长春南关区二班王立秋.ppt

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1、长春南关区二班长春南关区二班王立秋王立秋目目录录一，一，作品名称作品名称二，二，作品内容作品内容三，三，最出色地方最出色地方四，四，需要改进地方需要改进地方 作作品品名名称称第一次世界大战第一次世界大战教学实施计划教学实施计划第一次世界大战第一次世界大战授导型教学设计方案授导型教学设计方案作作品品内内容容教学实施计划教学实施计划授导型教学设计授导型教学设计教学流程图教学流程图学习活动评价表学习活动评价表学学习习内内容容分分析析学学习习者者分分析析学学习习目目标标重重难难点点解解决决措措施施教教学学设设计计思思路路信信息息技技术术应应用用分分析析教教学学过过程程教教 学学 单单 元元实施前的准备

2、实施前的准备具具 体体 内内 容容单单 元元 课课 程程 名名 称称第一次世界大战第一次世界大战上上 课课 时时 间间2011年年11月月18日，上午日，上午10：30第第3节课节课上上 课课 地地 点点学校多媒体教室（四楼）学校多媒体教室（四楼）学学 生生 人人 数数51人人教教 学学 环环 境境学校多媒体教室（三楼）学校多媒体教室（三楼）技技 术术 设设 备备连接网络的计算机一台连接网络的计算机一台投影屏幕一个投影屏幕一个软软 件件 环环 境境多媒体教室系多媒体教室系统统PPTPPT教学教学课课件件学学 生生 技技 能能 要要 求求1、对一战的经过所了解 2、会辩证的分析战争的结果。3.形

3、成正确的历史观，价值观。教教 学学 管管 理理提供评价表，对教学效果进行评估。提供评价表，对教学效果进行评估。教教 学学 实实 施施 准准 备备小小组组学学习习、讨论讨论、交流形式，、交流形式，评评价学生的探究价学生的探究结结果。果。先查阅相关资料，制作课件。先查阅相关资料，制作课件。提前一天与电教主任联系。通知学生上课时间、地点以及上课前准备。提前一天与电教主任联系。通知学生上课时间、地点以及上课前准备。法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国教学实施计划教学实施计划学学习习内内容容分分析析萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通过了解一战爆发前经历

4、的长时间的矛盾冲突，通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。从不同角学生根据历史事实得出结论的能力。从不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。把握未来。学学习习目目标标 知识与能力：萨热

5、窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通知识与能力：萨热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅史的眼光分析历史事件的能力。通过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。读和分析，培养学生根据历史事实得出结论的能力。过程与方法：由和平与战争引出萨拉热窝事件，回顾一战前过程与方法：由和平与战争引出萨拉热窝事件，回顾一战前世界的发展趋势与帝国主义列强争霸世界的史实，从不同角度世界的发展趋势与帝国主义列强争霸世界的史实，从

6、不同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例，认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中帮助学生分析战争给世界带来空前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。关注现实，把握未来。情感态度价值观：通过分析一战这场帝国主义战争规模空前，情感态度价值观：通过分析一战这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根，阻碍了人类的发展与进步，从而认识到热爱和平远离战争是一阻碍了人类的发展与进步，从而认识到热爱和平远离战争是一种进步的

7、现代意识种进步的现代意识教学重点教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大教学重点教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响战的影响 教学难点：第一次世界大战爆发的原因教学难点：第一次世界大战爆发的原因 教教学学重重点点难难点点解解决决措措施施及及依依据据的的理理论论教教学学设设计计思思路路教师提供的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生教师提供的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确。一战的结果。教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，正确。一战的结果。教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，而是采用了倒叙的方式，通过多媒体先给出其意义，然后让学而是采用了倒叙的方式，通过

8、多媒体先给出其意义，然后让学生用所学史实举例证明。请学生独立阅读课文中的相关课文，生用所学史实举例证明。请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳其措施及结果。主要采用启发式的教学方法，为学生提并归纳其措施及结果。主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。分析一战，学生在课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩分析一战，学生在课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导与评价。论中教师给予适当的指导与评价。ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJIZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI

9、信息技术应用分析信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果简述简述第第一次世界一次世界大战大战的的基本内容基本内容感悟历史感悟历史的惊心动魄的惊心动魄 多媒体教学广播系统;多媒体教学课件;学生练习素材教师通过多媒体教学广播系统演示文本复制、粘贴的方法；借助课件突破难点。使学生学会文本复制、粘贴的方法教教学学过过程程教教 学学 环环 节节 教教 学学 内内 容容 教教 学学 时时 间间 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 一、一、创设情境，创设情境，引出课题，引出课题，激发学生激发学生的兴趣。的兴趣。导入新课：科导入新课：科技改善了我们技改善

10、了我们的生活，拓宽的生活，拓宽了人类的活动了人类的活动范围，促进了范围，促进了生产力的发展，生产力的发展，也推动了社会也推动了社会的进步。但是，的进步。但是，科技也是一柄科技也是一柄双刃剑，如果双刃剑，如果使用不当，将使用不当，将会给人来造成会给人来造成更大的灾难。更大的灾难。今天我们来学今天我们来学习一场由于科习一场由于科技发展所带来技发展所带来的人类空前的的人类空前的灾难。灾难。5分钟分钟导入新课：我导入新课：我们上节课学习们上节课学习了第二次工业了第二次工业革命的相关知革命的相关知识，大家还记识，大家还记得第二次工业得第二次工业革命的成果有革命的成果有哪些吗？这些哪些吗？这些成果给我们的

11、成果给我们的社会带来了什社会带来了什么影响？么影响？展示资料展示资料发表自己的感发表自己的感想想 通通过过收集收集资资料，料，增加增加对历对历史学史学习习的的兴兴趣，拓展知趣，拓展知识识面，同面，同时时也培也培养他养他们动们动手手查阅查阅资资料的能力。通料的能力。通过过多感官刺激，多感官刺激，把感情把感情转转化化为语为语言表达出来，培言表达出来，培养学生的分析养学生的分析历历史的能力。史的能力。教教 学学环环 节节 教教 学学 内内 容容 教教学学时时间间教教师师活活动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 二、二、合作合作探索，探索，学习学习新知新知识，识，一战的经过一战的经过1

12、.开始：开始：1914年年7月奥月奥匈帝国对塞匈帝国对塞尔维亚宣战。尔维亚宣战。2.战役：凡尔战役：凡尔登战役（凡登战役（凡尔登绞肉机）尔登绞肉机）3.经过：经过：1917年，美年，美国对德宣战，国对德宣战，中国也加入中国也加入协约国一方协约国一方作战作战。30分分钟钟图表中可以发现什么现图表中可以发现什么现象？象？从图表从图表1我们可以看出我们可以看出来，像英国、法国等资来，像英国、法国等资本主义国家的工业生产本主义国家的工业生产在世界上所占的比率呈在世界上所占的比率呈下降的趋势，而德国、下降的趋势，而德国、美国等国家所占比率呈美国等国家所占比率呈上升趋势，从上升趋势，从结果：结果：1918

13、年年11月，月，历时历时4年零年零3个月的第一个月的第一次世界大战以德国失败次世界大战以德国失败而告终而告终。一战的经过一战的经过1.开始：开始：1914年年7月奥匈帝国对月奥匈帝国对塞尔维亚宣战。塞尔维亚宣战。2.战役：凡尔登战役：凡尔登战役（凡尔登绞战役（凡尔登绞肉机）肉机）图片展示一战中图片展示一战中用到的最先进武用到的最先进武器，视频播放器，视频播放凡尔登战役凡尔登战役片段，片段，让学生明确：这是一次人类让学生明确：这是一次人类空前的浩劫。并且明白科技空前的浩劫。并且明白科技运用于战争中给人类带来的运用于战争中给人类带来的灾难，从而理解科技是一柄灾难，从而理解科技是一柄双刃剑，让学生树

14、立正确运双刃剑，让学生树立正确运用高科技造福人类的观念用高科技造福人类的观念 教教 学学 环环 节节 教教 学学 内内 容容 教教学学时时间间 教教师师活活动动 学学生生活活动动 设设计计意意图图 三、三、巩固练习，巩固练习，拓展延伸拓展延伸四、四、布置作业布置作业五、五、全课小结全课小结加深理解加深理解结果：结果：1918年年11月，历时月，历时4年年零零3个月的第一个月的第一次世界大战以次世界大战以德国失败而告德国失败而告终终总结本课内容总结本课内容 10分钟分钟从图表从图表1我们可我们可以看出来，像英以看出来，像英国、法国等资本国、法国等资本主义国家的工业主义国家的工业生产在世界上所生产

15、在世界上所占的比率呈下降占的比率呈下降的趋势，而德国、的趋势，而德国、美国等国家所占美国等国家所占比率呈上升趋势，比率呈上升趋势，让学生站让学生站在分别英在分别英法和德美法和德美的立场去的立场去阐述自己阐述自己的观点。的观点。从图表从图表2我们可我们可以看到英法等经以看到英法等经济发展缓慢的国济发展缓慢的国家所占有的殖民家所占有的殖民地最多，而美德地最多，而美德等经济发展速度等经济发展速度快的国家所占有快的国家所占有的殖民地反而很的殖民地反而很少，综合两幅图少，综合两幅图表，我们可以得表，我们可以得出结论：资本主出结论：资本主义世界政治经济义世界政治经济发展不平衡。发展不平衡。出示动画故事导入

16、课件出示活动要求自由汇报解决问题教师操作设疑板书课题揭示任务出示课件故事导入课件出示学习要求自主发言解决问题教师操作设疑板书课题揭示任务自由练习发现问题 互动研讨巡视指导课件出示：法国大革命课件出示:自由读齐读自由练习：法国大革命发现问题 互动研讨巡视指导课件出示课件出示：拿破仑:自由读齐读小结方法情感教育出示阳光体育运动启动仪式影象课件养成教育解决问题总结小结方法情感教育出示影象课件养成教育解决问题总结 评评价价内内容容 A（10分）B（5分）C（2分）积极预习积极预习 积极搜集资料积极搜集资料积极参加小组活动积极参加小组活动 在小组中发言是主角在小组中发言是主角 对小组贡献大对小组贡献大

17、能听懂别人的发言能听懂别人的发言 积极配合老师的提问积极配合老师的提问在课堂上精神集中在课堂上精神集中学学习习活活动动评评价价表表ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJIZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI总评分数参考表等 级A优秀B良好C一般D继续努力分数参考7810053752850325作品最出色的地方作品最出色的地方能充分利用多媒体教育技术，有效发挥学生的能充分利用多媒体教育技术，有效发挥学生的积极，活跃课堂气氛。积极，活跃课堂气氛。幻灯片色彩明快，有很强的视觉感受。设计幻灯片色彩明快，有很强的视觉感受。设计教学流程能够建立在最基本的学情基础上，因地制宜，教学流程能够建立在最基本的学情基础上，因地制宜，有的放矢，提高了课堂的有效性有的放矢，提高了课堂的有效性。需要改进的地方需要改进的地方有些环节设计缺少必要的预设问题，以及一些需要细有些环节设计缺少必要的预设问题，以及一些需要细化的流程。作品的多媒体设计不很完善，有些方面还不能化的流程。作品的多媒体设计不很完善，有些方面还不能十分恰当地体现应有的作用。十分恰当地体现应有的作用。