法律为我们护航部编版七年级道德与法治下册 (1).pptx

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1、免费参观博物馆、科技馆亲子活动，父母陪伴学校进行消防安全教育学校组织文艺活动由父母照顾饮食起居未成年人犯罪记录档案封存少年法庭为青少年营造一片“净网”图片有什么感受？第四单元 走进法治天地部编版七年级道德与法治下册 第十课 法律伴我们成长第一框 法律为我们护航学习目标1.了解未成年人需要保护的原因2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。重点：未成年人需要特殊保护的原因。难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法政府、网络六个方面特殊的关爱与保护未成年人为什么需

2、要特殊保护？我国保护未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法权益的六道防线是什么？未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？01自主学习自主学习020304我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。婴幼儿 二年级学生 初二学生 高三学生 大二学生 X XX X从年龄上看，“我们需要特殊保护”中的“我们”是谁？“我们”是未成年人，以下哪些人是未成年人？在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。思考：为什么未成年人需要特殊保护？1.什么是未成年人？p96“我们”是指谁？未成年人一.我们需要特殊保护法律为我们护航01

3、2021年6月1日起，新修订的“未成年人保护法”正式实施。思考：未成年人为什么受到特殊保护？妈妈告诉我，不要妈妈告诉我，不要和陌生人说话。和陌生人说话。我在学跆拳道，要增我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。强自我保护的能力。我都上初中了，爷爷我都上初中了，爷爷每天还要接送我。每天还要接送我。探究与分享探究与分享未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人自身特点未成年人自身特点未成年人为什么需要法律特殊的保护？未成年人为什么需要法律特殊的保护？你会朗诵少年中国说吗？青年是祖国的未青年是祖国的未来、民族

4、的希望，来、民族的希望，也是我们党的未也是我们党的未来和希望。来和希望。20第一份儿童权第一份儿童权利宣言在日内利宣言在日内瓦产生瓦产生联合国大会通过了联合国大会通过了儿童权利宣言儿童权利宣言联合国大会通过了对联合国大会通过了对缔约国具有法律约束缔约国具有法律约束力的儿童权利公约力的儿童权利公约我国政府正式签我国政府正式签署了联合国儿署了联合国儿童权利公约童权利公约截至截至2015年，联合国儿童年，联合国儿童权利公约以获得包括中国在权利公约以获得包括中国在内的内的196个国家的批准，是世个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。界上最广为接受的公约之一。1924年年1959年年1989年年1

5、990年年2015年年为什么联合国儿童权利公约为什么联合国儿童权利公约是世界上最广为接受的公约之一是世界上最广为接受的公约之一？人人类社会的社会的发展展未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。必必要要性性：未未成成年年人人身身心心发发育育尚尚不不成成熟熟，自自我我保保护护能能力力弱弱，辨辨别别是是非非能力和自我控制能力不强，能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。容易受到不良因素的影响和不法侵害。2.未成年人为什么需要特殊保护？重要性：重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未

6、来未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展需要）感受法的关爱2视频：水墨动画未成年人打赏之一掷千金思考：对于实现社会正义有何意义？思考：对于实现社会正义有何意义？思考：对于实现社会正义有何意义？思考：对于实现社会正义有何意义？打赏事件频发，该如何应对？第十九条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。民法典：未成

7、年人巨额打赏可追回如果是成年人，打赏的钱能追回吗？未成年人未成年人特殊保特殊保护保护未成年人的法律还有哪些？未成年人保护法第三条第一款未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护特殊、优先保护，保障保障未成年人的合法权益不受侵犯未成年人的合法权益不受侵犯。预防未成年人犯罪法第一条预防未成年人犯罪法第一条为了为了保障保障未成年人身心健康，未成年人身心健康，培养培养未成年人良好品行，有效未成年人良好品行，有效地地预防预防未成年人犯罪，

8、制定本法。未成年人犯罪，制定本法。保护未成年人的专门法律 3、保护未成年人的法律有哪些？未成年人保护法预防未成年人犯罪法宪法民法典义务教育法等专门法律拯救红孩儿检察君有妙计，妙计的法律依据法律为我们护航想一想：哪些会为我们成长护航？01 父母父母02 学校学校03 社会社会04 国家国家05 个人个人 法律法律2021年年6月月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。日起，新修订的未成年人保护法正式实施。第一章 总则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 网络保护 第六章 政府保护 第七章 司法保护 第八章 法律责任 第九章 附则保护未成年人，是国保护未成年人，是国家机

9、关、武装力量、家机关、武装力量、政党、人民团体、企政党、人民团体、企事业单位、社会组织、事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治城乡基层群众性自治组织、未成年人的监组织、未成年人的监护人以及其他成年人护人以及其他成年人的共同责任。的共同责任。4.保护未成年人是谁的责任？P99P99“六大保护六大保护”体系体系家庭保护司法保护政府保护网络保护社会保护学校保护六道防线“六道防线”类型主体要求地位家庭保护父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员生活上的关心照顾和思想上的教育培养第一个阵地基础学校保护学校、幼儿园和其他教育机构生命安全、身体健康、思想引导关爱重要作用社会保护国家、人民团体、企业事业单

10、位、社会组织以及其他组织和个人营造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分网络保护国家、社会、学校和家庭保障未成年人在网络空间的合法权益线上线下全方位保护政府保护各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护主体责任司法保护国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护重要保障区分未成年人“六大保护”判断方法：1.1.看是看是谁谁在保护未成年人。在保护未成年人。2.网络保护只看保护内容不看主体。(网络优先)3.司法保护主要是“公检法”等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。5.5.保障未成

11、年人合法权益的六道防线是什么？保障未成年人合法权益的六道防线是什么？家庭保护 学校保护社会保护 司法保护政府保护网络保护 正确履行监护职责，抚养教育未成年人 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人。应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。含义：家庭保护是指父母或其他监护人 对未年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。地位：家庭是未成年人保护的第一阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护家庭保护(1)应全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳教育以及社会生活指导和青春期教育。(2)关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应耐心教育、帮助，

12、不得歧视。(3)尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。(4)尊重未成年人的人格尊严(5)不得在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动 含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。学校保护学校保护 中华人民共和国未成年人保护法第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”含义：社会保护是指国家、社会团体，企业事业组织以及其他组

13、织和个 人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健 康成长的社会环境，是未成年人 保护中必不可少的组成部分。社会保护社会保护保护广大未成年人谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（重要性是什么）国家、社会、学校、家庭保护未成年人的网络生活网络保护有利于维护未成年人在网络空间的合法权益网络保护网络保护教育部会同三部门联合印发校园食品安全守护行动方案，部署开展2020年-2022年校园食品安全监管工作。含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自 职责范围内对未成年人实施的保护。地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。政府保护政府保护市政府的组成部门：教育局、

14、公安局、工商局、监察局、民政局、财政局、人事局、劳动和社会保障局、国土资源和房产管理局、建设委员会、交通局、农业委员会、水利局、林业局、商务局、文化局、卫生局、人口和计划生育委员会、审计局、环境保护局、物价局、城市管理行政执法局等。谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（重要性是什么）公安、法院、检察院（简称：公检法）不公开审理未成年人犯罪案件；对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则，从轻处罚；对未成年人犯罪档案实行封存制度司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障司法保护司法保护判断下列行为属于对未成年人的什么保护？1、政府教育部门加大对辍学儿童的监管力度，保证

15、适龄儿童正常接受教育2、法院设立专门的少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件3、营业性娱乐场所禁止未成年人出入4、未成年人打赏主播的费用应无条件退还5、家庭要给孩子的成长提供生活上的关心和思想上的教育6、夏天到了，学校进行防溺水的专题教育家庭保护学校保护网络保护社会保护司法保护政府保护观点辨析：有同学认为，有了观点辨析：有同学认为，有了司法保护司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系即使违法犯罪也没有什么关系。这种观点是错误的这种观点是错误的。法律对全体社会成法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也要受到处罚。要受到处罚。我国未成年人保护法规定我国未成年人

16、保护法规定的司法保护，是指要尊重的司法保护，是指要尊重违法犯罪违法犯罪未成未成年人的人格尊严，根据年人的人格尊严，根据“教育为主，惩教育为主，惩罚为辅罚为辅”的原则，可以对的原则，可以对违法犯罪违法犯罪未成未成年人从轻处罚，而不是不处罚。年人从轻处罚，而不是不处罚。未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？6 6、未未成成年年人人如如何何正正确确对对待待自自己己享享有有的的特特殊殊权权利利？我们要珍惜我们要珍惜自己的权利自己的权利，依法行使依法行使自己的权利；自己的权利；同同时时也也要要尊尊重重和和维维护护他他人人权权利利，自自觉觉履履行行公公民民应尽的应尽的义务义务。法律为我们护航我们需要特殊保护

17、感受法的关爱未成年人的含义未成年人为什么需要法律特殊的保护？保护未成年人的法律保护未成年人权益的六道防线未成年人自身特点人类社会的发展家庭、学校、社会、网络、政府、司法正确对待法律的特殊保护课堂小结本课小测1.我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人()身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害A.B.C.D.B B2.2021年3月30日是第26个中小学生安全教育日，全国各地中小学校希望同学们提高安全意识，珍爱生命，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为 ()中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有辨别是非能力 中小学生社会生活

18、经验相对缺乏 中小学生的健康成长事关民族的未来A.B.C.D.C 3.未成年人的生存和发展事关人类的未成年人的生存和发展事关人类的未来，因此我们应当（未来，因此我们应当（）满足未成年人的所有要求满足未成年人的所有要求 对未成人给予特殊关爱和保护对未成人给予特殊关爱和保护保护未成年人的合法权益保护未成年人的合法权益 将未成年人利益置于成年人利益之上将未成年人利益置于成年人利益之上ABCDB B4.为增强对未成年的保护，减少未成年人对游戏的沉迷现象，某公司2019年3月1日开始测试游戏中的“儿童锁模式”，13岁以下未成年人在首次登录游戏前，必须进行登记认证，只有在监护人授权完成解锁后才能登录，且现

19、行健康系统的游戏时间限制原则仍继续执行。这一举措()体现了未成年人的司法保护体现了对未成年人的家庭保护有利于优化未成年人的成长环境能够避免未成年人走上违法犯罪道路A.B.C.D.C C从权利与义务的角度看，这两个材料告诉我们什么道理？思考：未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？我们要珍惜自己的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使依法行使自己的自己的权利权利；同时也要尊重和维护他人权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行自觉履行公民应尽的公民应尽的义务义务。5.5.材料一：上了初二的小李，结识了一些社会闲散人员，经常迟到旷课，材料一：上了初二的小李，结识了一些社会闲散人员，经常迟到旷课，被班主任叫到办公室进行教育谈话，小李却说：我受法律特殊保护，老被班主任叫到办公室进行教育谈话，小李却说：我受法律特殊保护，老师您不能批评我。师您不能批评我。材料二：初三即将毕业的小张，染上了吸烟的恶习，一开始还躲在角材料二：初三即将毕业的小张，染上了吸烟的恶习，一开始还躲在角落里吸烟，后来直接在教室、校园内公开吸烟，被学校领导带到办公落里吸烟，后来直接在教室、校园内公开吸烟，被学校领导带到办公室进行教育谈话，小张却说：吸烟是我个人的喜好，关你们什么事？室进行教育谈话，小张却说：吸烟是我个人的喜好，关你们什么事？