浙教版八年级科学下册第四章复习.ppt
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1、第四章第四章 电和磁电和磁复习第一课时复习第一课时第一节知识要点:一一.磁体的特点:磁体的特点:1、磁性和磁极、磁性和磁极 2、磁极间相互作用规律、磁极间相互作用规律 3、磁化、磁化二二.磁场的特点:磁场的特点:1、方向性、方向性 2、磁感线、磁感线 3、地磁场、地磁场1.具有吸引铁、钴、镍的性质(磁性)具有吸引铁、钴、镍的性质(磁性)2.每个磁体都有每个磁体都有 个磁极,分别叫南极个磁极,分别叫南极(S)和)和 北极(北极(N)3.磁极间存在相互作用:同名磁极相互磁极间存在相互作用:同名磁极相互 ,异名磁极相互,异名磁极相互 。一一、磁磁体体的的性性质质2排斥排斥吸引吸引二、二、1.磁化:磁
2、化:2.磁化结果:磁化结果:1.磁体周围存在的一种特殊物质叫磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。磁场。2.特点:特点:看不见、摸不着。看不见、摸不着。3.基本性质:基本性质:.4.磁场的方向(规定):磁场的方向(规定):磁场中的某一点,磁场中的某一点,小磁针静止时小磁针静止时 极所指的方向就是该点极所指的方向就是该点的磁场方向。(小磁针的磁场方向。(小磁针N极的指向与磁场极的指向与磁场方向方向 )三三、磁磁场场:使原来不显磁性的物体(铁)带了使原来不显磁性的物体(铁)带了 磁性的过程叫磁化。磁性的过程叫磁化。钢保留磁性钢保留磁性,铁不能保留磁性。铁不能保留磁性。对放入其中的磁体产生磁力作用。对放
3、入其中的磁体产生磁力作用。N相同相同四四、磁磁感感线线:1.为了描述磁场的方向,在磁场中画一些有为了描述磁场的方向,在磁场中画一些有方向的方向的曲线曲线,任何一点的,任何一点的曲线方向曲线方向都跟放都跟放在该点的磁针在该点的磁针北极北极所指的所指的方向一致方向一致。2.磁体的磁感线都是从磁体磁体的磁感线都是从磁体北极北极出来,回出来,回到磁体的到磁体的南极南极。五五、地地磁磁场场1.地球是一个具大的地球是一个具大的磁体磁体,地球周围空,地球周围空间存在着间存在着磁场磁场。2.地磁北极在地理的地磁北极在地理的 附近,地附近,地磁的南极在地理的磁的南极在地理的 附近。附近。六、磁性材料的应用六、磁
4、性材料的应用磁带、磁盘、磁卡等。磁带、磁盘、磁卡等。北极北极南极南极 例题例题1、有一条形铁块,上面的字样已模糊不清,试有一条形铁块,上面的字样已模糊不清,试用多种方法判定它是否具有磁性。用多种方法判定它是否具有磁性。答答方法方法1:根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质(如少量铁粉),如条形铁块能吸引铁粉,就说明质(如少量铁粉),如条形铁块能吸引铁粉,就说明它有磁性,是磁体。它有磁性,是磁体。方法方法2:把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来。把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来。如果它具有磁性,它将会在地球磁场的作用下,只在如果它具有磁性,它将会在地球磁场的作
5、用下,只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性,就会在任南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性,就会在任意方向停下来。意方向停下来。方法方法3:另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明它靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引,一次排斥,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引,一次排斥,说明它有磁性,是磁铁。有磁性,是磁铁。例题例题2、有甲、乙两根有甲、乙两根外形完全相同的钢棒,外形完全相同的钢棒,一根有磁性,另一根没一根有磁性,另一根没有磁性,用图有磁性,用图2中的哪中的哪种方法可以一次就
6、把它种方法可以一次就把它们区分开来?们区分开来?例题例题3、磁体周围磁体周围一条磁感线的方一条磁感线的方向如图向如图1所示,试所示,试确定磁体的确定磁体的N、S极和极和A点处小磁针点处小磁针的指向。的指向。1.比一比:看谁方法多?比一比:看谁方法多?(1).判断一小磁针状物是否有磁性?判断一小磁针状物是否有磁性?(2).判断小磁针的极性判断小磁针的极性练习:练习:2.2.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们可将它们的一端靠近小磁针的的一端靠近小磁针的N N极或极或S S极极.当钢条甲靠近时当钢条甲靠近时,小磁针自动远离小磁针自动远离;当钢条乙靠近时当钢条乙靠近
7、时,小磁针自动小磁针自动接近接近,由此可知由此可知 ()A.A.两根钢条均有磁性两根钢条均有磁性 B.B.两根钢条均无磁性两根钢条均无磁性 C.C.钢条甲一定有磁性钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性钢条乙一定无磁性 D.D.钢条甲一定有磁性钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性钢条乙可能有磁性D D3.画出四种基本的磁感线:画出四种基本的磁感线:条形磁体条形磁体 蹄形磁体蹄形磁体同名磁极间的磁感线同名磁极间的磁感线异名磁极间的磁感线异名磁极间的磁感线4.在厂房边上有一堆金属,请你想个在厂房边上有一堆金属,请你想个办法把其中的铁料挑出来。办法把其中的铁料挑出来。5、观察右图,回答问题:电、观察右图,
8、回答问题:电流看不见,摸不到,我们可以流看不见,摸不到,我们可以根据电流所产生的根据电流所产生的_来认识它;磁场看不见,摸不来认识它;磁场看不见,摸不到,我们可以根据磁场对物体到,我们可以根据磁场对物体所产生的所产生的_来认识它。来认识它。这正是科学的力量所在。这正是科学的力量所在。热量热量磁力磁力6.如图,弹簧秤下吊挂一个钢球,将弹簧秤自如图,弹簧秤下吊挂一个钢球,将弹簧秤自左向右逐渐移动时,弹簧秤的读数(左向右逐渐移动时,弹簧秤的读数()A.不变不变 B.逐渐减小逐渐减小 C.先减小再增大先减小再增大 D.先增大再减小先增大再减小7.a、b为两条形磁铁的两个磁极,为两条形磁铁的两个磁极,根
9、据如右图所示的小磁针静止时根据如右图所示的小磁针静止时的指向,可以判断()的指向,可以判断()Aa是是N极极,b是是S极极 Ba、b都是都是S极极Ca、b都是都是N极极 Da是是S极极,b是是N极极C CC C8.磁感线磁感线“北出南回北出南回”是指:在磁体的是指:在磁体的_,磁感线从磁体,磁感线从磁体_出发,回出发,回到磁体的到磁体的_。9.关于磁感线,正确的说法是关于磁感线,正确的说法是()A.磁感线是磁场中实际存在的曲线磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来,磁铁周围的磁感线都是从磁铁的南极出来,回到北极回到北极C.小磁针南极在某点所受的磁力方向,跟该点小磁
10、针南极在某点所受的磁力方向,跟该点磁感线的方向相同磁感线的方向相同D.小磁针北极在某点所受的磁力方向,跟该点小磁针北极在某点所受的磁力方向,跟该点磁感线的方向相同磁感线的方向相同D D周围存在磁场周围存在磁场北极北极南极南极12我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述;下一段叙述;“方家(指精通某种学问的行家)方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向)。也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地以上叙述的现象证明地球是一个球是一个_,并且以事实说明,并且以事实说明了地球的地
11、理南北极与地磁南北极了地球的地理南北极与地磁南北极 。13在研究物质结构时,使用了在研究物质结构时,使用了“原子原子”的概念;的概念;在研究磁现象时,使用了在研究磁现象时,使用了“磁感线磁感线”的概念;在的概念;在研究机械运动时,使用了研究机械运动时,使用了“参照物参照物”的概念;在的概念;在研究生物结构时,使用了研究生物结构时,使用了“细胞细胞”的概念。其中的概念。其中是根据客观情况假想但实际不存在的是:(是根据客观情况假想但实际不存在的是:()A原子原子 B磁感线磁感线 C参照物参照物 D细胞细胞巨大的磁体巨大的磁体并不重合并不重合B B14在光滑的桌面上放着两辆同样的小车,甲在光滑的桌面
12、上放着两辆同样的小车,甲车上放一根条形磁铁,乙车上放一根条形软铁车上放一根条形磁铁,乙车上放一根条形软铁 棒,铁棒与磁铁的质量相等,如右图所示。那棒,铁棒与磁铁的质量相等,如右图所示。那么松开手后么松开手后 ()(A)甲、乙两车同时相向运动甲、乙两车同时相向运动 (B)甲、乙两车同时相背运动甲、乙两车同时相背运动(C)甲车不动,乙车向甲车方向运动甲车不动,乙车向甲车方向运动 (D)乙车不动,甲车向乙车方向运动乙车不动,甲车向乙车方向运动A A28放飞的信鸽一般都能回到家中,不会迷失放飞的信鸽一般都能回到家中,不会迷失方向,这跟地球周围存在方向,这跟地球周围存在_有密切关有密切关系,地磁场最早由
13、系,地磁场最早由_发现发现。磁场磁场沈括沈括15.做研究磁铁的磁场实验时,小明不慎将铁屑做研究磁铁的磁场实验时,小明不慎将铁屑撒在实验桌上,为了收集铁屑,小明想用磁铁撒在实验桌上,为了收集铁屑,小明想用磁铁直接吸收铁屑。同组的小东建议用塑料袋或白直接吸收铁屑。同组的小东建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸收铁屑。比较这两种方法,纸包裹住磁铁后去吸收铁屑。比较这两种方法,你认为你认为 ()A小明的方法可行,小东的方法不可行小明的方法可行,小东的方法不可行 B小东的方法可行,小明的方法不可行小东的方法可行,小明的方法不可行C两种方法都可行,但小明的方法好些两种方法都可行,但小明的方法好些 D两种方法
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- 浙教版八 年级 科学 下册 第四 复习
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