中国传统康复治疗技术说课2013版.ppt
《中国传统康复治疗技术说课2013版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国传统康复治疗技术说课2013版.ppt(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术说课说课汇报内容汇报内容课课 程程 简简 介介1课课 程程 设设 置置2课课 程程 特特 色色3教教 学学 内内 容容4教学方法、模式、手段教学方法、模式、手段5实实 训训 条条 件件6教教 学学 队队 伍伍7中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术一、课程简介一、课程简介一、课程简介一、课程简介 依据高职高专人才培养目标的要求,按照院校合依据高职高专人才培养目标的要求,按照院校合作、工学结合的课程建设思路,基于康复治疗技作、工学结合的课程建设思路,基于康复治疗技术专业岗位工作过程和具体工作任务,开发设计术专业岗位工作过程和具体工作任务,开发设计的一门必
2、修课程。的一门必修课程。课程总课时:课程总课时:237 237 包括实习包括实习161161学时学时中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术一、课程简介一、课程简介一、课程简介一、课程简介 通过学习,通过学习,学生掌握一定的中国传统康复治疗学学生掌握一定的中国传统康复治疗学基本理论和基本技能,并初步运用中国传统康复基本理论和基本技能,并初步运用中国传统康复治疗方法防治常见病和多发病,以及对常见病、治疗方法防治常见病和多发病,以及对常见病、多发病进行康复治疗,为进行康复治疗工作奠定多发病进行康复治疗,为进行康复治疗工作奠定基础。基础。中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术二、课程设置 人才培养
3、模式2 21 1人才培养模式人才培养模式第第1 1学学年年以学校学以学校学习为主习为主职业素质和职业职业素质和职业基础学习基础学习2 2学学年年边学习理论边实边学习理论边实践的职业技术学践的职业技术学习习第第3 3学年学年在实际工在实际工作岗位作岗位岗位实习和岗位岗位实习和岗位拓展拓展中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术二、课程设置二、课程设置 课程体系课程体系人文社科模块人文社科模块 职业基础模块职业基础模块概论概论时事与政策时事与政策大学英语大学英语计算机应用基础计算机应用基础职业生涯规划职业生涯规划就业指导就业指导 医学物理学医学物理学基础基础运动解剖学运动解剖学生理学基础生理学基础
4、病理学基础病理学基础药理学基础药理学基础中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术二、课程设置二、课程设置 课程体系课程体系职业技术模块职业技术模块 拓展技能模块拓展技能模块康复医学导论康复医学导论康复评定技术康复评定技术中国传统康复治疗技中国传统康复治疗技术术临床作业治疗技术临床作业治疗技术临床运动治疗临床运动治疗技术技术理疗技术理疗技术中医养生康复基础中医养生康复基础卫生法学卫生法学言语治疗言语治疗社区康复社区康复心理与健康心理与健康人际沟通人际沟通中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术康复治疗技术专业职业岗位群康复治疗技术专业职业岗位群就业就业方向方向各级康复中心各级康复中心或康复医院或
5、康复医院各级综合医院各级综合医院康复治疗科康复治疗科各级疗养院、各级疗养院、各级福利院各级福利院运动队运动队社区卫生院社区卫生院康复站康复站中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术岗位能力岗位能力分析和解决临分析和解决临床常见康复治床常见康复治疗问题的综合疗问题的综合能力能力康复治疗评价的能力康复治疗评价的能力康复教育及康复咨询、康复教育及康复咨询、指导的能力指导的能力正确执行治疗正确执行治疗处方,对治疗处方,对治疗对象实施正确对象实施正确的整体治疗技的整体治疗技术的能力术的能力各种康复治疗各种康复治疗记录书写的能记录书写的能力,具备建立力,具备建立医疗文件档案医疗文件档案的能力的能力中国传统
6、康复治疗技术中国传统康复治疗技术专业能力专业能力运用针灸疗法对常见运用针灸疗法对常见病、多发病进行防治病、多发病进行防治及诊疗的能力及诊疗的能力,运用推拿疗法对常见运用推拿疗法对常见病、多发病进行防治病、多发病进行防治及诊疗的能力及诊疗的能力方法能力方法能力解决问题的能力解决问题的能力融会贯通的能力融会贯通的能力自学能力自学能力社会能力社会能力团队合作能力团队合作能力沟通与表达能力沟通与表达能力中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术二、课程设置二、课程设置 课程地位与作用课程地位与作用中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术二、课程设置二、课程设置 课程地位与作用课程地位与作用前期课程前期课
7、程康复医学导论康复医学导论中国传统康复治中国传统康复治疗基础疗基础康复心理学基础康复心理学基础中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术后续课程后续课程临床作业治疗技术临床作业治疗技术理疗技术理疗技术临床运动治疗技术临床运动治疗技术支撑康复治疗技术工作人员应用中国传统康复治疗支撑康复治疗技术工作人员应用中国传统康复治疗技术对疾病进行防治及诊疗能力的培养,同时亦为技术对疾病进行防治及诊疗能力的培养,同时亦为后续课程的学习奠定基础后续课程的学习奠定基础中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术三、课程特色三、课程特色 增加实验课时,重视动手能力增加实验课时,重视动手能力将实训课时与理论课时的比例提将实
8、训课时与理论课时的比例提高到高到1 1:1 1“双主模式双主模式”教学教学既发挥教师主导作用又能充分体现既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用学生认知主体作用 特色一特色一 特色二特色二中国传统康复治疗技术中国传统康复治疗技术三、课程特色三、课程特色 建立科学多元化的考核方法建立科学多元化的考核方法 实践考核的部分由医院见习考核、实践考核的部分由医院见习考核、社区实践评价考核以及实训课实践社区实践评价考核以及实训课实践考核组成。考核组成。实训场所多样化实训场所多样化学校、医院及社区三位一体的综合学校、医院及社区三位一体的综合实实训训场所场所特色三特色三 特色四特色四中国传统康复治疗技术
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国传统 康复 治疗 技术 2013
限制150内