流体压强和流速的关系-说课课件.ppt
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1、说课者说课者:方仁方仁学科学科:初中物理初中物理南乡镇第三初级中学南乡镇第三初级中学教材版本教材版本:人教版人教版九年级物理九年级物理 四四 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系一、教材分析一、教材分析二、教学目标三、教学重点、难点四、教学流程说课流程图说课流程图流体的压强与流速的关系流体的压强与流速的关系这节课有两个段标这节课有两个段标,分别介绍了气分别介绍了气体的压强与流速的关系和飞机的升力,它们都是属于流体动体的压强与流速的关系和飞机的升力,它们都是属于流体动力学的知识。由于力学的知识。由于“液体的流速越大,压强越小液体的流速越大,压强越小”此种原因此种原因所造成的许多现象在日常生活
2、中经常碰到,教材抓住初中学所造成的许多现象在日常生活中经常碰到,教材抓住初中学生具有强烈求知欲望的特点,利用实验探究,演示实验等,生具有强烈求知欲望的特点,利用实验探究,演示实验等,激发学生思考,探究物理规律,从中认识生活中的常见现象激发学生思考,探究物理规律,从中认识生活中的常见现象和科学技术。虽然,该知识在日常生活和生产中有较广泛的和科学技术。虽然,该知识在日常生活和生产中有较广泛的应用,但是应用,但是,该知识十分抽象,一般看不见,摸不着。所以该知识十分抽象,一般看不见,摸不着。所以,对于初中生学习起来就更加困难了。结合教材特点和我班的对于初中生学习起来就更加困难了。结合教材特点和我班的实
3、际情况实际情况(我班学生人数过多(我班学生人数过多76人,坐在后面的人往往人,坐在后面的人往往看不清楚老师做的演示实验。)看不清楚老师做的演示实验。)我决定利用现代信息技术与我决定利用现代信息技术与多媒体教学技术来上好这节课。并且我还在上课之前把机翼多媒体教学技术来上好这节课。并且我还在上课之前把机翼模型的演示实验做成视频资料,在课堂把视频与实验相结合模型的演示实验做成视频资料,在课堂把视频与实验相结合在一起显示给学生,收到了很好的效果。在一起显示给学生,收到了很好的效果。一、教材分析一、教材分析返回下一页v知识与技能v1、知道流体的压强与流速的关系v2、了解飞机的升力是怎样产生的v过程与方法
4、v1、通过实验探究,认识气体的压强跟流速有关的现象v2、通过多媒体机翼认识飞机的升力v情感态度与价值观v1、领略气体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱和亲近感v2、培养学生敢于表达自己的想法,随时关注周围的人和事以及有关现象二、教学目标二、教学目标返回下一页v重点:流体的压强与流速的关系。v难点:机翼(鸟翼)升力产生的原因是本节。三、重点、难点三、重点、难点返回下一页四、教学流程图四、教学流程图返回下一页结束结束开始开始情境引入情境引入学生实验学生实验1国庆阅兵国庆阅兵学生实验学生实验3思考:思考:飞机为什么飞机为什么能飞上天空?能飞上天空?学生实验学生实验25、总结、总结抽查/提问
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- 关 键 词:
- 流体 压强 流速 关系 课件
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