Leadership,领导技巧hhk.pptx
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1、领导技巧领导技巧LeadershipLeadershipSTP-TD-012A准备:准备:T&D 批准:批准:TL Tu2003定義定義領導領導*對組織制定与完成目標的活動過程所具有的影響力。對組織制定与完成目標的活動過程所具有的影響力。*帶領團隊前進与統籌工作所采取的行動。帶領團隊前進与統籌工作所采取的行動。領導者領導者*實施上述影響力与行動的人。實施上述影響力与行動的人。有效領導者有效領導者*具備建設性的影響力,能夠讓一個團队在未來更加成功的領具備建設性的影響力,能夠讓一個團队在未來更加成功的領 導者。導者。有效領導者特質:圓熟的人際關系!領導者是造就出來的,而非天生的領導者是造就出來的,
2、而非天生的你需要其他人也成為領導者你需要其他人也成為領導者不必要求完美不必要求完美認識Realization专注于维持专注于维持讲求效率讲求效率愿景的实现者愿景的实现者把事情做对把事情做对做对的事情做对的事情愿景的勾画者愿景的勾画者专注于创造专注于创造讲求效果讲求效果领导者管理者领导与管理领导者的六项特质智慧工作相工作相工作相工作相关知识关知识关知识关知识进取进取心心领导领导 愿望愿望诚实与诚实与诚实与诚实与正直正直正直正直自信自信领导者领导者领导者领导者的特质的特质的特质的特质领导的实质你为有效领导团队而付出努力(如团队精神、忠诚和合作等)企图使你放弃的因素(如繁重的工作负担、紧张感、时间压
3、力和意处风险等)平衡领导过程作出决定 选择方案/风格总结反馈命令/任务磋商成熟的意见行动反馈开始区分领导者与非领导者的六项特质进取心进取心领导愿望领导愿望诚实与正直诚实与正直自信自信智慧智慧工作相关知识工作相关知识领导者进取心强,精力充沛,对事业非常主动和执着。领导者有强烈的领导欲望,乐于承担责任。领导者对公司、行业和技术事项拥有较高的知识水平。领导者在处理信息、正确决策和解决问题上有足够的智慧。领导者有高度的自信心,让下属觉得从未缺乏过自信。领导者通过真诚、言行一致等与下属建立相互信赖关系。有领袖魅力的领导者的关键特点充满自信具有远见卓识清楚表述目标的能力对目标的坚定信念不循规蹈矩的行为作为
4、变革的代言人出现环境敏感性领导模型矩阵参与型支持型指导型成就导向型下属成熟程度(不成熟)(成熟)工作的客观条件(好)(不好)决定领导风格的因素领导者的个性(影响因素)组织面临情势(决定因素)领导风格领导与管理的三种基本技巧Technical Skills技术性技巧Human Skills人际性技巧Conceptual Skills概念性技巧好的领导者在做什么?尊重你的工作技能帮助你提高技术并促进你事业发展以个人身份显示对你的真诚通过分配给你各项清楚的、你能完成的任务赋予你责任对你的行为给予积极的建议在适当的时候表扬你在你忙碌时准备帮你一把明白如何激励你并由此帮助你工作得更好承认自己的错误并对下
5、属说“抱歉”从多方面给你支持专权式专权式放权式放权式谘询式谘询式协调式协调式四种领导方式专权式领导主管按自己的想法安排下属工作下属依照主管指令行事主管跟进验收下属工作成果谘询式领导主管事先谘询和参考下属意见主管独自拟定出计划,并安排下属实施下属必须按计划执行主管跟进验收下属工作成果协商式领导主管事先收集汇总下属意见主管与下属协商拟定计划,并安排下属实施下属必须按计划执行主管跟进验收下属工作成果放权式领导主管交待工作任务及其完成时限下属自主具体安排执行细节下属将任务完成情况向主管汇报主管指导下属弥补可能出现的错误作风方式倾向领导方式与处事作风主管集大权于一身,凡事均要过问,下属必须言听计从,不得
6、异议。专权式独裁 民主主管会先谘询下属意见,但只会作为参考,执行指示仍由主管本人发出。谘询式主管凡事均与下属商量,希望集思广益,增加成效,在取得共识后始全力以赴。协调式主管只提出问题,说明目标和权限,然后将权力下放,让下属利用所长完成任务。放权式下属的成熟程度下属的成熟程度工作的客观条件工作的客观条件领导方式领导方式领导方式的选择决决定定领导技能基础技能高级技能 分工分工 把最适合的人分配在最对口的岗位把最适合的人分配在最对口的岗位 交流交流 保证让每个人清楚自己要干什么保证让每个人清楚自己要干什么 激励激励 促使每个人一定把事情干好促使每个人一定把事情干好 富于创见富于创见 价值观价值观 团
7、队精神团队精神关键性的领导技能指清楚透彻地思考问题并深刻分析的能力指把事情做好的能力。如:如何分工、激励、交流沟通指与工作有关的技术知识和能力。指社会活动能力,重在能否建立诚信有效的工作关系。有效的领导深思熟虑的技能深思熟虑的技能专业技能专业技能关系技能关系技能行动技能行动技能领导的核心行为个人任务团队能利用任能利用任务建设团务建设团队吗?队吗?个人通个人通过完成任过完成任务能不断务能不断成长吗?成长吗?能恰当分能恰当分配任务,配任务,以发展团以发展团队吗?队吗?能以此塑能以此塑造团队精造团队精神吗?神吗?目的:维持任务需要、团队需要和个人需要之间的平衡是否薪水太低?是否薪水太低?是否不受重视
8、?是否不受重视?是否工作环境不理想?是否工作环境不理想?是否办公用具、工作资料不完备?是否办公用具、工作资料不完备?有没有足够的工作空间?有没有足够的工作空间?是否没有工作安全感?是否没有工作安全感?是否面临被解雇的威胁?是否面临被解雇的威胁?是否能力不足?是否能力不足?下属为何缺乏自觉性?查一查查一查你擅于激励下属吗?试一试 设计合理的调薪、晋升机制;设计合理的调薪、晋升机制;诚恳地鼓励和赞美;诚恳地鼓励和赞美;经常征求下属的意见并积极回应;经常征求下属的意见并积极回应;经常与下属联络感情;经常与下属联络感情;在下属忙的时候帮一把;在下属忙的时候帮一把;你的下属间能积极合作吗?其他同事的工作
9、目标是什么?其他同事的工作目标是什么?其他同事是否需要你协助?需要你哪些方面的协其他同事是否需要你协助?需要你哪些方面的协助?为什么?助?为什么?问一问看一看 他们在某位同事遇到工作危机时冷眼旁观吗?他们在某位同事遇到工作危机时冷眼旁观吗?当工作出现问题时,是共同解决?还是互相抱怨当工作出现问题时,是共同解决?还是互相抱怨?如何促进下属间的合作?对彼此的工作内容增进了解;对彼此的工作内容增进了解;让全体成员清楚地知道团队共同目标及达成让全体成员清楚地知道团队共同目标及达成目标的方法;目标的方法;让全体成员对问题的发生均具有充分准备;让全体成员对问题的发生均具有充分准备;共同执行任何一项团队新决
10、策;共同执行任何一项团队新决策;管理者应公正严明;管理者应公正严明;坚决扫除搞个人主义者;坚决扫除搞个人主义者;试一试如何纠正下属的错误?查一查 下属是否具有足够的能力和才能?下属是否具有足够的能力和才能?下属是否工作压力过大?下属是否工作压力过大?下属是否工作任务突然增加?下属是否工作任务突然增加?是否缺乏下属工作所需之资料?是否缺乏下属工作所需之资料?办一办 以非正式语气提出忠告;以非正式语气提出忠告;与下属一道拟定改正措施;与下属一道拟定改正措施;相关人事安排;相关人事安排;极端纪律处理;极端纪律处理;如何与异性部属相处?假如你是男性假如你是女性 对女性部属应有足够尊重;对女性部属应有足
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