第六单元文言资料 部编版语文九年级下册.docx

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1、九下语文期末复习(文言文) 20.曹刿论战 (贴p126) 1.主旨:本文通过记述曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的经过，表现了曹刿卓越的政治远见和高超的军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利。2.人物性格:鲁庄公：不察敌情，急躁冒进。曹刿:从容镇定、胸有成竹、指挥若定、谨慎果断，能详察敌情，善于把握战机。 3.赏析“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”这两句话。这两句展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。曹刿所说的“勇气”是士兵临战时的激情和果敢拼杀的昂扬斗志。齐军三鼓，鲁军按曹刿指挥并不应鼓，齐军被激发的勇气未得到呼应，很快由亢奋

2、转为疲惫。曹刿抓住了士兵士气和心理变化的有利时机号令鲁军，一举得胜。4.你认为鲁庄公“鄙”吗？为什么？鲁庄公其实不“鄙”，表现在： “公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。 “小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民，勤政爱民。 “公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。 “公问其故”表现鲁庄公不耻下问。 鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。在作战时机的选择上两次遭到曹刿否定鲁庄公毫不介意，表现了鲁庄公胸怀宽广，从善如流。21.邹忌讽齐王纳谏1.主旨:文生动地记述了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须听取各方面的批评与建议，兴利除弊，才能使国家强盛起来的道

3、理。同时也告诉人们：不要被一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。2.邹忌劝谏从自身说起，有何用意？ 邹忌见到齐威王后，首先讲自己的亲身经历，意在用自己的家庭琐事来设喻，指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。以此作为劝谏的切入点和有力论据，有利于劝谏的顺利推进，同样使得齐威王易于理解和接受。*3. 有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”

4、的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。*4. 除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。【示例】除了高超的语言艺术，还有：邹忌善于思考、分析，并敏锐地由个人体验联系到国家大事；齐王具有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。22.陈涉世家1.主旨:课文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过

5、和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表达了对农民起义的肯定，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。2.评价陈胜农民起义领袖的形象:陈胜有非凡的抱负和反抗命运的意识。他不甘受人奴役，同情跟自己命运相同的人，在痛苦中思考如何改变这种受压迫的地位。善于把握机遇，并巧妙机智地做好起义准备工作，精心策划、组织发动工作。有敏锐洞察时局的能力。他对当时的局势有透彻的分析，能提出正确的策略口号，并吸引广大民众投身到起义队伍中来。3.吴广形象: 吴广是一个有勇有谋的人，在杀死两尉取得队伍的领导权的过程中起了重要作用。他有很高的人气，深受戍卒爱戴。他抓住两个军官喝醉的时机，使用激将法激怒两个军官

6、，故意使自己受辱来激怒众人，顺理成章、不露痕迹地杀掉了两个军官。4.“王侯将相宁有种乎！”作用:这句话不但显示了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆精神，表达了这位起义者对封建等级制度的强烈批判和大无畏的反抗精神，而且对激励戍卒起义有极强的鼓动性和号召力，展现了这位起义军领袖的卓越才能。 23.出师表1.主旨:本文记叙了诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地向后主刘禅提出的三条建议，表达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧国忧民、鞠躬尽瘁的忠心。2.今当远离，临表涕零，不知所言。 结尾是表文的结语，表明诸葛亮临行前的百感交集，无限眷恋之情。这本来是“表”这种文体的套语，但其声呜咽似泣，其情沛然如注

7、，勤勤恳恳之态全现，耿耿忠心尽袒。3.“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”言外之意:诸葛亮明确了自己和各大臣的责任，显然在暗示后主也有自己的职责，那就是“开张圣听”。字面上没有提及是因为作为人臣不能僭越，要让后主自己去感悟，体现了诸葛亮的用心良苦。4.诸葛亮提起临崩托孤这件事的目的:临崩托孤这件事一方面可以充分说明先主对自己的信任，另一方面表明自己始终不忘先主“兴复汉室”的重托，这是出师的一个重要原因，也是自己的职责，引出下文。5.诸葛亮为什么要重提三顾茅庐一事?作者自叙本志，回顾往事的目的是：表达感念先帝知遇之恩，忠于刘氏父子的感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅，使他认真对待和执行

8、这三条建议。6.“臣本布衣不求闻达于诸侯”一句表现了诸葛亮怎样的态度？这一句自叙本志。“布衣”表明自己的出身，为下文“卑鄙”做铺垫；“躬耕”点明自己过着隐士的淡泊生活；“苟全性命”“不求闻达”均表明自己无意于功名利禄。这一句为自谦之辞，表现了诸葛亮淡泊名利的高远志趣。 24.诗词曲五首十五从军征1.主旨:这首诗主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境和悲苦心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。2.“出门东向看，泪落沾我衣”:运用细节描写，写老兵的行动和内心世界。通过老兵出门张望与老泪纵横这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛

9、欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。白雪歌送武判官归京1.主旨:本诗通过描写边塞特有的冰天雪地的奇丽景色，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀，表达了诗人因惜别友人而产生的惆怅之情。 *2.对比阅读(考点)3.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗的细节描写有何作用？这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒；旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。 南乡子登京口北固亭有怀1.主旨:借古讽今，通过对古代英雄人物的歌颂，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了作者对苟且偷安的南宋朝廷的不满，流露出他强烈的爱国之情和报国无门的无限

10、感慨。2.“年少万兜鍪”借代，“兜鍪”，古代作战时兵士所戴的头盔，指代士兵。这样写非常形象，戴着头盔的士兵，整装待发，英勇作战，年少的孙权统率着这些士兵，更显其英姿飒爽，勇猛无敌。3.赞颂孙权的用意:借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情； 含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望。 过零丁洋 1.主旨:追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯豪情壮志。2.尾联是千古名句，请加以赏析:尾联这两句诗激情慷慨，直抒胸臆，以磅礴的气势、高昂的精神结束全诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他为国捐躯、视死如归崇高精神。3.首联写了个

11、人和国家的哪两件大事？一是经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、国家危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。此时，南宋大半江山已落入敌手，自己也兵败被俘。眼看大势已去，诗人不禁悲从中来。4.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。比喻、对偶。将危亡的国势比作风中飘絮，将坎坷的身世比作雨中浮萍，将国家的破败与个人的不幸联系起来，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。 山坡羊潼关怀古 1.主旨：借凭吊潼关古迹，感慨历代王朝兴亡，揭示了封建统治者给人民带来的深重的苦难，抒发了作者对劳苦人民的同情和对历代统治者的谴责。2.“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是本曲的点睛之笔，写出了作者的感慨。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，结果自然给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这是作者对以往历史更替所做的概括和批判，表现了作者对人民苦难的深切同情。