主管级干部培训系列.ppt
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1、主管级干部培训系列主管级干部培训系列基层主管的角色与职能基层主管的角色与职能2021/9/271课程目的课程目的了解主管角色的重要性了解主管角色的重要性2021/9/272主管人员的涵义主管人员的涵义何谓主管人员何谓主管人员主管人员就是通称主管人员就是通称“管理人员管理人员”,以全员,以全员经营的观点,管理人员就是上有上司的人,经营的观点,管理人员就是上有上司的人,因此范围可包括基层的班组长,机长,领因此范围可包括基层的班组长,机长,领班以至与总经理。班以至与总经理。换言之,主管人员就是换言之,主管人员就是“承上启下承上启下”,“带动工作带动工作”的关键人物。的关键人物。2021/9/273谁
2、是第一层管理人员谁是第一层管理人员?凡是负有监督或管理从事实际凡是负有监督或管理从事实际操作以达成上级所交付工作的操作以达成上级所交付工作的员工,这种基层管理人员均称员工,这种基层管理人员均称为第一线管理人员。为第一线管理人员。2021/9/274为什么第一层管理人员如此为什么第一层管理人员如此引人注意?引人注意?代表最重要的力量代表最重要的力量他们的工作既是不可想象的复杂又重要他们的工作既是不可想象的复杂又重要他们必须是他们必须是“充满活力的领导者充满活力的领导者”他们必须是他们必须是“精明干练的计划者精明干练的计划者”他们必须是他们必须是“管理阶层及作业员间的巧妙管理阶层及作业员间的巧妙调
3、停者调停者2021/9/275为什么第一层管理人员如此为什么第一层管理人员如此引人注意?引人注意?因此管理阶层的重新认识他们的重因此管理阶层的重新认识他们的重要性,他们终于被接纳为管理阶层要性,他们终于被接纳为管理阶层重要的一员,并负担完全的管理责重要的一员,并负担完全的管理责任。任。2021/9/276在何种情况下,你会成为主管?在何种情况下,你会成为主管?表现杰出受上司赏识表现杰出受上司赏识年资够长年资够长资深,给老成持重之感资深,给老成持重之感跟对人受青睐跟对人受青睐教育程度比部属高教育程度比部属高在组织里从事过多种不同的工作在组织里从事过多种不同的工作巧合加运气巧合加运气2021/9/
4、277认清主管的类型认清主管的类型唯命侍从型唯命侍从型干预部署型干预部署型专权独断型专权独断型鸭子干部型鸭子干部型外科医生型外科医生型2021/9/278主管的角色与职能主管的角色与职能一个真正称职的主管应该让手下觉一个真正称职的主管应该让手下觉得自己是上司的得自己是上司的“同事同事”而非而非“伙伙伴伴”2021/9/279主管应具备的基本要件(一)主管应具备的基本要件(一)知识知识 责任知识:主管应有的职责与权责责任知识:主管应有的职责与权责工作知识:在工作上应具备的知识工作知识:在工作上应具备的知识道德知识:工作生活中的一般的美德规道德知识:工作生活中的一般的美德规 律律法令知识:公司的规
5、定,标准及一般法律法令知识:公司的规定,标准及一般法律常识常识2021/9/2710主管应具备的基本要件(二)主管应具备的基本要件(二)技巧技巧领导的技巧(领导的技巧(JR)教导的技巧(教导的技巧(J I)改善的技巧(改善的技巧(JM)2021/9/2711主管的职责(一)主管的职责(一)激励员工士气,将其潜能发挥到极至激励员工士气,将其潜能发挥到极至逐级授权,让主管自己有空去做一些逐级授权,让主管自己有空去做一些管理的工作管理的工作谨慎策划职权下的各项工作,并与严谨慎策划职权下的各项工作,并与严格之监视,以确保工作能如期达成格之监视,以确保工作能如期达成参与所辖部门有关之重大决策的拟订参与所
6、辖部门有关之重大决策的拟订2021/9/2712主管的职责(二)主管的职责(二)遇到问题时,能为部门拟订出一套可遇到问题时,能为部门拟订出一套可行的解决途径,至少不要让事态扩大行的解决途径,至少不要让事态扩大鼓励员工提出自己的点子鼓励员工提出自己的点子栽培可选之才栽培可选之才使用优秀人才使用优秀人才2021/9/2713基础主管的人格特质基础主管的人格特质开明的思想,具有亲和力开明的思想,具有亲和力强烈的吸收能力强烈的吸收能力具备时间观念具备时间观念敏锐的观察力,感受力敏锐的观察力,感受力良好的启发力,有爱心与耐心良好的启发力,有爱心与耐心有原则与标准性,无形的威严有原则与标准性,无形的威严2
7、021/9/2714新时代主管应具备的六项管理能力新时代主管应具备的六项管理能力创造性洞察力:提出正确的结论创造性洞察力:提出正确的结论敏感力:对待别人敏感力:对待别人远视力:开创未来远视力:开创未来应变力:预料变化应变力:预料变化集中力:执行改变集中力:执行改变忍耐力:活在远景中忍耐力:活在远景中2021/9/2715主管的角色与职能主管的角色与职能主管人员不是天生的主管人员不是天生的 “天从英明天从英明”是一句奉承的话,事实是一句奉承的话,事实上主管人员不是天生的,是训练出来上主管人员不是天生的,是训练出来的,不经训练是不会有优良的主管人的,不经训练是不会有优良的主管人员的员的2021/9
8、/2716主管的角色与职能主管的角色与职能主管的管理功能主管的管理功能 规划:规划:知己知彼,百战百胜知己知彼,百战百胜控制:控制:追踪考核,奖惩分明追踪考核,奖惩分明组织组织团结合作,大家一心团结合作,大家一心指挥建立共识,培养使命感用人用人知人善任,适才适所知人善任,适才适所2021/9/2717为什么有些为什么有些基层管理人员会失败基层管理人员会失败难与部署或其他管理人员相处难与部署或其他管理人员相处个人的缺陷:性格,特质个人的缺陷:性格,特质不愿意化必要的时间与精神去做不愿意化必要的时间与精神去做“改善改善”不会计划和组织工作不会计划和组织工作无法明白上级管理阶层的观点无法明白上级管理
9、阶层的观点无法适应新的情况或改变无法适应新的情况或改变2021/9/2718如何帮助由一般员工升为管理干部如何帮助由一般员工升为管理干部的人员,安然度过其过渡期的人员,安然度过其过渡期?一般员工所关心的是满足的工作与工资;一般员工所关心的是满足的工作与工资;但是管理人员必须把组织机构放在其他事但是管理人员必须把组织机构放在其他事物上面物上面这就是说,管理人员必须首先顾虑如何达这就是说,管理人员必须首先顾虑如何达到指令,品质及其他成本标准,其次才是到指令,品质及其他成本标准,其次才是所管理的员工,最后才是自己。所管理的员工,最后才是自己。2021/9/2719如何帮助由一般员工升为管理干如何帮助
10、由一般员工升为管理干部的人员,安然度过其过渡期部的人员,安然度过其过渡期?戴维斯教授认为:基层管理人员确实是从戴维斯教授认为:基层管理人员确实是从上下两面受压力。但是他认为这个情况应上下两面受压力。但是他认为这个情况应该比方为石拱门上面的拱顶石,他从两面该比方为石拱门上面的拱顶石,他从两面受力,但是这个压力是用来巩固这个石拱受力,但是这个压力是用来巩固这个石拱门,门,“拱顶石拱顶石”正是基层管理人员在组织正是基层管理人员在组织里所站的重要位置。里所站的重要位置。从上面来的压力和从下面来的压力常常使从上面来的压力和从下面来的压力常常使新任的管理人员极端不适应新任的管理人员极端不适应。2021/9
11、/2720如何激励部署如何激励部署良性的鼓舞士气方法良性的鼓舞士气方法明了每个员工的不同需求明了每个员工的不同需求满足每个员工的个别需求满足每个员工的个别需求不要吝与赞赏,及时肯定不要吝与赞赏,及时肯定即使没有功劳,也不要忘记他们的苦劳即使没有功劳,也不要忘记他们的苦劳对于他们的辛苦与建言,能经常给予惊喜的对于他们的辛苦与建言,能经常给予惊喜的“小礼物小礼物”2021/9/2721如何激励部署如何激励部署良性的鼓舞士气方法良性的鼓舞士气方法建立经常性双向沟通管道建立经常性双向沟通管道在适当的情况下,邀请部署参与决策在适当的情况下,邀请部署参与决策过程过程当员工出现士气低迷的现象时,能洞当员工出
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