群英会蒋干中计课件ppt.ppt

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1、四大古典名著四大古典名著v水浒传水浒传施耐庵、罗贯中施耐庵、罗贯中元末明元末明初初v三国演义三国演义罗贯中罗贯中元末明初元末明初v西游记西游记吴承恩吴承恩明代明代v红楼梦红楼梦曹雪芹曹雪芹清代清代群英会蒋干中计群英会蒋干中计罗贯中罗贯中三国演义三国演义作者简介作者简介 罗贯中，名本，字贯中，传说是号湖海散罗贯中，名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，曾共同从事著作曾共同从事著作代表作代表作三国演义三国演义，是我国古代长篇历，是我国古代长篇历史章回体小说，也是我国文学史上史章回体小说，也是我国文学史上第一部章第一部章回体小说回

2、体小说全书共回全书共回赤壁之战赤壁之战 “赤壁之战赤壁之战”处于攻势的一方是曹操曹操在扫平北方处于攻势的一方是曹操曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投便统一全国这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。“赤壁之战赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对

3、曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素素不习水战不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了

4、赤壁之战的胜利。群英会蒋干中计群英会蒋干中计一一(速读课文速读课文)基础字、词：基础字、词：字音、字义字音、字义词义词义二：二：故事情节故事情节：开端开端发展高潮结局尾声发展高潮结局尾声三：三：人物形象人物形象：周瑜周瑜、蒋干、曹操、蒋干、曹操掌握句子中加点字的读音和意思v可以便宜行事可以便宜行事（binyi）不须请示灵活处置。不须请示灵活处置。v万弩齐发万弩齐发（n）一种利用机械力量射箭的弓。一种利用机械力量射箭的弓。v迤俪前行（迤俪前行（yl）曲折连绵。）曲折连绵。v碇石（碇石（dng）系船的石墩。）系船的石墩。v觥筹交错（觥筹交错（gng）古代用兽脚做的酒器。）古代用兽脚做的酒器。v谙习

5、水战（谙习水战（n）熟悉。）熟悉。v一齐轮转橹棹（一齐轮转橹棹（zho）船桨。）船桨。v不胜酒力（不胜酒力（shng）能承担，能承受。）能承担，能承受。v献于麾下（献于麾下（hu）将帅的大旗下。）将帅的大旗下。.解释句子中加点词的意思（文化常识）解释句子中加点词的意思（文化常识）青、徐之兵（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带）青、徐之兵（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带）二人久居江东（这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区）二人久居江东（这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区）干到江左（江东。古人以东为左，以西为右）干到江左（江东。古人以东为左，以西为右）虽从江北到此（长江以北，这里指曹营。）虽

6、从江北到此（长江以北，这里指曹营。）鸣鼓呐喊而进（击鼓、古时作战进军的信号。）鸣鼓呐喊而进（击鼓、古时作战进军的信号。）遂下令鸣金收住船只（敲锣，古时作战收兵的信号。遂下令鸣金收住船只（敲锣，古时作战收兵的信号。）现为帐下幕宾（指军中参谋。）现为帐下幕宾（指军中参谋。）经出辕门（军营的门，也指衙署的外门。）经出辕门（军营的门，也指衙署的外门。）.v子时子时:23:23点点 -凌晨凌晨1 1v丑时丑时:1:1 点点 -凌晨凌晨3 3 v寅时寅时:3:3 点点 -凌晨凌晨5 5 v卯时卯时:5:5 点点 -凌晨凌晨7 7 v辰时辰时:7:7 点点 -上午上午9 9 v巳时巳时:9:9 点点 -上午

7、上午11 11 v午时午时:11:11点点 -上午上午13 13 v未时未时:13:13点点 -上午上午15 15 v申时申时:15:15点点 -上午上午17 17 v酉时酉时:17:17点点 -上午上午19 19 v戌时戌时:19:19点点 -晚上晚上2121v 亥时亥时:21:21点点 -晚上晚上23 23 故事发展故事高潮故事结局思考1、蒋干是谁？、蒋干是谁？2、“中计中计”指中谁的计指中谁的计？3、“计计”指什么计谋？指什么计谋？4、计谋的目的是什么、计谋的目的是什么?5、设此计的原因呢？、设此计的原因呢？6、周瑜怎么知道的呢？、周瑜怎么知道的呢？7、计谋的结果呢？、计谋的结果呢？1、

8、曹操帐下幕宾。、曹操帐下幕宾。2、周瑜的计。、周瑜的计。3、反间计。、反间计。4、杀蔡、张二人。、杀蔡、张二人。5、二人、二人“深得水军之妙深得水军之妙”6、亲往探寨。、亲往探寨。7、曹操误杀此二人。、曹操误杀此二人。情情 节节 （）毁书斩使（）毁书斩使（）挫败曹军（）挫败曹军（）暗窥曹寨（）暗窥曹寨（）定反间计（）定反间计（）款待蒋干（）款待蒋干（）舞剑作歌（）舞剑作歌（）施反间计（）施反间计（）细作来报（）细作来报故事情节开端（开端（1-31-3段）：曹操初战损兵段）：曹操初战损兵 周瑜暗探定计周瑜暗探定计发展（发展（4-64-6段）：蒋干讨功作说客段）：蒋干讨功作说客 周瑜设计迎故人周瑜

9、设计迎故人高潮（高潮（7-87-8段）：周瑜巧施反间计段）：周瑜巧施反间计 蒋干呆盗假降书蒋干呆盗假降书结局（结局（9 9 段）：曹操中计杀蔡张段）：曹操中计杀蔡张 周瑜遂心除忧患周瑜遂心除忧患尾声（尾声（10 10 段）：细作报喜周瑜去忧段）：细作报喜周瑜去忧阅读段，思考：阅读段，思考：1、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？要这样？2、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？怎么办？3、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？发现了什么

10、？如何解决？4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？口选起？这与本文的中心有什么关系？1、能用几个字概括第一段内容吗？、能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？周瑜为什么要这样？答答:毁书斩使毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。以此抗议示威以此抗议示威;表示自己决一死战的态度表示自己决一死战的态度;鼓舞士气鼓舞士气。2、第二段写什么？曹操为什么吃败、第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？仗？回去后怎么办？答答

11、:写曹操折兵和练兵写曹操折兵和练兵。曹操所以失败，一方面由于曹操所以失败，一方面由于“青徐之青徐之兵兵，不习水战，不习水战”，另一方面突出周瑜善，另一方面突出周瑜善于调兵遣将于调兵遣将。曹操回去后采纳蔡、张二人意见，曹操回去后采纳蔡、张二人意见，让他们操习水军。让他们操习水军。3、周瑜得胜后做些什么？他通过探、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？看曹军水寨发现了什么？如何解决？答：答：得胜后犒军、报捷、得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军亲往探看曹军水寨水寨”。看到曹军训练井井有条、声势浩大看到曹军训练井井有条、声势浩大,悟出要破曹军，先要除掉悟出要破曹军，先要除掉“深得水

12、军之深得水军之妙妙”的蔡、张二人。于是一条反间计就的蔡、张二人。于是一条反间计就在心中酝酿了。在心中酝酿了。4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口写起？这与本文的中心有什么关系？口写起？这与本文的中心有什么关系？答：答：这两个情节与本文中心有着密切的因这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人训练水军得法才引来周瑜的由于这两人训练水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是周瑜探寨并下定除此二

13、人的决心。这是周瑜设计的背景。设计的背景。思考题思考题2.周瑜一见蒋干是怎样先声夺人打消蒋干说降之意的,蒋干是如何反应的?3.群英会上,周瑜又是怎样劝阻蒋干说降的,蒋干反应如何?4.接着周瑜又是怎样暗示蒋干说降不可能成功的,蒋干反应如何?1.三江口之战，曹军为什么会失败？周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深信不疑的？1 1.密信：密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在蒋干看来处处合乎情理在蒋干看来处处合乎情理2.2.梦话：梦话：周瑜两次装说梦话周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。教你看曹贼之首。”这就使蒋干误以为周瑜是这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言醉后吐真

14、言”。3.密报：密报：假托北方有人来报密：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督张、蔡二都督道：道：急切不得下手。急切不得下手。”与密信内容相互印证。与密信内容相互印证。使蒋干完全相信。使蒋干完全相信。v周瑜之周瑜之“笑笑”问题探究：一字传神问题探究：一字传神周瑜之周瑜之“笑笑”1、笑谓诸将曰：、笑谓诸将曰：“说客至矣说客至矣”敏锐机智，将计就计，计划周密敏锐机智，将计就计，计划周密2、笑曰：、笑曰：“闻弦歌而知雅意闻弦歌而知雅意”擒纵自如，震慑对手，成竹在胸擒纵自如，震慑对手，成竹在胸笑挽其臂曰笑挽其臂曰“.何速去也？何速去也？”3、大笑畅饮、大笑畅饮豪放自信，躇踌满志，睥睨群雄豪放自信，躇踌满

15、志，睥睨群雄4、佯醉大笑曰：、佯醉大笑曰：“不曾想有今日不曾想有今日”言罢大笑言罢大笑周瑜之周瑜之“笑笑”v对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于对其对其“笑笑”的描写。的描写。v这这“笑笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对，有天赐良机的得意，有对愚笨对手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情不自禁的炫耀。笑不自禁的炫耀。笑”中有心理，中有心理，“笑笑”中有中有性格，性格，“笑笑”中有计谋，中有计谋，“笑笑”中有成功。中有成功。v总之，对周瑜总之，对周瑜“笑笑”的描写，洗练传神，使的描写，洗练传神，使人物之风采神韵，跃然纸

16、上，真可谓人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一着一笑笑字，境界全出字，境界全出”。年轻勇猛年轻勇猛精通战术精通战术有胆有识有胆有识机敏果断机敏果断豪放自信豪放自信文雅潇洒文雅潇洒足智多谋足智多谋料事如神料事如神毁书斩使毁书斩使挫败曹军挫败曹军暗窥曹寨暗窥曹寨定反间计定反间计款待蒋干款待蒋干舞剑作歌舞剑作歌施反间计施反间计细作来报细作来报总之，蒋干狂妄自大，不自量力；既无总之，蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。迷心窍，失去判断真伪的能力。盲目自信自命不凡志大才疏自作聪明自荐说降自荐说降昂然而来昂然而来东吴会友东吴会友中计东吴中计东吴问题探究（蒋干性格蒋干性格）刚愎自用刚愎自用天性多疑天性多疑急躁奸诈急躁奸诈知错不认知错不认自恃兵多自恃兵多不信降将不信降将错用蒋干错用蒋干寻找借口寻找借口主题思想主题思想 通过这个故事反映曹操与东通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗吴间复杂的政治斗争和军事斗争，争，赞美周瑜的卓越军事才干，赞美周瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知彼知己方能百也告诉了我们知彼知己方能百战百胜的道理。战百胜的道理。作业：作业：熟读课文，思考课后练习题二、三。试归纳文中人物形象。