5价值观与职业dfl.pptx
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1、第五课 认识自我价值观与职业 航海学院 徐永祥推荐书籍：羊皮卷拉塞尔H康威尔世界上最伟大的励志丛书，它所蕴藏的力量改变了无数人的生活命运影响全世界的伟大作品之一，被誉为“全球成功人士的启示录”、“超越自我极限的奇书。课前复习课前复习自我探索自我探索-能力探索：能力探索：1.理解能力的两种分类方式。2.理解能力倾向、技能、自我效能感的含义。1.理解价值观的作用2.明确价值观是会发生变化的3.通过测试完成个人价值观探索学习重点学习重点叶新宇已大四了，很快就面叶新宇已大四了，很快就面临毕业临毕业找工作的找工作的问题问题：是找一份收入一般但是找一份收入一般但稳稳定且福利好的工作，定且福利好的工作，还还
2、是是找一份薪水找一份薪水较较高但挑高但挑战战很大且极不很大且极不稳稳定的工作定的工作?困惑与迷思（一）困惑与迷思（一）程一明是叶新字的同学，也在考程一明是叶新字的同学，也在考虑虑找工作的找工作的问题问题。他看到自己的表哥在一家外企工作，表面上他看到自己的表哥在一家外企工作，表面上风风光无光无限，其限，其实实累得要命，加班到深夜两点是常有的事。累得要命，加班到深夜两点是常有的事。是否一定要找一份是否一定要找一份是否一定要找一份是否一定要找一份收入很好但很累的工作收入很好但很累的工作收入很好但很累的工作收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心来满足自己的虚荣心来满足自己的虚荣心来满足自己的虚荣心?疑
3、惑疑惑 困惑与迷思（二）困惑与迷思（二）王雨婷，王雨婷，外外语语学院的学生。想到大学学院的学生。想到大学毕业毕业后的前后的前途，她途，她觉觉得很迷茫。一方面，她得很迷茫。一方面，她觉觉得做一名翻得做一名翻译译也也许许挺适合自己；另一方面，她又不挺适合自己；另一方面，她又不满满足于只足于只给别给别人人打工，希望能有自己的天地。从小她的心气就比打工，希望能有自己的天地。从小她的心气就比较较高，好高，好强强的性格促使她想去拼搏一番。不的性格促使她想去拼搏一番。不过过，她又，她又觉觉得四年的学得四年的学习习很没底。很没底。究竟自己将来究竟自己将来究竟自己将来究竟自己将来能做到什么程度呢？能做到什么程度
4、呢？能做到什么程度呢？能做到什么程度呢？能让自己满意吗？能让自己满意吗？能让自己满意吗？能让自己满意吗？很困惑很困惑很困惑很困惑困惑与迷思（三）困惑与迷思（三）“鱼鱼与熊掌，我要的到底是什么与熊掌，我要的到底是什么?”“什么是好工作什么是好工作?”“什么是最适合自己的工作什么是最适合自己的工作?”“在哪在哪项项工作中，我能真正开开心心工作中，我能真正开开心心地投入并地投入并实现实现自己的价自己的价值值?”这些可能是许多人在择业时都会面临的问题。这些可能是许多人在择业时都会面临的问题。有关“工作“的一分钟联想请请在在纸纸上写下上写下“希望做希望做工作工作”。在一分在一分钟钟的的时间时间内尽可能多
5、地写下你内尽可能多地写下你头脑头脑中所中所联联想到的任何短想到的任何短语语。你在工作中寻找的是什么你在工作中寻找的是什么?工资、社会地位、自我价值的实现工资、社会地位、自我价值的实现你判断工作你判断工作“好好”、“坏坏”的标准是什的标准是什么么?因人、价值观而异因人、价值观而异思考一些大学生的择业依据能激能激发发我的灵感，具有我的灵感，具有创创造性；造性；有有较较大成就感，不要大成就感，不要总总是重复、是重复、单单调调(多多样样性性)；可以可以发挥发挥自己的才能潜自己的才能潜质质；能能够够从中学从中学习习到很多到很多东东西；西；受人尊重，有一定社会地位；受人尊重，有一定社会地位；机会多。机会多
6、。有有发发展前途。展前途。有挑有挑战战性，不沉性，不沉闷单调闷单调；是我所；是我所热热爱爱的，的，可以成可以成为为生活的生活的乐乐趣。趣。不要太累，不要太累，让让我有足我有足够够的自由支配的自由支配时间时间，能能劳劳逸逸结结合。可合。可让让我快我快乐乐。能更多地与年能更多地与年轻轻人接触人接触，富于交流富于交流的的乐乐趣。趣。工作氛工作氛围围健康的，不会健康的，不会带带来身心来身心伤伤害；害；职业环职业环境境 尽量贴近自然尽量贴近自然尽量贴近自然尽量贴近自然，而不是成天面对电脑或，而不是成天面对电脑或，而不是成天面对电脑或，而不是成天面对电脑或文件；文件；文件；文件；能够帮助别人能够帮助别人能
7、够帮助别人能够帮助别人，感到提供帮助快乐。，感到提供帮助快乐。，感到提供帮助快乐。，感到提供帮助快乐。服务服务服务服务性性性性 在一个和谐的氛围中在一个和谐的氛围中在一个和谐的氛围中在一个和谐的氛围中，没有人发号施令，没有人发号施令，没有人发号施令，没有人发号施令，没有人以自己的身份压制别人的想法，没有人以自己的身份压制别人的想法，没有人以自己的身份压制别人的想法，没有人以自己的身份压制别人的想法，人们之间互相尊重，互相欣赏，所有人人们之间互相尊重，互相欣赏，所有人人们之间互相尊重，互相欣赏，所有人人们之间互相尊重，互相欣赏，所有人平等，平等，平等，平等，都自愿协作都自愿协作都自愿协作都自愿协
8、作，为最终要完成的工，为最终要完成的工，为最终要完成的工，为最终要完成的工作尽一份力。作尽一份力。作尽一份力。作尽一份力。团队合作团队合作团队合作团队合作 结果或许都不重要，每个人在工作过程结果或许都不重要，每个人在工作过程结果或许都不重要，每个人在工作过程结果或许都不重要，每个人在工作过程中都能感到自己被需要，自己有价值，中都能感到自己被需要，自己有价值，中都能感到自己被需要，自己有价值，中都能感到自己被需要，自己有价值，有成就感。有成就感。有成就感。有成就感。自我价值实现自我价值实现自我价值实现自我价值实现 轻闲，离家近，赚钱多，时间短，轻闲，离家近，赚钱多，时间短，轻闲，离家近，赚钱多，
9、时间短，轻闲，离家近，赚钱多，时间短，环境环境环境环境优越优越优越优越，单位领导正直，单位领导正直，单位领导正直，单位领导正直，单位同事心地善单位同事心地善单位同事心地善单位同事心地善良良良良，工作稳定，不用东奔西走。，工作稳定，不用东奔西走。，工作稳定，不用东奔西走。，工作稳定，不用东奔西走。它它们们都反映了个人在工作中所都反映了个人在工作中所寻寻找的找的是什么、需要的是什么、用什么是什么、需要的是什么、用什么样样的的标标准来准来判断工作的判断工作的“好好”与与“坏坏”等。等。职业价值观职业价值观一、职业价值观的含义一、职业价值观的含义 人各有志！人各有志！俗话说：俗话说：当当这这个个“志志
10、”表表现现在在职业选择职业选择上的上的时时候候就是就是职业职业价价值观值观。它是一种具有明确的它是一种具有明确的目的性、自目的性、自觉觉性和性和坚坚定性的定性的职业选择职业选择的的态态度和行度和行为为。一、职业价值观的含义一、职业价值观的含义职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，是一个人对职业的认识和态度择方面的具体表现，是一个人对职业的认识和态度择方面的具体表现，是一个人对职业的认识和态度择方面的具体表现，是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求
11、和向往。以及他对职业目标的追求和向往。以及他对职业目标的追求和向往。以及他对职业目标的追求和向往。一、职业价值观的含义一、职业价值观的含义生涯大师舒伯(1970)职业价值观是个人追求的与工作有关的目标。亦职业价值观是个人追求的与工作有关的目标。亦职业价值观是个人追求的与工作有关的目标。亦职业价值观是个人追求的与工作有关的目标。亦即个人在从事满足自己内在需求的活动时即个人在从事满足自己内在需求的活动时即个人在从事满足自己内在需求的活动时即个人在从事满足自己内在需求的活动时追求的工追求的工追求的工追求的工作特质或属性作特质或属性作特质或属性作特质或属性；它是个体价值观在职业问题上的反映。它是个体价
12、值观在职业问题上的反映。它是个体价值观在职业问题上的反映。它是个体价值观在职业问题上的反映。二、职业价值观的作用二、职业价值观的作用 自我实现自我实现尊重需要尊重需要交往需要交往需要安全需要安全需要生理的生理的/生存需要生存需要1 1、职业价值观的激励作用、职业价值观的激励作用马斯洛马斯洛需要需要层次层次理论理论需要层次与职业价值观需要层次需要层次内涵解释内涵解释职业追求目标职业追求目标生理需要生理需要生理需要生理需要本能需要（生理、生存）本能需要（生理、生存）本能需要（生理、生存）本能需要（生理、生存）衣食住行及延续种族衣食住行及延续种族衣食住行及延续种族衣食住行及延续种族工资、福利工资、福
13、利工资、福利工资、福利生活幸福感受生活幸福感受生活幸福感受生活幸福感受安全需要安全需要安全需要安全需要保障需求保障需求保障需求保障需求生命、财产、职业、劳动、生命、财产、职业、劳动、生命、财产、职业、劳动、生命、财产、职业、劳动、环境和心理安全等。环境和心理安全等。环境和心理安全等。环境和心理安全等。职业职位保障、职业职位保障、职业职位保障、职业职位保障、意外事故防止和健康意外事故防止和健康意外事故防止和健康意外事故防止和健康工作环境。工作环境。工作环境。工作环境。交往需要交往需要交往需要交往需要归属与爱的需要归属与爱的需要归属与爱的需要归属与爱的需要社会交往、团体中地位作用，社会交往、团体中
14、地位作用，社会交往、团体中地位作用，社会交往、团体中地位作用，亲情、友情、爱情追求等。亲情、友情、爱情追求等。亲情、友情、爱情追求等。亲情、友情、爱情追求等。和谐人际关系和谐人际关系和谐人际关系和谐人际关系团体接纳团体接纳团体接纳团体接纳组织认同感组织认同感组织认同感组织认同感尊重需要尊重需要尊重需要尊重需要自尊、他尊需要自尊、他尊需要自尊、他尊需要自尊、他尊需要自尊心、自信心以及地位、威望、自尊心、自信心以及地位、威望、自尊心、自信心以及地位、威望、自尊心、自信心以及地位、威望、他人信赖、尊重和评价等。他人信赖、尊重和评价等。他人信赖、尊重和评价等。他人信赖、尊重和评价等。地位、名誉、权力、
15、地位、名誉、权力、地位、名誉、权力、地位、名誉、权力、责任、他人工资比较。责任、他人工资比较。责任、他人工资比较。责任、他人工资比较。自我实现自我实现自我实现自我实现人生最高目标人生最高目标人生最高目标人生最高目标潜能发挥、才能表现有成就的人物。潜能发挥、才能表现有成就的人物。潜能发挥、才能表现有成就的人物。潜能发挥、才能表现有成就的人物。发挥特长的组织环境、发挥特长的组织环境、发挥特长的组织环境、发挥特长的组织环境、具有挑战性的工作。具有挑战性的工作。具有挑战性的工作。具有挑战性的工作。我的需求是什么？对对照需求照需求层层次模型，想一想次模型，想一想:你你处处在哪一在哪一级级需求需求层层次上
16、次上?你最希望在工作中你最希望在工作中获获得得对对哪个哪个层层次需求的次需求的满满足足?什么因素能什么因素能够带给够带给你你满满足感、激励你更好地工作足感、激励你更好地工作?2、价值观的决定性作用因此，价值观在人们的生涯发展中往往起到极其重要的、决定性的作用，甚至可能超过了兴趣和性格对个人发展的影响。价值观是人们在考虑问题时所看重的价值观是人们在考虑问题时所看重的原则和标准，是人们内在的驱动力。原则和标准，是人们内在的驱动力。如果一个人追求的是如果一个人追求的是自我价自我价值值的的实现实现，那么他，那么他就会就会选择选择那种最能那种最能发挥发挥自己特自己特长长的的职业职业；如果一个人只是一昧地
17、追求如果一个人只是一昧地追求名和利名和利，那在，那在选择选择职业时职业时，他就会，他就会优优先考先考虑虑目前所目前所选选取取职业职业的的地位地位和和经济经济收入收入，而没有从，而没有从长远长远考考虑虑。职业价值观对职业目标和择业动机有着决职业价值观对职业目标和择业动机有着决定性的作用。定性的作用。著名的职业辅导理论家高特弗莱德森著名的职业辅导理论家高特弗莱德森著名的职业辅导理论家高特弗莱德森著名的职业辅导理论家高特弗莱德森(Gottfr12son(Gottfr12son(Gottfr12son(Gottfr12son，1981)1981)1981)1981)提出职业选择上的提出职业选择上的提出
18、职业选择上的提出职业选择上的“限制与妥协限制与妥协限制与妥协限制与妥协”理论。理论。理论。理论。人们在遇到环境限制时，在职业选择人们在遇到环境限制时，在职业选择人们在遇到环境限制时，在职业选择人们在遇到环境限制时，在职业选择上通常最先放弃的是上通常最先放弃的是上通常最先放弃的是上通常最先放弃的是兴趣兴趣兴趣兴趣，其次是其次是其次是其次是社会地社会地社会地社会地位位位位，最后是最后是最后是最后是性别角色性别角色性别角色性别角色(即人们传统上认为即人们传统上认为即人们传统上认为即人们传统上认为适合男性或女性担任的职业）。适合男性或女性担任的职业）。适合男性或女性担任的职业）。适合男性或女性担任的职
19、业）。男性很少会从事护理专业。男性很少会从事护理专业。男性很少会从事护理专业。男性很少会从事护理专业。“社会地位社会地位”、“兴兴趣趣”或或“性性别别角色角色”在人在人们们心目中的重要程度，体心目中的重要程度，体现现了了社会群体的价社会群体的价值观值观。由于个人是生活在社会群体当中的，所以由于个人是生活在社会群体当中的，所以文化文化价价值观值观很容易很容易为为个人所采个人所采纳纳，从而，从而对对个人的生活个人的生活产产生影响。生影响。但对但对但对但对美籍华人和中国人美籍华人和中国人美籍华人和中国人美籍华人和中国人的调查都表明：他的调查都表明：他的调查都表明：他的调查都表明：他们最后放弃的是们最
20、后放弃的是们最后放弃的是们最后放弃的是社会地位社会地位社会地位社会地位。公务员三、价值观的变化三、价值观的变化个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环境，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观境，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观境，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观境，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。的变化。的变化。的变化。从舒伯的生涯发展理论和马斯洛的从舒伯的生涯发展理论和马斯洛的从舒伯的生涯发展理论和马斯洛的从舒伯的生涯发展理论和马斯洛的需求层次理论可看出
21、：需求层次理论可看出：需求层次理论可看出：需求层次理论可看出：需求发生了改变，他们在职业上所看重的东西需求发生了改变，他们在职业上所看重的东西(即即工作价值观工作价值观)也随之变化了。也随之变化了。生涯时期生涯时期首选职业目标首选职业目标原因原因不同时期大学生需求与首选职业目标不同时期大学生需求与首选职业目标不同时期大学生需求与首选职业目标不同时期大学生需求与首选职业目标刚毕业刚毕业刚毕业刚毕业 进外企，做白领。进外企，做白领。进外企，做白领。进外企，做白领。买房、成家等买房、成家等买房、成家等买房、成家等都需要经济支持。都需要经济支持。都需要经济支持。都需要经济支持。工作工作工作工作十年十年
22、十年十年以上以上以上以上 适合自己兴趣爱好适合自己兴趣爱好适合自己兴趣爱好适合自己兴趣爱好 又能兼顾家庭。又能兼顾家庭。又能兼顾家庭。又能兼顾家庭。赚钱最重要！赚钱最重要！赚钱最重要！赚钱最重要！赚钱不那么重要！赚钱不那么重要！赚钱不那么重要！赚钱不那么重要！为了钱而从事自己为了钱而从事自己为了钱而从事自己为了钱而从事自己不喜欢的工作是不喜欢的工作是不喜欢的工作是不喜欢的工作是件痛苦的事情。件痛苦的事情。件痛苦的事情。件痛苦的事情。二十年二十年二十年二十年以上以上以上以上 健康幸福安全稳定健康幸福安全稳定健康幸福安全稳定健康幸福安全稳定 其他都不重要！其他都不重要！其他都不重要！其他都不重要！
23、工作大半辈子了，工作大半辈子了，工作大半辈子了，工作大半辈子了，钱已不缺。钱已不缺。钱已不缺。钱已不缺。需求发生了改变，他们在职业需求发生了改变，他们在职业上所看重的东西上所看重的东西(即即工作价值观工作价值观)也随之变化了。也随之变化了。由于我由于我们们身身处处的的时时代是一个多元社代是一个多元社会，多种价会，多种价值观值观的冲的冲击击也会也会导导致原致原有价有价值值体系的混乱乃至改体系的混乱乃至改变变。“干一行，爱一行干一行，爱一行”、“我是革命的一块砖，我是革命的一块砖，哪里需要往哪里搬哪里需要往哪里搬。计划计划经济经济时期时期“尊重个体的差异和独特性、尊重个体的差异和独特性、充分发挥个
24、人才能充分发挥个人才能”。已经成了社会所推崇的理念。新时期新时期大学生大学生跳槽现象跳槽现象严重！严重！由于由于时时代的巨大代的巨大变变迁、多元价迁、多元价值值体系的冲体系的冲击击，以及个人的成以及个人的成长长和和发发展所展所带带来的来的变变化，个人的化，个人的价价值观值观常常常常变变得混乱。得混乱。因此，个人需要因此，个人需要对对自己的价自己的价值观进值观进行探索。行探索。一个人越清楚自己的价一个人越清楚自己的价值观值观，越了解自己在工作和生活，越了解自己在工作和生活中想要中想要寻寻求什么、什么求什么、什么对对自己来自己来说说是最重要的，他的是最重要的，他的生生涯涯发发展目展目标标也就越清晰
25、也就越清晰。而当而当现实环现实环境与理想境与理想发发生冲突、生冲突、鱼鱼与熊掌不可得兼与熊掌不可得兼时时，他也更容易作出决策他也更容易作出决策，因，因为为他清楚哪些他清楚哪些东东西是可以放弃西是可以放弃的，哪些是不可或缺的。的，哪些是不可或缺的。不同的价不同的价值观值观会会产产生不同的生不同的行行动选择动选择。而价而价值观值观不清晰的人，往往会陷入混乱、不清晰的人，往往会陷入混乱、难难以抉以抉择择。四、个人价值观探索通过职业价值观测试通过职业价值观测试通过职业价值观测试通过职业价值观测试,你可以大致了解自己的职你可以大致了解自己的职你可以大致了解自己的职你可以大致了解自己的职业价值观倾向。业价
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