班会 做文明学生 建和谐校园.docx

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1、班会 做文明学生 建和谐校园 第一篇：班会 做文明学生 建和谐校内 “ 做文明学生 建和谐校内 主题班会设计 高 二、一班班委 2022年4月3日 1 “ 做文明学生 建和谐校内 主题班会设计 班会目的： 1、关心学生更加明确文明做人的基本准则，体悟道德文明对人一生的重要影响； 2、通过生活中的道德文明的正反两方面的例子，让学生感受到应当做一位怎样的中学生； 3、同学们各抒己见，对如何做一位文明中学生发表自己的看法； 4、号召班级同学做一位文明中学生，从身边的小事做起，让社会的文明之风，道德之风和诚信之风更加深厚，让社会更加和谐和温馨。 准备： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明

2、的材料。 2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、支配同学准备小品 时间：第四周周二 地点：多媒体教室 过程： 一、开场白： 主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。 主持人乙：做一个文明的试验人，那是我们共同的心愿。 主持人甲：文明人要有良好的行为。 主持人乙：文明人要有良好的习惯。 主持人甲：今日，就让我们一起遨游文明的世界！ 主持人合：老师、同学们，大家好！“文明伴我行七2班主题班会如今起先！ 主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人奇妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标记。 主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。社会的奇妙形象是靠每一个公民良好的精

3、神面貌、落落大方的言行举止来共同塑造的。接下来我们就来看看我们身边的现象。 二、节目表演 一、社会文明 1、 小品：坐公车 表演者：叶永泉司机、汪哲不文明人、王泽媛抱婴妇女、王芮小 2 学生、刘影中学生、吴焕圳老人、曾超朋青年、杨晓俊残疾人 故事概要：讲解并描述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最终在众人的指责教化、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼喊。 2、 小组探讨 要求：讲解并描述自己视察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消退不文明现象的建议。 3、 小组代表发言 周浩社会上确实还存在

4、着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 蔡海钰有人践踏绿地。 巴鑫老师中也有一些不文明行为。 蔡凯有人吃口香糖又把残渣乱扔。 高伟我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣扬文明礼仪。 二、校内文明 1、 小品：迟到 表演者：董钰戈老师 陈怡卓学生 故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，埋怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐性教化，学生深受感动，决心要做文明学生。 2、 小组探讨 要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。 3、 自由发言： 陈凤娇有时上课打瞌睡，见到老师没问好。 高欣向老师问好没得到回应，就不再坚持。 王小星有时为抢先到

5、饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 董鹏月有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担忧别人讥笑。这说明文明礼貌还需大力弘扬，要在校内形成气候。 3 三、评比文明礼仪标兵 四、宣读“做文明学生，建和谐校内建议书宣读人：董玮琛 尊敬的同学们： 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国栋梁与盼望，更应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从如今做起，从自身做起，从你身旁点滴小事起先，在此，由班委建议: 1、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造试验学子文明形象。 2、以校为家，疼惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 3、遵守公共规则，集会时安静有序，维

6、护正常的校内秩序。 4、同学之间，团结友爱，互帮互助。敬重师长，严守校规校纪 同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！ 主持人：下面我们请班主任做总结。 五、合唱歌曲：明天会更好 表演者：全体同学演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯 六、班主任总结 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一志向，都有一个志向，假如说试验中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；假如说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；假如说试验中学是一只展翅翱翔巨鸟的活，那她会承载着我们的盼望

7、去实现我们的志向。我们的同学们要做一个文明的人，一个恳切的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，志向的种子要播种，人生的意义要相识这里有青春的幻想，有将来的呼喊。让我们以文明的中学生，用心中炙热的爱来歌颂她，赞美她。 七、领导讲话： 张主任：这次班会开得很胜利，内容形式都很实在。建议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣扬文明，从我做起，从微小之处做起，从如今做起，努力构建和谐文明校内。 其次篇：做文明学生,建和谐校内主题班会 做文明学生，建和谐校内主题班会 教学设计： 一、活动对象：六年级(2)班 二、活动

8、场所：畅好学校 三、活动时间：2022年9月7日下午第三节课 四、活动背景： 我校坚持以创建文明和谐校内为进展目标，我班也响应学校号召主动加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校内“的主题班会。让学生可以深化的思索自己还存在哪些地方有不文明的行为，对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平常自己做到但大多数同学却忽视了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素养，争做讲文明的小学生。 五、活动目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网路结合，充分发挥两者的优势，对学生金子那个情景化、形象化的德育教化，使

9、文明礼貌行为更接近学生现实生活，关心同学们更好地理解日常行为规范，相识自己的不良行为并改正，到达自我教化的目的，从而提高 自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼貌的小学生，能为学校的和谐建设出自己的一份奉献。 六、活动重难点： 1、重点：教化学生相识并改正自己不文明的行为，培育学生做一个文明的小学生。 2、难点：无论何时、何地、何事，都讲文明。 七、活动准备： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明的材料。 2、叫同学结合校内文明与不文明的现象做好发言准备。 3、组织学生准备又关的节目。 八、活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会起先。 1、小品：小学生日常行为规范竞赛。 2、宣读“做文明

10、学生，建和谐校内建议书。 3、老师、学生寄语。 4、合唱明天会更好 第四部分：班会总结 主持人宣布班会结束 校内不文明现象采撷班队活动教案 一、教学目标: 教化学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 通过一系列的事例，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。 二 、教学重点： 教化学生能自觉遵守学校的各项常规。 三 、教学准备： 根据周一联合晨会要求，用眼睛、用笔、用相机记录下看到的校内不文明现象。 四、 教学过程 ： 一、谈话引入： 同学们已经是三年级的学生了，知道课间应当怎样文明休息，知道应当怎样做一个文

11、明的学生。可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来看一看，议一议。 二、沟通在校内内觉察的不文明现象 一出示不文明现象图片 一周内拍到的校内不文明现象。有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看 二说一说不文明现象 说一说没有拍到的，但是还看到的其他不文明现象。 三 怎样做一个文明的怀小学生？ 结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。 要做一个文明的怀小人平常应当怎样做？ 表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出盼望。 三、讲讲在校内里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2

12、 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简洁因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。4 玩玩耍要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守玩耍规则。 四、 小结： 刚刚同学们都说得特殊好，盼望每个同学今后都成为一个文明的学生。 “做文明学生，创建和谐校内活动方案 一、指导思想： 为了进一步优化学校育人环境，培育学生良好的行为习惯，进一步提高学生的文明意识，开展以“做文明学生，创建和谐校内为主题的教化活动。 二、活动目标： 1、提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。 2、教化学生遵守公德、严于律己、讲究卫生，

13、礼貌待人，养成良好的行为习惯，争做文明小学生。 3、全面提高学生的整体素养，形成良好的校风、班风和学风，共建和谐校内。 三、活动时间：1012月 四、活动内容 大力开展以“讲礼貌，做言行文明的人；讲卫生，做身心健康的人；为主要内容的活动，创建文明校内环境，树立新时代小学生文明形象。 五、活动支配 第一阶段10月 主题 ：文明在我心中 认真学习小学生守则和小学生日常行为规范，对学生进行一日常规教化，努力提高学生的文明意识。 文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，敬重老师，认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化，创建深厚的学习气氛和班级文化。 文明集会：做到“快、静、齐。 文明楼道：不在楼道

14、内跑跳打闹，见到老师要主动行礼问好。 文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，不做有损学校声誉的事。 其次阶段11月 主题：提倡文明行为 1、找寻身边的不文明行为 比照小学生守则和小学生日常行为规范，以小组为单位搜集身边的不文明现象。 以小组为单位对搜集的资料进行整理和沟通。 2、全体总动员，提倡文明行为 推行“十四字礼貌用语，即“您！“您好！“请！“感谢！“再见！“对不起！“没关系！ 不打架，不骂人，讲诚信，举止落落大方。 以集体荣誉为重，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互相关心。养成不乱垃圾、不乱涂、不乱画、不乱爬的良好习惯。 自觉遵守学校的一切规章制度。 3、我的进步看得见 (1)引导学

15、生自我检查、自我认知，以小组为单位找出同学的进步。 2以小组为单位征集校内文明用语。 3以班级为单位，比一比谁的教室整齐美观。 4以小组为单位办一份以做文明学生，创建和谐校内为主题的手抄报。 第三阶段十二月 主题：检查验收，文明创建 1、学生自我评价。每个学生反思自己曾经有哪些不良习惯，通过学习，已改掉了多少，还有哪些不良习惯要改良。 2、学生互评。通过本小组成员的互相评价，觉察进步，找出问题。 3、老师评价。对在活动期间表现较好、进步较大的同学赐予表扬。 4、学校评出文明之星。 第三篇：“_做文明学生_建和谐校内_主题班会课 “ 做文明学生 建和谐校内 主题班会课 教学设计 一 活动背景：

16、我校坚持以创建文明和谐校内为进展目标，我班也响应学校号召主动加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校内的主题班会。让学生可以深化的思索自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平常自己做到但大多数同学却忽视了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素养，争做讲文明的中学生。 二 活动目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教化，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，关心同学们更好地理解日常行为规范，相识自己的不

17、良行为并改正，到达自我教化的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的中学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份奉献。 三 活动重难点： 1.重点是教化学生相识并改正自己不文明的行为，培育学生做一个文明的中学生。 2.难点是无论何时何事何地都讲文明。 四 活动准备： 1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2.叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言准备. 3.组织学生准备有关节目。 五 活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会起先。 第一部分 相识文明与不文明 1.小品：校内中的文明与不文明。 2.自由发言。 其次部分 去除不文明，学做文明 1.多媒体中的漫画与学生心

18、中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。 2.分四组探讨：如何做文明学生，怎样建和谐校内。 3.诗朗诵：文明之花许久开。 第三部分 牢记文明，弘扬文明 1.中学生日常行为规范竞赛。 2. 宣读“做文明学生，建和谐校内建议书。 3.领导、老师、胜利学生的寄语。 4.合唱明天会更好。 第四部分 班任总结 主持人宣布班会结束。 做文明学生 建和谐校内主题班会 班会环节： 一、社会文明 1、 小品：坐公车 故事概要：讲解并描述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最终在众人的指责教化、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明

19、意识的呼喊。 2、 小组探讨 要求：讲解并描述自己视察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消退不文明现象的建议。 3、 小组代表发言 学生1社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 学生2有人践踏绿地。 学生3老师中也有一些不文明行为。 学生4有人吃口香糖又把残渣乱扔。 学生5我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣扬文明礼仪。 二、校内文明 1、 小品：迟到 故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，埋怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐性教化，学生深受感动，决心要做文明学生。 2、 小组探讨 要求：反思自己的不文

20、明行为，提出整改措施。 3、 自由发言： 学生甲有时上课打瞌睡，见到老师没问好。 学生乙向老师问好没得到回应，就不再坚持。 学生丙有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 学生丁有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担忧别人讥笑。这说明文明礼貌还需大力弘扬，要在校内形成气候。 三、宣读“做文明学生，建和谐校内建议书 宣读人：学生一 四、合唱歌曲：明天会更好 表演者：全体同学演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯 第四篇：“ 做文明学生 建和谐校内 主题班会课 “ 做文明学生 建和谐校内 主题班会课 教学设计 一活动背景： 我校坚持以创建文明和谐校内为进展目标，我班也响应学校号召主动加入了创建文明班级的

21、行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校内的主题班会。让学生可以深化的思索自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平常自己做到但大多数同学却忽视了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素养，争做讲文明的中学生。 二活动目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教化，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，关心同学们更好地理解日常行为规范，相识自己的不良行为并改正，到达自我教化的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的中

22、学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份奉献。 三活动重难点： 1.重点是教化学生相识并改正自己不文明的行为，培育学生做一个文明的中学生。 2.难点是无论何时何事何地都讲文明。 四活动准备： 1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2.叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言准备. 3.组织学生准备有关节目。 五活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会起先。 第一部分 相识文明与不文明 1.小品：校内中的文明与不文明。 2.自由发言。 其次部分 去除不文明，学做文明 1.多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。 2.分四组探讨：如何做文明学生，怎样建和谐

23、校内。 3.诗朗诵：文明之花许久开。 第三部分 牢记文明，弘扬文明 1.中学生日常行为规范竞赛。 2. 宣读“做文明学生，建和谐校内建议书。 3.领导、老师、胜利学生的寄语。 4.合唱明天会更好。 第四部分班任总结 主持人宣布班会结束。 做文明学生 建和谐校内主题班会 班会环节： 一、社会文明 1、小品：坐公车 表演者：叶永泉司机、汪哲不文明人、王泽媛抱婴妇女、王芮小学生、刘影中学生、吴焕圳老人、曾超朋青年、杨晓俊残疾人 故事概要：讲解并描述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最终在众人的指责教化、感染下幡然醒悟，表现了

24、人们对社会公德、文明意识的呼喊。 2、小组探讨 要求：讲解并描述自己视察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消退不文明现象的建议。 3、小组代表发言 周东社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 林珊如有人践踏绿地。 杨晓俊老师中也有一些不文明行为。 林梅芬有人吃口香糖又把残渣乱扔。 卢家燕我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣扬文明礼仪。 二、校内文明 1、小品：迟到 表演者：温锡展老师 林意创学生 故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，埋怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐性教化，学生深受感动，决心要做文明

25、学生。 2、小组探讨 要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。 3、自由发言： 杨经森有时上课打瞌睡，见到老师没问好。 颜昌洲向老师问好没得到回应，就不再坚持。 吴瑞鹏有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 廖丽敏有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担忧别人讥笑。这说明文明礼貌还需大力弘扬，要在校内形成气候。 三、宣读“做文明学生，建和谐校内建议书 宣读人：曾丽星 四、合唱歌曲：明天会更好 表演者：全体同学演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯 五、领导讲话： 吴主任：这次班会开得很胜利，内容形式都很实在。建议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣扬文明，从我做起，从微

26、小之处做起，从如今做起，努力构建和谐文明校内。 第五篇：做文明学生 建和谐校内 做文明学生 建和谐校内主题班会 乔田初中九2班 班主任：钱士剑 班会环节： 一、社会文明 1、 小品：坐公车 表演者：叶永泉司机、汪哲不文明人、王泽媛抱婴妇女、王芮小学生、刘影中学生、吴焕圳老人、曾超朋青年、杨晓俊残疾人 故事概要：讲解并描述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最终在众人的指责教化、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼喊。 2、 小组探讨 要求：讲解并描述自己视察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消退

27、不文明现象的建议。 3、 小组代表发言 周春云社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 毕甫兵有人践踏绿地。 徐娟老师中也有一些不文明行为。 戴浩有人吃口香糖又把残渣乱扔。 张相政我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣扬文明礼仪。 二、校内文明 1、 小品：迟到 表演者：陈欣月 徐娟学生 故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，埋怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐性教化，学生深受感动，决心要做文明学生。 2、 小组探讨 要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。 3、 自由发言： 余凯丽有时上课打瞌睡，见到老师没问好。

28、张相政向老师问好没得到回应，就不再坚持。 程月琴有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 周春云有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担忧别人讥笑。这说明文明礼貌还需大力弘扬，要在校内形成气候。 三、宣读“做文明学生，建和谐校内建议书 宣读人：戴浩 四、合唱歌曲：明天会更好 表演者：全体同学演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯 五、班主任讲话 这次班会开得很胜利，内容形式都很实在。建议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣扬文明，从我做起，从微小之处做起，从如今做起，努力构建和谐文明校内。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页