生活中的法律保护clot.pptx
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1、生活中的法律保护嘉兴市桐乡乌镇中学嘉兴市桐乡乌镇中学 吴海霞吴海霞 难兄难弟的故事上如果你是小明小刚,遇到如果你是小明小刚,遇到这样的情况,会怎么办?这样的情况,会怎么办?抢答:在法治社会里,法律保护每一个公民在法治社会里,法律保护每一个公民的正当权利,任何侵害公民正当权利的行的正当权利,任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。为都将受到法律的惩处。那么,法律是否保护公民所有的权利呢?说说我们公民在生活中享有哪些正当权利?PKstartstop1 1、政治权利:包括言论、出版、集会、结社、政治权利:包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,批评、建议、申诉、控告、游行、示威的自由,批
2、评、建议、申诉、控告、检举权,宗教信仰自由权等。检举权,宗教信仰自由权等。2 2、人身权利:分为人格权和身份权,包括生命、人身权利:分为人格权和身份权,包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、权、健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权,亲属权、抚养权、监护权、知识产权等隐私权,亲属权、抚养权、监护权、知识产权等3、受教育权、受教育权 4、个人财产权、个人财产权 5、继承权、继承权6、社会经济权:包括劳动权、休、社会经济权:包括劳动权、休息权和物质帮助权息权和物质帮助权 等等等等公民享受的正当权利:公民享受的正当权利:法律就在我们身边 为什么在这样一个法治社会,小明和小刚却只
3、是自认倒霉呢?在法治社会里,法律保护每一个公民的正当权利,任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处;另一方面,在现实生活中,当另一方面,在现实生活中,当公民的权利受到侵犯时,应依法维公民的权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。护自己的合法权利。难兄难弟的故事下你们觉得老师应该怎么做?为什么?思考:未成年人保护法第五条:保护未成年人的工作,应当未成年人保护法第五条:保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。(三)教育
4、与保护相结合。未成年人保护法第五十八条:对未成年人犯罪案件,未成年人保护法第五十八条:对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。的资料。你们还知道哪些法律中,有保护未成年人的特殊规定呢?未成年人保护法未成年人保护法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法宪法宪法义务教育法义务教育法专门保护未成年人的法律:专门保护未成年人的法律:有关法律中有明确规定保护青少年合法权益:有关法律中有明确规定保护青少年合法权益:
5、此外婚姻法、收养法、此外婚姻法、收养法、刑法等许多法律刑法等许多法律 法律保护每一个公民的法律保护每一个公民的权利,也就是在保护我们广权利,也就是在保护我们广大未成年人的合法权利,那大未成年人的合法权利,那么为什么对未成年人要进行么为什么对未成年人要进行特殊保护呢?特殊保护呢?1111月月2626日日1818时,南昌市八一学校的时,南昌市八一学校的4 4名学生放名学生放学路过青山南路立交桥下时,被十名小青年用刀学路过青山南路立交桥下时,被十名小青年用刀棍威胁殴打,当场被抢走两部手机。经审查,刘棍威胁殴打,当场被抢走两部手机。经审查,刘某某、张某某、徐某某等十人参与了当日的拦路某某、张某某、徐某
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