英语高考写作如何训练书面表达.ppt

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1、高考英语写作总复习高考英语写作总复习如何训练书面表达如何训练书面表达流程设计流程设计1。基本句型架构。基本句型架构 2。典型错误分析。典型错误分析3。句子改写句子改写 4。文法知识文法知识5。连贯表达方法连贯表达方法 6。文体和范文引导文体和范文引导7。短文改错短文改错 8。作文点评作文点评9。语篇润色语篇润色 10。习作竞赛习作竞赛操作程序最重要操作程序最重要坚持检测验收：坚持检测验收：1。听写句子，天天动笔；。听写句子，天天动笔；2。句型转换，不可忽略；。句型转换，不可忽略；3。翻译句子，为必要手段；。翻译句子，为必要手段；4。范文背写，典型引路；。范文背写，典型引路；4。短文改错，注重行

2、文逻辑；。短文改错，注重行文逻辑；5。修改润色，展示你的个性观点。修改润色，展示你的个性观点。一、基本句型一、基本句型1。简单句：简单句：一个主语一个主语+一个谓语的句子一个谓语的句子2。并列句：并列句：两个或多个并列的简单句两个或多个并列的简单句3。复合句：复合句：一个主句和一个或多个从一个主句和一个或多个从句构成的句子句构成的句子4。其他常用句型：其他常用句型：强调句、倒装句、强调句、倒装句、以为以为 it it 开首的句子等开首的句子等简单句的五种基本句型简单句的五种基本句型1 1。主语主语 +谓语谓语2 2。主语主语 +谓语谓语 +宾语宾语3 3。主语主语 +联系动词联系动词 +表语表

3、语4 4。主语主语 +谓语谓语 +间接宾语间接宾语 +直接宾语直接宾语5 5。主语主语 +谓语谓语 +宾语宾语 +宾语补足语宾语补足语任务任务 开始积累词条：分别找例句，记录在笔开始积累词条：分别找例句，记录在笔记本上。记本上。简单句的四种类型简单句的四种类型1。陈述句。陈述句 The plane finally landed safely.2。疑问句疑问句 Could you lend me your book?3。祈使句祈使句 Dont waste food.4。感叹句感叹句 How time flies!并列句的分类并列句的分类-11。表示并列关系：。表示并列关系：They drank,

4、sang and danced all night.Hes got a motorbike as well as a bicycle.Both men and women joined the fight.She is not only a good teller but also a good wife.For one thing,I dont want to go out.For another,I have to look after my garden.并列句的分类并列句的分类-2-22.表示选择关系表示选择关系Shall we go on or have a break?Is eit

5、her Tuesday or Wednesday possible for you?Either the company solves its financial problem,or it will go bankrupt.并列句的分类并列句的分类-3-33。表转折关系。表转折关系The movie is nice,but Im a bit sleepy.Do that again and I will call a police.None other than his husband can help us.Its hard work;I enjoy it though.I do ever

6、y single bit of housework while my husband Bob just does the dishes now and then.(2004全国全国卷卷3-35）并列句分类并列句分类-4-44。表因果或结果关系。表因果或结果关系He got up late,so he missed the train.So we were wrong after all?He remained silent,for there was nothing to say.Do what youve been told,otherwise youll be punished.Hurry

7、 up,or youll miss the plane.复合句的分类复合句的分类1 名词性从句名词性从句-1。主语从句主语从句：在复合句中做主语：在复合句中做主语2。宾语从句宾语从句：做谓语动词、介词的宾语：做谓语动词、介词的宾语3。表语从句表语从句：做连系动词的表语：做连系动词的表语4。同位语从句同位语从句：在复合句中做同位语：在复合句中做同位语（学生任务：写出例句）（学生任务：写出例句）名词性从句：同位语从句 在复合句中做同位语（常放在名词后在复合句中做同位语（常放在名词后面，说明该名词的具体内容）所涉及面，说明该名词的具体内容）所涉及的名词有：的名词有：idea,fact,news,ho

8、pe,desire,truth,problem,question,information 同位语从句由同位语从句由that,whether,what,when 来引导，来引导，如：如：同位语例句：同位语例句：1.I dont know how you got the idea that they were arriving this weekend.2.Her parents were in trouble whether she lived and died.3.We have received information that Dr.Smith may have left the coun

9、try.4.I have a strong hope that we can reach the target soon.5.People living near the disused factory have welcomed the news that it is demolished.复合句分类复合句分类-2-22 2 定语从句定语从句 (1)(1)关系代词：关系代词：who,whom,whose,who,whom,whose,which,thatwhich,that (2)(2)关系副词：关系副词：when,where,why,when,where,why,asas (3)(3)非限

10、定性定语从句：非限定性定语从句：whichwhich引导的引导的从句独立于主句之外，用逗号隔开。从句独立于主句之外，用逗号隔开。定语从句例句：定语从句例句：1.We went to the village where I was born.2.Im sorry about the error,for which Im afraid I have no excuse.3.Wheres the waitress who served us?4.I was joined by a lady whose face looked familiar.5.That was an era when life

11、was harder.6.She was buried at the translation,as she had requested.复合句分类复合句分类-3-33 3 状语从句状语从句 （任务：听写或写出例句！）（任务：听写或写出例句！）1。时间状语从句。时间状语从句2。地点状语从句。地点状语从句3。条件状语从句。条件状语从句4。目的状语从句。目的状语从句5。结果状语从句。结果状语从句6。原因状语从句。原因状语从句7。比较状语从句。比较状语从句8。方式状语从句。方式状语从句9。让步状语从句。让步状语从句倒装句倒装句写出所学倒装句不少于写出所学倒装句不少于10句：句：倒装句倒装句非非谓语动词

12、谓语动词在在所给语言材料中寻找，抄写，造句，所给语言材料中寻找，抄写，造句，改写等改写等 动动名词名词 现在分词现在分词 过去分词过去分词ItIt的用法的用法To“the use of it”省略句、强调句省略句、强调句独立主格结构独立主格结构二、文法知识概要二、文法知识概要文章的篇章结构文章的篇章结构1 1。文章开头。文章开头 beginningbeginning2 2。文章的中间文章的中间 bodybody3 3。文章的结尾文章的结尾 endingending4 4。文章的主题文章的主题 meaning centermeaning center5 5。主题的支撑主题的支撑 supporti

13、ngsupporting三、连贯表达方法三、连贯表达方法1 1。内容的顺序。内容的顺序时间、空间、情节时间、空间、情节2 2。逻辑关联词语的使用。逻辑关联词语的使用承上启下承上启下（1 1）引出话题）引出话题 （2 2）例举）例举 （3 3）递进）递进（4 4）转折）转折 （5 5）因果因果（6 6）比较、让步）比较、让步 （7 7）条件）条件（8 8）时间）时间 （9 9）顺序）顺序 （1010）结论）结论四、文体和范文引导四、文体和范文引导 记叙文记叙文 说明文说明文 描写文描写文 论述文论述文 应用文应用文各类文章选训练各类文章选训练10样篇，集中强化：样篇，集中强化：听写、朗读、表述、

14、背写、检查。听写、朗读、表述、背写、检查。五、短文改错五、短文改错语法词汇行文逻辑方面的训练要多元语法词汇行文逻辑方面的训练要多元化。化。1 1。高考样题分析。高考样题分析2 2。习作分析。习作分析 篇章结构、语病、逻辑篇章结构、语病、逻辑关联、选词用词、单词拼写等关联、选词用词、单词拼写等3 3。选择典型共性问题讨论，更强调学生。选择典型共性问题讨论，更强调学生个性问题的自主解决。个性问题的自主解决。六、语篇润色六、语篇润色分析语篇中的漂亮句子分析语篇中的漂亮句子排除中文干扰排除中文干扰加强句型转换练习加强句型转换练习用词要细细推敲用词要细细推敲注意整体结构的一致性注意整体结构的一致性学会提炼主题，强调作者意图学会提炼主题，强调作者意图