做一名合格的管理者bzai.pptx
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1、主讲人:丁军民2008年9月19日提升自我做一名合格的管理者目 录一、集团目前的管理现状二、精通业务的人不代表就可以全面管理三、管理者如何当好老师培养接班人四、学会做多面手五、管理思路与态度的问题一、集团目前的管理现状1、集团人为造成的管理问题集团人为造成的管理问题2、如何改变现状如何改变现状3 3、案例分析、案例分析企业管理归根到底就是对人的管理,去掉“人”字,企业就变成了止业,所以人在企业中发挥着相当大的作用。集团人为造成的管理问题:1、产品质量、产品服务水平、销售业绩等都有待提升。2、执行力差,领导班子不团结;3、任人唯亲,处理事情不公平;4、不能以身作则,在公司随意放纵自己的行为,出现
2、一股不正之风;5、安全意识不强,导致集团出现多次重大安全事故;6、行政不作为,本位主义严重,不为企业着想无居安思危的意识。7、职能部门服务意识不强,办事效率低等等。如何改变现状1、要提升管理水平,首先要加强人的管理,改变人的思想。2、重视培训与学习,增强企业的凝聚力与向心力。3、塑造优秀的企业文化,树立全员的团队意识与服务意识。4、把学习当习惯,不做“吃老本”的掉队者,将公司的发展与个人命运联系在一起。案例1:松下企业“造物先造人”的理念说的就是 企业经营管理的管理的第一要务是培育有责任感、有进取心、谦恭礼让、业务精熟、能胜任本职工作、能设身处地地为顾客着想并以公司为荣的人才(即“造人”),而
3、生产电器产品(即“造物”)不过是企业“造人”的副产品。二、精通业务的人不代表就能全面管理1、精通业务的人从事管理的优势与劣势精通业务的人从事管理的优势与劣势2、三鼎公司领导干部的现状三鼎公司领导干部的现状3、正确处理业务与管理的关系正确处理业务与管理的关系领导者的素质=50%的理念+20%的能力+30%的意志。对于一个大企业来说,不需要领导在什么方面都精通,但是必须要懂管理,懂市场,懂合理地使用手下的人。精通业务的人从事管理的优势与劣势精通业务的人从事管理的优势与劣势1、可以当好下属的老师,传授专业知识,具有一定影响力。2、只懂业务而不懂得如何使用人、抓组织建设、制度建设和文化建设,无法实施管
4、理。1、三鼎公司大部分中层干部都为内部培养。2、他们仍常常把自己当成业务员或技术人员,工作中身先士卒,冲在最前面。3、虽然精通业务,但对管理并不擅长,任何事情都要亲力亲为,形成一管到底的模式。4、每天看似忙忙碌碌,但并没有提升团队的业绩。三鼎公司领导干部的现状三鼎公司领导干部的现状正确处理业务与管理的关系1、中层管理者除了业务外,还必须制定计划、对下属实施激励、对下属的工作追踪及评估、与下属沟通、与其他部门协作,解决部门间、部门内部的人际矛盾和冲突问题。2、在适当的时候考虑放权,加强学习,逐步将业务问题交于属下,适时进行业务指导,把工作重心放入到人的管理中才是最关键的。三、如何当好老师培养接班
5、人1、为何要培养接班人、为何要培养接班人2、案例分析、案例分析3、管理者要具备当好老师、培养接班人的能力、管理者要具备当好老师、培养接班人的能力一名管理者要有进贤举才的能力,只有进贤和不断培养出合格的接班人,才能成为领袖,成为公司各级职务的接班人。为何要培养接班人:为何要培养接班人:1、给自己一个胜任新岗位的机会。2、给下属一个提升与超越的平台。3、保证公司人才不外流。案例2:华为公司高、中级干部任职资格的最重要一条,是能否举荐和培养出合格的接班人。不能培养接班人的领导,在下一轮任期时应该主动引退。仅仅使自己优秀是不够的,还必须使自己的接班人更优秀。这是对自己负责、对员工负责、对企业负责。案例
6、3:诸葛亮是一个很好的谋臣,但并不是一个好的管理者,他事必躬亲,呕心沥血,结果并没有培养出能独当一面的接班人,以致他死后蜀中无大将,没有一个可以独撑局面的人。1、要培养接班人,就要勇于给下属提供良好的发挥平台与空间,如果下属把事情办砸了,应勇于为其承担责任。2、不要惧怕下属功高盖主,作为管理者不仅要有统率全军的能力,而且要有鼓励下属超越自己的胸怀;要脚踏实地地拼搏,而且要具备激励和提携下属的素养;不要怕下属犯错误,应鼓励他们创造性地开展工作。3、管理者应像教师,不拘一格提拔年轻有为的人才,为组织不断增添新的活力。管理者要具备当好老师、培养接班人的能力管理者要具备当好老师、培养接班人的能力四、学
7、会做多面手1、多面手管理者与时代发展的关系2、不成多面手,难当一把手3、一名多面手应扮演的角色当今经济发展和繁荣的显著标志就是智慧型企业的大量涌现,但是,由于世界经济一体化、信息的同步化,以及知识更新整度的加快,使得管理者的工作重心也在发生转变,要求管理者在工作中不停变换各种角色,做多面手。多面手管理者与时代发展的关系多面手管理者与时代发展的关系1、时代在飞速发展,新情况、新问题、新思想、新理念、新知识、新技术层出不穷,不同行业、领域、岗位之间相互交叉、碰撞、组接、融合;2、人们原有的知识迅速陈旧、老化、落伍,单一的专业学识技能无法适应复杂的工作要求;3、许多光凭经验办事的管理者如不再学习,接
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