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1、文言实词文言实词文言文阅读专题之文言文阅读专题之理解常见文言实词在句中的含义理解常见文言实词在句中的含义文言实词通常包括名词、动词、形容词、文言实词通常包括名词、动词、形容词、数词、量词等。数词、量词等。从高考的实际情况来看，对常见文言实从高考的实际情况来看，对常见文言实词的考查侧重于：词的考查侧重于：一词多义一词多义古今异义古今异义通假字通假字词类活用词类活用偏义复词（同义偏义复词（同义复用）复用）其中其中一词多义一词多义和和古今异义古今异义词是考查的重词是考查的重点。点。.一词多义一词多义一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。例：例：造造（试卷第（

2、试卷第1题，题，A）高复高复162页，页，世、代；世、代；到到去、去、前往前往；2013年高考翻译题：六月庚子，循晨年高考翻译题：六月庚子，循晨造造南津，命三军入城乃食。南津，命三军入城乃食。制定、著述；制定、著述；制造、建造制造、建造。例：例：乖乖（第（第1题，题，B）乖巧；机灵；乖巧；机灵；违背，违背，如时乖如时乖命蹇（时运不好命蹇（时运不好-违背时运，命违背时运，命运不佳）运不佳）例：例：知知（第（第1题，题，C）高复高复162页，页，主持、掌管；主持、掌管；例：例：鞫鞫（第（第1题，题，D）审讯；审问。审讯；审问。新唐书新唐书百官志四下百官志四下：“参军事，掌狱。参军事，掌狱。”穷困。

3、穷困。以下两点需要多注意以下两点需要多注意（一）（一）多音字，音不同，义不同多音字，音不同，义不同的特的特点。点。如如“属属”（高复高复P156）读读sh，意思可以有：，意思可以有：十三学得琵琶成，名十三学得琵琶成，名属属教坊第一部教坊第一部在骨髓，司命之所在骨髓，司命之所属属不者，若不者，若属属皆为所虏皆为所虏读读zh，意思可以有：，意思可以有：衡少善衡少善属属文文属属予我作文以记之予我作文以记之试卷第试卷第5题题B：属岁饥，出米为麋粥以食饿者。：属岁饥，出米为麋粥以食饿者。属：恰逢属：恰逢（二）同一个词在（二）同一个词在不同的语境不同的语境中，中，其其词性不同，词义也就不同词性不同，词义也

4、就不同的特的特点。点。例如例如复复（高复高复P147）：）：师道之不师道之不复复，可知矣，可知矣红罗红罗复复斗帐，四角垂香囊斗帐，四角垂香囊渔人甚异之，渔人甚异之，复复前行，欲穷其林前行，欲穷其林以上例子说明，必须以上例子说明，必须根据上下文去选择根据上下文去选择多义词在句中的正确义项。其次要多义词在句中的正确义项。其次要养成平时养成平时多积累的习惯多积累的习惯，只有储存的词汇丰富了，才，只有储存的词汇丰富了，才能在运用中熟能生巧。能在运用中熟能生巧。刘幽求，刘幽求，不早计，后且不早计，后且噬脐。噬脐。（遭受极大（遭受极大损失而后悔不及）损失而后悔不及）”不从。不从。既既（高复高复150），五

5、王皆为三思，五王皆为三思构死。构死。（诬陷而死、罗织罪名（诬陷而死、罗织罪名而死）而死）景云二年景云二年不不旬月，旬月，（一整月）（一整月）迁吏部，拜迁吏部，拜侍中。玺诏曰：侍中。玺诏曰：“顷顷（不久）（不久）王室不造，中宗王室不造，中宗厌厌（满足）（满足）代（中宗满足于职务被韦皇后取代）代（中宗满足于职务被韦皇后取代），厥庸茂焉，朕厥庸茂焉，朕用用（因而、因此）（因而、因此）嘉之。嘉之。试卷：一试卷：一1、B；2、C；3、C幽求自谓有劳于国幽求自谓有劳于国幽求与右羽林将军张暐定计，幽求与右羽林将军张暐定计，使暐说玄宗曰：使暐说玄宗曰：“湜等皆太平湜等皆太平党与党与（同党之人）（同党之人），日

6、夜阴计，若不早图，且产大害，日夜阴计，若不早图，且产大害，太上太上（最高；最高；报任安书报任安书：太上不如先。：太上不如先。皇帝；皇帝；皇帝的父皇帝的父亲）亲）不得高枕矣不得高枕矣。译文：崔湜等人都是太平公主译文：崔湜等人都是太平公主的的党羽党羽，日夜，日夜秘密地秘密地谋划（叛变），如果不早作打谋划（叛变），如果不早作打算，算，将将产生很大的危害，皇帝您不能够高枕无忧了。产生很大的危害，皇帝您不能够高枕无忧了。”帝密帝密申申（申诉，说明，引申为下命令）（申诉，说明，引申为下命令）右右（赞助，引申为帮助，袒护）（赞助，引申为帮助，袒护）之，之，开元初，开元初，宰相卢怀慎等奏言：宰相卢怀慎等奏言：

7、“幽求轻肆不恭，幽求轻肆不恭，失大臣礼，乖失大臣礼，乖崖分崖分（合适的界限）（合适的界限）之节。之节。”恚恚愤愤（恚：恼怒，恼恨）（恚：恼怒，恼恨）卒于道卒于道古今异义古今异义 古汉语中有大量古今字形相同而意义用古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即法不同的词，即古今异义词古今异义词。如：如：“去国怀乡去国怀乡”中的中的“去去”，古义，古义是是“离开离开”，后来演变为，后来演变为“到某地去到某地去”。这类词语在阅读文言文时要加以注意。这类词语在阅读文言文时要加以注意。文言实词在语言的演变过程中，文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化：一是词形由发生了两大变化：一是词形由单音节单音

8、节向双音节演变向双音节演变，一是，一是词义大多数已发词义大多数已发生变化生变化。而词义的演变主要有以下几。而词义的演变主要有以下几种情况：种情况：1、词义扩大、词义扩大2、词义缩小、词义缩小3、词义转移、词义转移4、感情色彩、感情色彩变化变化高复高复139页页找出下列句中的古今异义词找出下列句中的古今异义词1、各率、各率邑人来此邑人来此2、今齐、今齐千里千里3、体无比体无比4、备他盗之出入与、备他盗之出入与也也绝境绝境地方地方可怜可怜非常非常练一练练一练妻子妻子积累常见古今异义词积累常见古今异义词高复高复P165古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用

9、用另一个读音和它相同或相近的字来替代另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫。这种现象叫通假通假。被替代的那个字叫被替代的那个字叫本字本字，用来替代的那个字叫，用来替代的那个字叫借借字字，也就是，也就是通假字通假字。凡通假字都要按本字来解释，也凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。应读本字的音。例如：例如：御六气之辩御六气之辩“辩辩”是借字，是借字，“变变”是本字。是本字。通假字通假字通假字的分类：通假字的分类：1、同音通假、同音通假（占通假的大多数）（占通假的大多数）例：例：终老不复终老不复取取2、双声通假、双声通假（声母相同）（声母相同）例：例：莫莫春者，春服既成春者，春服既成3

10、、叠韵通假、叠韵通假（韵母相同）（韵母相同）例：食不饱，力不足，才美不外例：食不饱，力不足，才美不外见见4、形近通假、形近通假（字形相近）（字形相近）例：将军身例：将军身被被坚执锐坚执锐娶娶暮暮现现披披试卷第试卷第8题（题（1）：尔曹亡惧，能出力讨贼，）：尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。亡：亡：高复高复P157译文：你们译文：你们不用（不要）不用（不要）害怕，如果能够出害怕，如果能够出力讨伐叛贼，还可以立功来力讨伐叛贼，还可以立功来赎自己的罪。赎自己的罪。如如果早晨叛乱那么晚上就会被处死，这不是正果早晨叛乱那么晚上就会被处死，这

11、不是正确的确的方法方法。1、张良出，、张良出，项伯项伯2、君子、君子非异也，善假于物也非异也，善假于物也3、寡助之至，亲戚、寡助之至，亲戚之之4、臣以险衅，夙遭、臣以险衅，夙遭凶凶5、拜送书于、拜送书于要要生生畔畔闵闵庭庭邀邀性性叛叛悯悯廷廷1、找出下列各句中的通假字找出下列各句中的通假字练一练练一练D3、下列没有通假字的一句是（、下列没有通假字的一句是（）A.秦、晋围郑，郑既知亡矣秦、晋围郑，郑既知亡矣B.秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟C.河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应D.失其所与，不知失其所与，不知A练一练练一练2、下列句中不含通假字的一项是（、下列句中不含通假字的一项是（）A或师焉，或不

12、焉或师焉，或不焉B师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也C旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王D句读之不知句读之不知课后看一看附录课后看一看附录“常见通假字例常见通假字例释表释表”P163偏义复词偏义复词偏义复词，是指一个复音词由两个意义相偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：偏义复词的运

13、用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：1、两个语素意义相对或相反两个语素意义相对或相反例一：则山下皆石穴罅，不知其浅深例一：则山下皆石穴罅，不知其浅深（石钟山记石钟山记）“浅深浅深”是反义词，此处只取是反义词，此处只取“深深”的意义的意义例二：备他盗之出入与非常也（例二：备他盗之出入与非常也（鸿门宴鸿门宴）“出入出入”是反义词，此处只取是反义词，此处只取“入入”的意思的意思2、两个语素意义相近或相关两个语素意义相近或相关 例一：今有一人入园圃，窃其桃李例一：今有一人入园圃，窃其桃李（墨子墨子非攻非攻）“园圃园圃”是相近词，分别是是相近词，分别是“种树种树的、种菜的地方的、种菜的地方”，此处

14、只取，此处只取“园园”之意之意例二：以先国家之急而后私仇也（例二：以先国家之急而后私仇也（廉颇蔺廉颇蔺相如列传相如列传）“国家国家”是相关词，此处只取是相关词，此处只取“国国”之意之意试卷第试卷第4（1）题：临淄王入诛韦庶）题：临淄王入诛韦庶人，幽求人，幽求预参预参大策，大策，是是夜号令诏敕夜号令诏敕一一出其手。出其手。译文：临淄王入宫诛杀韦庶人（平民韦氏、被译文：临淄王入宫诛杀韦庶人（平民韦氏、被废的韦皇后），刘幽求废的韦皇后），刘幽求参与参与重要谋划，重要谋划，这这一天一天夜里号令诏书夜里号令诏书都都出自刘幽求的手。出自刘幽求的手。预：预：预先。荆轲刺秦王：预先。荆轲刺秦王：“於是太子求天

15、下之利匕首。於是太子求天下之利匕首。”通通“与与”，参与。谭嗣同：，参与。谭嗣同：“参新政者，犹唐宋之参新政者，犹唐宋之参知政参知政事事。”参：参与。预参，同义复用参：参与。预参，同义复用同义复用同义复用积累：积累：是是：P155一一试卷第试卷第8题（题（2）：的）：的籍籍其恶少年姓名，使相其恶少年姓名，使相保任，曰：保任，曰：“尔辈递相察，不尔辈递相察，不然然，皆尔罪，皆尔罪也也。”籍：籍吏民，封府库籍：籍吏民，封府库鸿门宴鸿门宴译文：徐的译文：徐的登记登记那些恶少年的名字，让他们那些恶少年的名字，让他们互相担保（保：担保；任：担负、承担。同互相担保（保：担保；任：担负、承担。同义复用），说

16、：义复用），说：“你们一个个相互监督（彼你们一个个相互监督（彼此不要做坏事），不此不要做坏事），不这样这样的话，（出了什么的话，（出了什么事）都事）都是是你们的罪过。你们的罪过。”词类活用词类活用词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的境中，改变原来的词性词性和和意义意义，临时具有的，临时具有的某种新的语法功能的现象。某种新的语法功能的现象。词类活用词类活用名词用作动词名词用作动词名词用作状语名词用作状语动词用作名词动词用作名词形容词用作名词形容词用作名词形容词用作动词形容词用作动词使动用法使动用法意动用法意动用法数词数词活用活用名名词词动动词词形形

17、容容词词种类种类名词用作动词名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现文中却经常出现名词直接带宾语名词直接带宾语的现象，这就是的现象，这就是名词用名词用作动词作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。活用以后，名词变成相关的动词的意思。例如：例如：沛公沛公霸上霸上假舟楫者，非能假舟楫者，非能也也范增数范增数项王项王二月草已二月草已驴不胜怒，驴不胜怒，之。之。军军水水目目芽芽蹄蹄 比如，（比如，（比如，（比如，（1 1 1 1）2006200620062006年高考江苏卷：年高考江苏卷：年高考江苏卷：年高考江苏卷：天天大雨大雨

18、，烈风雷电，槐起，烈风雷电，槐起衣冠衣冠而坐。而坐。明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。且与我们学过的课文密切相关。天天下大雨下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身董槐起身穿衣戴帽穿衣戴帽坐着。坐着。（名词活用为动词名词活用为动词）此知识点常在高考翻译题中考查此知识点常在高考翻译题中考查 翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（0808年广东）年广东）年广东）年广东）时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻妻侃侃子瞻。子

19、瞻。译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，周访把女儿官职，与他结为好友，周访把女儿嫁给嫁给陶侃的儿子陶陶侃的儿子陶瞻。瞻。译对译对“妻妻”字给字给1分，译对大意给分，译对大意给2分。分。妻：嫁给妻：嫁给。说明：说明：“妻妻”为名词用作动词，答案是为名词用作动词，答案是“嫁给嫁给”。此外下列译法也算对：此外下列译法也算对：“嫁给嫁给为妻子为妻子”、“许给许给”、“许配给许配给做妻子做妻子”、“给给做妻子做妻子”、“送给送给做妻子做妻子”等。等。名词用作状语名词用作状语n在现代汉语里在现代汉语里，名词作状语只限于时间，名词作

20、状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。少。n在古代汉语里在古代汉语里，名词，名词(包括普通名词、时包括普通名词、时间名词和方位名词间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。种语法现象有助于更好地理解古文的句意。现代汉语现代汉语:副词、介副词、介词短语作状语，普通词短语作状语，普通名词很少作状语。名词很少作状语。名词活用为状语（比较）名词活用为状语（比较）古代汉语古代汉语:时间名词、方时间名词、方位名词、普通名词等名

21、位名词、普通名词等名词常常作状语。词常常作状语。主语主语+【名词名词】+谓语谓语活用为状语活用为状语名词活用为状语（例句）名词活用为状语（例句）相如相如廷廷叱叱之之吾得吾得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子博学而君子博学而日日三省三省乎己乎己名词活用为状语名词活用为状语主语主语谓语谓语 名词活用为状语的类型有：名词活用为状语的类型有：一、表示时间一、表示时间1、时时汉连伐胡。（汉连伐胡。（当时当时）2、日日侍坐备顾问。侍坐备顾问。3、怨酷、怨酷日日深，艰辛历尽。深，艰辛历尽。“日、月、岁日、月、岁”在动词前作状语，含有在动词前作状语，含有“每日、每月、每年每日、每月、每年”之意。用在形之

22、意。用在形容词前，含有容词前，含有“一天天一天天”意思。意思。二、表示动作、行为的特征、状态二、表示动作、行为的特征、状态1 1、一狼径去，其一、一狼径去，其一犬犬坐于前。坐于前。（像狗那样像狗那样）2 2、常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公 （像鸟的翅膀一样）像鸟的翅膀一样）“像像”三、表示动作、行为所凭借的器具三、表示动作、行为所凭借的器具1 1、叩石垦壤，、叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 （用箕畚用箕畚）2 2、有好事者、有好事者船船载以入。载以入。（用船用船）3 3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。归营。（用车子用车子）“用用”四、表示动作、行为的处所四、表示动作、行为的处所1 1、

23、童子、童子隅隅坐而执烛。坐而执烛。（在墙角在墙角）2 2、相如、相如廷廷斥之，辱其群臣。斥之，辱其群臣。（在朝廷上在朝廷上）“在在”五、表示动作、行为的方式五、表示动作、行为的方式1 1、能面刺寡人之过者、能面刺寡人之过者 （当面当面）2 2、刘备周瑜、刘备周瑜水陆水陆并进并进 （从水路、从陆路从水路、从陆路）“当当”“用用”“从从 “六、表示动作、行为的趋向六、表示动作、行为的趋向 1 1、西西望夏口，望夏口，东东望武昌。望武昌。（向西向西）（）（向东向东）2 2、月明星稀，乌鹊、月明星稀，乌鹊南南飞。飞。（向南向南）3 3、孔子、孔子东东游。游。（向东向东）向向 往往注意名词用作动词和名词

24、用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如相如。例如：又例如：又郊郊败败之。之。练习练习：比较分析下列句中加横线词的用法。：比较分析下列句中加横线词的用法。合流屈曲而合流屈曲而南南。（名词用作动词名词用作动词）斜削东下斜削东下,与东山夹溪与东山夹溪南南流流。（名词用作状语）（名词用作状语）指出下列成语中的词类活用现象指出下列成语中的词类活用现象1、有口皆、有口皆碑碑2、草木皆、草木皆兵兵3、无所、无所

25、事事事事4、南南征征北北战战5、蚕蚕食食鲸鲸吞吞6、不、不胫胫而走而走7、风风餐餐露露宿宿8、星星罗罗棋棋布布9、日日理万机理万机名作动名作动成为记功碑成为记功碑名作动名作动成为敌兵成为敌兵名作动名作动长腿长腿名作动名作动做做名作状名作状向南、向北向南、向北名作状名作状在风里、在露天在风里、在露天名作状名作状像蚕那样、像鲸那样像蚕那样、像鲸那样名作状名作状像星星那样、像棋子那样像星星那样、像棋子那样名作状名作状每天每天10、不可不可理理喻喻11、未、未雨雨绸缪绸缪12、先、先礼礼后后兵兵13、春、春华华秋秋实实14、风雨同、风雨同舟舟15、耳耳闻闻目目睹睹16、乌乌合之众合之众17、蜂蜂拥而至

26、拥而至18、衣冠衣冠禽兽禽兽19、道道听听途途说说名作状名作状用道理用道理名作动名作动下雨下雨名作动名作动以礼相待、动用武力以礼相待、动用武力名作动名作动开花、结果开花、结果名作状名作状在道路上，在途中在道路上，在途中名作状名作状用眼睛、用耳朵用眼睛、用耳朵名作动名作动乘船乘船名作动名作动穿衣戴帽穿衣戴帽名作状名作状像乌鸦一样像乌鸦一样名作状名作状像蜜蜂一样像蜜蜂一样盖其又深，则其至又加少矣。追追亡亡逐逐北北 主语位置主语位置宾语位置宾语位置宾语位置宾语位置到这里的人到这里的人逃兵逃兵动词用作名词动词用作名词动词用作名词动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受文言文中，动词

27、往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其其”“”“之之”等词语修饰等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹追亡逐北，流血漂橹”中的中的“亡亡”“”“北北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。均为动词用作名词，意思是败逃的人。殚其地之殚其地之出出，竭其庐之，竭其庐之入入 出、入：产品、收入出、入：产品、收入古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有往往有得得 收获、心得收获、心得 作作有利于时有利于时,制制有便于物者有便于物者,可为也可为也 作、制：措施、制度作、制：措施、制度去国怀乡去国怀乡,忧忧谗

28、谗畏畏讥讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话谗、讥：诬陷、嘲讽的话钩党之钩党之捕捕遍于天下遍于天下 捕：搜捕活动捕：搜捕活动燕赵之收藏，韩魏之经营燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠司马子反渴而求饮司马子反渴而求饮 饮：饮料、汤食饮：饮料、汤食少仲尼之闻少仲尼之闻 闻：见识闻：见识是故是故圣圣益圣益圣愚愚益愚。益愚。将军身披将军身披坚坚执执锐锐以以小小易易大大作宾语作宾语作宾语作宾语作主语作主语聪明的人聪明的人愚蠢的人愚蠢的人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器小的东西小的东西大的东西大的东西形容词词用作名词形容词词用作名词形容词处在主语或宾语的位

29、置，具备了形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。名词的语法功能。楚左尹项伯者，项羽季父也，素楚左尹项伯者，项羽季父也，素善善留侯张良留侯张良。吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我我也。也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好交好爱爱形容词词用作动词形容词词用作动词1、尔安敢、尔安敢轻轻吾射？吾射？（轻视轻视）2、京中有、京中有善善口技者。口技者。（擅长擅长）3、敌人、敌人远远我。我。（远离远离）4、稍出、稍出近近之。之。（靠近靠近）5、似与游者相、似与游者相乐乐。（逗乐逗乐）6、与先君子、与先君子善善。（交好交好）示例：示例：使动用法使动用法所谓使动用法，就是这个动词所表示的所谓

30、使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着质是这个动词里面暗含着“使使”的意思。可以的意思。可以通过通过“使使怎么样怎么样”的句式进行解释、翻译。的句式进行解释、翻译。主语使宾语具有了某种行为，就是动词对它主语使宾语具有了某种行为，就是动词对它的宾语含有的宾语含有“使他（它）怎么样使他（它）怎么样”的意思。的意思。基本结构形式：基本结构形式：【动【动+宾】【使】宾】【使】+宾宾+动动使动用法（例句）使动用法（例句）使使使使项伯杀人，臣项伯杀人，臣 活活 之（项伯）之（项伯）臣请臣请完完 璧璧 归归 赵赵（

31、秦国）（秦国）舍舍 相如广成传舍相如广成传舍让让名词名词动词动词形容词形容词让让相如住在相如住在使使项伯活了下来项伯活了下来使使和氏璧完整和氏璧完整1 1、不及物动词带有宾语的，一般都属、不及物动词带有宾语的，一般都属于使动用法。于使动用法。2 2、及物动词的使动用法较少，如果带、及物动词的使动用法较少，如果带有双宾语的，一般属于使动用法。有双宾语的，一般属于使动用法。（一）（一）动词动词的使的使动动用法用法示例：示例：1 1、尽尽归归汉使路充国等。汉使路充国等。2 2、舞舞幽壑之潜蛟。幽壑之潜蛟。3 3、反欲、反欲斗斗两主，观祸败。两主，观祸败。4 4、令诸君知天、令诸君知天亡亡我。我。5

32、5、诸人持议，甚、诸人持议，甚失失孤望。孤望。（使使回去回去）（使使舞动舞动）（使使相斗相斗）（使使灭亡灭亡）（使使失望失望）形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。词则活用为使动词。（二二）形容词的形容词的使使动动用法用法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：动用法。如：“春风又绿江南岸春风又绿江南岸,明月何

33、时照我还明月何时照我还”中中的的“绿绿”，就是，就是“使使变绿变绿”的意思。的意思。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。欲居之以为利欲居之以为利,而高其直而高其直,亦无售者。亦无售者。昂其直昂其直,居为奇货。居为奇货。铸以为金人十二，以弱天下之民。铸以为金人十二，以弱天下之民。焚百家之言，以愚黔首。焚百家之言，以愚黔首。今媪尊长安君之位。今媪尊长安君之位。富国强兵。富国强兵。苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤弱：使弱：使削弱削弱高：使高：使高，抬高高，抬高昂：使昂：使高昂高昂弱：使弱：使削弱削弱愚：使愚：使愚笨愚笨尊：使尊：使尊贵尊贵（三）名词的使动用法（三）

34、名词的使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天而欲以力臣天下之主下之主”中的中的“臣臣”，就是，就是名词作动词，名词作动词，臣服的意思。臣服的意思。生死而肉骨生死而肉骨 肉：使肉：使长肉长肉先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之 王：让王：让称王称王齐威王欲将孙膑齐威王欲将孙膑 将：任命将：任命为将为将项王虽霸天下而臣诸侯项王虽霸天下而臣诸侯 臣：使臣：使为臣为臣所谓意动用法，是指谓语动词具有所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）认为（或以为）宾语怎么样宾语怎么样”的意思。的意思。意动用法只

35、限于形容词和名词的活用，动词本身没意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。有意动用法。使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为观上不一定如此。一般可译为 认为认为、以为以为 等。等。意动用法意动用法意动用法（两种情况）意动用法（两种情况）认为认为主语认为宾语具有某种形态或特征以以为为主语把宾语当作某种事物意动用法（例句）意动用法

36、（例句）吾从而师吾从而师之之吾妻之美吾妻之美 我者我者认为把当作把他当作老师认为我美名词形容词由形容词活用而来的动词，表由形容词活用而来的动词，表示主观上认为示主观上认为(觉得觉得)宾语所表宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。示的性质或状态。（一）（一）形容词的意动用法形容词的意动用法(一一)滕公滕公奇奇其言，其言，壮壮其貌。其貌。答案：滕公认为其言出众不凡，其貌壮美。答案：滕公认为其言出众不凡，其貌壮美。孔子登山而孔子登山而小小鲁，登泰山而鲁，登泰山而小小天下。天下。答案：答案：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得

37、天下小了。泰山就觉得天下小了。简析简析 句的句的“奇其言奇其言”“”“壮其貌壮其貌”是主语是主语滕公滕公“认为其言奇认为其言奇”“”“认为其貌壮认为其貌壮”之义。之义。句的句的“小鲁小鲁”“”“小天下小天下”，是主语，是主语“孔子孔子”主观上认为主观上认为“鲁鲁”和和“天下天下”小的状态。小的状态。例子例子(二二)名词的意动用法名词的意动用法名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。在文言文中，有些名词带上这个名词所代表的人或事物。在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：宾语后，表示主语把

38、宾语当作是什么。如：“其闻道也固其闻道也固先乎吾，吾从而师之先乎吾，吾从而师之”中的中的“师师”，就是，就是“以以为老师为老师”的意思。的意思。稍稍宾客其父稍稍宾客其父 鱼肉百姓鱼肉百姓 孟尝君客我孟尝君客我故人不独亲其亲，不独子其子。故人不独亲其亲，不独子其子。后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意动词。动词。宾客：把宾客：把当作宾客。当作宾客。鱼肉：以鱼肉：以为鱼肉为鱼肉客：把客：把当作门客当作门客鉴：意动用法，以鉴：意动用法，以为鉴为鉴(二二)今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，今我在也，而人

39、皆藉吾弟，令我百岁后，皆皆鱼肉鱼肉之。之。答案：答案：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）把他当作鱼肉了（任意宰割）况吾与子渔樵于江渚之上，况吾与子渔樵于江渚之上，侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿。麋鹿。答案：答案：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友虾当成伴侣，把鹿看作朋友孟尝君孟尝君客客我。我。答案：答案：孟尝君孟尝君把我当作客人把我当作客人 例子数词的活用一、数词用作动词（或形容词、名词）一、数词用作动词（或形容词、名词）在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：或表示具有某个数量的事物。如：六王毕，四海一六王毕，四海一 一：一：统一（动词）统一（动词）以其无礼于晋且贰于楚也以其无礼于晋且贰于楚也 贰：从属二主（动词）贰：从属二主（动词）二、数词用作形容词二、数词用作形容词余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满（形容词）一：全、满（形容词）蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也 一：专一（形容词）一：专一（形容词）二三其德二三其德 二三：不专一，不忠诚（形容词）二三：不专一，不忠诚（形容词）