?A.Hewaslonelyonthetoad.B.HewassloweddownbyatruckC.Hegottiredofdrivingtoolong.D.Hecame
13、acrosstoomanytrafficlights.B.Hewassloweddownbyatruck考例考例I(2012全国全国 I,C)第14页,本讲稿共49页49.What does the smile usually mean in the U.S?A.Love.B.Politeness.C.Joy D.Thankfulness.考例考例II2012全国全国IIC篇篇第15页,本讲稿共49页Facial expressions carry meaning that is determined by situations and relationships.For example,in
14、 American culture the smile is in general an expression of pleasure.Yet it also has other uses.A womans smile at a police officer does not carry the same meaning as the smile she gives to a young child.A smile may show love or politeness.It can also hide true feelings.It often causes confusion acros
15、s cultures.考例考例 II 2012全国全国II C 篇篇第16页,本讲稿共49页49.What does the smile usually mean in the U.S?A.Love.B.Politeness.C.Joy D.Thankfulness.考例考例II2012全国全国IIC篇篇C.Joy 第17页,本讲稿共49页2.间接辨认间接辨认 间接间接辨认不仅要求考生能从阅读材料辨认不仅要求考生能从阅读材料中直接获取信息,还要将获得的信息用中直接获取信息,还要将获得的信息用同义或近义的形式复述出来。同义或近义的形式复述出来。做这类题目时,考生需要对原文信息做这类题目时,考生需
16、要对原文信息进行加工处理,然后再进行进一步的推进行加工处理,然后再进行进一步的推理或鉴别,这是介于细节理解题和推理理或鉴别,这是介于细节理解题和推理判断题之间的一种题型,对考生来说有判断题之间的一种题型,对考生来说有一定难度。一定难度。第18页,本讲稿共49页51.What should we do before attempting to“read”people?A.Learn about their relations with others.B.Understand their culture backgrounds.C.Find out about their past experie
17、nce.D.Figure out what they will do next.考例考例12012全国全国II,C篇篇 第19页,本讲稿共49页考例考例12012全国全国II,C篇篇 Ourfacesshowemotions,butweshouldnotattemptto“read”peoplefromanothercultureaswewould“read”someonefromourownculture.Thefactthatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanotherdoesnotmean
18、thattheydonotexperienceemotions.第20页,本讲稿共49页51.What should we do before attempting to“read”people?A.Learn about their relations with others.B.Understand their culture backgrounds.C.Find out about their past experience.D.Figure out what they will do next.考例考例12012全国全国II,C篇篇 B.Understand their culture
19、 backgrounds.第21页,本讲稿共49页29.Inthelastparagraph,youareadvised.A.togothroughsomedifficulttestsB.towakeupfromyourwilddreamsC.tobecomeapowerfulpersoninyourmindD.towearexpensiveclothesforjobinterviews考例考例II2013广东广东A篇,篇,29题题第22页,本讲稿共49页Itdoesntmeanthatyoushoulddressasasuperheroforyournextjobinterview.But,
20、nexttimeyouaretestedinawaythatseemsimpossible,imaginewhatitwouldtaketoovercomeit.Becomethepersonyouneedtobecometowinoveryourchallengeanddoitinyourmindfirst.So,letyourimaginationrunwild,anddaretodream.考例考例II 2013广东广东A篇,篇,29题题 第23页,本讲稿共49页29.Inthelastparagraph,youareadvised.A.togothroughsomedifficultt
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