身份定位与职业规划.ppt

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1、员工角色认知员工角色认知所有人进入一家企业的时候，都希望能够在这家企业所有人进入一家企业的时候，都希望能够在这家企业高薪高薪晋升晋升成长成长成就成就什么样的人能够获得这些：什么样的人能够获得这些：努力努力勤奋勤奋聪明聪明人际关系好人际关系好人脉广人脉广能力强能力强n角色（角色（rolerole）个体在特定的社会关系中处于一定个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能；位置时所执行的职能；n社会角色（社会角色（social role)social role)是指与人们的某种社会地是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为

2、模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。成社会群体或组织的基础。员工角色认知员工角色认知学生学生职业人职业人1学学校校的的主主体体，接接受受学学校校服服务2行事行事简单直接，直接，3松散的情感松散的情感导向的合作向的合作 1职场的客体，的客体，为职场服服务 2按按规则做事，做事，结果果导向向 3利益利益导向的合作向的合作 角色的差别角色的差别员工角色认知员工角色认知员工角色认知员工角色认知大学文化大学文化工作文化工作文化1 1比较弹性的时间安排比较弹性的时间安排2 2同学们可以逃课同学们可以逃课3 3更有规律、更加个

3、别化的反馈更有规律、更加个别化的反馈4 4有长假和自由的节假休息有长假和自由的节假休息5 5要解决的问题常有标准式答案要解决的问题常有标准式答案6 6教学大纲提供了清晰的学习任务教学大纲提供了清晰的学习任务7 7同学间围绕分数的个人竞争同学间围绕分数的个人竞争8 8工工作作循循环环周周期期较较短短，基基本本在在2020周周内内，常有班会或其他班级活动常有班会或其他班级活动9 9奖励以较客观的标准和优点为基础奖励以较客观的标准和优点为基础1 1更为固定的时间安排更为固定的时间安排2 2员工不可以旷工员工不可以旷工3 3无规律和不经常的反馈无规律和不经常的反馈4 4没有暑假，节假休息很少没有暑假，

4、节假休息很少5 5要解决的问题很少有标准答案要解决的问题很少有标准答案6 6工作任务常比较模糊、不清晰工作任务常比较模糊、不清晰7 7员工间按团队业绩进行评估员工间按团队业绩进行评估8 8工工作作循循环环时时间间长长，可可能能持持续续数数月月、数数年年甚至更长时间甚至更长时间9 9奖奖励励更更多多以以较较主主观观的的标标准准和和个个人人判判断断为为基础基础 环境的差别环境的差别员工角色认知员工角色认知大学老师大学老师老板与上司老板与上司1 1一一般般鼓鼓励励讨讨论论，欢欢迎迎发发表表不不同同看法看法2 2规规定定完完成成任任务务的的交交付付时时间间，而而且通常宽容延迟交付者且通常宽容延迟交付者

5、3 3通常尽量公平地对待所有同学通常尽量公平地对待所有同学4 4知识导向知识导向1 1与讨论相比，更关心执行与讨论相比，更关心执行2 2常常分分派派紧紧急急的的工工作作，交交付付周周期期很很短短，对对不不能能按按期期完完成成者者常常伴伴有有不不满满甚甚至至处处罚罚3 3针针对对一一些些事事情情老老板板会会比比较较独独断断，并并不总是公平不总是公平4 4结果（利益）导向结果（利益）导向老师与老板的差别老师与老板的差别员工角色认知员工角色认知大学的学习过程大学的学习过程工作的学习过程工作的学习过程1抽象性、理抽象性、理论性色彩重性色彩重2正正规化化、制制度度化化、结构构性性和和象象征性的学征性的学

6、习3个人化的学个人化的学习1具体的具体的问题解决和决策制定解决和决策制定2以以工工作作中中发生生的的临时事事件件和和具具体体真真实的生活的生活为基基础3社会性、分享性的学社会性、分享性的学习 学习过程的差别学习过程的差别员工角色认知员工角色认知 告别校园，踏上新的工作岗位，意味着学习、工作、生活环境的转换，意味着一个正式社会成员的产生，同时也意味着更多更具体的社会期待在等待着你们。这些变化和期待陡然间出现在你们面前，意味着你们拥有了一个全新的角色，这也势必给你们带来许许多多的困惑和苦恼。从学生到职业人的转换从学生到职业人的转换员工角色认知员工角色认知如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变 树

7、立自信心，相信天生我材必有用树立自信心，相信天生我材必有用n刚刚走出校门的毕业生们尽管拥有许多新的理论知识，刚刚走出校门的毕业生们尽管拥有许多新的理论知识，对工作和未来的事业也充满热情，但毕竟欠缺实践经验。对工作和未来的事业也充满热情，但毕竟欠缺实践经验。因此，在实际工作中往往会力不从心，甚至不断地出现因此，在实际工作中往往会力不从心，甚至不断地出现失误或失败，从而产生挫败感。失误或失败，从而产生挫败感。n要相信自己能够很快在不断的摸索和实践中成熟起来，要相信自己能够很快在不断的摸索和实践中成熟起来，得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的能力。得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的

8、能力。无论遇到怎样的挫折，都应该对自己的才学和价值充满无论遇到怎样的挫折，都应该对自己的才学和价值充满信心。信心。员工角色认知员工角色认知 如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变克服完美心理，做好自身职业规划克服完美心理，做好自身职业规划n部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，不切合部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，不切合实际。当按照这个过高的目标接触现实时，就会感觉现实际。当按照这个过高的目标接触现实时，就会感觉现实与理想的差距太远，心理的落差太大，失落感油然而实与理想的差距太远，心理的落差太大，失落感油然而生，甚至灰心丧气、一蹶不振。生，甚至灰心丧气、一蹶不振。n必须调整好自

9、己的期望值，在客观认识自己的基础上，必须调整好自己的期望值，在客观认识自己的基础上，按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。员工角色认知员工角色认知 脚踏实地，做好艰苦创业的准备脚踏实地，做好艰苦创业的准备n刚参加工作的年轻人都会怀着勃勃的雄心，立志干出一刚参加工作的年轻人都会怀着勃勃的雄心，立志干出一番大事业。但是进入职场后发现，有许多与自己理想相番大事业。但是进入职场后发现，有许多与自己理想相去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到过的挫折会接踵而至。过的挫折会接踵而至。n要摆正自己在新

10、岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛要摆正自己在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛远，忽视身边的小事。要从零开始，踏实勤奋，艰苦创远，忽视身边的小事。要从零开始，踏实勤奋，艰苦创业。业。如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变员工角色认知员工角色认知 如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变 加强归属感，形成团队意识加强归属感，形成团队意识n进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协作。这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成作。这样才能尽快

11、在这个群体中找到自己的位置，形成归属感和团队意识。归属感和团队意识。员工角色认知员工角色认知 保持良好心态，及时缓解心理压力保持良好心态，及时缓解心理压力n初涉职场，实现从校园人向职业人的角色转换，是每个初涉职场，实现从校园人向职业人的角色转换，是每个人职业生涯必经的过程。必须做好充分的心理准备，掌人职业生涯必经的过程。必须做好充分的心理准备，掌握主动权，迅速适应职业要求。握主动权，迅速适应职业要求。土豆与土豆不一样土豆与土豆不一样 如何顺利实现角色转变如何顺利实现角色转变这是一个变化迅猛的世界这是一个变化迅猛的世界1234员工工职业规划划基本概念基本概念分阶段规划分阶段规划职业规划的有效途径

12、职业规划的有效途径职业规划方案举例职业规划方案举例5制定适合自身发展的职业规划制定适合自身发展的职业规划职业规划的职业规划的基本概念基本概念第一部分第一部分v为什么要制定职业规划？为什么要制定职业规划？v职业规划的目的职业规划的目的v职业规划的定义职业规划的定义v职业规划的基本原则职业规划的基本原则v职业规划应具备的特性职业规划应具备的特性小寓言：三个人的选择三个人的选择 有三个人被判关进监狱三年，监狱长许诺满足每人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄；法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴；而犹太人要了一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我

13、火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”故事的寓意：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们故事的寓意：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来；选择职业就是选择职业是人生大事，因为

14、职业决定了一个人的未来；选择职业就是选择将来的自己选择将来的自己英国哲学家罗素英国哲学家罗素为什么要制定职业规划？为什么要制定职业规划？职业规划的目的：职业规划的目的：科学地解决遇到的职业难题。如：择业困惑、职业发展停滞等。从而达到：从而达到：v工作的持久性增强v工作满意度更高v获得更高的回报v充分提升个人职业竞争力,实现自主就业职业规划定义：职业规划定义：v作为独立的个体，所谓的职业规划，是对职业生涯规划的简称，就是对职业生涯乃至人生进行持续的、系统的计划过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。而通常所说的职业生涯设计实际上是指对职业通道的设计。v而作为组织中的个体，职业规划是指

15、组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。即个人在组织中的发展计划。职业规划的基本原则职业规划的基本原则 v择己所爱。择己所爱。从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。v择己所长。择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有

16、技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。v择世所需。择世所需。社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。职业规划的基本原则职业规划的基本原则v择己所利。择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、

17、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。良好的职业规划应具备的特性良好的职业规划应具备的特性v可行性：可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误职业发展机遇。v适时性：适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。v适应性：适应性：规划未来的职业目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其适应性。v持续性：持续性：人生每个发展阶段应能持续连贯衔接。案例：案例：刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识

18、外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。请问：刘迪对自己的规划出了什么问题？应如何修正？案例分析案例分析 分析：分析：刘迪有较扎实的基础，但初期进行规划时由于经验不足，容易产生好高鹜远，不切实际的挫折感。修正：修正：在人生理想指引下，宜采取“积小成功为大成功”作法，先采用结合现实的规划模式，将个人理想与组织远景相配合并使双方受益，逐步实现可行性目标，累积足够的自信和能力，再渐渐采取自我实现的规划模式，在中、长期致力于实现自我目标

19、，最终达成理想。案例启示：案例启示：1、机遇与目标的专一性：目标要准2、万丈高楼从地起：基础要牢3、关键是知识与技能积累到了哪一步：能力要到分阶段规划分阶段规划第二部分第二部分职业规划的分类职业规划的分类 类型类型定义及任务定义及任务人生规划人生规划整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一個有数亿资产的公司董事。长长期规划期规划510年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为公司的部门经理，规划40岁时成为公司副总经理等等。中期规划中期规划一般为25年內的目标与任务。如规划增强自身工作能力3年内成为部门的核心力量等等。短期规划短期规划2年以內的规划，

20、主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年內掌握哪些业务知识等等职业规划积累（量变职业规划积累（量变质变）质变）长期规划中期规划人生规划短期规划短期规划短期规划职业规划发展的阶段与活动职业规划发展的阶段与活动4040岁岁年龄年龄所得所得求学求学就业、工作就业、工作创业创业考虑期考虑期待退待退兼职兼职走老走老运运高原期高原期 冲刺期冲刺期就业摸索期就业摸索期 学习期学习期探索探索期期职业职业前期前期职业职业中期中期职业职业后期后期5050岁岁6060岁岁2 22 2岁岁3030岁岁探索期（寻找工作阶段）探索期（寻找工作阶段）职业前期（工作职业前期（工作35年，立业）：年，立

21、业）：描述：描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例。和失败的事例。任务：任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。开发创造力和革新精神。要求：要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。工作家庭的冲突、学习自主。职业中期（职业中期（30-5030-50岁）岁）描述：描述：一般在一般在30-5030-50岁之间。业务能力成岁之间。业务能力成熟，个人绩效可能提高、也可能熟，个人绩效可能提高、也可能不变或降低。不变或降低。任务：任务：技术更新、

22、培训和指导的能力。技术更新、培训和指导的能力。转入需要新技能的新工作、开发转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野更广阔的工作视野要求：要求：成熟稳重，重新思考自我与工作、成熟稳重，重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉。家庭、社区的关系，减少陶醉。职业晚期（职业晚期（50-6550-65岁甚至更晚）岁甚至更晚）描述：描述：中期继续发展者可以安然处之，生中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境。涯开发停滞或衰退者将面临困境。任务：任务：计划退休、从权力转向咨询角色确计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的认和培养继承人、从事公司以外的活动。活动

23、。要求：要求：看到自己的工作成为别人的平台支看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一到自我的统一。不同阶段的职场危机不同阶段的职场危机接班人的危机接班人的危机找不到定位找不到定位的危机的危机企图在人群中脱颖企图在人群中脱颖而出的危机而出的危机事业高原时期的事业高原时期的危机危机探索期探索期职业前期职业前期职业中期职业中期职业晚期职业晚期职业前期：职业前期：专业工作技能、知识、专业工作技能、知识、自我管理能力自我管理能力职业中期：职业中期：更新技能、态度更新技能、态度 指导（管理）他人的能力指导（管理）他人的能力 开发新的工作兴趣、跨

24、业学习开发新的工作兴趣、跨业学习职业晚期：职业晚期：了解新信息、观念了解新信息、观念学习重点学习重点LOGO职业规划的职业规划的有效途径有效途径第三部分第三部分一、建建立立正正确确的的心心态态1 1、突破设限、开放心胸、突破设限、开放心胸2 2、规划是投资，可降低、规划是投资，可降低个人风险个人风险3 3、放下身段，虚心学习、放下身段，虚心学习4 4、了解他人专长、了解他人专长二、选择学习的领域有发展潜力的行业有发展潜力的行业有高附加值的行业有高附加值的行业从个人兴趣出发从个人兴趣出发与工作相关之跨业领域与工作相关之跨业领域三三、善善用用学学习习渠渠道道1、同行2、有经验的前辈3、利用资讯4、

25、利用媒体5、参加社团四四、采采取取有有效效的的方方法法善向优秀者学习善向优秀者学习生涯规划的检查思考生涯规划的检查思考找出关键成功因素找出关键成功因素计算成本，坚持不懈计算成本，坚持不懈1、创新的思考模式2、善用逆向思考3、系统思考4、价值导向思考五五、突突破破思思考考盲盲点点职业规划职业规划方案举例方案举例第四部分第四部分职业规划方案职业规划方案vSWOTSWOT分析与职业规划分析与职业规划v基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案v基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案职业规划方案职业规划方案vSWOTSWOT分析与职业规划分析与职业规划v基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划

26、方案v基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案SWOTSWOT分析分析vSWOTSWOT四个英文字母分别代表：四个英文字母分别代表：S-Strength S-Strength 强项、优势强项、优势 W W -Weakness -Weakness 弱项、劣势弱项、劣势 O-Opportunity O-Opportunity 机会、机遇机会、机遇 T-Threat T-Threat 威胁、对手威胁、对手v从整体上看，从整体上看，SWOTSWOT可以分为两部分：可以分为两部分：1 1、SWSW，主要用来分析内部条件；，主要用来分析内部条件；2 2、OTOT，主要用来分析外部条件。，主要用来分析外

27、部条件。v 利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。后的发展方向。SWOTSWOT分析分析与职业规划与职业规划2.2.2.2.找找找找出出出出职职职职业业业业机机机机会会会会和和和和威威威威胁胁胁胁 3.3.3.3.列列列列出出出出今今今今后后后后5 5 5 5年年年年内内内内的的的的职职职职业业业业目目目目标标标标4.4.4.4.列列列列出出出出一一一一份份份份今今今今后后

28、后后5 5 5 5年年年年的的的的职职职职业业业业行行行行动动动动计计计计划划划划 1.1.1.1.评估自己评估自己评估自己评估自己的长处和短的长处和短的长处和短的长处和短处处处处威胁（威胁（T T）无法屈就低职位、低薪水；所学科系和热门产业不符；热门产业竞争者众多机遇（机遇（O O）就业市场愈来愈倾向高学历者；现今高科技就业市场蓬勃发展，高级人才却不足劣势（劣势（WW）过于理想化主观意识过强优势（优势（S S）高学历人际关系良好正确价值观能独立自主有专业知识內部內部环境环境外外部部环环境境个人分析举例个人分析举例v列出最想实现的列出最想实现的3535个目标个目标n希望从事哪一方面的工作n管理

29、多少人n何种职位n薪水到哪个级别nv注意注意:必须竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作必须竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作机会圆满匹配机会圆满匹配 2.2.找出找出职业机职业机会和威会和威胁胁 3.3.3.3.列出列出列出列出今今今今后后后后5 5 5 5年年年年内的职内的职内的职内的职业目标业目标业目标业目标4.4.列出列出一一份今份今后后5 5年的职年的职业业行动行动计划计划 1.1.评估自己评估自己的长处和短的长处和短处处3.3.列出今列出今后后5 5年内的职业目标年内的职业目标LOGOv列出要达成上述每一目标的具体行动计划列出要达成上述每一目标的具体行动计划

30、n如何做n需要哪些资源和帮助n何时完成n阶段性的评估条件,方式v例例:进修求学进修求学-考考MBAMBA2.2.找出找出职业机职业机会和威会和威胁胁 3.3.列出列出今今后后5 5年年内的职内的职业目标业目标4.4.4.4.列出列出列出列出一一一一份今份今份今份今后后后后5 5 5 5年的职年的职年的职年的职业业业业行动行动行动行动计划计划计划计划 1.1.评估自己评估自己的长处和短的长处和短处处4.4.列出一份今列出一份今后后5 5年的职业年的职业行动计划行动计划LOGO职业规划方案职业规划方案vSWOTSWOT分析与职业规划分析与职业规划v基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案v基于

31、组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案1 1、基本资料、基本资料 v姓名：何生；性别：男；血型：B型；性向：领航兼增值型；出生地：四川成都；出生年月：1984年8月3日；学历：本科。目前年龄：30岁（2014年）；停止工作预测：65岁（2049年）；尚余年限：30年。v优势：优势：有较坚实的制造企业管理理论基础（但仍须不断吸收新观念、新知识）；有3年工厂基层技术及管理经验和5年的工厂中层管理经验（但仍须充实这方面的经历和经验）；善于沟通，善于与人相处，适应能力强（才干一）；分析问题时头脑冷静,善于发现和解决问题（才干二）。v弱势：弱势：有时缺乏冲劲

32、，做具体工作动作较慢（弱点）。v机会与威胁：机会与威胁：目前所处工厂属于稳定期，调薪较慢，升迁机会极小。应抓紧时间多学习，打下基础，为下一步突破蓄精养锐。2 2、整体生涯规划、整体生涯规划 整体事业生涯目标希望成为一家中型制造型企业的总经理。v阶段目标：阶段目标：3032岁，仍在现企业任职，争取调换职位，熟悉制造、品管、工程、物料等部门的运作；一边自学MBA的主干课程。3335岁，跳槽应聘制造业企业管生产的副总经理等相关职务，从事工厂的全面管理工作，一边自学营销方面的课程。3539岁，从事制造业的高层管理。40岁，应聘一家中型制造型企业的总经理。之后，一边从事管理工作，一边不断学习和实践，逐步

33、成为一名优秀的职业经理人。v家庭目标：家庭目标：目前已婚。31岁开始以10年期供楼，32岁时育一子。v健康目标：健康目标：人身保险至少50万，注意身体健康，不要成为家庭与事业的负担。基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案v收入目标：收入目标：20142016年，年薪58万；20172020年，年薪812万；2025年，年薪30万，之后每年以510%增加。如果可能，自行创业（非绝对必须之目标）v学习目标：学习目标：20142016年，自学完MBA主干课程；2017年2020年，自学完营销管理主干课程；2021年以后每月至少看10本以上相关管理书籍，并将学到知识用于管理工作之中。3 3、20

34、14201920142019年的生涯规划年的生涯规划 拥有更详细，更具有实效性的工厂全面管理的专业知识。对重要事件细节保持敏锐度。对问题刨根问底的追溯精神、全面分析、判断问题与解决问题的能力。抓住机会，勇于行动。保持对新事物的敏感、创新和创意力。不断改进、追求完美。均衡的学习技巧与习惯。基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案v行动目标行动目标五年内应全力完成的目标如下：五年内应全力完成的目标如下：在任职企业中完全胜任其职位工作，并争取换岗，熟悉各部门的运作规律。在企业运作、实践、学习和掌握除所有工业企业管理知识和实操能力。自学完12门MBA主干课程。每年至少参加100小时以上的相关管理培

35、训课程。每月至少读一本相关专业的书籍。每周体育锻炼3小时。4 4、年度规划（、年度规划（20162016年的生涯规划）年的生涯规划）对自己的追求的不满足和追求卓越的能力。工厂全面管理与操控能力。培养自己的行动能力。理念只要一想到，马上去做到。v行动目标行动目标今年内应全力完成的目标如下：今年内应全力完成的目标如下：上半年将所任职之制造部的工作理顺，培养出接班人；下半年争取转岗去工程部任主管。积极参与全公司的QS-9000推行工作由此对品管工作有更深的认识。自学完5门MBA主干课程，参加至少100小时的公司以外的培训。基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案职业规划方案职业规划方案vSWOT

36、SWOT分析与职业规划分析与职业规划v基于个人的职业规划方案基于个人的职业规划方案v基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案职业规划书职业规划书v姓名：奚XXv职务：生产部见习生v规划阶段：三年v规划导师：刘XXv总目标：生产部经理发展路线：发展路线：1、胶印工（二年）胶印机长（一年）胶印工段长（一年）印刷车间主任（一年）调度（一年）经理助理（一年）生产部经理v阶段目标：阶段目标：三年之内达到胶印工段长之任职能力。2 2、自我分析、自我分析v优势：优势：通过三年的专业学习，对机械原理、质量检测等专 业知识有了系统理性的认识；性格外向、责任感强、喜

37、欢与人沟通和交流、反应 敏捷、学习能力强、不怕吃苦和挫折。基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案v劣势：劣势：（1）缺乏设备操作经验；（2）对企业生产运作和管理缺乏实践经验。（3）做事急躁、缺乏耐心及与人沟通的技巧。3 3、职场分析、职场分析v优势：优势：（1）公司正处于高速扩张阶段，学习和提升机会较多。（2）车间管理人员和大部分机台操作人员实践经验丰富，但文化水平较低，理论知识较为缺乏，潜力有限。（3）生产系统中高层管理人员理论知识和实践经验都很丰富，是很好的职场尊师。v 劣势：劣势：（1）公司成立时间短，扩张快，还未形成统一的价值观。（2）公司各项管理规程尚未完善，很多问题靠个人既有

38、的经验解决，如不能很好的协调和沟通，将会事倍功半。基于组织的职业规划方案基于组织的职业规划方案4 4、要达成目标所需要的努力、要达成目标所需要的努力n要熟练掌握印刷工段最先进的工艺与技术，各项达标。n要了解各种胶印设备的操作规程，能排除常见故障。n要学习并掌握基本的现场管理技术。n学习掌握人际沟通和协调技巧，提高领导才能。5 5、执行及反馈、执行及反馈 由本人将目标细分到每月、每周，定期作出每周、每月工作小结，对照目标找出差距进行改善。每月找一次机会同规划导师进行心得交流。导师每月找本人的领导和同事了解本人的工作情况，将了解结果同本人进行交流。按绩效考核管理规定由生产部和人力资源部对本人的工作

39、情况提出考评意见，本人参照考评意见进行改善。积极参加公司组织的各项培训，定期将个人的培训需求计划提交人力资源部。制定适合自身发制定适合自身发展的职业规划展的职业规划第五部分第五部分制定制定 自身发展的职业规划自身发展的职业规划制定适合自身发展的职业规划制定适合自身发展的职业规划 投注在工作上的时间，要比在其他的投注在工作上的时间，要比在其他的活动上更多。活动上更多。一份不适合的职业规划，会使人感到一份不适合的职业规划，会使人感到厌倦或筋疲力尽；或者即使功成名就，厌倦或筋疲力尽；或者即使功成名就，却却依然不满足。依然不满足。第六步评估与回馈第五步制定行动计划第四步确定目标第三步机会评估第二步自我评估第一步确定志向职业规划制定的步骤职业规划制定的步骤职业职业规划规划 机会，总是留给有准备机会，总是留给有准备的人，从现在开始努力，成的人，从现在开始努力，成功将必定属于你！功将必定属于你！谢谢大家！谢谢大家！