高中历史：第26课时二战后资本主义世界经济体系的形成【更多关注@高中学习资料库.ppt

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1、知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考学通史弥补时空断点学通史弥补时空断点 专题六专题六当今世界经济的全球化趋势当今世界经济的全球化趋势 历史阶段历史阶段通史线索通史线索历史特征历史特征20世纪世纪4060年代年代以美国为主导以美国为主导的资本主义世的资本主义世界货币金融体界货币金融体系与贸易体系系与贸易体系逐渐形成逐渐形成(1)资本主义世界经济体系的形成资本主义世界经济体系的形成与世界政治格局密切相关与世界政治格局密切相关(2)世界经济开始向体系化、制度世界经济开始向体系化、制度化方向发展，推动了经济全球化化方向发展，推动了经济全球化进程进程(3)美国凭借强大的实力占有特殊美国凭借

2、强大的实力占有特殊地位地位知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考历史阶段历史阶段通史线索通史线索历史特征历史特征20世纪世纪70年代以来年代以来出现了经济区域出现了经济区域集团化的趋势；集团化的趋势；经济全球化趋势经济全球化趋势也不断加强；中也不断加强；中国积极参加亚太国积极参加亚太经合组织，并加经合组织，并加入世贸组织入世贸组织(1)经济区域集团合作方式多经济区域集团合作方式多样，发展水平也极不平衡样，发展水平也极不平衡(2)经济全球化符合世界经济经济全球化符合世界经济发展趋势和世界人民利益。发展趋势和世界人民利益。但发达国家掌握主导权，对但发达国家掌握主导权，对发展中国家来说，既

3、是机遇发展中国家来说，既是机遇又是挑战又是挑战知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考第第26课时二战后资本主义世界经济体系的课时二战后资本主义世界经济体系的形成形成【江苏省考试说明江苏省考试说明】战后资本主义世界经济体系的形成：战后资本主义世界经济体系的形成：布雷顿森林体系；布雷顿森林体系；关税与贸易总协定关税与贸易总协定。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考1.背背景景：二二战战后后，世世界界经经济济格格局局发发生生变变化化，除除美美国国外外各各国国的的社社会会经经济济遭遭到到破破坏坏。美美国国企企图图凭凭借借经经济济、政政治治和和军军事事优优势势，规规划划“世界经济蓝

4、图世界经济蓝图”，建立一个受美国控制的国际经济秩序。，建立一个受美国控制的国际经济秩序。2建立：建立：年，布雷顿森林会议上确立。年，布雷顿森林会议上确立。“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”1944 知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考3内容内容(1)美美元元与与 挂挂钩钩，国国际际货货币币基基金金组组织织会会员员国国的的货货币币与与 挂钩。挂钩。(2)维护机构：维护机构：1945年世界银行和年世界银行和 成立。成立。4影响影响(1)在在布布雷雷顿顿森森林林体体系系下下，美美元元获获得得了了“等等同同黄黄金金”的的特特殊殊地地位。位。(2)建立了以建立了以 为中心的资本主义世界货币体系

5、。为中心的资本主义世界货币体系。(3)适适应应了了美美国国对对外外经经济济扩扩张张的的需需要要，同同时时，也也在在一一定定程程度度上上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。黄金黄金 美元美元 国国际货币际货币基金基金组织组织 美元美元 知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考1.背景背景(1)二战后初期，国际经济萎缩，资本主义国家纷纷采取二战后初期，国际经济萎缩，资本主义国家纷纷采取 政政策策。“布布雷雷顿顿森森林林体体系系”消消除除了了阻阻碍碍国国际际贸贸易的外汇管制。易的外汇管制。(2)二二战战刚刚结结束束，美美国国着着手手建建立立便便于于本本国国

6、产产品品进进入入世世界界市市场场的的国国际际贸贸易易组组织织。1946年年，联联合合国国经经济济及及社社会会理理事事会会接接受受了了美美国提出的关于建立国际贸易组织的建议。国提出的关于建立国际贸易组织的建议。以美国为主导的世界贸易体系的形成以美国为主导的世界贸易体系的形成 易保易保护护主主义义 贸贸 知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考2标标志志：1947年年10月月，美美、中中等等23国国签签署署关关税税与与贸贸易易总总协协定定临时适用协定书临时适用协定书，并于，并于1948年年1月月1日开始实施。日开始实施。3宗旨：宗旨：缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际缔约方通过

7、相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进贸易中的歧视待遇，以促进 。自由自由贸贸易易 知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考4评价评价(1)二二战战后后世世界界上上第第一一个个以以 形形式式调调整整国国际际贸贸易易与与贸贸易易关关系的规则和程序，建立起缔约方之间权利及义务关系的体制。系的规则和程序，建立起缔约方之间权利及义务关系的体制。(2)与与国国际际货货币币基基金金组组织织、世世界界银银行行构构成成了了调调整整世世界界经经济济贸贸易易和金融的三大支柱。和金融的三大支柱。(3)形成了以形成了以 为主导的资本主义世界经济体系。为主导的资本主义世界经济体系。(4)体

8、现了自由贸易精神，推动了世界经济的发展，适应了经体现了自由贸易精神，推动了世界经济的发展，适应了经济济 发展的趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展的趋势，反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。发展方向。法律法律 美国美国 全球化全球化 知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考布雷顿森林体系可归纳为三个布雷顿森林体系可归纳为三个“二二”两两个个挂挂钩钩：美美元元与与黄黄金金挂挂钩钩、国国际际货货币币基基金金组组织织会会员员国国的的货货币币与美元挂钩。与美元挂钩。两大机构：两大机构：世界银行、国际货币基金组织。世界银行、国际货币基金组织。两大影响：两大影响：对世界、对美国。对世界、对

9、美国。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考以美国为主导的世界贸易体系的形成可归纳为四个以美国为主导的世界贸易体系的形成可归纳为四个“一一”一个标志：一个标志：关税与贸易总协定关税与贸易总协定。一个宗旨：一个宗旨：消除贸易壁垒，实现贸易自由化。消除贸易壁垒，实现贸易自由化。一个核心：一个核心：美国。美国。一种趋势；一种趋势；经济全球化。经济全球化。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考关贸总协定关贸总协定表面上看只是一项表面上看只是一项“协定协定”，但它实际上是一个，但它实际上是一个“组织组织”，是，是一个关于关税和贸易准则的多边国际协定和组织，是世贸组织一个关于关税和贸易

10、准则的多边国际协定和组织，是世贸组织的前身；中国是关贸总协定的缔约国，的前身；中国是关贸总协定的缔约国，2011年才正式成为世贸年才正式成为世贸组织的成员国。组织的成员国。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考近五年江苏高考命题角度近五年江苏高考命题角度12012年第年第18题考查布雷顿森林体系的影响题考查布雷顿森林体系的影响22009年第年第24题考查布雷顿森林体系的形成及影响题考查布雷顿森林体系的形成及影响知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考重难点一布雷顿森林体系的建立背景、内容、影响及动摇重难点一布雷顿森林体系的建立背景、内容、影响及动摇1背景背景史史料料一一(二二

11、战战后后)英英国国的的国国民民财财富富减减少少了了1/4，对对外外贸贸易易削削减减了了2/3，外外债债由由1939年年的的4.76亿亿英英镑镑增增至至1945年年的的33.55亿亿英英镑镑。法法国国的的铁铁路路运运输输大大部部分分遭遭到到破破坏坏，约约50万万座座建建筑筑物物被被毁毁。国民经济呈现出一片衰微破败的景象。国民经济呈现出一片衰微破败的景象。吴于廑、齐世荣主编吴于廑、齐世荣主编世界史世界史现代史编现代史编导导读读：史史料料表表明明二二战战导导致致英英法法等等西西欧欧国国家家经经济济遭遭到到严严重重破破坏坏，普遍衰落。普遍衰落。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考史料二史料

12、二导读：导读：图表反映了二战后在工业生产、外贸出口、黄金储备方图表反映了二战后在工业生产、外贸出口、黄金储备方面美国均居资本主义国家之首，美国实力在战争中膨胀，具备面美国均居资本主义国家之首，美国实力在战争中膨胀，具备了争夺世界经济霸权的条件。了争夺世界经济霸权的条件。项项 目目英英美美法法德德1945年工业生产年工业生产占世界比重占世界比重(%)11.2 53.43.93.61945年外贸出口年外贸出口占世界比重占世界比重(%)1322501945年黄金储备年黄金储备占世界比重占世界比重(亿美元亿美元)162280.680知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考2内容内容(1)双挂钩

13、：美元与黄金挂钩；各国货币与美元挂钩。双挂钩：美元与黄金挂钩；各国货币与美元挂钩。(2)一一固固定定：国国际际货货币币基基金金组组织织会会员员国国的的货货币币与与美美元元保保持持固固定定汇率。汇率。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【史料印证史料印证】知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考3影响影响(1)为为世世界界货货币币体体系系提提供供了了统统一一的的标标准准，有有利利于于维维持持战战后后世世界界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。(2)加加强强了了美美国国在在国国际际金金融融领领域域的的特特权

14、权和和支支配配地地位位，美美国国掌掌握握了了资资本本主主义义世世界界的的经经济济命命脉脉，是是美美国国主主导导的的资资本本主主义义世世界界货货币体系。币体系。(3)国国际际货货币币基基金金组组织织、世世界界银银行行、关关税税与与贸贸易易总总协协定定三三大大支支柱柱，共共同同构构成成了了资资本本主主义义世世界界经经济济体体系系，使使战战后后世世界界经经济济朝朝着着体体系系化化、制制度度化化方方向向发发展展，适适应应了了世世界界经经济济全全球球化化发发展展的的趋势。趋势。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考4动摇动摇史史料料1971年年尼尼克克松松宣宣称称：“美美国国将将不不接接受受以

15、以美美元元兑兑换换黄黄金金，外外国国人人可可以以任任意意处处置置美美元元，外外国国银银行行家家可可以以任任意意决决定定美美元元价价值。值。”导导读读：史史料料表表明明1971年年的的美美国国受受经经济济危危机机的的打打击击，实实力力下下降降，外外部部有有西西欧欧、日日本本的的崛崛起起挑挑战战，实实质质说说明明了了布布雷雷顿顿森森林林体体系系开始发生动摇。开始发生动摇。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考重重难难点点二二战战后后以以美美国国为为主主导导的的资资本本主主义义世世界界经经济济体体系系的的形形成成、影响影响1形成形成(1)金金融融方方面面：通通过过“布布雷雷顿顿森森林林体体

16、系系”建建立立起起了了以以美美元元为为中中心的国际货币金融体系。心的国际货币金融体系。(2)国国际际贸贸易易方方面面：通通过过“关关税税与与贸贸易易总总协协定定”建建立立起起了了以以美美国为主导的国际贸易体系。国为主导的国际贸易体系。(3)三大支柱：世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定。三大支柱：世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【史料印证史料印证】知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考2影响影响(1)确确立立了了美美国国在在二二战战后后左左右右世世界界经经济济的的霸霸主主地地位位；有有利利于于美美国对外经济扩张。国对外经济扩张

17、。(2)一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。(3)顺顺应应了了世世界界经经济济全全球球化化发发展展的的趋趋势势，反反映映了了世世界界经经济济向向体体系化、制度化方向发展。系化、制度化方向发展。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【史料印证史料印证】知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考1识图识图图图1知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考思考思考1：二战后世界经济格局发生了怎样的变化？二战后世界经济格局发生了怎样的变化？提提示示：德德、意意、日日战战败败国国经经济济衰衰退退；英英、法法传传统统资资本本主主义

18、义强强国国在战争中取胜，然而实力削弱；美国经济实力膨胀。在战争中取胜，然而实力削弱；美国经济实力膨胀。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考图图2思思考考2：该该图图是是20世世纪纪70年年代代在在欧欧洲洲流流行行的的描描写写乞乞丐丐行行乞乞的的一一幅幅漫画。它表明了什么实质问题？漫画。它表明了什么实质问题？提提示示：以以美美元元为为中中心心的的地地位位和和美美国国的的资资本本主主义义经经济济霸霸主主地地位位动动摇。摇。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考2读表读表国际复兴国际复兴开发银行开发银行国际货币国际货币基金组织基金组织关贸总协定关贸总协定世界贸易世界贸易组织组织

19、时时间间1945年年1945年年1947年年1995年年标标识识知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考续表续表简称简称WBGIMFGATTWTO性质性质国际货币金融组国际货币金融组织织国际货币国际货币金融组织金融组织临时的多边贸临时的多边贸易协定易协定从事经济贸易从事经济贸易活动的世界性活动的世界性组织组织宗旨宗旨向成员国提供贷向成员国提供贷款，以促进成员款，以促进成员国的经济恢复与国的经济恢复与发展，推动并促发展，推动并促进国际贸易的均进国际贸易的均衡增长衡增长稳定国际稳定国际汇率；向汇率；向成员国提成员国提供短期贷供短期贷款款通过谈判削减通过谈判削减关税，消除贸关税，消除贸易壁垒

20、，实现易壁垒，实现贸易自由化，贸易自由化，充分利用世界充分利用世界资源，促进经资源，促进经济发展济发展促进各国市场促进各国市场的开放，调节的开放，调节贸易纠纷，实贸易纠纷，实现全球范围内现全球范围内的贸易自由化的贸易自由化影响影响确立了以美元为中心的货币确立了以美元为中心的货币体系，是美国对外扩张的需体系，是美国对外扩张的需要，要，同时也在一定程度上稳同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发展世界贸易的发展确立了国际自确立了国际自由贸易体制，由贸易体制，形成了以美国形成了以美国为中心的国际为中心的国际贸易体系贸易体系有利于处理国有利于处理国际贸易争端，际

21、贸易争端，保证国际贸易保证国际贸易顺利、可持续顺利、可持续和透明地进行和透明地进行知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考思思考考3：2010年年1月月12日日(当当时时时时间间)海海地地发发生生7.3级级地地震震。世世界界银银行行13日日宣宣布布，将将向向海海地地提提供供1亿亿美美元元的的紧紧急急援援助助，以以帮帮助助这这个个受受地地震震重重创创的的国国家家进进行行灾灾后后重重建建。这这表表明明世世界界银银行行的的重重要要宗宗旨旨是是什么？什么？提示提示：向成员国提供贷款，以促进该国的经济恢复与发展。向成员国提供贷款，以促进该国的经济恢复与发展。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高

22、考对接高考世界银行与国际货币基金组织的异同点世界银行与国际货币基金组织的异同点(1)相同点相同点产产生生的的背背景景：都都是是二二战战后后初初期期，英英法法等等国国削削弱弱，美美国国处处于于优优势势和和霸霸权权地地位位，资资本本主主义义各各国国间间的的实实力力对对比比发发生生重重大大变变化化情情况况下成立的；都是布雷顿森林体系的产物。下成立的；都是布雷顿森林体系的产物。性性质质：都都是是经经营营国国际际金金融融业业务务的的重重要要的的政政府府间间国国际际金金融融组组织织；都是于都是于1947年纳入联合国体系的政府间国际金融专门机构。年纳入联合国体系的政府间国际金融专门机构。知识整合知识整合聚焦

23、重点聚焦重点对接高考对接高考运运作作方方式式：两两者者的的基基金金来来源源皆皆有有一一部部分分是是会会员员国国认认缴缴一一定定的的基基金金份份额额，基基金金份份额额多多少少一一般般根根据据各各国国的的经经济济和和财财政政力力量量来来确确定，最初美国最多。定，最初美国最多。(2)不同点不同点目目的的与与宗宗旨旨不不同同：a.国国际际货货币币基基金金组组织织是是为为了了协协调调国国际际货货币币关关系系而而建建立立的的，其其宗宗旨旨是是向向会会员员国国提提供供短短期期贷贷款款，协协助助解解决决其其国国内内金金融融危危机机，促促进进国国际际间间的的货货币币合合作作，维维持持国国际际经经济济的的稳稳定定

24、；b.世世界界银银行行宗宗旨旨是是对对会会员员国国提提供供长长期期贷贷款款和和投投资资，以以促促进进发发展展中国家资源的开发和经济的发展。中国家资源的开发和经济的发展。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考作作用用不不同同：a.国国际际货货币币基基金金组组织织对对国国际际金金融融和和经经济济危危机机的的防防范范起起到到了了积积极极作作用用；b.世世界界银银行行在在一一定定程程度度上上促促进进了了发发展展中中国国家家的经济发展。的经济发展。总之，尽管国际货币基金组织和世界银行具体的作用和目的不总之，尽管国际货币基金组织和世界银行具体的作用和目的不同，但相互配合和相互补充，形成合力，在国

25、际经济中发挥着同，但相互配合和相互补充，形成合力，在国际经济中发挥着重要作用。重要作用。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考热热点点材材料料：2012年年6月月29日日报报道道：中中国国又又从从世世界界银银行行得得到到了了两两笔笔贷贷款款，共共计计3.6亿亿美美元元，用用于于长长江江干干堤堤加加固固项项目目和和河河北北省省城城市市用用水水项项目目。世世行行已已在在本本月月初初为为中中国国提提供供了了另另外外两两笔笔贷贷款款共共5.49亿亿美美元，用于北京和重庆的环保项目。元，用于北京和重庆的环保项目。思考：思考：根据这则新闻报道，如何理解世界银行的宗旨和作用根据这则新闻报道，如何理

26、解世界银行的宗旨和作用?提提示示：世世界界银银行行向向成成员员国国提提供供贷贷款款，以以促促进进该该国国的的经经济济恢恢复复和和发发展展，一一定定程程度度上上促促进进了了发发展展中中国国家家的的经经济济发发展展，有有利利于于世世界界经济的发展与稳定。经济的发展与稳定。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考考什么高考考什么从概念内涵、特征、本质、属性角度命题从概念内涵、特征、本质、属性角度命题高考考过什么高考考过什么2009天津文综：世界银行的职能属性天津文综：世界银行的职能属性2009广东单科：布雷顿森林体系的本质广东单科：布雷顿森林体系的本质2008海南单科：国际货币基金组织的

27、职能属性海南单科：国际货币基金组织的职能属性知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【体体验验高高考考1】(2009天天津津文文综综，8)右右图图所所示示国国际际机机构构成成立立的的初初衷是衷是()。A实现实现“凯恩斯计划凯恩斯计划”B致力于战后的欧洲经济复兴致力于战后的欧洲经济复兴C促进国际贸易自由化促进国际贸易自由化D为成员国提供短期贷款和技术援助为成员国提供短期贷款和技术援助知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析从从图图标标中中“world bank”可可以以明明显显看看出出，该该组组织织是是世世界界银银行行，世世界界银银行行最最初初主主要要致致力力于于战战后后

28、西西欧欧经经济济的的复复兴兴，后后转转向向为为发发展展中中国国家家提提供供长长期期贷贷款款和和技技术术援援助助，帮帮助助发发展展中中国国家家经经济济的的发发展展。凯凯恩恩斯斯计计划划是是英英国国财财政政部部顾顾问问凯凯恩恩斯斯拟拟订订的的“国国际际清清算算同同盟盟计计划划”；促促进进国国际际贸贸易易自自由由化化则则是是“关关税税与与贸贸易易总总协协定定”签订的目的，而不是世界银行成立的初衷。签订的目的，而不是世界银行成立的初衷。答案答案B知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考再考什么高考再考什么【预预测测题题1】2012年年，随随着着利利比比亚亚开开始始从从冲冲突突中中复复苏苏，

29、该该国国请请求求国国际际组组织织在在公公共共开开支支、基基础础设设施施修修复复等等方方面面提提供供长长期期贷贷款款，可以提供该贷款的国际组织是可以提供该贷款的国际组织是()。A世界银行世界银行B国际货币基金组织国际货币基金组织C世界贸易组织世界贸易组织D亚太经合组织亚太经合组织解解析析世世界界银银行行主主要要提提供供长长期期贷贷款款和和技技术术援援助助，国国际际货货币币基基金组织主要提供短期贷款和稳定汇率，结合题干选择金组织主要提供短期贷款和稳定汇率，结合题干选择A项。项。答案答案A知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考考什么高考考什么从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度

30、命题从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题高考考过什么高考考过什么2012江苏单科：布雷顿森林体系的影响江苏单科：布雷顿森林体系的影响2011浙江文综：美国经济陷入浙江文综：美国经济陷入“滞胀滞胀”的成因的成因2010广东文综：关税与贸易总协定对世界贸易的影响广东文综：关税与贸易总协定对世界贸易的影响2009北京文综：欧洲一体化对国际政治、经济格局的影响北京文综：欧洲一体化对国际政治、经济格局的影响知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【体体验验高高考考2】(2012江江苏苏单单科科，18)二二战战后后初初期期，作作为为布布雷雷顿顿森森林林体体系系重重要要组组成成部部分分的

31、的世世界界银银行行，其其筹筹措措资资金金的的主主要要来来源源是是美美国国。根根据据协协议议规规定定，借借贷贷国国在在使使用用贷贷款款时时须须由由世世界界银银行行的的代代表表监监督督，其其用用途途主主要要是是购购买买美美国国商商品品。这这表表明明布布雷雷顿顿森森林林体系体系()。妨妨碍碍了了经经济济全全球球化化进进程程有有利利于于美美国国对对外外经经济济的的扩扩张张导导致致世世界界经经济济畸畸形形发发展展强强化化美美国国在在国国际际金金融融领领域域的的支支配地位配地位AB CD知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析根根据据题题干干中中布布雷雷顿顿森森林林体体系系的的资资金金来来

32、源源、用用途途，说说明明了了美美国国的的主主导导地地位位，它它强强化化了了美美国国在在国国际际金金融融领领域域的的支支配配地地位位，有有利利于于美美国国对对外外经经济济的的扩扩张张，因因此此符符合合题题意意。布布雷雷顿顿森森林林体体系系的的形形成成，一一定定程程度度上上稳稳定定了了世世界界金金融融货货币币秩秩序序，促促进进了了世世界贸易，有利于世界经济的发展，故界贸易，有利于世界经济的发展，故的说法错误。的说法错误。答案答案C知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考再考什么高考再考什么【预预测测题题2】如如图图所所示示，二二战战前前后后国国际际经经济济体体系系(货货币币体体系系)发

33、发生生了重大变化。对这一变化认识不准确的是了重大变化。对这一变化认识不准确的是()。A货币体系从无序到有序，确立美元的中心地位货币体系从无序到有序，确立美元的中心地位B有利于世界经济的恢复和发展有利于世界经济的恢复和发展C适应了美国对外经济扩张的需要适应了美国对外经济扩张的需要D世界贸易体系从此走上合理规范和法制化轨道世界贸易体系从此走上合理规范和法制化轨道知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析本本题题采采用用排排除除法法，二二战战前前后后世世界界贸贸易易体体系系并并不不合合理理，直直到到今今天天发发展展中中国国家家还还在在为为建建立立公公正正合合理理的的国国际际经经济济新新

34、秩秩序序而而不不断斗争。断斗争。答案答案D 知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考考什么高考考什么从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题高考考过什么高考考过什么2011福建文综：布雷顿森林体系下美元与黄金的联系福建文综：布雷顿森林体系下美元与黄金的联系2011天津文综：归纳欧洲经济发展的条件天津文综：归纳欧洲经济发展的条件2009江苏单科：归纳布雷顿森林体系的背景、意义江苏单科：归纳布雷顿森林体系的背景、意义知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【体验高考体验高考3】(2011福建文综，福建文综，24)1944年签订

35、的年签订的布雷顿森林布雷顿森林协议协议规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。美元由此获得了国的货币与美元挂钩。美元由此获得了“等同黄金等同黄金”的特权的特权地位。据此，对下图的推论正确的是地位。据此，对下图的推论正确的是()。知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考A70年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强势地位年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强势地位B70年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬C70年代末，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量不再年代末

36、，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量不再 居各国之首居各国之首D90年代，欧元发行与流通导致美元与黄金比价持续回落，年代，欧元发行与流通导致美元与黄金比价持续回落，美元居弱势地位美元居弱势地位知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析依依据据1944年年签签订订的的布布雷雷顿顿森森林林协协议议的的规规定定，美美元元充充当当黄黄金金等等价价物物，国国际际货货币币基基金金组组织织成成员员国国的的货货币币与与美美元元保保持持固固定定的的汇汇率率，A项项错错误误；20世世纪纪70年年代代初初，美美国国经经济济发发展展缓缓慢慢，1973年年，以以美美元元为为中中心心的的资资本本主主义义世

37、世界界货货币币体体系系解解体体，美美元元与与黄黄金金脱脱钩钩，各各国国货货币币可可直直接接兑兑换换黄黄金金，使使黄黄金金需需求求量量上上升升，故故黄黄金金价价格格迅迅速速上上涨涨，B项项正正确确；迄迄今今为为止止，美美国国的的经经济济总总量量仍仍然然居于世界首位，美元仍居优势，故居于世界首位，美元仍居优势，故C、D两项错误。两项错误。答案答案B知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考再考什么高考再考什么【预预测测题题3】美美国国独独立立后后，经经过过两两百百多多年年的的扩扩展展，形形成成了了从从大大西西洋洋到到太太平平洋洋的的广广阔阔版版图图。在在扩扩展展有有形形边边疆疆的的同同时

38、时，美美国国还还在在全全世世界界进进行行着着政政治治、经经济济、军军事事等等无无形形边边疆疆的的扩扩展展。下下列列组组织的建立属于美国进行织的建立属于美国进行“无形边疆扩展无形边疆扩展”的经济行为是的经济行为是()。AB CD知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析是是世世贸贸组组织织，是是亚亚太太经经合合组组织织，是是世世界界银银行行，是是国国际际货货币币基基金金组组织织。国国际际货货币币基基金金组组织织和和国国际际复复兴兴开开发发银银行行即即世世界界银银行行的的总总部部都都设设在在华华盛盛顿顿，由由美美国国人人担担任任关关键键职职务务，美美国国凭凭借借其其强强大大的的经经济

39、济实实力力，取取得得了了对对这这两两个个机机构构绝绝对对的的控控制制权权，正正确确。世世贸贸组组织织和和亚亚太太经经合合组组织织不不受受美美国国控控制制，排排除除；正确答案为；正确答案为A项。项。答案答案A知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考考什么高考考什么从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题高考考过什么高考考过什么2009天津文综：引入世界银行徽标，考查其成立初衷天津文综：引入世界银行徽标，考查其成立初衷2009广东单科：创设新情境，考查布雷顿森林体系的瓦解广东单科：创设新情境，考查布雷顿森林体系的瓦解知识整

40、合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考【体体验验高高考考4】(2009广广东东单单科科，24)20世世纪纪60年年代代后后期期，布布雷雷顿顿森森林林体体系系出出现现危危机机，美美国国一一度度出出动动军军用用飞飞机机紧紧急急空空运运黄黄金金供供应应伦伦敦敦黄黄金金市市场场，美美国国的的黄黄金金储储备备因因此此遭遭受受损损失失。美美国国这这样样做的目的应该是做的目的应该是()。A维持美元价格维持美元价格B赚取更多英镑赚取更多英镑C支持浮动汇率支持浮动汇率D制造金融混乱制造金融混乱知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析布布雷雷顿顿森森林林体体系系主主要要是是以以美美元元为为中中

41、心心的的世世界界货货币币体体系系，通通过过布布雷雷顿顿森森林林体体系系，美美国国掌掌握握了了资资本本主主义义世世界界的的经经济济命命脉脉，到到20世世纪纪60年年代代后后，布布雷雷顿顿森森林林体体系系出出现现危危机机后后，美美国国采采取取的的措措施施，主主要要目目的的是是为为了了维维持持美美元元的的价价格格，进进而而继继续续维维持持对对资资本本主义世界经济的控制。主义世界经济的控制。答案答案A知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考高考再考什么高考再考什么【预预测测题题4】2011年年7月月26日日，国国际际货货币币基基金金组组织织现现任任总总裁裁特特别别顾顾问问朱朱民民正正式式出出任

42、任基基金金组组织织副副总总裁裁。这这是是国国际际货货币币基基金金组组织织历历史史上上首首次次选选择择来来自自中中国国的的副副总总裁裁。业业界界认认为为，此此举举体体现现了了国际经济治理民主化演进的进步，同时也表明国际经济治理民主化演进的进步，同时也表明()。以以中中国国为为代代表表的的新新兴兴经经济济体体的的影影响响力力日日益益上上升升美美国国已已经经完完全全丧丧失失国国际际金金融融支支配配地地位位世世界界金金融融组组织织体体系系已已经经或或即将发生重大变化即将发生重大变化布雷顿森林体系崩溃布雷顿森林体系崩溃AB CD知识整合知识整合聚焦重点聚焦重点对接高考对接高考解解析析本本题题考考查查世世界界经经济济体体系系的的变变动动。阅阅读读材材料料获获取取有有效效信信息息：中中国国国国际际地地位位提提高高，以以中中国国为为代代表表的的发发展展中中国国家家在在国国际际金金融融组组织织中中的的地地位位有有了了提提高高，故故正正确确。材材料料无无法法体体现现美美国国丧丧失失主主导导地地位位，实实际际也也没没有有丧丧失失，布布雷雷顿顿森森林林体体系系在在20世世纪纪70年年代代已已经崩溃，故经崩溃，故错误。错误。答案答案C