教育课题研究的组织与管理.ppt

《教育课题研究的组织与管理.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育课题研究的组织与管理.ppt（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT19 五月 2023教育课题研究的组织与教育课题研究的组织与管理管理课题组织与管理的重要性课题组织与管理的重要性合理安排课题的进度，恰当地分解目标合理安排课题的进度，恰当地分解目标任务，确保课题能够按期完成任务，确保课题能够按期完成有效控制课题范围，及时解决课题研究有效控制课题范围，及时解决课题研究中出现的问题中出现的问题协调学校相关部门配合课题研究，充分协调学校相关部门配合课题研究，充分地调动课题组成员的积极性和主动性地调动课题组成员的积极性和主动

2、性提高课题资源使用有效性，全面完整地提高课题资源使用有效性，全面完整地收集、整理和积累研究的资料信息收集、整理和积累研究的资料信息PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT课题实施中的常见问题课题实施中的常见问题课题实施无从下手课题实施无从下手很难提出研究假设很难提出研究假设课题组成员变动课题组成员变动 出现新问题出现新问题 意见分歧意见分歧近阶段目标与长远目标脱节近阶段目标与长远目标脱节 课题组人员的组织课题组人员的组织确定课题组成员及负责人确定课题组成员及负责人组长即负责人一般由具有组织

3、组长即负责人一般由具有组织和管理能力的人来担任和管理能力的人来担任若领导作为负责人，骨干人员若领导作为负责人，骨干人员也应作为负责人之一也应作为负责人之一有子课题的，要根据总课题的有子课题的，要根据总课题的目标和要求对子课题进行目标和要求对子课题进行分解分解，确定子课题组成员。确定子课题组成员。明确成员的组织分工明确成员的组织分工分工要明确，责任应到位分工要明确，责任应到位分工类别：分工类别：文献资料的查询、收集、录入、文献资料的查询、收集、录入、整理、分析整理、分析调查问卷、访谈、观察、实验的调查问卷、访谈、观察、实验的操作操作论文的总撰、分撰，主次执笔论文的总撰、分撰，主次执笔PPTPPT

4、PPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究前期的条件准备研究前期的条件准备落实保障条件落实保障条件落实所需材料、器材、资料等落实所需材料、器材、资料等方面支持途径方面支持途径若需要并有可能应主动提交研若需要并有可能应主动提交研究所需经费预算究所需经费预算建立对研究中工作努力程度和建立对研究中工作努力程度和贡献突出者的激励机制。贡献突出者的激励机制。组织理论学习组织理论学习要坚持理论先行，围绕课题内要坚持理论先行，围绕课题内容，组织有关人员学习。如聘容，组织有关人员学习。如聘请有关专家做学术报告、提出

5、请有关专家做学术报告、提出要求的自学等方式提高课题组要求的自学等方式提高课题组成员理论素养成员理论素养PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究方法的指导研究方法的指导通过观察日常教育教学现象发现问题通过观察日常教育教学现象发现问题的方法的方法掌握解决问题需要背景资料收集方法掌握解决问题需要背景资料收集方法进行研究假设和实验设计的方法进行研究假设和实验设计的方法对第一手资料进行整理、分类、汇总对第一手资料进行整理、分类、汇总方法方法从研究中总结规律和结论的方法从研究中总结规律和结论的方法

6、PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT课题实施的基本流程课题实施的基本流程修正课题假设收集研究信息实地操作实施反思调整完善PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究过程信息的收集研究过程信息的收集 课题研究资料是研究者思想、课题研究资料是研究者思想、科学文化知识和科研实践活动赖以科学文化知识和科研实践活动赖以记录、保存、交流和传播的文字材记录、保存、交流和传播的文字材料、音像制品等

7、的总称。它是研究料、音像制品等的总称。它是研究工作的基础，是工作过程的反映，工作的基础，是工作过程的反映，是研究成果概括的依据是研究成果概括的依据PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT在研究信息收集方面存在问题在研究信息收集方面存在问题1材料缺乏综合分析，变成材料堆砌材料缺乏综合分析，变成材料堆砌1资料可靠性缺乏考证，文献无出处资料可靠性缺乏考证，文献无出处1对代表性材料没能科学选择，使用的对代表性材料没能科学选择，使用的事实、数据前后自相矛盾事实、数据前后自相矛盾1搜集资料的方法，使用

8、的工具，调查搜集资料的方法，使用的工具，调查问卷欠科学问卷欠科学1事实性材料没有时间、地点和背景事实性材料没有时间、地点和背景研究信息对课题研究的影响和作用研究信息对课题研究的影响和作用F修正或重建课题研究假设修正或重建课题研究假设F深化课题研究深度深化课题研究深度F拓展课题研究广度拓展课题研究广度F提高研究的可靠性提高研究的可靠性F增强研究的有效性增强研究的有效性F细化研究的可行性细化研究的可行性PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究信息收集前的思考与准备研究信息收集前的思考与准备

9、L围绕研究主题的指导思想，围绕研究主题的指导思想，明确课题研究资料收集的目明确课题研究资料收集的目的和作用的和作用L根据课题研究的实际需要，根据课题研究的实际需要，设计资料收集、数据采集的设计资料收集、数据采集的计划计划PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT 背景文献资料搜集背景文献资料搜集P目的目的：为解释研究成果提供背景材料，：为解释研究成果提供背景材料，为实施研究提供思路和方法为实施研究提供思路和方法P途径途径：时时留意，图书馆的资料查询，：时时留意，图书馆的资料查询，网上的查找，

10、网上的查找，报刊杂志的收取等报刊杂志的收取等P应用应用：进行分类、归档，随时发布、：进行分类、归档，随时发布、交流，不仅在撰写课题结题报告时借交流，不仅在撰写课题结题报告时借鉴参考，也应在过程中提供应用鉴参考，也应在过程中提供应用PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究信息收集：从课题假设入手分析研究信息收集：从课题假设入手分析范围：范围：确定在过程性资料上，如研究确定在过程性资料上，如研究前后对比测评、问卷访谈、反映学生前后对比测评、问卷访谈、反映学生能力的个案材料，学生日记、成绩、

11、能力的个案材料，学生日记、成绩、作品，家长社会反应等，以验证假设作品，家长社会反应等，以验证假设定位：定位：课题研究中教师的一些做法、课题研究中教师的一些做法、经验体会、感悟体验上，即一些案例、经验体会、感悟体验上，即一些案例、课堂实录、论文、随笔、叙事、教后课堂实录、论文、随笔、叙事、教后感、教学日记，以修正假设感、教学日记，以修正假设 PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究信息收集：从课题管理层面思考研究信息收集：从课题管理层面思考从完善活动管理对研究的影响角度收集提从完善活动管

12、理对研究的影响角度收集提高本校科研水平的资料。高本校科研水平的资料。如：例会记录、如：例会记录、工作安排、对研究检查评估材料，及组织工作安排、对研究检查评估材料，及组织理论讲座、专题研讨、交流学习记录等理论讲座、专题研讨、交流学习记录等从行政管理角度罗列出研究流程上应具备从行政管理角度罗列出研究流程上应具备的一些资料。的一些资料。如：立项申请、批复、课题如：立项申请、批复、课题计划方案、各阶段的计划、小结等，便于计划方案、各阶段的计划、小结等，便于我们在收集资料不缺漏遗失，保证实验完我们在收集资料不缺漏遗失，保证实验完整性、规范性整性、规范性PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模

13、板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究信息收集：设计工具；选用方法研究信息收集：设计工具；选用方法指导教师制作相应的工具：指导教师制作相应的工具：能力评价能力评价表、分析统计表等表、分析统计表等明确过程资料收集重点：明确过程资料收集重点：施加研究变施加研究变量后学生变化；教师自身水平提高量后学生变化；教师自身水平提高鼓励教师积累个案、案例：鼓励教师积累个案、案例：作好观察作好观察记录，搜集独特发现；寻找联系课题记录，搜集独特发现；寻找联系课题的操作要素，结合课题要求加入点评的操作要素，结合课题要求加入点评勤于撰写，交流汇总：勤于撰写，

14、交流汇总：同伴互助，相同伴互助，相互切磋，共同积累互切磋，共同积累PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT研究信息的整理和归档研究信息的整理和归档1编撰课题研究大事记编撰课题研究大事记真实记录围绕课题所进行的具有连续性真实记录围绕课题所进行的具有连续性的系列活动情况，作为开展课题过程研的系列活动情况，作为开展课题过程研究的见证究的见证1建立课题材料档案袋建立课题材料档案袋有利于课题有条不紊地进行，牢固建立有利于课题有条不紊地进行，牢固建立教师课题研究意识，使课题研究的过程教师课题研究意识，

15、使课题研究的过程管理更加深入有效管理更加深入有效PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT按信息性质内容不同进行分类按信息性质内容不同进行分类2计划性资料。计划性资料。包括立项申请书及批复文件、包括立项申请书及批复文件、课题总体规划及各阶段实施计划等课题总体规划及各阶段实施计划等2过程性资料。过程性资料。包括研究活动记录、相关文献包括研究活动记录、相关文献检索材料、学习笔记、研究课、示范课教检索材料、学习笔记、研究课、示范课教案或录像、测试题目及所测相关数据、数案或录像、测试题目及所测相关数

16、据、数据统计量等原始资料及各类相关材料据统计量等原始资料及各类相关材料2总结性资料。总结性资料。包括专题总结、阶段总结，以包括专题总结、阶段总结，以及相关论文、获奖证书、物化成果、揭题及相关论文、获奖证书、物化成果、揭题报告等报告等PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT不断更新研究信息，保证完整性不断更新研究信息，保证完整性2每部分资料的搜集均安排专人负责，每部分资料的搜集均安排专人负责，督促搜集检查，督促搜集检查，2不足随时弥补，错误随时修正，陈不足随时弥补，错误随时修正，陈旧随时更新

17、旧随时更新2制表造册，及时登记，不遗漏以保制表造册，及时登记，不遗漏以保证完整证完整课题研究过程监控课题研究过程监控PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT定时组织课题组成员交流定时组织课题组成员交流工作回顾思考工作回顾思考课题研究咨询课题研究咨询课题研究博客课题研究博客互助交流活动互助交流活动PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT方便阅读：统一字号，放大全屏方便阅读：统一字号，放大

18、全屏组织有序：自由或安排发言，专家点评组织有序：自由或安排发言，专家点评发言准备：围绕主题，一次或分次发送发言准备：围绕主题，一次或分次发送资源拓展：提供材料可链接网址资源拓展：提供材料可链接网址体现氛围：大胆提出观点和意见体现氛围：大胆提出观点和意见适当控制：禁止无关话语和不良信息适当控制：禁止无关话语和不良信息及时保存：研讨记录及时复制存盘及时保存：研讨记录及时复制存盘PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT强化中期检查强化中期检查依据所制定方案安排检查研究进展依据所制定方案安排检查研

19、究进展情况，评估各成员或子课题的研究情况，评估各成员或子课题的研究活动成效活动成效上交阶段性研究进展报告上交阶段性研究进展报告检查材料的归档整理情况检查材料的归档整理情况了解研究是否初见成效了解研究是否初见成效PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT随时解决研究中问题随时解决研究中问题及时解决研究中遇到的困难和问题及时解决研究中遇到的困难和问题根据实际情况调整研究计划根据实际情况调整研究计划修正研究假设修正研究假设补充资料或提供方法指导补充资料或提供方法指导资源资源(人财物人财物)的支持的

20、支持PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT课题的结题工作课题的结题工作增强研究工作责任感，提高科研水平和增强研究工作责任感，提高科研水平和投入效益，有利于后续研究及成果宣传推广投入效益，有利于后续研究及成果宣传推广PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题中常见问题结题中常见问题研究工作的实施与课题题目不够切题研究工作的实施与课题题目不够切题预定目标与内容未能得到充分体现预定目标与

21、内容未能得到充分体现结题材料包含了太多不直接相关的东西结题材料包含了太多不直接相关的东西研究报告仅理论阐述，缺乏实证性内容。研究报告仅理论阐述，缺乏实证性内容。研究的成效只有个案，缺乏面上的估计研究的成效只有个案，缺乏面上的估计(统计统计)比较与分析比较与分析研究报告重描述，没有在事实和事例的研究报告重描述，没有在事实和事例的基础上进行理论归纳与升华基础上进行理论归纳与升华PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题的基本条件结题的基本条件在规定的期限内，课题研究工作在规定的期限内，课题研

22、究工作已经完成已经完成课题研究的主体（或结题）报告课题研究的主体（或结题）报告已完成已完成反映课题研究过程和研究成果的反映课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全资料已整理齐全PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题工作流程与项目结题工作流程与项目Q达到规定期限，研究工作基本完成达到规定期限，研究工作基本完成Q将反映过程的资料、成果分类整理将反映过程的资料、成果分类整理（去伪存真、去粗取精）（去伪存真、去粗取精）Q进行必要的统计分析，制作相应的进行必要的统计分析，制作相应的统计说明图表统

23、计说明图表Q确定成果主件与附件内容确定成果主件与附件内容Q撰写研究报告撰写研究报告PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题的相关材料结题的相关材料9成果主件（专著、论文、研究报成果主件（专著、论文、研究报告、电脑软件、其他电教材料、公告、电脑软件、其他电教材料、公开课）开课）9成果附件成果附件9课题研究主体报告（结题报告或课题研究主体报告（结题报告或最终研究报告）最终研究报告）9反映研究过程的主要资料（文字、反映研究过程的主要资料（文字、图表、录音、录相、实物等）图表、录音、录相、实物

24、等）PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题报告的要求结题报告的要求O科学性：科学性：以严谨的科学态度，实事求是、以严谨的科学态度，实事求是、客观地加以陈述客观地加以陈述O创新性：创新性：善于提出新观点，发现新问题，善于提出新观点，发现新问题，有独到的结论有独到的结论O规范性：规范性：按照一定的格式和步骤，规范按照一定的格式和步骤，规范撰写总结性的报告撰写总结性的报告O可读性：可读性：表述语言通俗、简洁、精确，表述语言通俗、简洁、精确，同时要讲究辞章同时要讲究辞章O可操作性：可操作性：

25、便于他人实施、应用和推广便于他人实施、应用和推广PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题报告的文体结构结题报告的文体结构项目研究情况说明项目研究情况说明研究的实施过程研究的实施过程研究的成果或结论研究的成果或结论结束语结束语PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题的主要程序结题的主要程序.课题组准备好结题材料，申报课题组准备好结题材料，申报结题及提交相应资料；结题及提交相应资料

26、；.专家审阅上报的结题材料；专家审阅上报的结题材料；.课题组作好会议准备，专家组课题组作好会议准备，专家组主持召开结题论证会。主持召开结题论证会。PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT向课题主管部门申请结题向课题主管部门申请结题*提交结题报告、反映过程提交结题报告、反映过程的材料与所有成果清单；的材料与所有成果清单；*根据学校日程选择、约定根据学校日程选择、约定适当的结题审定时间。适当的结题审定时间。PPTPPTPPTPPT文档演模板文档演模板文档演模板文档演模板 Office Office Office Office PPTPPTPPTPPT结题鉴定会一般程序结题鉴定会一般程序完成单位等作结题报告完成单位等作结题报告考察研究成果（观摩公开考察研究成果（观摩公开课，参观成果，演示课件，课，参观成果，演示课件，审阅论文）审阅论文）回答专家质疑，专家评议回答专家质疑，专家评议验收委员会起草验收意见验收委员会起草验收意见