我的叔叔于勒上课文稿.ppt

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1、 莫泊桑莫泊桑独城初中独城初中 毛振华毛振华作者简介作者简介莫泊桑莫泊桑（1850-1893）十）十九世纪下半叶九世纪下半叶法国法国杰出杰出的批判现实主义作家，的批判现实主义作家，代表作有长篇小说俊代表作有长篇小说俊友、中短篇小说羊友、中短篇小说羊脂球、项链、脂球、项链、我的叔叔于勒等。我的叔叔于勒等。短篇小说之王短篇小说之王1、小说的三要素是什么？最主要的是什么、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。和构成。3、描写人物的方法主要有、描写人物的方法主要有、_和心理描写。和心理描写。人物、情节、环境人物、情节、环境。人物是小说的灵魂。人物是小说的灵魂。开端

2、开端发展发展高潮高潮结局结局外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写知识点测评知识点测评 1、听朗读课文，了解小说主要内容，简要概述小说的故事情节。2、听朗读课文，圈画出课文前后对于勒称呼评价的词语。拮拮ji据据j 栈栈zhn桥桥 撬撬qio开开 诧诧ch异异 牡牡m蛎蛎l 褴褴ln褛褛l掌握下列加线字的音和形 1、听课文朗读，了解小说主要内容，简要概述小说的故事情节。盼于勒 赞于勒遇于勒躲于勒发展发展开端开端高潮高潮结局结局（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）故事情节故事情节盼于勒：盼于勒：衣冠整齐、海边等候、衣冠整齐、海边等候、与日俱增与日俱增赞于勒：赞于勒：正直的人

3、、有良心、正直的人、有良心、好心的于勒、有办法好心的于勒、有办法遇于勒：遇于勒：脸色苍白、哆嗦、脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐吞吞吐吐 、贼贼 、流氓流氓躲于勒：躲于勒：换船换船逐于勒：逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值无赖、分文不值插叙:开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：2、听朗读课文，勾画出课文前后对于勒称呼的词语。（坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）称呼于勒：故事情节故事情节3、讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼？（用文中的相关词

4、语作答）4、透过这些称呼的变化，我们可以看出菲利普夫妇对于勒的态度发生了哪些变化？（坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）称呼于勒：称呼于勒：于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱（原原因因）菲利普夫妇菲利普夫妇（态态度度）（恐怖）（恐怖）（希望）（希望）（恐怖、仇恨）（恐怖、仇恨）贫富贫于勒把自己应得的部分花光于勒把自己应得的部分花光了还占用了父亲应得的一部了还占用了父亲应得的一部分遗产分遗产于勒来信说于勒来信说赚了钱，并赚了钱，并且要赔偿损且要赔偿损失失发现衣衫褴褛的发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水卖牡蛎的

5、年老水手像于勒手像于勒船长证实卖船长证实卖牡蛎的穷水牡蛎的穷水手叫于勒手叫于勒菲利普菲利普夫夫 妇妇变化的变化的不变的不变的赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲不变的是菲利普夫妇利普夫妇 金钱至上金钱至上 的的观念观念结构演示结构演示变化的是菲利普变化的是菲利普夫妇对于勒的态夫妇对于勒的态度：随着于勒的度：随着于勒的经济状况变化而经济状况变化而变化变化 通通过过描描述述菲菲利利普普夫夫妇妇对对亲亲兄兄弟弟于于勒勒前前后后截截然然不不同同的的态态度度，艺艺术术地地揭揭示示了了资资本本主主义义国国家家人人与与人人之之间间的的关关系系是是赤赤裸裸裸裸的的金金钱钱关关系系。遇遇主题探究主题探究双线交织双线交织明线

6、明线菲利普夫妇的菲利普夫妇的态度变化态度变化菲利普夫妇的菲利普夫妇的称呼变化称呼变化菲利普夫妇的菲利普夫妇的情感变化情感变化（实）（实）暗线暗线于勒的命运于勒的命运（虚）（虚）语言、动作、神态、心理描写语言、动作、神态、心理描写课文线索课文线索 语言、神情、动作等是人心灵的外在表语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的现，在小说中，研究人的语言、神情、动作语言、神情、动作等等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的小说中的人物形象人物形象。从课文中找出描写菲利普从课文中找出描写菲利普夫妇夫妇神情神情和和言行言行的语段，通过朗读，体

7、会菲利的语段，通过朗读，体会菲利普夫妇的普夫妇的内心活动内心活动，并用，并用一个字一个字概括他们对于概括他们对于勒的勒的态度态度。完成下表。完成下表。人物形象人物形象于勒的景况于勒的景况菲利普夫妇的表现菲利普夫妇的表现神态神态行为行为语言语言对于勒的态对于勒的态度（用一个度（用一个字概括）字概括）于勒把自己应得的部于勒把自己应得的部分花光了还占用了父亲应分花光了还占用了父亲应得的一部分遗产得的一部分遗产 于勒来信说赚了钱，于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失并且要赔偿损失12 发现衣衫褴褛的发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手象卖牡蛎的年老水手象于勒于勒345 船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒

8、的穷水手叫于勒678使我们家里使我们家里人深受感动人深受感动打发他打发他到美洲到美洲去去赶赶盼盼怕怕躲躲 从这个表格可以看出本文用了大量笔墨，运从这个表格可以看出本文用了大量笔墨，运用神态、动作、语言等多种描写手段，成功塑用神态、动作、语言等多种描写手段，成功塑造了造了菲利普夫妇菲利普夫妇的性格特征，请归纳出他们的的性格特征，请归纳出他们的性格特征性格特征：合作探究合作探究自私、冷酷、虚伪、贪婪、自私、冷酷、虚伪、贪婪、懦弱懦弱吝啬、尖刻、虚荣、势利、吝啬、尖刻、虚荣、势利、有心计、金钱至上有心计、金钱至上丈夫：丈夫：妻子：妻子：“我我”：若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感于

9、于 勒：勒：早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主人公？谁是主人公？主人公（明线）主人公（明线）主人公（明线）主人公（明线）人物人物 判定作品中的某一人物是不是主人公，关键看这一人物形象是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开的，但是，于勒只是小说中的线索性人物，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的，并不是靠他来揭示主题。判定标准判定标准环环境境衬

10、托：衬托：愉悦心情；愉悦心情；阴郁心情阴郁心情金钱至上金钱至上：一个女婿写：一个女婿写出了一个社会出了一个社会自然环境自然环境社会环境社会环境例例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似静的好似绿色大理石桌面绿色大理石桌面的海上的海上驶驶向远处。向远处。例例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫紫色的阴影色的阴影从海里从海里钻钻出来。出来。终于有一个看中二姐的人上门来了，终于有一个看中二姐的人上门来了，我总我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。环境描写环境描写十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树；一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人。贫贫居居闹闹市市无无人人问问；富富在在深深山山有有远远亲亲。世世 态态 炎炎 凉凉 亲情是朱自清父亲的背影；亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手中的针线；亲情是孟郊慈母手中的针线；发现亲情发现亲情 亲情是王维亲情是王维“独在异乡为异客，每独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲逢佳节倍思亲”的感叹；的感叹；亲情是苏轼亲情是苏轼“但愿人长久，千里共但愿人长久，千里共婵娟婵娟”的祝愿的祝愿;亲情是亲情是