材料作文审题与结构.ppt

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1、材料作文审题与结构材料作文审题与结构电池作文评析电池作文评析 一、材料作文与话题、命题作文的区别一、材料作文与话题、命题作文的区别 o话题作文：以某一话题为范围。其特点是思话题作文：以某一话题为范围。其特点是思考时围绕话题，作为触发点，展开想象，考时围绕话题，作为触发点，展开想象，全全面拓展思维空间面拓展思维空间。o材料作文：材料作文：在提供材料的基础上在提供材料的基础上写议论写议论文。其特点是要求作者必须文。其特点是要求作者必须根据材料根据材料进行进行规定写作。规定写作。二、分析材料，得出立意二、分析材料，得出立意 一位父亲买了两节新电池，出于节省的念头，一位父亲买了两节新电池，出于节省的念

2、头，舍不得丢掉还有些光亮的旧电池，各用了其舍不得丢掉还有些光亮的旧电池，各用了其中的一节。一晚下来，手电的光线变得微弱中的一节。一晚下来，手电的光线变得微弱昏暗。于是，他又换上一节，没多长时间，昏暗。于是，他又换上一节，没多长时间，电池又没电了。他自认倒霉：买了伪劣产品。电池又没电了。他自认倒霉：买了伪劣产品。儿子告诉他，那节他舍不得丢弃的旧电池已儿子告诉他，那节他舍不得丢弃的旧电池已成为电阻，白白耗费了新电池。成为电阻，白白耗费了新电池。三、实践操作三、实践操作 o写作宗旨：写作宗旨：观点从材料中来观点从材料中来分析回归到材料中去分析回归到材料中去 辨析论点辨析论点o中：当追求成为一种累赘，

3、诗意地放下手，中：当追求成为一种累赘，诗意地放下手，这也是一种境界。这也是一种境界。o分分1：放弃是一种豁达的胸襟。（李白弃官：放弃是一种豁达的胸襟。（李白弃官场求洒脱）场求洒脱）o分分2：放弃是一种执着的坚强。（王昭君弃：放弃是一种执着的坚强。（王昭君弃锦衣玉食求国家太平）锦衣玉食求国家太平）o分分3：放弃要经过深思熟虑，权衡利弊，才：放弃要经过深思熟虑，权衡利弊，才是明智之举。是明智之举。o思路：是什么？为什么？怎么样？思路：是什么？为什么？怎么样？o中：要懂得舍弃中：要懂得舍弃o分分1：勇于舍弃的应该是人生的障碍；（：勇于舍弃的应该是人生的障碍；（扣扣准材料准材料）o分分2：有舍才有得，

4、否则，只会因小失大，：有舍才有得，否则，只会因小失大，使你的人生受阻；（使你的人生受阻；（正反论证正反论证）o分分3：舍弃要经过深思熟虑，权衡利弊。：舍弃要经过深思熟虑，权衡利弊。四、扣题段落四、扣题段落o一句一句“舍不得舍不得”让人对伤痕累累的回忆不放手，从让人对伤痕累累的回忆不放手，从此人生不得适宜。经历了大地震的人们，一些心怀此人生不得适宜。经历了大地震的人们，一些心怀阳光与希望的奔向了新生活，一些守着恐怖惨烈的阳光与希望的奔向了新生活，一些守着恐怖惨烈的在阴暗中活了一辈子。在阴暗中活了一辈子。只有舍弃无助恐惧的心情，只有舍弃无助恐惧的心情，牢记当时强烈的生存意志与最终幸存的好运，有意牢

5、记当时强烈的生存意志与最终幸存的好运，有意识地淡忘一些过去，才能更加从容安定地迈向未来。识地淡忘一些过去，才能更加从容安定地迈向未来。o在漫漫人生路上，一段不能忘怀却已变质的情，一在漫漫人生路上，一段不能忘怀却已变质的情，一条曾经华美却已遍布虫洞和虱子的锦帕，一张找不条曾经华美却已遍布虫洞和虱子的锦帕，一张找不到了却时刻提醒你物是人非的发黄照片到了却时刻提醒你物是人非的发黄照片他们都他们都是一节旧电池，还有些光亮，但必然只是未来人生是一节旧电池，还有些光亮，但必然只是未来人生路上的阻碍路上的阻碍五、谋篇布局五、谋篇布局o“引引”o“议议”o“联联”o“结结”警惕螃蟹及其他警惕螃蟹及其他o燕雀不

6、会理解鸿鹄，蜩、学鸠不会理解鲲鹏，子兰不会认同屈燕雀不会理解鸿鹄，蜩、学鸠不会理解鲲鹏，子兰不会认同屈原，秦桧不会认同岳飞，自然界、人类社会中这类形同冰炭、原，秦桧不会认同岳飞，自然界、人类社会中这类形同冰炭、判如霄壤的物与人太多太多，不足为怪。判如霄壤的物与人太多太多，不足为怪。o现在，我奇怪于一只螃蟹。奇怪于黄永玉的画作螃蟹及其现在，我奇怪于一只螃蟹。奇怪于黄永玉的画作螃蟹及其解说：解说：“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？”明确的说，是明确的说，是奇怪于螃蟹的奇怪，奇怪于螃蟹对人类的不理解不认同，同时，奇怪于螃蟹的奇怪，奇怪于螃蟹对人类的不理解不认同，同时，

7、对这只螃蟹以及类似的人与事多了一些警惕。对这只螃蟹以及类似的人与事多了一些警惕。o我警惕于横行霸道者的好心情。我警惕于横行霸道者的好心情。荀子批评过螃蟹的浮躁，说它荀子批评过螃蟹的浮躁，说它虽六跪而二螯，却非蛇鳝之穴无可寄身者。更多的人鄙夷它的虽六跪而二螯，却非蛇鳝之穴无可寄身者。更多的人鄙夷它的是横行霸道。曹雪芹说它：是横行霸道。曹雪芹说它：“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。黄。”元好问说它：元好问说它：“横行公子本无肠，惯耐江湖十月霜。横行公子本无肠，惯耐江湖十月霜。”螃蟹不自知其丑恶、丑陋，反而自以为是，不可一世，这就值螃蟹不自知其丑恶、丑陋，反而自以为是，不

8、可一世，这就值得人们玩味与警惕了。可以进一步想一想，社会上，坏人洋洋得人们玩味与警惕了。可以进一步想一想，社会上，坏人洋洋自得，好人郁郁寡欢的情况难道还少吗，能不警惕吗？能不反自得，好人郁郁寡欢的情况难道还少吗，能不警惕吗？能不反思吗？思吗？（引用材料，提出观点）（引用材料，提出观点）（议、联（议、联1）o我警惕于以不正常为正常的是非标准。我警惕于以不正常为正常的是非标准。自己横行霸道，就奇怪自己横行霸道，就奇怪于责怪于别人的正道直行，甚至于将横行霸道定格于行道规范，于责怪于别人的正道直行，甚至于将横行霸道定格于行道规范，我可以断定，你一介匍匐扁行的螃蟹，是心有余而力不足的，我可以断定，你一介

9、匍匐扁行的螃蟹，是心有余而力不足的，是可笑而不自量的。因为正道直行的人怎么瞧得起你，怎么听是可笑而不自量的。因为正道直行的人怎么瞧得起你，怎么听从于你？然而，在我们身边，在我们社会，类似的以不正常为从于你？然而，在我们身边，在我们社会，类似的以不正常为正常的事还少吗？甚至，把不正常作为正常的价值取向、是非正常的事还少吗？甚至，把不正常作为正常的价值取向、是非标准的情况还少吗？前几年，你没有标准的情况还少吗？前几年，你没有“三证三证”，就有可能被当，就有可能被当作作“三无人员三无人员”关押起来，有可能像孙志刚一样死于非命；现关押起来，有可能像孙志刚一样死于非命；现在，你如果没有本地户口又想在本地

10、就读，就可能要交一笔数在，你如果没有本地户口又想在本地就读，就可能要交一笔数量不菲的择校费；你如果不是公职人员，生病住院，医药费就量不菲的择校费；你如果不是公职人员，生病住院，医药费就可能全部自个儿掏腰包。不一而足。人们已经习发为常，麻木可能全部自个儿掏腰包。不一而足。人们已经习发为常，麻木不仁了。但我以为这正是我们应该心有警惕，力图改变的。关不仁了。但我以为这正是我们应该心有警惕，力图改变的。关键的一条，是不能让键的一条，是不能让“螃蟹螃蟹”有太多的发言权，不能以有太多的发言权，不能以“螃蟹螃蟹”的是非标准作为人类的是非标准。不然，我们有人性、人道、的是非标准作为人类的是非标准。不然，我们有

11、人性、人道、人心的人类可就遭罪了。人心的人类可就遭罪了。（联（联2）o我警惕于黄钟毁弃，瓦釜雷鸣的逆向选择。我警惕于黄钟毁弃，瓦釜雷鸣的逆向选择。“看你横行霸道到几时看你横行霸道到几时”？是一句俗语。意思是天理昭彰，你横行霸道，为非作歹，你就是秋？是一句俗语。意思是天理昭彰，你横行霸道，为非作歹，你就是秋后的蚂蚱，蹦不了几天，你就狐狸尾巴长不了。从整个历史进程看，后的蚂蚱，蹦不了几天，你就狐狸尾巴长不了。从整个历史进程看，这也是对的，人间正道是沧桑嘛。但从历史的某个阶段，某个局部看，这也是对的，人间正道是沧桑嘛。但从历史的某个阶段，某个局部看，奸诈者为民立范，飞黄腾达，正直者做牛做马，呜乎哀哉

12、的情况却也奸诈者为民立范，飞黄腾达，正直者做牛做马，呜乎哀哉的情况却也太多。自然生态的优胜劣汰，到了政治生态、社会生态里，往往却是太多。自然生态的优胜劣汰，到了政治生态、社会生态里，往往却是劣胜优汰。屈原就不是子兰的对手。他激愤，他哀叹：劣胜优汰。屈原就不是子兰的对手。他激愤，他哀叹：“接舆髡首兮，接舆髡首兮，桑扈裸行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢桑扈裸行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢余将余将董道（正道之意）而不豫（犹豫之意）兮，固将重昏而终身。董道（正道之意）而不豫（犹豫之意）兮，固将重昏而终身。”他的他的悲剧，逆向选择的悲剧仍然悲剧般地一代代地上演。北岛的诗仍然

13、是悲剧，逆向选择的悲剧仍然悲剧般地一代代地上演。北岛的诗仍然是真理。我警惕，我痛心。真理。我警惕，我痛心。o由黄老的画，我想起了鲁迅的话：人们常怪异于横行霸道的坏人何以由黄老的画，我想起了鲁迅的话：人们常怪异于横行霸道的坏人何以要活在世上。但不明白，这世上有时候不是我们让不让坏人活命的问要活在世上。但不明白，这世上有时候不是我们让不让坏人活命的问题，而是坏人让不让我们活命的问题。我想到了伏契克的绞刑架下题，而是坏人让不让我们活命的问题。我想到了伏契克的绞刑架下的报告的最后一句话：的报告的最后一句话：“人们啊，我是爱你们的，你们可要警惕啊！人们啊，我是爱你们的，你们可要警惕啊！”（联（联3）（结

14、）（结）“引”引述材料，亮出观点o概述材料概述材料概括而不啰嗦概括而不啰嗦o亮出观点亮出观点鲜明而不含糊鲜明而不含糊o材料不同，引述方式各异：材料不同，引述方式各异：o文字多的叙述性材料应文字多的叙述性材料应概述概述o精辟的名言警句要精辟的名言警句要复述复述o寓意深刻内蕴丰富的文字要寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述阐述o漫画型材料要对画面作漫画型材料要对画面作简洁介绍简洁介绍和和扼要阐述扼要阐述“议”针对材料，展开分析o展开分析展开分析有理而不杂乱有理而不杂乱o这是由这是由“引论引论”到到“本论本论”的过渡性文字，的过渡性文字，有有承上启下承上启下的作用。的作用。o是针对前面提出的观点，利用材料中

15、提供的是针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。信息进行分析议论，使观点确立起来。“联”联系材料，进行论证o联系实际联系实际实在而不空泛实在而不空泛o这是文章成败的关键之所在。这是文章成败的关键之所在。o多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，做到力，做到有理有据有理有据。“结”照应材料，小结全篇o小结全篇小结全篇干脆而不离题干脆而不离题o照应材料照应材料简洁而不重复简洁而不重复o要照应材料，与文题或开头呼应要照应材料，与文题或开头呼应o要深化论点，或发出号召，或提出办法，把要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮

16、。论证推向高潮。审题思路迁移练习审题思路迁移练习o方法：步步追问！步步追问！练习一练习一 昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡而无味。主人闻昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡而无味。主人闻已，更为益（添加）盐。既（已经）得盐美，便自念已，更为益（添加）盐。既（已经）得盐美，便自念言：言：“所以（所以（.原因）美者缘有盐故。少有尚尔原因）美者缘有盐故。少有尚尔（尚且这样），况复多也。（尚且这样），况复多也。”愚人无智，便空食（空愚人无智，便空食（空口吃）盐。食已口爽（口味败坏），反为其患。口吃）盐。食已口爽（口味败坏），反为其患。练习：练习：1.分析表层原因和深层原因分析表层原因和深层原因2.确定

17、立意确定立意3.中心观点、分论点（至少中心观点、分论点（至少3点）。点）。昔有昔有愚人愚人，至于他家，主人与食，嫌淡而无，至于他家，主人与食，嫌淡而无味。主人闻已，更为益（添加）盐。既（已经）味。主人闻已，更为益（添加）盐。既（已经）得盐美得盐美，便自念言：，便自念言：“所以（所以（.原因）美原因）美者缘有盐故。者缘有盐故。少有尚尔少有尚尔（尚且这样），（尚且这样），况复多况复多也也。”愚人愚人无智无智，便，便空食空食（空口吃）盐。（空口吃）盐。食已食已口爽口爽（口味败坏），（口味败坏），反为其患反为其患。中心事件：中心事件：结果：结果：原因：原因：愚人食盐愚人食盐口味败坏，反为其患口味败坏，

18、反为其患表层原因：空口吃盐表层原因：空口吃盐深层原因：深层原因：愚人无智愚人无智1.1.不懂得适可而止不懂得适可而止2.2.有贪欲，逞口舌之快有贪欲，逞口舌之快3.3.做事想当然，没常识做事想当然，没常识（盐乃调味品，非主料）（盐乃调味品，非主料）提纲示例：提纲示例：o标题：标题：愚人食盐的启示愚人食盐的启示o中心论点：中心论点：无法辨清事物的本质，终会苦了自己。无法辨清事物的本质，终会苦了自己。o分论点：分论点：1.对陌生的事物不可轻易判断，当心对陌生的事物不可轻易判断，当心 “聪明反被聪明误聪明反被聪明误”。2.对事物合理运用，适可而止，可以对事物合理运用，适可而止，可以 “益美益美”；反

19、之，则；反之，则“遭罪遭罪”。3.过过“度度”起于起于“贪贪”，一贪则如蒙眼，一贪则如蒙眼 之人，昏昏不明。之人，昏昏不明。解决问题：解决问题：多学、多思，慎言、慎行。多学、多思，慎言、慎行。练习二练习二 许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令老许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令老渔民也为之感叹的壮观场面：有渔民也为之感叹的壮观场面：有300300多条巨鲸多条巨鲸此起彼伏、乘风破浪地向同一方向追逐、狂奔。此起彼伏、乘风破浪地向同一方向追逐、狂奔。群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅滩群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅滩最后最后搁浅在海滩，搁浅在海滩，300300多条巨鲸就此死亡。多条巨鲸就此死亡。原来这

20、些巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉被原来这些巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉被困在海湾的浅滩里。有着巨大力量与潜能的群困在海湾的浅滩里。有着巨大力量与潜能的群鲸，竟然惨死在小小的沙丁鱼的手下。鲸，竟然惨死在小小的沙丁鱼的手下。许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令老许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令老渔民也为之感叹的壮观场面：有渔民也为之感叹的壮观场面：有300300多条巨鲸多条巨鲸此起彼伏、乘风破浪地向此起彼伏、乘风破浪地向同一方向同一方向追逐、狂奔追逐、狂奔。群鲸群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅滩由深海游向海湾，由海湾游向浅滩最后最后搁浅在海滩，搁浅在海滩，300300多条巨鲸就此死亡多条巨鲸就此死亡。原

21、来这些巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉被原来这些巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉被困在海湾的浅滩里困在海湾的浅滩里。有着。有着巨大力量与潜能的巨大力量与潜能的群群鲸，鲸，竟然竟然惨死在惨死在小小的小小的沙丁鱼的手下。沙丁鱼的手下。中心事件中心事件结果结果原因原因 表层原因：表层原因：巨鲸追逐沙丁鱼巨鲸追逐沙丁鱼最后搁浅在海最后搁浅在海滩，滩，300300多条多条巨鲸（巨鲸（有着巨大力有着巨大力量与潜能量与潜能）就此死就此死亡亡 深层原因：深层原因：1.1.盲从盲从300多条巨鲸多条巨鲸全死全死被困在海湾的被困在海湾的浅滩里浅滩里2.2.经不起利诱经不起利诱（而且是小诱（而且是小诱惑）惑）3.3.丧失了判断

22、丧失了判断力，力，方向、目方向、目标错了标错了向向同一方向追逐、同一方向追逐、狂奔，奔向死狂奔，奔向死亡的浅滩。亡的浅滩。（要瞄准正确（要瞄准正确的前进方向，的前进方向，否则就是死路否则就是死路一条）一条）标题：标题：强者慎行强者慎行o中心论点：中心论点：不管多么强大，行事都须谨慎，切不管多么强大，行事都须谨慎，切莫一失足成千古恨。莫一失足成千古恨。o分论点：分论点：1.1.不管多么强大，只要经不起诱惑，就很可能跌入无法挽回的万丈深不管多么强大，只要经不起诱惑，就很可能跌入无法挽回的万丈深渊。渊。2.2.不管多么强大，只要目标和方向错了，就很可能走向衰败，甚至死不管多么强大，只要目标和方向错了

23、，就很可能走向衰败，甚至死亡。亡。3.3.不管多么强大，只要不能坚持自我，就不能保持真正的强大。不管多么强大，只要不能坚持自我，就不能保持真正的强大。o解决问题：解决问题：头脑清醒，凡事三思而后行头脑清醒，凡事三思而后行/不为利动，不为诱惑不为利动，不为诱惑/坚坚持自我，方不失为真正的强者。持自我，方不失为真正的强者。o结尾：结尾：有着巨大力量与潜能的群鲸尚且因失误奔向了死亡的浅滩，有着巨大力量与潜能的群鲸尚且因失误奔向了死亡的浅滩，我们在品味我们在品味“强者慎行强者慎行”的时候，势必会想到正努力成为强者的我的时候，势必会想到正努力成为强者的我们，也须谨慎为人，谨慎处事。们，也须谨慎为人，谨慎

24、处事。练习三练习三 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他

25、父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木界上最珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。值就超过了一车的木炭。有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，物，他想这肯定是宝物他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，卖，可是却无人问津，隔壁

26、的木炭总是很快卖光，开始还开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木把香木烧成木炭炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木界上最珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。值就超过了一车的木炭。【1 1、解读】须明确其中寓意。、解读】须明确其中寓意。“沉香沉香”具有象征意义，指代的是具有象征意义，指代的是高贵、珍宝高贵、珍宝，

27、以及，以及由此延伸出去的一切好的有价值的东西；由此延伸出去的一切好的有价值的东西；“木炭木炭”象征的是象征的是普通、平凡普通、平凡，以及由此延伸出去的，以及由此延伸出去的具有抽象意义的价值不高甚至没有用的东西。具有抽象意义的价值不高甚至没有用的东西。【2 2、梳理分析】由果溯因。、梳理分析】由果溯因。果：果：年轻人将价值连城的沉香木烧成价值平平的木年轻人将价值连城的沉香木烧成价值平平的木炭售出炭售出 。因：因：表面看表面看是年轻人是年轻人利令智昏，为蝇头小利所蒙蔽利令智昏，为蝇头小利所蒙蔽。最终不能坚持自己的观点最终不能坚持自己的观点从根本来看：从根本来看：是因为年轻人是因为年轻人眼光不长远、

28、信念不坚定，眼光不长远、信念不坚定，而这又是因其本身而这又是因其本身缺少一双慧眼（伯乐的眼光）。缺少一双慧眼（伯乐的眼光）。因此最初的假想推测一旦遇到风浪就像墙头草随风因此最初的假想推测一旦遇到风浪就像墙头草随风倒。没有养得一双慧眼，信念怎会坚定？没有慧才倒。没有养得一双慧眼，信念怎会坚定？没有慧才的支撑，哪能打造出一双慧眼？的支撑，哪能打造出一双慧眼？基本论点基本论点（1 1）眼光要长远，勿让蝇头小利蒙蔽了自己智）眼光要长远，勿让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。慧的双眼。（2 2）不要盲目模仿、改变自己，人生需要坚持，）不要盲目模仿、改变自己，人生需要坚持，需要毅力。需要毅力。（3 3）生活中

29、需要坚持，不为外物所扰，但首先）生活中需要坚持，不为外物所扰，但首先是你所认定的目标要合理、正确。是你所认定的目标要合理、正确。作文题o阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议字的议论文。论文。o正在进行的中国达人秀比赛让所有人记住了一个名字：刘伟。正在进行的中国达人秀比赛让所有人记住了一个名字：刘伟。刘伟是在刘伟是在10岁的一次意外中失去了双臂，当袖管两空的他走上舞岁的一次意外中失去了双臂，当袖管两空的他走上舞台，当优美的旋律从他脚下流出，全场陷入了一片安静。表演结台，当优美的旋律从他脚下流出，全场陷入了一片安静。表演结束后，所

30、有观众和三位评委都起身鼓掌。高晓松说：束后，所有观众和三位评委都起身鼓掌。高晓松说：“匪夷所思，匪夷所思，我们用手弹钢琴都要练很多年，何况你用脚！我们用手弹钢琴都要练很多年，何况你用脚！”而伊能静早已热而伊能静早已热泪盈眶：泪盈眶：“你让我看到了达人中的达人，真正的达人是用生命展你让我看到了达人中的达人，真正的达人是用生命展示他的才华！示他的才华！”面对这样的赞誉，刘伟只是淡淡地说：面对这样的赞誉，刘伟只是淡淡地说：“我的人我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着，没有人规定钢琴生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着，没有人规定钢琴一定要用手弹。一定要用手弹。”在接受采访时，刘伟说从来

31、没有把自己当作特在接受采访时，刘伟说从来没有把自己当作特殊群体，殊群体，“你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体已，没有不一样。我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”刘伟在受到关注后，网友们在感动震撼的同时，也很疑惑，因刘伟在受到关注后，网友们在感动震撼的同时，也很疑惑，因为刘伟其实是一位为刘伟其实是一位“选秀达人选秀达人”，他曾多次参加选秀节目，有网，他曾多次参加选秀节目，有网友评论说：友评论说：“在舞台上他显得比别人都淡定，原来是参加了不少在舞台上他显得比别人都淡定，原来是参加了不少电视节目啊！电视节目啊！”