第26课《诗词五首——春望》课件(共16张PPT) 部编版语文八年级上册.pptx
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1、他是谁他是谁?他的诗多沉郁顿挫。他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的他的诗反映了当时的现实,故被誉为现实,故被誉为“诗诗史史”。他是唐代最伟大现实他是唐代最伟大现实主义的诗人。主义的诗人。后人尊称他为后人尊称他为“诗圣诗圣”。他生活在唐朝由盛他生活在唐朝由盛转衰的年代。转衰的年代。春春 望望 杜甫(唐)杜甫(唐)1 1、准确流畅的背诵并默写诗词、准确流畅的背诵并默写诗词. .2 2、结合重点字词,理解诗词内容、结合重点字词,理解诗词内容. .3 3、对重点诗句进行赏析、对重点诗句进行赏析. .4 4、理解诗词中寄寓的作者的感情、理解诗词中寄寓的作者的感情. .初读诗句初读诗句 读出诗韵读出诗韵
2、 春望春望( (杜甫杜甫) )国破国破 山河在,山河在, 城春城春 草木深草木深. .感时感时 花溅泪,花溅泪, 恨别恨别 鸟惊心鸟惊心. .烽火烽火 连三月,连三月, 家书家书 抵万金抵万金. .白头白头 搔更短,搔更短, 浑欲浑欲 不胜簪不胜簪. .五言律诗五言律诗句意解析诗歌,品味诗情解析诗歌,品味诗情整体把握1、诗歌描写了怎样的社会状况?、诗歌描写了怎样的社会状况?战火不断,国破家亡,民不聊生战火不断,国破家亡,民不聊生2、本诗表达了诗人怎样的思想感情?、本诗表达了诗人怎样的思想感情? 表达诗人忧国思家的思想感情表达诗人忧国思家的思想感情。首联首联:写了:写了 。 破破字,写出字,写出
3、国都沦陷,城池残破国都沦陷,城池残破的景的景象,使人触目惊心。象,使人触目惊心。 深深字,写出了国字,写出了国都都草木丛生,一片荒凉草木丛生,一片荒凉的景的景象。象。 这两句诗这两句诗包含作者对国家命运的关切和国都包含作者对国家命运的关切和国都沦陷的悲痛。沦陷的悲痛。表达了作者忧国忧民的思想感情。表达了作者忧国忧民的思想感情。春望所见的景象春望所见的景象自选角度赏析自选角度赏析“国破山河在,城春草木深国破山河在,城春草木深”。“见见”了什么?了什么? 触景生情触景生情,感伤国事感伤国事,花本美丽,讨人喜爱,但因伤心国破,所以见了花反而更觉伤心,以致落泪,而且是泪珠四溅;痛恨离别,听到婉转的鸟鸣
4、都心惊胆寒。 表达了诗人表达了诗人感时恨别感时恨别的感情的感情 “连三月连三月”写出了战祸之长,写出了战祸之长,“抵万金抵万金”极言家书的难得与珍贵。极言家书的难得与珍贵。运用运用对偶、夸张对偶、夸张的修辞,写出了战争持续的修辞,写出了战争持续时间长,家书的弥足珍贵,表达了作者时间长,家书的弥足珍贵,表达了作者忧忧国思家国思家的感情。的感情。 “搔搔”,即抓挠,表示,即抓挠,表示心绪烦乱心绪烦乱。“更短更短”,言言愁的程度越来越深愁的程度越来越深。头发越搔越稀疏,简直头发越搔越稀疏,简直不能插簪。写不能插簪。写愁之深切,情境悲苦愁之深切,情境悲苦。“白头白头”是是因愁而生因愁而生,极言,极言愁
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